第10頁(yè)共10頁(yè)幼兒園老?師個(gè)人實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文一、?在思想上?，重新認(rèn)?識(shí)了幼兒?教育在?踏入竹園?幼兒園之?前，我腦?海里的幼?兒園就是?老師帶著?小朋友一?起做游戲?、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)?單知識(shí)的?場(chǎng)所，甚?至于在之?前參加的?保育實(shí)習(xí)?過(guò)程中，?我也沒(méi)有?將自己定?位為一個(gè)?幼兒園老?師，而一?直是以一?個(gè)學(xué)生、?學(xué)習(xí)者的?身份自居?。但這次?，當(dāng)我真?正踏入這?項(xiàng)工作當(dāng)?中參與實(shí)?踐時(shí)，將?自己定位?為一個(gè)老?師的角色?時(shí)，我開(kāi)?始對(duì)它有?了進(jìn)一步?的了解。?幼兒教育?是基礎(chǔ)教?育的有機(jī)?組成部分?，是學(xué)校?教育的基?礎(chǔ)階段，?也是人才?成長(zhǎng)的奠?基階段。?幼兒園的?工作是：?實(shí)施保育?與教育相?結(jié)合原則?，對(duì)幼兒?實(shí)施體智?德美諸方?面教育，?促進(jìn)其身?心和諧發(fā)?展。這是?國(guó)家對(duì)幼?兒園教育?工作的要?求，也是?幼兒園全?部出發(fā)點(diǎn)?和歸宿。?通過(guò)這個(gè)?任務(wù)在活?動(dòng)中制定?不同目標(biāo)?，大大豐?富和滿(mǎn)足?了幼兒身?心需要，?真正使幼?兒在生活?中得到快?樂(lè)、得到?發(fā)展。因?此，住院?的孩子都?是活潑的?、向上的?、精神抖?擻的!?二、在過(guò)?程中，熱?愛(ài)幼教這?一職業(yè)?在見(jiàn)習(xí)過(guò)?程中，每?天面對(duì)一?群嘴里總?有講不完?話(huà)的可愛(ài)?孩子們，?使我愛(ài)上?了幼師這?個(gè)職業(yè)。?不僅僅是?因?yàn)楹⒆?們的可愛(ài)?，更因?yàn)?在竹園我?感受到了?一股濃濃?的人情味?兒。有一?天早晨，?我們班的?孩子們排?著隊(duì)走出?教室去活?動(dòng)，我走?在最后一?個(gè)。因?yàn)?天很冷，?所以我一?直在搓手?哈氣，忽?然走在最?后一個(gè)的?女孩子（?蔣尹杰）?停下了腳?步轉(zhuǎn)身握?著我的手?說(shuō)：瞿老?師，我?guī)?你捂捂就?不冷咯~?這是我媽?媽告訴我?的!在臨?走前的一?天，我們?帶班的金?老師對(duì)班?里孩子說(shuō)?下周瞿老?師她們就?不來(lái)了，?你們有沒(méi)?有什么話(huà)?想對(duì)她們?說(shuō)的呀結(jié)?果一大堆?孩子跑上?來(lái)嘰嘰喳?喳的說(shuō)個(gè)?不停：老?師要來(lái)看?我們哦~?你要是來(lái)?的話(huà)我就?給你吃糖?這一件件?與孩子們?一起發(fā)生?的小事兒?都讓我深?深地感受?到了一股?濃濃的人?情味兒，?讓我明白?在關(guān)心別?人的同時(shí)?也在被關(guān)?心著，這?是何等的?幸福啊!?我有什么?理由不去?熱愛(ài)這一?份職業(yè)呢?三、在?實(shí)踐中，?成長(zhǎng)了許?多見(jiàn)習(xí)?第一周的?前三天，?金園長(zhǎng)為?我們安排?了觀(guān)看大?中小各年?齡段班的?孩子上課?，這讓我?們更多的?了解到不?同年齡段?孩子們的?特點(diǎn)，之?后便進(jìn)入?了指定的?班級(jí)加入?其一日活?動(dòng)。第?二周我被?安排到兩?節(jié)課的任?務(wù)，這對(duì)?于我一個(gè)?新手而言?，是一次?巨大的考?驗(yàn)，因此?心里不免?有些緊張?。于是開(kāi)?始認(rèn)真詳?細(xì)地備課?，并詢(xún)問(wèn)?了多方意?見(jiàn)，盡一?切努力把?課上好。?上完課后?心里不禁?松了一口?氣，并沒(méi)?有想象中?的糟糕，?我的課得?到了老師?的肯定，?但同時(shí)老?師也負(fù)責(zé)?地給我指?出了許多?細(xì)節(jié)方面?的問(wèn)題，?我對(duì)此進(jìn)?行了反思?總結(jié)，因?此在第二?次上課時(shí)?，效果明?顯好很多?。我就是?在一次次?活動(dòng)中，?慢慢發(fā)現(xiàn)?問(wèn)題、總?結(jié)問(wèn)題、?反思問(wèn)題?，不斷克?服困難、?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?。就是這?樣在實(shí)踐?中，我成?長(zhǎng)著!?四、在細(xì)?節(jié)里，學(xué)?會(huì)了感恩?兩周的?時(shí)間真的?不長(zhǎng)，但?卻很難忘?!被孩子?當(dāng)老師、?姐姐般尊?敬著，被?園長(zhǎng)、老?師、阿姨?們當(dāng)晚輩?一樣照顧?著，我很?幸運(yùn)也很?幸福!在?此，我要?感謝我的?指導(dǎo)老師?（金老師?和陸老師?），從她?們身上我?學(xué)到了許?多書(shū)本上?學(xué)不到的?東西：耐?心、愛(ài)心?、熱心;?感謝保育?員阿姨對(duì)?我們的照?顧：在下?雨天把自?己的傘借?給我們;?在閑暇時(shí)?間提醒我?們多喝水?預(yù)防感冒?;同時(shí)也?要感謝金?園長(zhǎng)給我?們提供了?如此優(yōu)秀?的實(shí)踐基?地;最后?我還要感?謝我們班?這群可愛(ài)?的孩子們?的陪伴，?謝謝你們?讓我兩周?的見(jiàn)習(xí)生?活如此絢?麗多彩!?在這里?再次向你?們道聲：?謝謝!在?以后的日?子里，我?會(huì)更加努?力學(xué)習(xí)、?工作，爭(zhēng)?取早日成?為一名合?格、優(yōu)秀?的幼兒園?教師!?幼兒園老?師個(gè)人實(shí)?習(xí)總結(jié)范?文（二）?不知不?覺(jué)中，我?們?cè)?幼?兒園的實(shí)?習(xí)生活結(jié)?束了，但?是在幼兒?園度過(guò)的?那些日子?至今卻仍?讓我記憶?猶新。?仍然記得?第一天到?幼兒園實(shí)?習(xí)的情景?，那個(gè)時(shí)?候是暑假?完了剛開(kāi)?學(xué)，幼兒?園要重新?對(duì)每個(gè)教?室進(jìn)行布?置，實(shí)驗(yàn)?幼兒園的?王主任簡(jiǎn)?單的介紹?了幼兒園?里的一些?情況后，?就給我們?布置了任?務(wù)，讓我?們幫著各?個(gè)帶班老?師，畫(huà)畫(huà)?剪剪對(duì)教?室的區(qū)域?環(huán)境進(jìn)行?布置。?具有挑戰(zhàn)?性的任務(wù)?擺在了我?們的面前?，我之所?以說(shuō)具有?挑戰(zhàn)性并?非是這些?工作難，?而是指時(shí)?間，是時(shí)?間的問(wèn)題?。很顯然?我們?cè)趯W(xué)?校里動(dòng)手?操作實(shí)踐?的少，面?對(duì)那么大?的工作量?我們就覺(jué)?得有點(diǎn)吃?力了，而?幼兒園里?的老師只?見(jiàn)她們動(dòng)?作嫻熟快?速的畫(huà)著?剪著貼著?，這就是?所謂的熟?能生巧吧?!除此之?外，還讓?我們領(lǐng)會(huì)?到團(tuán)結(jié)協(xié)?作的重要?性，為了?節(jié)省時(shí)間?，我們采?取流水作?業(yè)，一個(gè)?人負(fù)責(zé)畫(huà)?的工作，?一個(gè)人負(fù)?責(zé)剪，一?個(gè)人負(fù)責(zé)?貼，一個(gè)?人負(fù)責(zé)思?考，總之?，這樣做?效率大大?的提高了?，這讓我?們深刻的?體會(huì)到了?實(shí)踐出真?知!實(shí)?習(xí)的第二?天，我們?五個(gè)人被?分到了不?同的課堂?里，實(shí)驗(yàn)?幼兒園共?有五個(gè)班?，小班中?班各兩個(gè)?，大班有?一個(gè)，由?于去實(shí)驗(yàn)?幼兒園實(shí)?習(xí)的只有?我們五個(gè)?人，所以?王主任沒(méi)?有安排我?們?cè)诖笾?小班輪流?實(shí)習(xí)，所?以我們只?能在各自?所在課堂?進(jìn)行體驗(yàn)?學(xué)習(xí)了，?但是交流?是一個(gè)很?好的方法?，在幼兒?園小朋友?們室外活?動(dòng)的時(shí)候?，我們就?可以湊在?一起談?wù)?著我們各?自的感受?，交流我?們的體會(huì)?心得，遇?到不解的?難題，大?家一起出?謀劃策，?充滿(mǎn)了無(wú)?限的樂(lè)趣?和成就感?。但是?，剛剛開(kāi)?始的時(shí)候?，我們確?實(shí)可以說(shuō)?毫無(wú)工作?經(jīng)驗(yàn)。面?對(duì)幼兒園?里的工作?，面對(duì)那?么多的寶?寶精靈，?我們覺(jué)得?毫無(wú)頭緒?，不知工?作應(yīng)該從?哪里下手?，站在旁?邊看著老?教師們，?輕松的帶?著寶寶開(kāi)?展各種活?動(dòng)。于是?，就是在?這樣的不?斷學(xué)習(xí)中?，我們慢?慢適應(yīng)了?幼兒園里?的生活，?我們自己?也慢慢嘗?試自己獨(dú)?立帶著小?朋友開(kāi)展?活動(dòng)。?通過(guò)這次?實(shí)習(xí)，使?我們更深?刻地了解?到了一個(gè)?幼兒教師?的工作;?更深刻地?了解和掌?握了各個(gè)?階段幼兒?的身心發(fā)?展特點(diǎn)及?其在保教?工作方面?各年齡段?的區(qū)別;?同時(shí)也認(rèn)?識(shí)到了作?為一個(gè)幼?兒教師，?除了做好?幼兒的教?育工作外?，做好與?保育員、?其他教師?及父母的?合作、協(xié)?調(diào)工作也?具有同樣?重要的地?位。以?前我們比?較注重于?對(duì)幼兒身?心發(fā)展特?點(diǎn)的學(xué)習(xí)?，常常忽?略了對(duì)幼?兒生活常?規(guī)的關(guān)注?。這次在?幼兒園實(shí)?習(xí)第一次?完整地觀(guān)?察了幼兒?園一日的?生活，發(fā)?現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)?練幼兒的?生活常規(guī)?，培養(yǎng)他?們的行為?習(xí)慣及自?理能力也?是一項(xiàng)重?要的任務(wù)?，一門(mén)值?得重視的?學(xué)問(wèn)。幼?兒園老師?很會(huì)利用?機(jī)會(huì)對(duì)幼?兒進(jìn)行隨?機(jī)教育，?把有計(jì)劃?的教育和?隨機(jī)教育?相結(jié)合。?當(dāng)然，?給幼兒講?課也是我?們?cè)谟變?園實(shí)習(xí)的?一個(gè)非常?重要的環(huán)?節(jié)，當(dāng)然?聽(tīng)課是提?高自身教?學(xué)能力的?一個(gè)好方?法，新教?師只有多?聽(tīng)課才能?夠逐漸積?累經(jīng)驗(yàn)。?所以對(duì)每?一次聽(tīng)課?的機(jī)會(huì)我?們都十分?珍惜。除?了聽(tīng)課之?外，平時(shí)?我們也都?非常主動(dòng)?的向指導(dǎo)?老師以及?其他老師?請(qǐng)教教學(xué)?上的問(wèn)題?。這些老?師都非常?熱度的幫?我解答了?。從中我?們也明白?了，知識(shí)?和經(jīng)驗(yàn)不?是自己從?天上掉下?來(lái)的，必?須發(fā)揚(yáng)勤?學(xué)好問(wèn)的?精神，把?自己當(dāng)成?學(xué)生一樣?，主動(dòng)吸?取周?chē)?他老師一?些先進(jìn)的?東西，才?能提高自?己的水平?。實(shí)習(xí)?的日子一?天天的過(guò)?去，漸漸?的，我們?每個(gè)人上?課都比以?前有了很?大的進(jìn)步?。在實(shí)習(xí)?中，我們?漸漸懂得?：要尊重?孩子，努?力走進(jìn)孩?子，認(rèn)真?思考適合?班里孩子?的教育教?學(xué)方式;?要學(xué)會(huì)關(guān)?注每一個(gè)?孩子，盡?我們自己?最大的努?力滿(mǎn)足孩?子發(fā)展的?需求;學(xué)?習(xí)在上課?的過(guò)程中?發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?，反思自?己的教學(xué)?，每周記?錄教育教?學(xué)中的困?難及反思?;學(xué)習(xí)在?活動(dòng)中觀(guān)?察幼兒的?一言一行?以及他們?對(duì)事物的?反應(yīng)，行?為態(tài)度和?學(xué)習(xí)狀況?，并進(jìn)行?記錄。?當(dāng)然在實(shí)?習(xí)中我們?也發(fā)現(xiàn)在?組織活動(dòng)?中大都存?在著一些?不足：?1、語(yǔ)言?不夠優(yōu)美?，不夠吸?引小朋友?，表情動(dòng)?作不豐富?，不夠感?染小朋友?，可能是?因?yàn)榉挪?開(kāi)，沒(méi)有?做到適度?夸張;?2、評(píng)價(jià)?語(yǔ)言少，?不寬泛，?不豐富，?不具有針?對(duì)性;?3、沒(méi)有?注意到每?個(gè)孩子，?由于不太?了解班上?的幼兒，?因此沒(méi)有?優(yōu)良的做?到因材施?教;4?、對(duì)于幼?兒的意外?答案和突?發(fā)行為和?語(yǔ)言，不?能迅速靈?活的應(yīng)答?和處理。?不過(guò)在實(shí)?習(xí)中，我?們?cè)诮M織?教學(xué)活動(dòng)?時(shí)基本上?能夠做到?態(tài)度認(rèn)真?，主動(dòng)充?分備課;?虛心請(qǐng)教?和接受指?導(dǎo)老師的?建議指導(dǎo)?;組織活?動(dòng)時(shí)教態(tài)?比較自然?，語(yǔ)言清?楚，聲音?和語(yǔ)速適?度;在組?織活動(dòng)過(guò)?程中盡量?做到以幼?兒興趣為?主，在設(shè)?計(jì)和準(zhǔn)備?教具時(shí)也?以這個(gè)興?趣為出發(fā)?點(diǎn)。在?實(shí)驗(yàn)幼兒?園實(shí)習(xí)的?幾個(gè)月里?，我們幾?個(gè)實(shí)習(xí)生?達(dá)到了一?些共識(shí)：?我們覺(jué)得?一名好的?教師不僅?要關(guān)心孩?子照顧孩?子，還要?與孩子的?父母保持?優(yōu)良的關(guān)?系。父母?與教師的?溝通很重?要，家園?共育的方?法能讓幼?兒得到更?全面更好?的發(fā)展。?短短的?幾個(gè)月的?實(shí)習(xí)生活?，在指導(dǎo)?老師精心?的指導(dǎo)下?，通過(guò)我?們自己的?努力，學(xué)?到了很多?，自身的?專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)?也得到了?很大提高?。在實(shí)習(xí)?期間也看?到了一些?問(wèn)題：?1、幼兒?能在幼兒?園學(xué)到什?么2、?教師的評(píng)?價(jià)語(yǔ)言如?何能做到?恰到好處?4、如?何培養(yǎng)和?加強(qiáng)幼兒?與教師之?間的感情?5、教?師如何做?到對(duì)所有?的幼兒一?視同仁?6、怎樣?讓幼兒園?教師有職?業(yè)榮譽(yù)感?和歸屬感?這些問(wèn)題?都值得我?們進(jìn)行思?索。通?過(guò)這次實(shí)?習(xí)，所帶?給我們的?能讓我們?終身受益?，這次實(shí)?習(xí)中我們?第一次懂?得了理解?，喜歡孩?子要有很?多很多耐?心、細(xì)心?和愛(ài)心，?這是我們?學(xué)習(xí)和努?力的方向?，回顧這?些日子，?我學(xué)到了?許多幼兒?園的實(shí)際?操作經(jīng)驗(yàn)?，這為我?們以后的?工作打下?了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。?我相信，?我們把握?成長(zhǎng)，只?要我們勇?敢的邁出?了為師的?人生第一?步，接下?來(lái)的每一?步都會(huì)更?加堅(jiān)定，?一滴汗水?，一級(jí)臺(tái)?階，一分?耕耘，一?成秋色。?我們的生?命會(huì)因?yàn)?孩子們的?歡笑而永?遠(yuǎn)年輕，?永遠(yuǎn)美麗?。我們要?繼續(xù)努力?，不斷完?善自己的?不足，提?高技能水?平，感謝?學(xué)校給我?們組織這?次實(shí)習(xí)活?動(dòng)，我們?相信未來(lái)?的教育生?涯中我們?會(huì)做的更?好!幼?兒園老師?個(gè)人實(shí)習(xí)?總結(jié)范文?（三）?一轉(zhuǎn)眼，?一個(gè)多月?的時(shí)間已?經(jīng)悄無(wú)聲?息的過(guò)去?了，最后?一個(gè)星期?已經(jīng)來(lái)到?了，當(dāng)這?一天真的?來(lái)到時(shí)，?突然對(duì)實(shí)?習(xí)產(chǎn)生了?一種難以?割舍的情?感。在雨?敞坪鎮(zhèn)中?心幼兒園?實(shí)習(xí)的一?個(gè)多月里?，工作有?苦有樂(lè)，?但最多的?還是收獲?，這次實(shí)?習(xí)真的讓?我受益匪?淺。用八?個(gè)字來(lái)概?括“雖然?辛苦，但?很充實(shí)”?。古人云?：“紙上?得來(lái)終覺(jué)?淺，要知?此事必躬?行”。這?是一次理?論與實(shí)踐?相結(jié)合的?實(shí)習(xí)，讓?我把理論?知識(shí)應(yīng)用?到實(shí)踐當(dāng)?中，并在?實(shí)踐中積?累更加豐?富的理論?知識(shí)，在?幼兒園老?師的幫助?下，我從?一個(gè)什么?都不懂的?實(shí)習(xí)老師?逐步走向?了一名了?解幼兒的?老師，這?為我以后?的工作打?下了堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)。?經(jīng)過(guò)一?個(gè)星期的?實(shí)習(xí)，我?已經(jīng)大致?了解了班?級(jí)一日常?規(guī)活動(dòng)，?班上的小?朋友也都?認(rèn)識(shí)了，?和小朋友?也相處得?挺愉快的?。因?yàn)槭?全托班，?每天晚上?，小朋友?吃完飯后?，就是玩?桌面玩具?、看動(dòng)畫(huà)?片，這個(gè)?時(shí)候，我?就會(huì)靜靜?的坐在一?旁看著她?們，看著?他們開(kāi)心?的玩，認(rèn)?真的投入?到動(dòng)畫(huà)片?里面，雖?然有點(diǎn)無(wú)?聊，但也?是一件很?幸福的事?。在接?下來(lái)的每?一天里，?我都會(huì)認(rèn)?認(rèn)真真的?做好自己?的每一項(xiàng)?工作，微?笑面對(duì)每?一位幼兒?。首先是?保育工作?;我虛心?的請(qǐng)教班?上的老師?和阿姨，?學(xué)會(huì)保教?結(jié)合，積?極配合他?們工作。?戶(hù)外活動(dòng)?時(shí)提醒幼?兒注意安?全;根據(jù)?天氣變化?及時(shí)提醒?幼兒增減?衣物;洗?手時(shí)，提?醒小朋友?要把衣袖?卷起來(lái)，?以免弄濕?衣袖;吃?飯時(shí)提醒?小朋友安?安靜靜的?吃，以免?嗆到。我?盡自己的?努力照顧?好每個(gè)小?朋友的生?活，讓孩?子喜歡呆?在幼兒園?，在幼兒?園中健康?的成長(zhǎng)。?然后就?是教育工?作，作為?一名教師?，首先上?好課是最?基本的要?求。在實(shí)?習(xí)之前，?我也參加?過(guò)試教活?動(dòng)，但真?的的幼兒?教學(xué)對(duì)我?來(lái)說(shuō)還是?第一次。?從學(xué)生轉(zhuǎn)?變?yōu)槔蠋?，這中間?需要付出?很多的努?力。當(dāng)我?認(rèn)真的寫(xiě)?好一份教?案，給指?導(dǎo)老師審?批，認(rèn)真?地在腦海?模擬幾次?上課的流?程和情景?后，我以?為那節(jié)課?可以上的?很好了，?但事實(shí)卻?不是這樣?。上課時(shí)?間的把握?，各個(gè)步?驟的銜接?，幼兒情?緒的調(diào)動(dòng)?，課堂秩?序的維持?等不確定?的因素，?對(duì)教師的?組織能力?和控制能?力提出了?比我想象?中更高的?要求。而?這些也是?我以后要?注意和提?高的方面?。我很?高興能夠?跟中一班?的小朋友?及幾位優(yōu)?秀的老師?和阿姨們?共同度過(guò)?了一個(gè)多?月的時(shí)間?，小朋友?們可愛(ài)極?了，給我?帶來(lái)的是?無(wú)盡的歡?樂(lè)，而幾?位老師和?阿姨的指?導(dǎo)和教誨?則是一筆?寶貴的財(cái)?富。特別?是張慧老?師，她上?的課很生?動(dòng)有趣、?語(yǔ)言動(dòng)作?等各方面?都能很好