第9頁(yè)共9頁(yè)2023?年英語(yǔ)教?研工作總?結(jié)樣本?本學(xué)期小?學(xué)英語(yǔ)教?研組全體?老師在學(xué)?校各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的指導(dǎo)?下，在郭?主任的直?接領(lǐng)導(dǎo)下?，按照上?級(jí)的要求?于開(kāi)學(xué)初?制定了有?效可行的?英語(yǔ)教研?組工作計(jì)?劃，在本?學(xué)期共開(kāi)?展了__?__次正?式的教研?組活動(dòng)以?及一些不?定期的活?動(dòng)，全面?務(wù)實(shí)的完?成了本學(xué)?期的教學(xué)?英語(yǔ)工作?，主要總?結(jié)如下：?一.教?研活動(dòng)完?成情況：?在本學(xué)?期的開(kāi)學(xué)?初，我們?組就組織?在一起，?按照學(xué)校?教導(dǎo)處的?學(xué)期教研?活動(dòng)要求?，先認(rèn)真?學(xué)習(xí)教導(dǎo)?處的各項(xiàng)?要求，然?后共同探?討和制定?了：(?1)教研?組的學(xué)科?課題：閱?讀教學(xué)初?探(此課?題也是延?續(xù)前幾個(gè)?學(xué)期的研?究課題)?;(2?)制定出?教研組活?動(dòng)計(jì)劃表?;活動(dòng)內(nèi)?容主要有?：觀看優(yōu)?秀教師的?課堂實(shí)錄?碟片(均?為外地優(yōu)?秀教師授?課);共?同幫助組?里參加兵?團(tuán)小學(xué)英?語(yǔ)課堂教?學(xué)比賽的?老師備課?，評(píng)課，?議課;青?年教師評(píng)?優(yōu)課上課?及評(píng)課、?議課;閱?讀教學(xué)體?會(huì)交流;?分析三、?四、五、?六年級(jí)的?一個(gè)單元?如何上;?閱讀教學(xué)?體會(huì)(寫(xiě)?出體會(huì)文?章)。?(3)本?學(xué)期學(xué)科?活動(dòng)計(jì)劃?(五、六?年級(jí)英語(yǔ)?作文大賽?)。教?研活動(dòng)制?定出來(lái)以?后，還要?更好的執(zhí)?行。我們?組在教研?組長(zhǎng)的帶?領(lǐng)下，嚴(yán)?格按照計(jì)?劃執(zhí)行。?首先是?幫助參加?兵團(tuán)小學(xué)?英語(yǔ)課堂?教學(xué)比賽?的老師備?課，評(píng)課?，議課，?先聽(tīng)試講?課，然后?議課，大?到教學(xué)思?路的把握?，小到一?個(gè)環(huán)節(jié)和?一個(gè)環(huán)節(jié)?怎么銜接?，一句話?一句話怎?么說(shuō)，都?互相議論?，互相探?討，力求?簡(jiǎn)明明了?，不拖沓?;在課件?的制作上?，全組也?是集體出?力，有的?找素材，?有的出點(diǎn)?子，制作?出來(lái)的課?件美觀實(shí)?用。經(jīng)過(guò)?授課教師?和大家的?努力，我?們推出的?這節(jié)課被?評(píng)為兵團(tuán)?一等獎(jiǎng)，?授課教師?代表兵團(tuán)?參加了在?云南舉辦?的少數(shù)民?族地區(qū)英?語(yǔ)大賽，?也獲得了?一等獎(jiǎng)的?好成績(jī)，?為學(xué)校和?我們英語(yǔ)?教研組爭(zhēng)?了光，添?了彩。這?些成績(jī)的?取得，與?全組教師?的努力分?不開(kāi)，每?位教師在?這次活動(dòng)?中都有收?獲，有體?會(huì)，這同?時(shí)也證明?了一個(gè)道?理，要合?作，才能?發(fā)展。?本學(xué)期的?另一個(gè)重?點(diǎn)是青年?教師評(píng)優(yōu)?課，它是?對(duì)我們青?年教師教?學(xué)能力的?一次考驗(yàn)?及教學(xué)能?力的一次?展示，在?第一次教?研會(huì)上，?我們就讓?年輕教師?自己準(zhǔn)備?課，制作?相關(guān)的課?件。同時(shí)?強(qiáng)調(diào)必須?狠抓課堂?教學(xué)，多?在課堂上?用英語(yǔ)來(lái)?發(fā)出一些?指令，任?何一位教?師來(lái)本班?上課均不?困難。經(jīng)?過(guò)認(rèn)真的?準(zhǔn)備，每?一位年輕?教師的課?，大家均?去聽(tīng)課，?從同事身?上學(xué)習(xí)優(yōu)?點(diǎn)，避免?自己的缺?點(diǎn)。在這?次評(píng)優(yōu)課?上，我們?的兩位三?年以上教?齡的老師?所上的課?被兵團(tuán)教?研室的老?師評(píng)為優(yōu)?秀，四位?教齡在三?年以內(nèi)的?老師所上?的課也都?在以前的?基礎(chǔ)上，?有了很大?的進(jìn)步，?每一位教?師都進(jìn)步?了。評(píng)優(yōu)?課后，我?們組進(jìn)行?了認(rèn)真的?總結(jié)，指?出優(yōu)點(diǎn)，?提出缺點(diǎn)?，以及以?后在課堂?教學(xué)中應(yīng)?該注意的?方面。(?教研記錄?本上附有?專門(mén)的每?位教師的?評(píng)語(yǔ))?我們組教?研氣氛濃?郁，不僅?在學(xué)校規(guī)?定的時(shí)間?我們認(rèn)真?進(jìn)行教研?活動(dòng)，就?是在平時(shí)?的教學(xué)中?，為了一?句話怎么?導(dǎo)入，一?個(gè)單詞怎?樣讓孩子?迅速記住?，我們也?常常是爭(zhēng)?得面紅耳?赤，聽(tīng)完?課后的評(píng)?議課上，?我們只指?出本堂課?的不足之?處，需要?改進(jìn)的地?方，不是?我們看不?到別的老?師的優(yōu)點(diǎn)?，而是我?們都認(rèn)為?把這些需?要改進(jìn)的?地方改好?才是最重?要的。本?學(xué)期，我?們組人人?聽(tīng)課均在?____?節(jié)以上，?教研組長(zhǎng)?更是在_?___節(jié)?左右，全?組聽(tīng)課總?計(jì)在__?__節(jié)左?右。我?們組不僅?在自己的?組內(nèi)聽(tīng)課?，議課，?還認(rèn)真學(xué)?習(xí)外校的?優(yōu)秀教師?的課例，?我們共分?兩次學(xué)習(xí)?了夏恩力?老師和田?湘軍老師?的課，評(píng)?課、議課?后，每位?教師分別?寫(xiě)出了《?我學(xué)到的?一個(gè)優(yōu)點(diǎn)?》和《我?需要注意?的一個(gè)缺?點(diǎn)》的文?章(附在?教研活動(dòng)?記錄本后?)。閱?讀教學(xué)是?我們組自?訂的一個(gè)?長(zhǎng)期的研?究課題，?這學(xué)期，?我們還是?把閱讀教?學(xué)貫穿在?我們平時(shí)?的教學(xué)中?，每位教?師都有自?己的見(jiàn)解?，在閱讀?教學(xué)交流?會(huì)上，大?家積極探?討，寫(xiě)出?了自己的?體會(huì)文章?。在教?研組定的?另一項(xiàng)活?動(dòng)-分析?每個(gè)年級(jí)?的一個(gè)單?元如何上?這個(gè)教研?活動(dòng)中，?我們也是?集中大家?的好點(diǎn)子?，提出了?好的教學(xué)?方法，為?將來(lái)教師?上這幾個(gè)?單元打下?了基礎(chǔ)。?今年我?們組共完?成兩項(xiàng)學(xué)?科活動(dòng)：?一個(gè)是五?、六年級(jí)?英語(yǔ)作文?大賽(已?經(jīng)寫(xiě)出了?相關(guān)的總?結(jié));一?個(gè)是邀請(qǐng)?現(xiàn)在七年?級(jí)的學(xué)生?給六年級(jí)?的同學(xué)做?的學(xué)習(xí)體?會(huì)交流(?也寫(xiě)出了?相關(guān)的總?結(jié))。這?兩項(xiàng)活動(dòng)?都很成功?。計(jì)劃?畢竟是計(jì)?劃，開(kāi)學(xué)?初制定的?計(jì)劃在具?體的教研?活動(dòng)中就?顯露出一?些不適合?的地方，?如：一?.閱讀教?學(xué)只是每?個(gè)人的見(jiàn)?解，沒(méi)有?在具體的?課堂教學(xué)?中體現(xiàn)，?實(shí)踐性不?強(qiáng);二?.每位教?師的聽(tīng)課?只在評(píng)優(yōu)?課時(shí)聽(tīng)聽(tīng)?，平時(shí)互?相進(jìn)班聽(tīng)?課學(xué)習(xí)的?次數(shù)少;?三.課?后教學(xué)反?思流于一?般的敘述?，沒(méi)有起?到真正的?反思作用?;四.?英語(yǔ)課堂?用語(yǔ)應(yīng)該?每天練習(xí)?。收獲?的___?_過(guò)去了?，相信在?學(xué)校各級(jí)?部門(mén)的領(lǐng)?導(dǎo)下，在?英語(yǔ)組全?體老師的?共同努力?下，今后?的工作會(huì)?取得更大?成績(jī)。?2023?年英語(yǔ)教?研工作總?結(jié)樣本（?二）俗?話說(shuō)，“?一分耕耘?，一分收?獲”，在?我們初三?這一年的?拼搏中，?我們也是?再次驗(yàn)證?了這句古?話。在我?們?nèi)M老?師科學(xué)的?安排、共?同的努力?之下，我?們?nèi)〉昧?很好的成?績(jī)，回首?這一年的?歷程，我?們有收獲?、感慨、?有反思。?收獲的是?最終取得?的滿意的?成績(jī)，感?慨地是一?年里全組?老師付出?的辛苦，?反思的是?教學(xué)過(guò)程?中還有應(yīng)?該做的更?好的環(huán)節(jié)?，下面我?就從兩個(gè)?大方面來(lái)?總結(jié)我們?這一年的?歷程。?一、高度?重視新授?課階段?1、把握?好節(jié)奏，?不搶進(jìn)度?在這個(gè)?階段，我?們一絲不?茍的做好?每個(gè)環(huán)節(jié)?，絕不盲?目的趕進(jìn)?度，而是?扎實(shí)的落?實(shí)課本的?教學(xué)目標(biāo)?，落實(shí)每?一個(gè)模塊?的基礎(chǔ)知?識(shí)目標(biāo)和?能力目標(biāo)?，每一個(gè)?模塊的詞?、詞組都?落實(shí)到位?，每一篇?課文都以?閱讀的要?求來(lái)訓(xùn)練?學(xué)生，使?得學(xué)生既?掌握了新?知識(shí)，又?提高了閱?讀的能力?。2、?重視新課?的訓(xùn)練?每個(gè)模塊?都安排一?個(gè)訓(xùn)練，?把每個(gè)模?塊的詞、?詞組和重?點(diǎn)的句子?都要讓學(xué)?生掌握，?每個(gè)模塊?話題都要?寫(xiě)一篇作?文，讓每?個(gè)模塊的?知識(shí)在學(xué)?生的腦子?里都能留?下深刻的?印象，實(shí)?際上是在?為復(fù)習(xí)階?段做好了?基礎(chǔ)的準(zhǔn)?備。抓?住了新授?課階段的?質(zhì)量，也?就等于抓?住了初三?一半的教?學(xué)質(zhì)量。?二、高?效地抓好?復(fù)習(xí)階段?復(fù)習(xí)階?段我們分?為四個(gè)階?段：基礎(chǔ)?復(fù)習(xí)階段?-鞏固提?高階段-?綜合訓(xùn)練?階段-應(yīng)?試階段?我們?nèi)M?老師一起?認(rèn)真地學(xué)?習(xí)考試說(shuō)?明，研讀?考試說(shuō)明?中的每一?個(gè)細(xì)節(jié)，?研究近三?年的中考?命題，制?訂復(fù)習(xí)計(jì)?劃，每個(gè)?階段前都?是認(rèn)真地?討論中考?的方向，?分析學(xué)生?的現(xiàn)狀，?針對(duì)不同?層次的學(xué)?生制訂不?同層次的?復(fù)習(xí)計(jì)劃?。1、?抓牢基礎(chǔ)?復(fù)習(xí)階段?這個(gè)階?段是__?__月末?開(kāi)始的，?在這個(gè)階?段中，針?對(duì)中等生?和后進(jìn)生?我們落實(shí)?考試說(shuō)明?中的__?__個(gè)詞?中的高頻?詞和三百?個(gè)短語(yǔ)中?的常見(jiàn)短?語(yǔ)，及_?___個(gè)?句型中的?簡(jiǎn)單句型?。對(duì)于高?端的學(xué)生?，我們落?實(shí)160?0詞中的?低頻詞和?星號(hào)詞、?未標(biāo)注詞?，所有的?三百個(gè)短?語(yǔ)，及_?___個(gè)?句型的熟?練運(yùn)用。?還要落實(shí)?考試說(shuō)明?中的雙向?細(xì)目表的?語(yǔ)法項(xiàng)目?。這個(gè)階?段每周都?有很多的?相應(yīng)的訓(xùn)?練。把這?幾個(gè)內(nèi)容?拼盤(pán)式的?訓(xùn)練。我?們把閱讀?的a、b?篇也定為?閱讀的基?礎(chǔ)，所以?在這個(gè)階?段，也每?天的練習(xí)?閱讀，盡?可能的保?證所有的?學(xué)生都能?拿滿分。?2、抓?實(shí)鞏固提?高階段?這個(gè)階段?的復(fù)習(xí)實(shí)?在前一個(gè)?階段的基?礎(chǔ)上，使?得學(xué)生在?基礎(chǔ)知識(shí)?方面更加?的熟練于?心，在完?型和閱讀?、寫(xiě)作方?面有很大?的提高，?所以在這?個(gè)階段，?我們?nèi)M?老師很辛?苦，既要?把握基礎(chǔ)?知識(shí)的熟?練廣度的?訓(xùn)練，還?要在完型?和c、d?篇的閱讀?訓(xùn)練上有?所突破，?我們整和?近幾年來(lái)?的中考題?和我區(qū)的?模擬題的?閱讀和完?型來(lái)訓(xùn)練?學(xué)生，使?得學(xué)生在?心理上對(duì)?完型和c?、d篇閱?讀有信心?和掌握不?同題型的?答題方法?，有效的?保證能力?所及的分?能夠都得?到。這?個(gè)階段就?是我們的?一模前，?訓(xùn)練到這?個(gè)時(shí)候，?學(xué)生對(duì)自?己的英語(yǔ)?水平已經(jīng)?比較有信?心了，為?一模做好?了一個(gè)很?好的準(zhǔn)備?。3、?抓好綜合?訓(xùn)練階段?這個(gè)階?段非常重?要，因?yàn)?它是在一?模之后，?一模的成?績(jī)讓許多?的學(xué)生產(chǎn)?生了信心?的動(dòng)蕩，?所以利用?好這個(gè)階?段的訓(xùn)練?，能增強(qiáng)?學(xué)生戰(zhàn)勝?中考的信?念，我們?很認(rèn)真的?分析我區(qū)?模擬考試?題幫助學(xué)?生找到提?高的空間?。我們有?選擇的使?用各區(qū)的?模擬題，?進(jìn)行整和?，限時(shí)的?訓(xùn)練，然?后進(jìn)行認(rèn)?真的講評(píng)?，錯(cuò)誤較?多的題在?下次的訓(xùn)?練中再次?出現(xiàn)，通?過(guò)這個(gè)階?段的訓(xùn)練?，學(xué)生對(duì)?做題過(guò)程?很清楚，?學(xué)生們有?了穩(wěn)定的?做題節(jié)奏?，而且對(duì)?難題的信?心也增強(qiáng)?了。4?、抓巧應(yīng)?試階段?這個(gè)階段?是在二模?后到中考?的___?_多天時(shí)?間里，我?們認(rèn)為這?個(gè)時(shí)間段?很重要，?有正確的?應(yīng)試能力?也很重，?所以我們?利用每天?的時(shí)間培?養(yǎng)學(xué)生的?應(yīng)試策略?，保證把?自己會(huì)的?分?jǐn)?shù)能穩(wěn)?而準(zhǔn)的拿?到，對(duì)每?個(gè)大題都?制訂自己?的最低和?最高的目?標(biāo)，在每?一套的綜?合訓(xùn)練題?中讓學(xué)生?模擬出中?考的樣心?理，最大?限的保證?學(xué)生們的?高水平的?發(fā)揮，事?實(shí)也是這?樣的，有?很多的學(xué)?生在中考?中發(fā)揮出?了最好的?水平。?我們就是?這樣嚴(yán)格?的落實(shí)著?每個(gè)階段?的任務(wù)，?踏踏實(shí)實(shí)?的走好每?一步的，?落實(shí)每個(gè)?環(huán)節(jié)任務(wù)?而完成中?考教學(xué)的?，也正是?全組老師?的精誠(chéng)合?作度過(guò)了?一個(gè)個(gè)時(shí)?刻，雖然?中考的腳?步已離我?們漸遠(yuǎn)，?但奮斗的?畫(huà)面卻永?遠(yuǎn)的定格?在我們教?育生涯之?中，我們?也正是在?多年的這?樣難以忘?懷的畫(huà)卷?中不停的?給耕耘著?、感慨著?、反思著?，愿我們?的這點(diǎn)反?思和感慨?能對(duì)大家?有所啟示?和幫助。?202?3年英語(yǔ)?教研工作?總結(jié)樣本?（三）?每每到期?末的時(shí)候?，每個(gè)教?師都是手?忙腳亂地?一件又一?件地完成?手中的工?作，不管?是學(xué)生復(fù)?習(xí)的練習(xí)?紙也好，?作業(yè)本，?還有抄寫(xiě)?，聽(tīng)寫(xiě)，?更多的是?教學(xué)計(jì)劃?，夜自修?，教學(xué)總?結(jié)，英語(yǔ)?沙龍，集?體備課資?料，復(fù)習(xí)?計(jì)劃，口?試計(jì)劃等?等。再加?上本校特?色的英語(yǔ)?節(jié)又在英?語(yǔ)競(jìng)賽之?后，期末?工作就在?日復(fù)一日?的勞累中?開(kāi)展，進(jìn)?行又結(jié)束?了!回?顧這忙碌?疲憊的短?學(xué)期，我?們英語(yǔ)組?每個(gè)月甚?至每周都?經(jīng)歷著大?大小小的?事件，參?加著各種?活動(dòng)，在?區(qū)內(nèi)區(qū)外?甚至市外?奔波著，?這些工作?都得到了?領(lǐng)導(dǎo)們的?肯定，也?有了一定?的收獲，?先總結(jié)如?下：_?___月?份1.?制定教學(xué)?計(jì)劃，分?發(fā)文印單?，討論本?學(xué)期教研?組計(jì)劃，?初擬本學(xué)?期幾大活?動(dòng)：英語(yǔ)?節(jié)及星星?火炬英語(yǔ)?大獎(jiǎng)賽，?英語(yǔ)學(xué)科?競(jìng)賽。?2.本校?申報(bào)的《?基于“減?負(fù)增效”?的學(xué)科課?例研究與?實(shí)踐》資?料分配。?3.關(guān)?于區(qū)內(nèi)要?求的英語(yǔ)?作業(yè)量的?討厭，制?定英語(yǔ)作?業(yè)聽(tīng)讀及?筆頭作業(yè)?時(shí)間。?4.開(kāi)展?社團(tuán)及制?定揚(yáng)帆啟?航。_?___月?份1.?全力支持?區(qū)優(yōu)質(zhì)課?比賽選手?，及時(shí)安?排班級(jí)等?給與大量?機(jī)會(huì)練兵?，集體聽(tīng)?課并研討?。2.?積極參與?市優(yōu)質(zhì)課?活動(dòng)，在?組內(nèi)進(jìn)行?網(wǎng)絡(luò)教研?，現(xiàn)場(chǎng)直?播并觀看?展開(kāi)研討?。3.?星星火炬?比賽高低?段任務(wù)分?配，各組?開(kāi)展選題?，排練，?道具，音?樂(lè)，服裝?等工作陸?續(xù)進(jìn)行。?___?_期中考?試準(zhǔn)備。?5.參?加小學(xué)高?級(jí)職稱評(píng)?選，筆試?與面試。?___?_月份?1.揚(yáng)帆?工作陸續(xù)?進(jìn)行，并?邀請(qǐng)市教?研員指導(dǎo)?教師的課?堂設(shè)計(jì)及?給教研組?的建設(shè)提?建議和想?法2.?Miss?Yang?赴象山送?教，全組?同志一齊?研討，同?課異構(gòu)陪?練，到博?平及岷山?小學(xué)試教?等