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一年級(jí)《語文》表格式電子備課課題11美麗的小路（新授課）課時(shí)第一課時(shí)設(shè)計(jì)理念知識(shí)：會(huì)讀13個(gè)字，會(huì)寫7個(gè)生字。能力：正確、流利的朗讀課文。在分角色朗讀中，能讀好每個(gè)角色的語氣。情感：有愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的愿望和行動(dòng)。材料準(zhǔn)備教學(xué)方法

課件生字卡片。利用課件把課文內(nèi)容生動(dòng)的展現(xiàn)在學(xué)生面前。設(shè)計(jì)思路

看懂圖畫，了解課文內(nèi)容，認(rèn)識(shí)13個(gè)生字，會(huì)寫"凈"、"趕"等7個(gè)字。教學(xué)過程教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖一、質(zhì)疑導(dǎo)入1、出示課題，齊讀課題2、讀了課題，你想了些什么？二、聽聽電子課文的朗讀，學(xué)習(xí)朗讀方法。初讀課文，整體感三、開展游戲活動(dòng)，學(xué)習(xí)字詞。

三、初讀課文，整體感知1、出示帶拼音的詞語。2、出示本課11個(gè)生字，全幫各個(gè)小組輪流讀。3、識(shí)字小擂臺(tái)。

四、情景感悟，對(duì)話朗讀五、認(rèn)識(shí)生字：鹿鼻腦

學(xué)生自由讀課文，注意讀準(zhǔn)字音。

自由讀，各小組在組長帶領(lǐng)下分組朗讀

選一名"識(shí)字大王"讀生字，其他同學(xué)在自己的生字卡片中找到，并快速舉起來

1．出示課文插圖或播放多媒體課件，說說圖中畫了哪些動(dòng)物？（貼三種動(dòng)物的圖片（1）三種動(dòng)物都是怎么說的？（2）美麗的小路回來了嗎？

指導(dǎo)朗讀：鴨先生也叫起來：“天?。∥业拿利惖男÷纺兀俊蓖卣股A

1、分角色朗讀對(duì)話。2、創(chuàng)設(shè)情境演一演。板書設(shè)計(jì)

11美麗的小路花花綠綠的鵝卵石五顏六色的鮮花——蒼蠅、垃圾——洗洗澡，澆澆水——美麗的小路回來了課后反思：在教學(xué)《松鼠和松果》時(shí)我發(fā)現(xiàn)學(xué)生很喜歡分角色朗讀課文，今天這篇課文也是一篇分角色

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