人教版四年級語文句型練習(xí)人教版四年級語文句型練習(xí)人教版四年級語文句型練習(xí)縮句規(guī)則一、刪去“的”前修飾成分（即形容詞）例如：“美麗的蝴蝶飛走了?！本渲?，“美麗的”是用來修飾“蝴蝶”的，因此，應(yīng)該刪去。二、刪去“地”前的修飾、限制成分。例如：“人們都驚訝地呼喊起來。”句中，“都驚訝”是用來修飾“呼喊起來”的，要刪去。三、刪去“得”后補(bǔ)充說明成分。例如：“他高興得跳起來?！本渲?，“跳起來”是對“高興”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說明的，要刪去。四、刪去數(shù)量短語。例如：“羅丹塑了一座女像?！本渲?，“一座”這個數(shù)量短語可刪去。五、抓住主干來縮簡。只要抓住句子的主干“誰做什么”或“什么怎么樣”（這是每個完整句子都具備的），就可迅速地縮句。例如：“鐵球同時從高處落下來?！边@句話：說“什么？”——“鐵球”，“怎么樣？”——“落下來”。因此，這句話可縮為：“鐵球落下來?！笨s句有時需要各種方法綜合運(yùn)用。例如：“幾只小鳥在空中自由自在地飛翔?！边@句話可縮為：小鳥飛翔。

六、補(bǔ)語與“著”“了”“過”。縮句是為了幫助理解句子，不一定要縮到最簡。只要理解了句子，就行了。補(bǔ)語保留可以，刪去也行，不過要看具體情況?！爸⒘?、過”是時態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨(dú)立性，是不能刪的。人教版四年級語文句型練習(xí)人教版四年級語文句型練習(xí)人教版四年級1縮句規(guī)則一、刪去“的”前修飾成分（即形容詞）例如：“美麗的蝴蝶飛走了?！本渲校懊利惖摹笔怯脕硇揎棥昂钡?，因此，應(yīng)該刪去。二、刪去“地”前的修飾、限制成分。例如：“人們都驚訝地呼喊起來。”句中，“都驚訝”是用來修飾“呼喊起來”的，要刪去。三、刪去“得”后補(bǔ)充說明成分。例如：“他高興得跳起來。”句中，“跳起來”是對“高興”的程度進(jìn)行補(bǔ)充說明的，要刪去。四、刪去數(shù)量短語。例如：“羅丹塑了一座女像?！本渲校耙蛔边@個數(shù)量短語可刪去。五、抓住主干來縮簡。

只要抓住句子的主干“誰做什么”或“什么怎么樣”（這是每個完整句子都具備的），就可迅速地縮句。例如：“鐵球同時從高處落下來?！边@句話：說“什么？”——“鐵球”，“怎么樣？”——“落下來”。因此，這句話可縮為：“鐵球落下來。”縮句有時需要各種方法綜合運(yùn)用。例如：“幾只小鳥在空中自由自在地飛翔?！边@句話可縮為：小鳥飛翔。

六、補(bǔ)語與“著”“了”“過”。縮句是為了幫助理解句子，不一定要縮到最簡。只要理解了句子，就行了。補(bǔ)語保留可以，刪去也行，不過要看具體情況?！爸⒘?、過”是時態(tài)助詞，助詞在句子中幾乎沒有獨(dú)立性，是不能刪的?？s句規(guī)則一、刪去“的”前修飾成分（即形容詞）2縮句訓(xùn)練1、身穿華麗衣裙的少女們隨著音樂翩翩起舞。2、樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉可以吸收一部分雨水。3、微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。4、我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。5、我們在河邊大樹下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。6、我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。7、同學(xué)們興高采烈的在公園里游玩。8、清澈的溪水流過美麗的小村莊。9、伐木人用鋒利的斧子把一棵棵樹砍倒了。縮句訓(xùn)練1、身穿華麗衣裙的少女們隨著音樂翩翩起舞。3縮句訓(xùn)練1、身穿華麗衣裙的少女們隨著音樂翩翩起舞。2、樹干上的苔蘚和樹下的枯枝敗葉可以吸收一部分雨水。3、微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了銀光。4、我們劃著船到一個朋友的家鄉(xiāng)去。5、我們在河邊大樹下發(fā)現(xiàn)了幾只小船。6、我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。7、同學(xué)們興高采烈的在公園里游玩。8、清澈的溪水流過美麗的小村莊。9、伐木人用鋒利的斧子把一棵棵樹砍倒了?？s句訓(xùn)練1、身穿華麗衣裙的少女們隨著音樂翩翩起舞。41、秦兵馬俑在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。2、秦兵馬俑形象的展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概。3、中國人民舉辦奧運(yùn)會的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。4、燕子停在電線竿上,像一個個音符。5、老人心想，這可能是他最親近的東西了。6、他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上學(xué)去了。7、校園里的草地上有垂楊柳,十分陰涼。8、群眾的目光齊刷刷地望著天安門。1、秦兵馬俑在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。51、秦兵馬俑在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。2、秦兵馬俑形象的展示了中華民族的強(qiáng)大力量和英雄氣概。3、中國人民舉辦奧運(yùn)會的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。4、燕子停在電線竿上,像一個個音符。5、老人心想，這可能是他最親近的東西了。6、他喝了一袋牛奶，吃了二只包子上學(xué)去了。7、校園里的草地上有垂楊柳,十分陰涼。8、群眾的目光齊刷刷地望著天安門。1、秦兵馬俑在古今中外的雕塑史上是絕無僅有的。6擴(kuò)句訓(xùn)練擴(kuò)一處：1、小姑娘笑了。2、夜空中懸著月亮。3、我撫摸著喜鵲的羽毛。4、月亮升起來了。將上面的句子擴(kuò)兩處。擴(kuò)句訓(xùn)練擴(kuò)一處：將上面的句子擴(kuò)兩處。7句型轉(zhuǎn)換訓(xùn)練——“把”字句“被”字句例子：雨水打濕了我的衣服。雨水把我的衣服打濕了。（“把”字句）我的衣服被雨水打濕了。（“被”字句）原句：結(jié)構(gòu)：主語+謂語+（賓語補(bǔ)足語）賓語“把”字句：主語+“把”（賓補(bǔ)）賓語+謂語“被”字句：（賓補(bǔ)）賓語+“被”主語+謂語

句型轉(zhuǎn)換訓(xùn)練——“把”字句“被”字句例子：雨水打濕了我的衣服81、一陣狂風(fēng)刮倒了路旁的那棵老樹。一陣狂風(fēng)把路旁的那棵老樹刮到了。路旁的那棵老樹被一陣狂風(fēng)刮倒了。2、科學(xué)家實(shí)現(xiàn)了人類徒步穿越雅魯藏布大峽谷的壯舉?？茖W(xué)家把人類徒步穿越雅魯藏布大峽谷的壯舉實(shí)現(xiàn)了。人類徒步穿越雅魯藏布大峽谷的壯舉被科學(xué)家實(shí)現(xiàn)了。1、一陣狂風(fēng)刮倒了路旁的那棵老樹。一陣狂風(fēng)把路91、小明把我的書包拿走了。2、小剛把老奶奶送回了家。3、濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。4、我們克服了這個困難。5、大水沖走了八只大鐵牛。6、同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。7、一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢。1、小明把我的書包拿走了。10句型轉(zhuǎn)換——陳述句、反問句互換1、陳述句變反問句。①肯定句變反問句：將原句變?yōu)榉穸ň洌偌由弦粋€表示反問的語氣詞，再將句號變?yōu)閱柼?。例如：你?yīng)該去看他。（變否定句）：你不應(yīng)該去看他。（加反問詞）：難道你不應(yīng)該去看他嗎？句型轉(zhuǎn)換——陳述句、反問句互換1、陳述句變反問句。11句型轉(zhuǎn)換——陳述句、反問句互換1、陳述句變反問句。②否定句變反問句：先去掉句中的否定詞，之后加上表示反問的語氣詞，再將句號變?yōu)閱柼?。例如：你不?yīng)該去看他。（去否定詞）：你應(yīng)該去看他。（加反問詞）：難道你應(yīng)該去看他嗎？句型轉(zhuǎn)換——陳述句、反問句互換1、陳述句變反問句。12小練筆：1、北京的頤和園是一個美麗的大花園。2、保羅感受到給予是令人快樂的。3、這盆花很漂亮。4、他不是好人。5、他一直不做好事。小練筆：13句型轉(zhuǎn)換——陳述句、反問句互換2、反問句變陳述句。先去掉反問詞，再進(jìn)行否定，最后將問號變?yōu)榫涮?。例如：難道你應(yīng)該去看他嗎？（去反問詞）：你應(yīng)該去看他嗎？（加否定詞）：你不應(yīng)該去看他。句型轉(zhuǎn)換——陳述句、反問句互換2、反問句變陳述句。14小練筆：1、不好好學(xué)習(xí)，難道能取得好成績嗎？2、您為我們付出了這樣高的代價，難道還嫌它不夠表達(dá)您對中國人民的友誼？3、難道周志國長得不帥嗎？4、信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？5、難道我連最后一面都不能見他嗎？小練筆：15句型轉(zhuǎn)換——比喻句、擬人句比喻與擬人：擬人是把物當(dāng)作人（動作、思想感情）來寫——物的人格化。擬人的特點(diǎn)是本體事物和人，二者完全融為一體，具有相融的關(guān)系，“人”并不出現(xiàn)，當(dāng)然也不可能出現(xiàn)喻詞“像、如”等，反過來說，凡有“人”出現(xiàn)，有比喻詞出現(xiàn)，擬人句就成了比喻句。比喻是本體與喻體的相似關(guān)系，不論何種比喻，喻體必定出現(xiàn)（借喻除外）句型轉(zhuǎn)換——比喻句、擬人句比喻與擬人：16怎樣把句子改寫為比喻句和擬人句改寫比喻句一定要出現(xiàn)喻體、喻詞、本體。隨風(fēng)飄落的樹葉隨風(fēng)飄落的樹葉如一只只蝴蝶。改寫擬人句不能出現(xiàn)“像”“如”等詞，但要出現(xiàn)人的動作或思想感情、神態(tài)等。秋天來了,果園里的果實(shí)成熟了秋天來了,果園里的果實(shí)一個個害羞得露出了紅紅的臉成熟了。怎樣把句子改寫為比喻句和擬人句改寫比喻句一定要出現(xiàn)喻體、喻詞17小練筆：1、花兒在風(fēng)中搖擺。（改為比喻句）2、前面的抬起腳來，后面的緊跟上去，踏踏的聲音真好聽。（改為比喻句）3、蘋果變紅了，葡萄變紫了。（改為擬人句）4、秋風(fēng)拂過,吹熟了果園里的果實(shí)。（改為擬人句）秋姑娘悄悄走來，果園里的果子也一個個都突然長大了，成熟了……5、1997年7月1日,香港回歸。（改為擬人句）1997年7月1日，香港這個失散的孩子終于回到了母親的懷抱。6、窗外，風(fēng)吹翠竹，颯颯作響。（改為比喻、擬人句）窗外，微風(fēng)溫柔的手拂過翠竹，竹葉不由得發(fā)出颯颯的笑聲。窗外，風(fēng)輕撫著翠竹，翠竹發(fā)出颯颯的低語。小練筆：18關(guān)聯(lián)詞連句轉(zhuǎn)折關(guān)系雖然……但是……盡管……還（但）是………....卻（然而）（可是）（但是）……假設(shè)關(guān)系如果（倘若）（要是）……就……要是……那么無論……都……不管…也……即使……也……并列關(guān)系一邊……一邊……既……又……遞進(jìn)關(guān)系不但……而且……、不光……也……、不僅……還……選擇關(guān)系不是……就是……要么……要么……與其……不如……寧可……也不……因果關(guān)系因?yàn)椤浴浴且驗(yàn)椤捎凇虼恕薪雨P(guān)系先……再……首先……然后……先……然后……接著……最后……一……就……條件關(guān)系只要……就……只有……才