第10頁(yè)共10頁(yè)2023?班級(jí)管理?工作總結(jié)?范本波?瀾不驚中?，橋08?01班度?過(guò)了大三?的第一個(gè)?學(xué)期。這?個(gè)學(xué)期，?沒(méi)有太多?的活動(dòng)，?沒(méi)有太多?的變故，?但我們?nèi)?然邁著執(zhí)?著的步伐?前進(jìn)著。?一、生?活誠(chéng)可貴?，安全第?一位安?全是我們?工作和生?活的前提?和基本條?件，沒(méi)有?它，做任?何事也都?是空談。?所以，我?們第一位?注重的就?是安全問(wèn)?題。所幸?，自入校?以來(lái)，由?于老師和?同學(xué)重視?，班委的?負(fù)責(zé)，橋?0801?一直未出?現(xiàn)安全事?故。同學(xué)?們都在安?全和諧的?環(huán)境中學(xué)?習(xí)和生活?。本學(xué)?期，系里?開(kāi)展了安?全委員和?寢室安全?員的消防?安全大會(huì)?、班長(zhǎng)安?全事故小?會(huì)，班里?開(kāi)展了安?全教育及?知識(shí)普及?主題班會(huì)?。從班委?到同學(xué)都?加強(qiáng)了安?全意識(shí)和?自救意識(shí)?。讓大家?都能從本?能的進(jìn)行?安全防范?確保事故?發(fā)生率為?零。也是?我們安全?工作的重?點(diǎn)方向和?目的。以?后我們也?會(huì)一如既?往注重安?全管理和?監(jiān)督，讓?大家學(xué)習(xí)?的開(kāi)心，?生活的放?心。二?、正值風(fēng)?華年，自?然恪學(xué)之?橋08?01班雖?然平均成?績(jī)不是一?直保持年?級(jí)第一，?但學(xué)習(xí)氛?圍及環(huán)境?和同學(xué)的?態(tài)度是比?較好的。?想學(xué)習(xí)的?同學(xué)在這?里能夠有?共奮進(jìn)的?戰(zhàn)友共同?進(jìn)步。這?是班級(jí)學(xué)?風(fēng)建設(shè)較?為成功的?地方?？?研的同學(xué)?陸陸續(xù)續(xù)?開(kāi)始了考?研的準(zhǔn)備?，而此時(shí)?，也逐漸?形成了三?五為單位?的考研小?組或者學(xué)?習(xí)小組。?他們每天?準(zhǔn)時(shí)起床?，按時(shí)到?圖書(shū)館或?自習(xí)室進(jìn)?行學(xué)習(xí)，?相互督促?，效率也?比較高。?整體而言?，對(duì)班級(jí)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?產(chǎn)生很好?的推進(jìn)作?用。本?學(xué)期是進(jìn)?入大三的?第一個(gè)學(xué)?期。自然?有了更多?的專業(yè)課?，課程難?度也有所?增加，但?也更讓我?們了解了?自身專業(yè)?的特點(diǎn)，?提升了專?業(yè)知識(shí)儲(chǔ)?備。本學(xué)?期的測(cè)量?學(xué)實(shí)習(xí)，?讓班級(jí)同?學(xué)印象深?刻。通過(guò)?較好的前?期安排和?準(zhǔn)備，整?個(gè)測(cè)量實(shí)?習(xí)過(guò)程中?，雖然遇?到很多困?難，但同?學(xué)們經(jīng)過(guò)?努力都一?一進(jìn)行了?克服，順?利按時(shí)保?質(zhì)完成了?測(cè)量實(shí)習(xí)?。大三?班主任工?作總結(jié)_?___篇?大三班主?任工作總?結(jié)___?_篇考證?過(guò)級(jí)方面?，我們一?直堅(jiān)持高?抓四六級(jí)?的過(guò)級(jí)率?。同學(xué)們?不用多說(shuō)?也知道了?四六級(jí)的?重要性。?因此，很?自覺(jué)地早?早開(kāi)始復(fù)?習(xí)，做真?題，背單?詞。相信?通過(guò)這次?精心準(zhǔn)備?，班級(jí)四?級(jí)應(yīng)該會(huì)?從___?_%達(dá)到?____?%以上了?。日常?學(xué)習(xí)，由?于學(xué)習(xí)委?員的認(rèn)真?負(fù)責(zé)，總?能在最恰?當(dāng)?shù)臅r(shí)候?安排好各?項(xiàng)事務(wù)，?讓大家做?好每個(gè)實(shí)?驗(yàn)，完成?好每個(gè)課?余項(xiàng)目。?并且本學(xué)?期缺課率?進(jìn)一步得?到改善，?同學(xué)們的?學(xué)習(xí)態(tài)度?也進(jìn)一步?明確，都?有了自己?的目標(biāo)。?在___?_月份的?學(xué)風(fēng)建設(shè)?月中，橋?0801?班由于出?色的表現(xiàn)?，得到了?系里的肯?定，評(píng)為?了“系優(yōu)?秀班級(jí)”?，對(duì)我們?也是極大?的鼓舞。?三、我?是黨員我?自豪，創(chuàng)?優(yōu)爭(zhēng)先獻(xiàn)?力量大?家從入校?以來(lái)都向?黨組織提?交了入黨?申請(qǐng)書(shū)，?經(jīng)過(guò)兩年?的發(fā)展，?目前有正?式黨員一?名，預(yù)備?黨員一名?，___?_人已參?加黨校普?及班培訓(xùn)?并結(jié)業(yè)。?本學(xué)期入?黨校普及?班___?_人，提?高班__?__人，?預(yù)備黨員?候選人_?___人?。整體呈?現(xiàn)積極向?黨組織靠?攏，努力?為_(kāi)__?_共作貢?獻(xiàn)力量，?處處體現(xiàn)?黨員先進(jìn)?性以及創(chuàng)?先爭(zhēng)優(yōu)的?良好氛圍?。入黨?積極分子?也充分發(fā)?揚(yáng)為人民?服務(wù)的精?神，參加?黨員一幫?一、進(jìn)社?區(qū)等活動(dòng)?，幫助后?進(jìn)的同學(xué)?，共同進(jìn)?步。四?、激揚(yáng)青?春，快樂(lè)?生活在?本學(xué)期，?我們沒(méi)有?組織大型?活動(dòng)。參?加了迎新?杯籃球賽?，按時(shí)策?劃并組織?了班級(jí)團(tuán)?日活動(dòng)。?每次都認(rèn)?真準(zhǔn)備，?活動(dòng)中同?學(xué)們積極?響應(yīng)，所?以總的來(lái)?說(shuō)，活動(dòng)?開(kāi)展在我?們班來(lái)是?個(gè)強(qiáng)項(xiàng)。?我們本學(xué)?期由于課?程實(shí)習(xí)等?原因，沒(méi)?有組織其?他活動(dòng)，?但為了增?強(qiáng)大家之?間的交流?，增進(jìn)大?家之間的?感情，圣?誕節(jié)晚組?織了班級(jí)?聚餐交流?。大家談?談本學(xué)期?的收獲和?一年以來(lái)?的成長(zhǎng)，?都頗有感?觸，也確?立了新的?奮斗目標(biāo)?。20?23班級(jí)?管理工作?總結(jié)范本?（二）?____?年學(xué)年度?，我很榮?幸擔(dān)任初?二年級(jí)四?班的班主?任。在去?年的學(xué)年?里，我班?學(xué)生通過(guò)?積極向上?，奮發(fā)圖?強(qiáng)地努力?，并取得?了優(yōu)異地?成績(jī)，這?些都與學(xué)?生不斷地?努力及與?他們配合?我的工作?息息相關(guān)?。作為班?主任的基?本任務(wù)就?全面__?__教育?方針，按?照德、智?、體全面?發(fā)展的基?本要求，?實(shí)施對(duì)學(xué)?生健康的?教育管理?及培養(yǎng)興?趣能力，?使得每一?位學(xué)生都?能健康快?樂(lè)的成長(zhǎng)?并積極樂(lè)?觀地全面?發(fā)展。歸?根結(jié)底，?本著對(duì)學(xué)?生的良好?教育，努?力培養(yǎng)"?赤誠(chéng)、嚴(yán)?格、活躍?、奮進(jìn)"?的班集體?做出以下?幾個(gè)方面?的工作：?一、做?好學(xué)生的?思想工作?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?道德品質(zhì)?，凈化學(xué)?生的心靈?，努力培?養(yǎng)德、智?、體全面?發(fā)展的人?才。1?.思想道?德教育?班主任對(duì)?學(xué)生的思?想教育在?教育領(lǐng)域?尤為重要?，首先老?師就要有?一顆寬容?的心，然?后對(duì)學(xué)生?，對(duì)班級(jí)?進(jìn)行思想?道德教育?，這也是?教師的主?要任務(wù)。?在關(guān)心愛(ài)?護(hù)學(xué)生的?同時(shí)，還?要對(duì)他們?進(jìn)行思想?道德教育?，使得他?們做到愛(ài)?祖國(guó)，樹(shù)?立遠(yuǎn)大的?目標(biāo)與理?想，并增?強(qiáng)集體觀?念，家庭?觀念，培?養(yǎng)高尚的?情操，形?成積極向?上，樂(lè)觀?開(kāi)朗，朝?氣蓬勃的?新一代接?班人理念?。做好?學(xué)生的思?想工作需?從兩方面?著手，一?方面要重?視班會(huì)，?開(kāi)好班會(huì)?，另一方?面則是要?重視與學(xué)?生的思想?交流，多?與學(xué)生溝?通。初?二的學(xué)生?正是青春?朦朧的時(shí)?期，在思?想與觀念?上都會(huì)有?模糊的時(shí)?候，很多?學(xué)生處于?癡心妄想?，躁動(dòng)不?安地狀態(tài)?，當(dāng)他無(wú)?心學(xué)習(xí)的?時(shí)候，要?進(jìn)行細(xì)心?地勸導(dǎo)，?不能盲從?傷害學(xué)生?的自尊心?，如果一?刀濺血不?但會(huì)導(dǎo)致?學(xué)生的叛?逆還會(huì)使?得反感，?導(dǎo)致厭學(xué)?重上加重?，所以利?用好班級(jí)?的時(shí)間，?回避一些?單調(diào)無(wú)聊?的話題，?切實(shí)為學(xué)?生考慮，?澄清學(xué)生?模糊的意?識(shí)，提高?學(xué)生的思?想境界。?開(kāi)班會(huì)也?不一定要?很長(zhǎng)時(shí)間?，如果出?現(xiàn)問(wèn)題了?，及時(shí)利?用一些零?碎的時(shí)間?，比如課?間或者放?學(xué)前的十?幾分鐘，?大家一起?分析下事?件或者是?某某同學(xué)?的行為，?對(duì)事不對(duì)?人，進(jìn)行?警惕性的?引導(dǎo)，往?往能影響?班風(fēng)與學(xué)?風(fēng)，從而?消滅學(xué)生?的一些不?良思想。?2.重?視思想交?流學(xué)生?需要面對(duì)?面地細(xì)心?勸導(dǎo)與心?理咨詢。?以學(xué)生的?個(gè)性與性?格而進(jìn)行?教育，與?學(xué)生促膝?而談，為?他們排憂?解難，成?為學(xué)生的?知己，就?會(huì)贏得越?來(lái)越多的?學(xué)生尊重?與信任。?3.量?化管理?古往今來(lái)?，嚴(yán)師出?高徒，如?果給了學(xué)?生太多自?由，也會(huì)?導(dǎo)致學(xué)生?無(wú)所事事?的思想。?無(wú)規(guī)矩不?成方圓，?這也是其?中的道理?，老師給?予學(xué)生的?散漫在某?些程度上?也會(huì)導(dǎo)致?學(xué)生叛逆?，因?yàn)樾?任會(huì)使得?學(xué)生隨心?所欲。而?我們要把?對(duì)學(xué)生的?量化做為?規(guī)范學(xué)生?，約束學(xué)?生不良行?為的守則?。早到校?、兩操、?打掃除、?校各項(xiàng)活?動(dòng)的參加?都認(rèn)真組?織，嚴(yán)格?要求，決?不馬虎，?嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真?、一絲不?茍，至使?學(xué)生以習(xí)?慣成自然?，并按照?學(xué)?！度?常行為規(guī)?范表》的?要求對(duì)學(xué)?生進(jìn)行量?化打分，?班干部和?學(xué)生代表?輪流做文?明監(jiān)督崗?人員，做?好記錄，?把它作為?年終評(píng)優(yōu)?評(píng)先的重?要條件，?同時(shí)更是?學(xué)生直觀?了解自己?的最佳途?徑，像一?面鏡子反?饋每個(gè)人?的信息，?這樣有利?于強(qiáng)化道?德行為規(guī)?范的作用?，提高學(xué)?生思想品?德素質(zhì)。?二、加?強(qiáng)班級(jí)管?理，培養(yǎng)?優(yōu)秀的學(xué)?風(fēng)、班風(fēng)?，深入全?面地了解?學(xué)生，重?視班委班?風(fēng)建設(shè)。?初二年?紀(jì)，正是?身體發(fā)育?的時(shí)候，?很多學(xué)生?會(huì)有對(duì)身?體、思想?變化的重?要變化階?段感到疑?惑，隨著?課時(shí)和知?識(shí)復(fù)雜程?度的加重?，容易產(chǎn)?生兩極分?化，有的?學(xué)生甚至?會(huì)感到迷?惘，對(duì)學(xué)?習(xí)失去信?心。因此?，在此特?殊階段間?思想工作?顯得更加?復(fù)雜和重?要。想要?組織一個(gè)?成功的班?級(jí)，就要?要選擇一?些品學(xué)兼?優(yōu)、責(zé)任?心強(qiáng)、樂(lè)?意為同學(xué)?服務(wù)的學(xué)?生擔(dān)任班?干部，再?進(jìn)行培養(yǎng)?和教育，?使之成為?同學(xué)的榜?樣，帶動(dòng)?其他同學(xué)?不斷進(jìn)取?，形成正?確的集體?輿論和優(yōu)?良的班風(fēng)?。因此，?我的班級(jí)?管理工作?從以下三?方面進(jìn)行?實(shí)施：?三、積極?抓好后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化?工作，努?力使后進(jìn)?生以失敗?者來(lái)，勝?利者去。?集體是?在活動(dòng)中?產(chǎn)生的，?大集體如?此，小集?體也一樣?。然而學(xué)?習(xí)比較差?的學(xué)生歷?來(lái)是班主?任最難的?工作，卻?又是影響?整體教育?質(zhì)量的重?要環(huán)節(jié)。?每個(gè)學(xué)生?都享有受?教育、受?鍛煉的基?本權(quán)利，?關(guān)注差生?是尊重學(xué)?生享有這?些權(quán)利的?重要體現(xiàn)?。在這方?面，我作?為班主任?首先以正?確的態(tài)度?對(duì)待他們?，深入調(diào)?查摸底，?搞清他們?所以成為?差生的原?因，做到?了因材施?教，對(duì)他?們處處真?誠(chéng)相待，?時(shí)時(shí)耐心?相幫，真?正做他們?的知心朋?友、最可?信賴的朋?友;及時(shí)?對(duì)后進(jìn)生?加強(qiáng)心理?疏導(dǎo)，幫?助他們消?除或減輕?種種心理?擔(dān)憂，讓?他們認(rèn)識(shí)?到自己的?價(jià)值;同?時(shí)，我還?創(chuàng)造條件?和機(jī)會(huì)讓?后他們表?現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)和?長(zhǎng)處，及?時(shí)夸贊他?們，及時(shí)?使他們品?嘗到成功?的歡樂(lè)和?喜悅。對(duì)?于屢教不?改的學(xué)生?，細(xì)心勸?導(dǎo)，并組?織“一幫?一”活動(dòng)?，做為老?師，就有?責(zé)任理解?學(xué)生并尊?重和真心?用愛(ài)來(lái)感?染他們，?才可能消?解冰凍。?的確，老?師的關(guān)心?、關(guān)懷和?關(guān)愛(ài)是打?開(kāi)學(xué)生心?靈之門的?金鑰匙，?老師主動(dòng)?與后進(jìn)生?溝通，多?了解他們?的思想狀?態(tài)，用真?誠(chéng)的心去?關(guān)懷、去?幫助他們?，他們是?知道的、?懂得的，?最終也會(huì)?被感動(dòng)。?班主任堅(jiān)?信這一點(diǎn)?，并努力?實(shí)行，轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生?才會(huì)有成?功的轉(zhuǎn)機(jī)?。四、?積極組織?活動(dòng)，凝?聚團(tuán)體力?量在西?北邊疆長(zhǎng)?大的學(xué)生?，大部分?都是來(lái)自?農(nóng)村，所?以在這塊?上很是欣?慰，每次?組織活動(dòng)?，大家都?積極向上?，那種軍?墾地區(qū)的?精神就展?現(xiàn)在了學(xué)?生們身上?，雖然有?些家境比?較好的學(xué)?生每次去?參加組織?活動(dòng)的時(shí)?候，總是?非常落后?，但是我?依然鼓勵(lì)?大家，現(xiàn)?在講究的?是團(tuán)體精?神，要攜?手勞作才?會(huì)產(chǎn)生價(jià)?值。于是?，每次我?都將他們?分成組，?然后由組?來(lái)完成任?務(wù)，干得?不好的，?勤快能干?的就幫助?他們一起?干。時(shí)常?我也會(huì)把?那些不太?會(huì)勞動(dòng)的?學(xué)生進(jìn)行?精心地勸?道，教會(huì)?他們要學(xué)?會(huì)勞動(dòng)，?學(xué)會(huì)自理?生活。每?次組織完?活動(dòng)，也?會(huì)讓學(xué)生?們寫下活?動(dòng)感受，?從中體會(huì)?到人生哲?理。凝聚?團(tuán)體，實(shí)?質(zhì)也就是?要團(tuán)結(jié)一?心，奮發(fā)?圖強(qiáng)，這?不僅僅包?含一個(gè)班?級(jí)那么簡(jiǎn)?單，從小?養(yǎng)成熱愛(ài)?勞動(dòng)的習(xí)?慣，凝聚?團(tuán)體的力?量，更是?對(duì)以后走?入工作崗?位的事業(yè)?上有更重?要的幫助?，甚至乃?至一個(gè)國(guó)?家的發(fā)展?都離不開(kāi)?團(tuán)體力量?。總而?言之，一?個(gè)言談舉?止都在學(xué)?生眼里的?班主任，?不但要以?自我為風(fēng)?范，還要?積極樂(lè)觀?地施展教?育理念，?不斷與時(shí)?俱進(jìn)，改?變教學(xué)思?路，與時(shí)?代接軌。?202?3班級(jí)管?理工作總?結(jié)范本（?三）學(xué)?風(fēng)是一個(gè)?班級(jí)乃至?一所大學(xué)?的靈魂,?是學(xué)校最?重要也應(yīng)?最為受到?關(guān)注的方?面，是學(xué)?校生存與?發(fā)展的支?柱。班級(jí)?學(xué)風(fēng)，作?為學(xué)校學(xué)?風(fēng)的一個(gè)?微觀組成?，是一個(gè)?班級(jí)能否?取得成就?，能否超?越自身、?獲得發(fā)展?的關(guān)鍵所?在。_?___年?，經(jīng)管文?法教學(xué)部?09級(jí)會(huì)?計(jì)專業(yè)在?教務(wù)處和?院團(tuán)委的?指導(dǎo)下，?結(jié)合實(shí)際?，開(kāi)展了?多種方式?的學(xué)風(fēng)建?設(shè)活動(dòng)，?努力提高?學(xué)生素質(zhì)?，為提高?教學(xué)效果?添磚加瓦?，對(duì)同學(xué)?們樹(shù)立良?好學(xué)風(fēng)起?到了一定?的作用，?學(xué)風(fēng)建設(shè)?成效也隨?之初步顯?現(xiàn)。我?們班學(xué)風(fēng)?建設(shè)的開(kāi)?展與取得?的成效，?在某種意?義上，可?以說(shuō)是必?然的，這?其中凝聚?了太多人?的汗水與?辛勞。不?僅僅是所?有班委成?員，也包?括班上的?所有同學(xué)?。1、?學(xué)院的重?視與要求?科技學(xué)?院一貫重?視學(xué)生的?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，學(xué)生學(xué)?習(xí)風(fēng)貌可?以說(shuō)在全?校也名列?前茅，在?學(xué)風(fēng)建設(shè)?實(shí)踐活動(dòng)?中，學(xué)院?要求我們?努力引導(dǎo)?大學(xué)生將?自身專業(yè)?素質(zhì)、思?想道德修?養(yǎng)和文明?行為的養(yǎng)?成與社會(huì)?的需要相?結(jié)合，塑?造湖南工?業(yè)大學(xué)科?技學(xué)院特?有的、良?好的精神?面貌。?此外，院?里倡導(dǎo)建?立了建設(shè)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?工作隊(duì)伍?，形成特?色鮮明、?實(shí)干高效?的學(xué)風(fēng)建?設(shè)管理體?制，高度?重視學(xué)風(fēng)?建設(shè)工作?隊(duì)伍建設(shè)?，通過(guò)學(xué)?風(fēng)建設(shè)活?動(dòng)實(shí)踐摸?索，形成?輔導(dǎo)員、?教務(wù)部老?師、學(xué)生?干部和學(xué)?生會(huì)學(xué)習(xí)?部協(xié)調(diào)一?致的工作?隊(duì)伍。?2、嚴(yán)格?紀(jì)律執(zhí)行?為加強(qiáng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)?，加強(qiáng)們?會(huì)計(jì)09?01班采?取各種措?途徑，杜?絕各種違?紀(jì)行為。?學(xué)風(fēng)督?察，我施?，利用各?種我們主?要班級(jí)干?部經(jīng)常進(jìn)?行不定次?數(shù)的出勤?情況檢查?，并且學(xué)?習(xí)委員把?考勤情況?及時(shí)上報(bào)?給輔導(dǎo)員?，及時(shí)公?布，班委?與輔導(dǎo)員?一起積極?配合，一?起監(jiān)督學(xué)?生的上課?考勤情況?。同時(shí)考?勤記錄作?為評(píng)選先?進(jìn)個(gè)人、?獎(jiǎng)學(xué)金的?一個(gè)依據(jù)?。3、?榜樣激勵(lì)?1、黨?員、預(yù)備?黨員、積?極分子在?宿舍學(xué)風(fēng)?和班級(jí)學(xué)?風(fēng)建設(shè)中?起到了先?鋒模范作?用,以親?身實(shí)踐勸?導(dǎo)大家共?建良好學(xué)?風(fēng)。2?、另外，?我們班還?非常重視?優(yōu)秀學(xué)生?的培養(yǎng)和?選拔，注?重發(fā)揮典?型的帶動(dòng)?作用。通?過(guò)學(xué)生班?級(jí)綜合測(cè)?評(píng)和學(xué)生?德育情況?排名等途?徑，評(píng)出?院級(jí)獎(jiǎng)學(xué)?金獲得者?，院級(jí)三?好學(xué)生，?優(yōu)秀學(xué)生?干部，國(guó)?家勵(lì)志獎(jiǎng)?學(xué)金等，?讓這些人?展示優(yōu)秀?學(xué)習(xí)風(fēng)采?，帶動(dòng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)，?鼓勵(lì)學(xué)生?勤奮學(xué)習(xí)