—葉圣陶蘇州園林第1頁(yè)

葉圣陶:

(1894-1988),原名葉紹鈞，當(dāng)代著名作家、教育家，出版家和社會(huì)活動(dòng)對(duì)家。有“優(yōu)異語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱，代表作是長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》。他原籍是江蘇蘇州，所以對(duì)蘇州園林很熟悉，又有深刻研究。作者介紹第2頁(yè)軒榭池沼丘壑嶙峋鏤空薔薇重巒疊嶂（xuān）（xiè）(zhǎo)(hè)(lín)(xún)(lòu)(qiáng)(wēi)(dié)(zhàng)讀準(zhǔn)以下詞語(yǔ)第3頁(yè)詞匯積累嶙峋：枯瘦樣子。鏤空：在物體上雕刻出穿透物體花紋或文字。景致：風(fēng)景。斟酌：考慮事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。敗筆：繪畫中畫得不好部分。明艷：鮮明艷麗，明麗。重巒疊嶂：重重合疊山峰。巒，連綿山；嶂，直立像屏障山峰。自出心材：處于自心裁剪、創(chuàng)造。因地制宜：依據(jù)不一樣地域詳細(xì)情況制訂適宜方法。胸中有丘壑：設(shè)計(jì)者和匠師胸懷中有山水風(fēng)景布局。獨(dú)具匠心：另有一個(gè)巧妙、獨(dú)特構(gòu)思。第4頁(yè)請(qǐng)你欣賞滄浪亭環(huán)秀山莊留園耦園獅子林網(wǎng)師園1網(wǎng)師園2吳江退思園拙政園1拙政園2第5頁(yè)第6頁(yè)觀賞蘇州園林景觀第7頁(yè)蘇州園林景觀第8頁(yè)蘇州園林景觀第9頁(yè)蘇州園林景觀第10頁(yè)蘇州園林景觀第11頁(yè)蘇州園林景觀第12頁(yè)蘇州園林景觀第13頁(yè)蘇州園林景觀第14頁(yè)蘇州園林景觀第15頁(yè)蘇州園林景觀第16頁(yè)觀賞完圖片后，假如讓你用一個(gè)比喻句形容蘇州園林：你以為——蘇州園林就像……一幅幅優(yōu)美圖畫。第17頁(yè)總是一幅

拙政園之冬留園

網(wǎng)師園完美圖畫第18頁(yè)結(jié)構(gòu)分析：一、（1）說(shuō)明蘇州園林在園林藝術(shù)中主要地位。二、（2-9）作者從園林建筑設(shè)施各個(gè)方面，說(shuō)明了蘇州園林圖畫美總特征。三、（10）指出蘇州園林美還不止以上這些，引人回味。第19頁(yè)第一段：1、哪個(gè)詞最能說(shuō)明蘇州園林主要地位？明確：“標(biāo)本”2、標(biāo)本在這里是什么意思？明確：這里有典范、代表意思。（這個(gè)詞形象地表明它繼承了古代園林藝術(shù)傳統(tǒng)，濃縮了中國(guó)園林藝術(shù)精華，含有典范性。）第20頁(yè)完美圖畫考究亭臺(tái)軒榭布局考究假山池沼配合考究花草樹木映襯考究近景遠(yuǎn)景層次3段4段6段5段分說(shuō)總說(shuō)內(nèi)容上一一對(duì)應(yīng)（2段）第21頁(yè)講究亭臺(tái)軒榭的布局對(duì)稱建筑是圖案畫園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不考究對(duì)稱。第22頁(yè)1、亭臺(tái)軒榭布局有什么特點(diǎn)？（用文中話回答）明確：——“絕不考究對(duì)稱”。2、文中哪句話緊緊圍繞“圖畫美”這一特征？明確：“我想，用圖畫來(lái)比喻，對(duì)稱建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫……”3、這段用了什么說(shuō)明方法？第三段：明確：打比喻（圖案畫和美術(shù)畫）作比較第23頁(yè)講究假山池沼的配合假山堆疊，是一項(xiàng)藝術(shù)而不但是技術(shù)。池沼或河道邊緣極少砌齊整石岸，總是高低屈曲任其自然。第24頁(yè)第四段(1)：假山堆疊

池沼配合

是一項(xiàng)藝術(shù)而不但是技術(shù)“生平多閱歷，胸中有丘壑”與“忘卻蘇州城市，只覺身在山間”照應(yīng)兩種：一個(gè)寬大，一個(gè)成河道相同點(diǎn)：總是高低屈曲任其自然自然第25頁(yè)第四段(2)：本段哪些句子緊緊圍繞“圖畫美”這一特征？明確：“……這也是為了取得從各個(gè)角度看都成一幅畫效果?！薄坝斡[者看“魚戲蓮葉間”，又是入畫一景。”第26頁(yè)考究花草樹木映襯

落葉樹和常綠樹相間，花時(shí)不一樣各種花樹相間。高樹與低樹俯仰生姿第27頁(yè)第五段(1)：1、花草樹木映襯有什么特點(diǎn)？明確：——“著眼在畫意?！?、本段用了哪些說(shuō)明方法？明確：作比較：與松柏，道旁樹比較舉例子：“古老藤蘿”打比喻：把藤蘿比作一幅畫第28頁(yè)明確：“蘇州園林栽種和修剪樹木也著眼在畫意?！薄坝袔讉€(gè)園里有古老藤蘿，盤曲嶙峋枝干就是一幅好畫?！?、本段哪些句子緊緊圍繞“圖畫美”這一特征？第五段(2)：第29頁(yè)蘇州園林墻壁上有磚砌鏤空?qǐng)D案廊子是隔而不隔，界而未界講究近景遠(yuǎn)景的層次第30頁(yè)第六段：1、近景遠(yuǎn)景層次怎樣安排？明確：利用花墻、廊子或鏡子為蘇州園林增加景致層次和深度。2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？明確：盡管花墻和廊子作為一個(gè)隔界把景致分為幾個(gè)部分，不過(guò)好像并沒有把景致分開。第31頁(yè)考究每一個(gè)角落圖畫美考究色彩搭配考究門、窗圖案美第32頁(yè)考究亭臺(tái)軒榭布局（3段）考究假山池沼配合（4段）考究花草樹木映襯（5段）考究近景遠(yuǎn)景層次（6段）考究角落圖畫美（7段）考究門窗圖案美（8段）考究色彩搭配（9段）完美圖畫整體局部不止這些總說(shuō)分說(shuō)總說(shuō)（2段）第33頁(yè)

小結(jié):

可見，蘇州園林不論是整體，還是它每一個(gè)局部，甚至每一個(gè)細(xì)部處處都注意到了圖畫美，作者反重復(fù)復(fù)用圖畫作比，目標(biāo)在于一直強(qiáng)調(diào)蘇州園林總特征。由此我們能夠知道說(shuō)明文一直要注意緊緊抓住被說(shuō)明事物特征。第34頁(yè)語(yǔ)言特點(diǎn)：說(shuō)出以下句畫橫線詞作用——（1）蘇州園林聽說(shuō)有一百多處，我到過(guò)不過(guò)十多處。（2）誰(shuí)要鑒賞我國(guó)園林，蘇州園林就不該錯(cuò)過(guò)。（3）務(wù)必使游覽者不論站在哪個(gè)點(diǎn)上，眼前總是一幅完美圖畫。（4）我國(guó)建筑，從古代宮殿到近代普通住房，絕大部分是對(duì)稱。（5）蘇州園林與北京園林不一樣，極少使用彩繪。（6）階砌旁邊栽幾叢書帶草。墻上蔓延著爬山虎或者薔蔽木香。假如開窗正對(duì)著白色墻壁，太單調(diào)了，給補(bǔ)上幾竿竹子或幾棵芭蕉。第35頁(yè)（1）“聽說(shuō)”是留有余地說(shuō)法，很有分寸。（2）“鑒賞”指對(duì)藝術(shù)品觀賞和評(píng)價(jià)，而“觀賞”指對(duì)藝術(shù)品領(lǐng)會(huì)和玩賞，在句中用“鑒賞”詞最恰當(dāng)。（3）“務(wù)必”“不論”“總是”強(qiáng)調(diào)了圖畫美。（4）“絕大部分”是從范圍上作出限制。（5）“極少”則從數(shù)量上加以限制。（6）“栽”“蔓延”“補(bǔ)”這幾個(gè)動(dòng)詞恰當(dāng)而形象地寫出設(shè)計(jì)者和匠師們精心布局，化靜為動(dòng)，化單調(diào)為多彩。這個(gè)例子表達(dá)了本文語(yǔ)言精練。第36頁(yè)語(yǔ)言特點(diǎn)：語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、周密、精煉說(shuō)明方法指導(dǎo)分析第37頁(yè)1．作比較及打比喻：①在介紹布局時(shí)候，將蘇州園林內(nèi)亭臺(tái)軒村布局跟宮殿和住宅相比；突出了蘇州園林考究“自然之趣”特點(diǎn)。②在介紹花草樹木時(shí)說(shuō)，“沒有修剪得像寶塔那樣松柏，沒有閱兵式似道旁樹”。這既是比喻，又是比較，表現(xiàn)了我國(guó)傳統(tǒng)審美觀點(diǎn)和民族特有格調(diào)。③在介紹建筑物色彩時(shí)，又與北京園林相比較，’‘與北京園林不一樣，極少使用彩繪。梁和杜子以及門窗欄桿大多漆廣漆，那是不刺眼顏色”。第38頁(yè)2．舉例子比如：第2自然段，以游覽都來(lái)到園里，沒有一個(gè)不心里想著口頭說(shuō)著“如在圖畫中”例子，說(shuō)明蘇州園林是一幅完美圖畫特點(diǎn)。再如第5自然段中，以幾條園里古藤為例，形象地說(shuō)明了蘇州園林花樹藝術(shù)風(fēng)采。3．摹狀貌比如第5自然段中，對(duì)蘇州園林樹木栽種和修剪著眼在畫意描摹等。小結(jié)：各種說(shuō)明方法利用，既突出了事物特征，又使語(yǔ)言到達(dá)了準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明而又形象生動(dòng)要求。第39頁(yè)教師小結(jié)文章介紹了蘇州園林特點(diǎn)，再現(xiàn)了它圖畫美，顯示了設(shè)