試卷第試卷第=page11頁，共=sectionpages33頁2023年中考英語真題完全解讀（安徽卷）

2023年安徽省初中學(xué)業(yè)水平考試英語試題以《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（2022

年版）》為命題依據(jù)，強(qiáng)化英語課程的育人導(dǎo)向，注重考試命題的素養(yǎng)立意，在真實情境中全面考查學(xué)生在解決真實問題、完成真實任務(wù)過程中體現(xiàn)出的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力,遵循落實立德樹人的根本理念，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)未來發(fā)展的價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。試題凸顯“穩(wěn)中求變，變中求新”，選題高起點，命題低落點的特征。在深化基礎(chǔ)性考查的同時，突出關(guān)鍵能力及思維能力考查，發(fā)揮考試的育人功能和積極教學(xué)反撥作用。一、培根鑄魂，啟智增慧。試題所選語言材料體裁多樣、題材豐富、表達(dá)地道、貼近學(xué)生生活。切實落實核心素養(yǎng)考查，培育自強(qiáng)不息、勇于挑戰(zhàn)的思維品質(zhì)，倡導(dǎo)愛護(hù)自然、熱衷環(huán)保的生態(tài)理念，注重對學(xué)生規(guī)則意識的培養(yǎng)，提升學(xué)生的文明素養(yǎng)和社會責(zé)任感。聽力材料和單項填空通過豐富的語料,融入學(xué)習(xí)與生活、做人與做事、社會與文化等多個主題。所涉話題既有談?wù)撊绾闻c人為善、業(yè)余時間的充實利用、父輩努力奮斗的深刻記憶、志愿服務(wù)精神的發(fā)揚光大等貼近生活的細(xì)節(jié)教育，又有齊心協(xié)力共助國家強(qiáng).大、共享美麗鄉(xiāng)村建設(shè)成果的家國情懷培植,還有救助野生動物，開展地球日活動，倡導(dǎo)環(huán)保理念，弘揚傳統(tǒng)文化等。閱讀理解D篇講述如何擁有良好睡眠，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“五項管理”中的睡眠管理，啟智增慧的同時，倡導(dǎo)健康的生活方式。二、重視基礎(chǔ)，素養(yǎng)落地。試卷知識點分布全面，體現(xiàn)試題考查的基礎(chǔ)性。單項填空涉及的考點有動詞的時態(tài)和語態(tài)、形容詞、副詞、連詞、介詞、代詞、名詞、動詞短語等。單詞拼寫題結(jié)合具體的語境重點體現(xiàn)對基礎(chǔ)語言知識的考查。試題命制素養(yǎng)立意，避免機(jī)械性識記能力考查,而是著重考查學(xué)生的理解、分析、比較、歸納、批判、創(chuàng)新等思維品質(zhì)，跨文化交際能力和真實問題解決能力。這些在聽力、閱讀理解、完形填空、單詞拼寫中都有體現(xiàn)。完形填空通過點、線、面三個層次設(shè)題;閱讀語篇設(shè)問角度從信息獲取到概括歸納再到推理判斷，重視基礎(chǔ)的同時，體現(xiàn)了對學(xué)生思維的廣度和深度的不同考查與培養(yǎng)。三、以人為本，守正創(chuàng)新。完形填空與閱讀理解試題通過創(chuàng)設(shè)真實、適切的任務(wù)情境，考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力。所選語篇素材豐富，話題鮮活,涵蓋了“人與自我”“人與社會”“人與自然”三大主題范疇。完形填空A篇以學(xué)生的口吻講述作為交換生所要注意的相關(guān)事項,貼近學(xué)生生活，引導(dǎo)學(xué)生樹立規(guī)則意識;完形填空B篇介紹一位父親帶身殘志堅的兒子參加馬拉松的感人事跡,培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難、自強(qiáng)不息的優(yōu)秀品格，弘揚社會正能量。同時引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育與身心健康，提高運動.意識，在體育鍛煉中錘煉意志，涵養(yǎng)體育精神。閱讀理解題材既有如何擁有良好睡眠的知識科普、中國功夫文化的傳承與發(fā)展，又有關(guān)注全球饑餓問題，呼吁大家節(jié)約糧食、避免浪費的優(yōu)良風(fēng)尚，還有遵從內(nèi)心，勇毅前行最終獲得夢想工作的堅韌不拔品質(zhì)的宣揚。四、緊扣課標(biāo)，考察能力2023年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語試卷對接義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)要求，強(qiáng)調(diào)對基礎(chǔ)語言知識的理解和掌握，注重考查學(xué)科關(guān)鍵能力，引導(dǎo)中學(xué)英語教學(xué)進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。試卷在真實、地道的英語語境中考查基礎(chǔ)語言知識和文化知識。直接考查基礎(chǔ)語言知識的題型包括單項選擇、完形填空、單詞拼寫等。試卷突出學(xué)科關(guān)鍵能力考查，尤其強(qiáng)化對閱讀理解和書面表達(dá)等關(guān)鍵能力的考查。六篇閱讀理解主要以海報，新聞，故事等應(yīng)用文、記敘文和說明文為主，要求考生讀懂選自英語原版書籍、報紙和雜志（含網(wǎng)絡(luò)版）中關(guān)于一般性話題的簡短文段及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息。這些語篇在考察學(xué)生關(guān)鍵能力的同時，旨在引導(dǎo)學(xué)生加深對生活的理解和認(rèn)識，培養(yǎng)健康向上的審美情趣和價值觀念，以美育人。安徽中考英語試題在聽力、語言知識運用、閱讀各部分基本遵從以前的考查角度。而在寫作部分，進(jìn)一步鞏固和優(yōu)化寫作試題的考查形式，通過設(shè)置新的情境，要求根據(jù)圖示信息向網(wǎng)站瀏覽者介紹自己制作海報的經(jīng)歷，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力，增強(qiáng)了試題開放性和靈活性以考查學(xué)生綜合運用語言的能力?？偠灾?，2023年安徽省初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試英語命題依據(jù)課標(biāo)，既注重考查基礎(chǔ)知識、基本技能，還注重考查思維過程、創(chuàng)新意識和分析問題、解決問題的能力。試題既立足于基礎(chǔ)，又勇于創(chuàng)新，體現(xiàn)了“雙減”背景下課程改革的評價理念。在將來的備考和教學(xué)過程中，我們要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和英語學(xué)科核心素養(yǎng)的要求，夯實基礎(chǔ)，完善體系，敢于拓展，培養(yǎng)思維。在聽說讀寫的訓(xùn)練中，多感受語言的文化交流作用和交際功能，將英語語言學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生對實際語境的理解能力和語言的靈活運用能力。試卷結(jié)構(gòu)及題型試卷結(jié)構(gòu)題號題型題量分值聽力部分（20分）一短對話理解55長對話理解55短文理解55信息轉(zhuǎn)換55筆試部分（100分）二單選選擇1010三完形填空2020四補全對話55五閱讀理解2040六單詞拼寫55七書面表達(dá)120總計81120試題知識點雙向細(xì)目表整體難度：一般考試范圍：單詞辨析、詞匯、語法、短語辨析、語用、主題、語篇題號難度系數(shù)詳細(xì)知識點一、單項選擇10.65cause；use；名詞辨析；20.85IT；ones；that；them；one/it/that；代詞辨析；30.65clearly；patiently；politely；suddenly；副詞辨析；40.65cheap；safe；形容詞辨析；50.65一般過去時的被動語態(tài)；動詞語態(tài)；60.65like(比如prep.)；under；with(隨身攜帶，在身邊)；介詞辨析；70.65giveup；takeaway；turndown；workout；動詞短語辨析；80.65before；eventhough；sothat；if/onlyif引導(dǎo)條件狀語從句；連詞辨析；90.85表示正在進(jìn)行的動作；動詞時態(tài)；100.65判斷與評價；情景交際；二、完形填空10.65學(xué)校人員；校規(guī)；20.65家人和親人；其他著名人物；體育精神；三、補全對話7選510.65計劃；問路/行程；勸告/建議；意愿和打算；四、閱讀單選10.85時文/廣告/布告；志愿服務(wù)；應(yīng)用文；20.65其他著名人物；個人經(jīng)歷；記敘文；30.65中華文化；說明文；40.65科普知識；說明文；50.65學(xué)校人員；志愿服務(wù)；記敘文；五、閱讀回答問題10.65哲理感悟；敘事憶舊；個人經(jīng)歷；記敘文；六、單詞拼寫10.94lovely；形容詞作定語；20.85habit；getintothehabitofdoingsth.；名詞作主賓表補定；30.94usually；頻度副詞；40.85guest；可數(shù)名詞復(fù)數(shù)規(guī)則變化；50.85regret；表示經(jīng)常性動作/狀態(tài)；七、書面表達(dá)10.65個人經(jīng)歷；家鄉(xiāng)變化；今年的中考英語卷繼續(xù)落實對學(xué)生英語思維水平的考核，試題靈活新穎，考點全面，難易比例分布科學(xué)。無論從語言情景的設(shè)立還是從篇章題材的選擇都充滿了人文情懷，既注重英語語言的基礎(chǔ)性，又不忘創(chuàng)新，緊扣時代主題，貼近學(xué)生的生活，是一份高質(zhì)量，高水平，有理由情，有挑戰(zhàn)的考卷。聽力部分聽力部分的情景話題設(shè)計豐富，內(nèi)容既有涉及剪紙藝術(shù)、劃龍舟等傳統(tǒng)文化，又有時間判斷、人物心情判斷和對話地點判斷等日常小事的討論。長對話理解所對應(yīng)的5道選擇題分別設(shè)置了電話聊天和校園采訪的情境，以保護(hù)野生動物和“地球日”環(huán)?；顒訛樵掝}。短文理解則是由一位來自新加坡的學(xué)生表達(dá)了自己對中國傳統(tǒng)音樂的熱愛和夢想，所對應(yīng)的5道選擇題中信息干擾稍多，需要考生有一定的信息梳理能力。信息轉(zhuǎn)換的一篇短文講述了“友善”的涵義和做法，條理清晰，答案按照聽力內(nèi)容的順序依次出現(xiàn)，所對應(yīng)的5道填詞題也非常簡單，均是4至5個字母構(gòu)成的常見詞匯，其中一題動詞、一題形容詞、另三題均為名詞。整體來說，聽力部分出現(xiàn)的信息點與題目順序基本一一對應(yīng)，干擾項不多，難度適中。

語言知識運用語言知識運用部分包括10道單項選擇題、兩篇完形填空和一篇補全對話。

單項選擇題話題涉及面廣，貼近學(xué)生生活，重視微語境的創(chuàng)設(shè)。每題均為單考點，無偏題怪題難題，淡化純語法，考點明確，依次為名詞、代詞、副詞、形容詞、時間狀語從句中動詞時態(tài)、介詞、動詞短語、連詞、動詞時態(tài)和情景交際。值得注意的是動詞時態(tài)考查了兩次，分別是在時間狀語從句中出現(xiàn)的一般過去時和簡單句中出現(xiàn)的過去進(jìn)行時。完形填空共兩篇。第一篇以書信形式出現(xiàn)，作者為將要來其所在學(xué)校學(xué)習(xí)的交流生講述了一些學(xué)校的規(guī)章制度、消除了陌生感并提供了暖心的建議。行文語言平實，充滿關(guān)愛，發(fā)揮了語言的交流作用。第二篇完形填空是一個人物勵志故事，講述了一位中年父親推著腦癱孩子完成馬拉松比賽的真實故事，展現(xiàn)了普通人雖身處困境，但擁有努力挑戰(zhàn)的偉大精神和對子女深厚的愛，語篇有著很強(qiáng)的育人功能，體現(xiàn)了試題的教育性和啟發(fā)性。第二篇完形填空的閱讀量比第一篇完形填空稍大，部分句子較長。兩篇文章大部分設(shè)空都處于句子層次，即通過句子本身即可以得出答案，個別題需通過句群層次即聯(lián)系上下文來作答。

補全對話考查方式為“七選五”，通過創(chuàng)設(shè)“討論明日計劃”這一語境，考查學(xué)生在口語環(huán)境中綜合運用語言的能力。此項強(qiáng)調(diào)交際語言的邏輯性，需要考生緊扣上下文、找準(zhǔn)對話主線。閱讀理解閱讀理解由六篇短文閱讀構(gòu)成，從文章體裁上來看，前五篇閱讀理解包括應(yīng)用文、記敘文和說明文，文章篇幅均在200詞左右，所有詞匯均嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，超綱詞匯會在括號中標(biāo)注中文含義。從話題上看，六篇文章充滿了時代感、有助于學(xué)生拓寬視野、形成正確的價值觀。A篇閱讀是一則公益廣告，呼吁避免食物浪費，倡導(dǎo)捐贈糧食給有需要的人。B篇講述了一位城市明星移居鄉(xiāng)村農(nóng)場，與動物和諧相處并創(chuàng)作了有關(guān)保護(hù)動物的精彩文學(xué)作品的經(jīng)歷。C篇敘述了登封一位武術(shù)老師努力發(fā)揚和傳承中國功夫的事跡。D篇科普了生物鐘對睡眠的作用并提供了一些有助于睡眠的好方法，是一篇很有現(xiàn)實意義和指導(dǎo)價值的文章。E篇則介紹了“電子同學(xué)錄”，將“畢業(yè)”這一身邊話題和積極的網(wǎng)絡(luò)運用相結(jié)合，鼓舞考生向同齡人學(xué)習(xí)創(chuàng)新精神和慈善行為。任務(wù)型閱讀F篇則是以第一人稱講述了作者童年時期就夢想成為考古學(xué)家并勇敢逐夢的歷程。

從設(shè)題角度分析，前17道閱讀選擇題中包括9道細(xì)節(jié)理解題（占比53%）、5道推理判斷題（占比29%）、最佳標(biāo)題和主旨大意題各1道（占比12%）和1道詞義猜測題（占比6%），并較為均勻地分布在五篇閱讀當(dāng)中，以在文章中可以直接找到答案的細(xì)節(jié)理解題為主。此次閱讀頗具亮點，文章地道、原汁原味。比如A篇的第57小題，題項用圖片來展示篇章中的相關(guān)內(nèi)容，如“罐裝食品”和“食物保質(zhì)期”的表達(dá)，不僅考查考生的詞匯量和推理判斷能力，也考查了考生實際運用英語的能力、訓(xùn)練了考生思維。任務(wù)型閱讀F篇的第75小題則非常創(chuàng)新，從歷年的“文中找抄答案”變成了由考生續(xù)寫文章的開放性命題，需要考生有一定的歸納總結(jié)和語言表達(dá)能力。

作文本次作文內(nèi)容為介紹自己制作“關(guān)于家鄉(xiāng)變化的海報”的經(jīng)歷，用全英文的思維導(dǎo)圖代替了往年作文題會給出的中文提示，形式新穎，并有一定的難度?？忌枰J(rèn)真審題、抓住關(guān)鍵詞、仔細(xì)閱讀思維導(dǎo)圖，圍繞圖中的“時間”、“地點”、“人物”、“事件”、“原因”和“感受”六要素對制作海報經(jīng)歷進(jìn)行描述，而不是去“完全描述家鄉(xiāng)的變化”。緊扣話題和要求去做，是對創(chuàng)新考題的以不變應(yīng)萬變的答題法則。本題不僅考查了學(xué)生寫作的能力，也需要考生有較強(qiáng)的閱讀判斷能力?？偠灾?，2023年的安徽省英語中考試題既立足于基礎(chǔ)，又勇于創(chuàng)新，體現(xiàn)了“雙減”背景下課程改革的評價理念。

在將來的備考和教學(xué)過程中，我們要緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)和英語學(xué)科核心素養(yǎng)的要求，夯實基礎(chǔ)，完善體系，敢于拓展，培養(yǎng)思維。在聽說讀寫的訓(xùn)練中，多感受語言的文化交流作用和交際功能，將英語語言學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活緊密聯(lián)系，培養(yǎng)對實際語境的理解能力和語言靈活運用能力。一、復(fù)習(xí)進(jìn)度安排1.依綱扣本，注重雙基基礎(chǔ)知識過關(guān)，本著“依綱扣本”和“溫故知新”的原則，要從零散的知識學(xué)習(xí)過渡到系統(tǒng)的知識歸納上。從七年級開始，制定計劃，對每個單元的單詞、句型和寫作佳句熟練掌握，要通過聽默寫來檢查復(fù)習(xí)情況，錯的多的詞匯要反復(fù)聽寫鞏固。2.

專項訓(xùn)練，重點突破語法專題要突出重點，如名詞、動詞、動詞時態(tài)、情境交際等，抓住重點，加深理解，強(qiáng)化記憶。題型專項側(cè)重技巧，要熟練掌握每種題型的做題方法?？荚囍袘?yīng)用加以鞏固。3.

綜合模擬，查缺補漏在建立完整的知識網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，要進(jìn)行綜合練習(xí)和模擬訓(xùn)練，知識考查和能力考查并重。二、復(fù)習(xí)具體措施1.

鞏固詞匯，熟練背記確保中考詞匯100%熟練背記，包括中考要求的詞匯表和不規(guī)則動詞表要求熟練掌握）。

方法：建議在中考前，再默寫自查一次，檢查自己是否已經(jīng)完全熟練記住，經(jīng)過默寫篩查，如果還有沒有熟練掌握的，重點背記，必須確保熟練背記。（不要每次拿著詞匯表看，那會缺乏針對性，根據(jù)自己的默寫情況來背記，更有針對性，效果更好。）2.

梳理語法，查漏補缺最后一段時間回歸基礎(chǔ)，仍然要對中考語言知識點要進(jìn)行梳理，查漏補缺。方法1：結(jié)合這個學(xué)期做過的練習(xí)、錯題集中的單項選擇、單詞拼寫中的適當(dāng)形式等進(jìn)行梳理，對錯誤點或疑惑點的相關(guān)語法知識進(jìn)行整理，確保系統(tǒng)地復(fù)習(xí)并掌握該語言點。同時，翻閱筆記，背記語言點。

方法2：對照中考考點進(jìn)行系統(tǒng)梳理，逐條對照梳理，逐條再背記，最后形成中考語法知識體系。3.

整理作文，扎實基礎(chǔ)要做好系統(tǒng)整理，掌握寫作技巧，背記寫作基礎(chǔ)語言，不斷修改已有的作文。方法一:

整理寫作常用的重點詞匯、重點短語、句型，并熟記，確保能在不同話題的作文中熟練運用這些重點寫作語言，做到以不變應(yīng)萬變。建議根據(jù)這個學(xué)期復(fù)習(xí)期間，老師復(fù)習(xí)的和自己寫作常用的，整理出一組好詞、一組經(jīng)典短語、一組萬能句型結(jié)構(gòu)，并熟練背記。在作文修改中將這些詞、短語、句型反復(fù)運用。方法二:

根據(jù)中考評分標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合老師課堂上歸納的中考高分作文的具體要求，對已有的作文（尤其是上課寫過的和考試卷上寫過的）進(jìn)行反復(fù)修改，將詞、短語、句型進(jìn)行深入的推敲與修改，在修改過程中，找到寫作的感覺，同時熟練掌握寫作要求與寫作語言的運用。這個效果會很好。方法三:

建議每天讀讀優(yōu)秀作文，甚至是自己的根據(jù)中考要求反復(fù)修改過的作文，不僅可以加深對寫作語言的印象，還能培養(yǎng)語感。4.梳理方法，運用技巧最后一個階段，一定要整理考試各題型的答題要求及技巧。方法：根據(jù)老師在復(fù)習(xí)過程中講的各類題型的審題、答題要求、注意事項、技巧等，進(jìn)行梳理，你可以非常詳細(xì)的寫下來，也可以畫畫思維導(dǎo)圖。在梳理答題方法的過程中，回顧答題要求，并做到在練習(xí)和考試中熟練運用這些方法。5.關(guān)注書寫，卷面得分考試中的卷面非常重，所以必須做到規(guī)范書寫、規(guī)范答題、整潔答題。方法：練習(xí)過程中，要關(guān)注自己的卷面書寫，根據(jù)老師所講的中考英語書寫要求、答題要求來書寫，做到盡可能美觀。單詞拼寫要注意每個字母的規(guī)范書寫，書面表達(dá)不僅要做到每個字母的規(guī)范書寫，還要做到整體的美觀，要練就自己的規(guī)范書寫習(xí)慣。6、適當(dāng)練習(xí)，實踐方法最后沖刺、整理階段，也要適當(dāng)練習(xí)，除了上課緊跟老師的復(fù)習(xí)之外，自己每天不能松懈，尤其是完形與閱讀，不能停，隔幾天做一份完整的模擬卷。而練習(xí)的關(guān)鍵除了查漏補缺外，重點是實踐各題型的審題與答題及書寫，在練習(xí)過程中，熟悉答題要求，熟練答題方法。

方法：每天堅持練習(xí)完形與閱讀，在練習(xí)過程中，重點是根據(jù)老師復(fù)習(xí)時所講的閱讀、審題、答題要求來做題，同時，思考自己經(jīng)常出錯的題型問題所在，整理該題的答題策略。做完整卷子，不僅要找自己考試的狀態(tài)，更重要的是要把握考試時間和節(jié)奏，合理分配答題時間。7、調(diào)整心態(tài)，把握狀態(tài)最后階段心態(tài)的調(diào)整至關(guān)重要，要調(diào)整自己的作息時間，還要調(diào)整自己的審題答題狀態(tài)，尤其是審題、答題的細(xì)心、思維嚴(yán)密等，讓自己在考試時處于最佳的狀態(tài)。方法：勞逸結(jié)合，不能太遲睡覺，保證充足睡眠。合理飲食，營養(yǎng)跟上。保持良好的心情。對自己充滿信心，保持自信。最后一個階段，在練習(xí)與模擬中，尋找最佳的做題狀態(tài)。2023中考英語真題分析（安徽卷）聽力部分（略）第二部分語言知識運用（共三大題，滿分35分）Ⅴ.單項填空（共10小題；每小題1分，滿分10分）從每小題所給的A、B、C、D四個選項中選出一個可以填入空白處的最佳選項。21.Theproperofyoursparetimewillmakeyourlifecolorful.A.date B.useC.name D.cause22.Ilikethosebooks!WhenIgetmypocketmoney,Iwillbuy.A.it B.thatC.them D.ones23.Frommychildhood,Iremembermyparentsworkingharddayandnight.A.clearly B.patientlyC.suddenly D.politely24.—CampingtripsinspringhavebecomeveryinsouthernChina.—Exactly.That’sbecausetheseareashavewarmerweatherandanearlierfloweringseason.A.hot B.safeC.cheap D.hard25.Computershavehadagreatinfluenceonlearningmethodssincetheyintoschools.A.introduce B.introducedC.areintroduced D.wereintroduced26.Dowhateveryoucanforthecommunity,lookingaftertheoldorteachingkidsart.A.with B.underC.like D.over27.Ourteamwhattodoabouttheprojectandsuccessfullycompleteditontime.A.gaveup B.workedoutC.turneddown D.tookaway28.Ourcountrywillbemuchbetterforeveryoneinfuturewealldosomethingtohelpnow.A.if B.beforeC.sothat D.eventhough29.—Jim,I’vegotaproblemwithmycar.Couldyouhelpme?—Sorry,notrightnow.Iashortvideo.A.make B.havemadeC.ammaking D.wasmaking30.—Whatisthebestwaytoseethebeautifulcountryside?—.WhenIdon’tneedtorush,I’dliketoseeitbybike.A.Noproblem B.ForgetitC.Goodluck D.Itdepends考點分析題號考查內(nèi)容具體考點題干詞數(shù)21名詞名詞釋義1122代詞代詞的用法1323副詞副詞釋義1224形容詞形容詞釋義2325時態(tài)和語態(tài)一般過去時的被動語態(tài)1326介詞介詞釋義1527短語動詞短語動詞釋義1428連詞連詞釋義1729時態(tài)現(xiàn)在進(jìn)行時2030交際用語交際用語在實際語境中的運用23答案與解析21.B考查名詞。句意：合理利用業(yè)余時間會使你的生活豐富多彩。date意為“日期”；use意為“使用；利用”，符合句意；name意為“名字”；cause意為“起因；原因”。22.C考查代詞。句意：我喜歡那些書！當(dāng)我拿到零花錢時，我會買下它們?？仗幹复切╰hosebooks）,且作buy的賓語，故用第三人稱復(fù)數(shù)的賓格形式them。23.A考查副詞。句意：自童年起，我就清楚地記得我的父母在夜以繼日地辛勤工作。clearly意為“清楚地”，符合句意；patiently意為“耐心地”；suddenly意為“突然地”；politely意為“有禮貌地”。24.A考查形容詞。句意：—春季露營旅行在中國南方已經(jīng)變得非常流行。—沒錯。這是因為這些地方的天氣更暖和，花期更早。hot意為“熱門的；很受歡迎的”，符合語境；safe意為“安全的”；cheap意為“便宜的”；hard意為“困難的”。25.D考查時態(tài)和語態(tài)。句意：自從計算機(jī)被引入學(xué)校以來，它們對學(xué)習(xí)方法產(chǎn)生了很大影響。they與introduce之間是被動關(guān)系，且主句時態(tài)是現(xiàn)在完成時，since從句的時態(tài)應(yīng)該是一般過去時，故用一般過去時的被動語態(tài)。26.C考查介詞。句意：盡你所能為社區(qū)做一些事，比如照顧老人或教孩子們美術(shù)。like意為“比如；例如”，符合句意。27.B考查短語動詞。句意：我們的團(tuán)隊想出了處理這個項目的辦法，并成功地按時完成了該項目。giveup意為“放棄”；workout意為“解決；把……弄清楚”，符合句意；turndown意為“拒絕”；takeaway意為“帶走”。28.A考查連詞。句意：如果我們現(xiàn)在都幫忙做點事情，我們的國家將來會變得更好。if意為“如果”，引導(dǎo)條件狀語從句，符合句意；before意為“在……之前”；sothat意為“以便；為了”；eventhough意為“即使；雖然”。29.C考查時態(tài)。句意：—吉姆，我的車出了點兒問題。你能幫幫我嗎？—對不起，現(xiàn)在不行。我正在制作短視頻。根據(jù)答語中的“Sorry,notrightnow.”可知，吉姆現(xiàn)在正忙著制作短視頻，故用現(xiàn)在進(jìn)行時。30.D考查交際用語。句意：—游覽這個美麗鄉(xiāng)村的最佳方式是什么？—看情況。不趕時間的時候，我愿意騎自行車游覽。Noproblem意為“沒問題”；Forgetit意為“沒關(guān)系；不必在意”；Goodluck意為“祝你好運”；Itdepends意為“視情況而定”，符合語境。語篇導(dǎo)航語篇話題體裁詞數(shù)難度完形填空寫信介紹校規(guī)并提出相關(guān)建議應(yīng)用文230易完形填空父親帶腦癱兒子參加馬拉松新聞報道242中補全對話補全對話77+45易閱讀理解A捐贈食物應(yīng)用文120+77易閱讀理解B創(chuàng)作一本關(guān)于動物的書記敘文220+114中閱讀理解C促進(jìn)中國武術(shù)傳承記敘文193+78易閱讀理解D睡前洗熱水澡有助于睡眠說明文186+76中閱讀理解E“我的畢業(yè)生紀(jì)念冊”網(wǎng)站記敘文210+69難閱讀理解F（任務(wù)型閱讀）堅持夢想不放棄記敘文198+32中Ⅵ.完形填空（共20小題；每小題1分，滿分20分）閱讀下列短文，從每小題所給的A、B、C、D四個選項中選出可以填入空白處的最佳選項。ADearBruce,Thanksforyouremail—goodtohearfromyou.I’mlookingforwardtotheexchange(交流),too!Anyway,aboutthe31andthings.Theschoolhereisn’tvery32aboutmostthings,butthereareafewthingsyouneedtoknow.Firstofall—33.Youcanwearwhatyouwant,34youcan’twearjeans(牛仔褲)withholesinthem.Youshould35comfortablethings.Andit’llbecoldwhenyou’reheresoyou’dbetterbringsome36clothes.Theschool’sprettystrictaboutphones—ofcourseyoucan37them,butyouhaveto38thephonesandkeeptheminaplaceasyouarerequiredbeforeclass.Youcan’tjustputthemonsilent,right?Andyoucanbring39toschoolbutyoumusteatitoutsideduringthebreak.Ifit’sraining,youcaneatintheclassroom.Inshort,it’sagoodschoolandtheteachersarekind.Youreallydon’thavetoworryaboutanythinghere.Hopemyadviceis40toyou.Writeagainsoon,OK?Andtellmeifthere’sanythingelseyouneedtoknow. Yours, Sarah31.A.interviews B.hobbies C.marks D.rules32.A.strict B.fair C.modern D.sure33.A.questions B.reports C.clothes D.subjects34.A.or B.so C.for D.but35.A.borrow B.wear C.receive D.sell36.A.clean B.dry C.warm D.new37.A.bring B.return C.compare D.repair38.A.handout B.throwaway C.turnoff D.pickup39.A.money B.food C.paper D.water40.A.helpful B.similar C.secret D.free語篇解讀關(guān)鍵詞rules,school,clothes,food,phones,advice主旨概要本文是一篇應(yīng)用文。薩拉寫信給布魯斯，向他介紹了自己所在學(xué)校的一些校規(guī)，并給布魯斯提出了相關(guān)建議，希望對他有所幫助。語言知識重難點詞anyway［用于轉(zhuǎn)換話題或結(jié)束談話］對了，好吧，總之；comfortable舒適的；pretty很，非常；require要求，規(guī)定；advice建議；helpful有幫助的重要詞塊thanksfor…感謝……；hearfromsb收到某人的來信；lookforwardto…盼望/期待……；bestrictabout…對……要求嚴(yán)格；firstofall首先；hadbetterdosth最好做某事；turnoffthephones關(guān)閉手機(jī)；putthephonesonsilent把手機(jī)調(diào)成靜音；duringthebreak休息期間；inshort總之，簡言之；worryabout擔(dān)心長難句1.Theschool’sprettystrictaboutphones—ofcourseyoucanbringthem,butyouhavetoturnoffthephonesandkeeptheminaplaceasyouarerequiredbeforeclass.句意為：學(xué)校對手機(jī)的要求非常嚴(yán)格——你當(dāng)然可以帶手機(jī)，但必須關(guān)機(jī)，并在課前把它們放在規(guī)定的地方。as意為“按照”，引導(dǎo)方式狀語從句。2.Andtellmeifthere’sanythingelseyouneedtoknow.句意為：如果你還有什么需要知道的就告訴我。本句的主句是祈使句tellme，if意為“如果”，引導(dǎo)條件狀語從句。題號31323334353637383940考點名詞形容詞名詞連詞動詞形容詞動詞短語動詞名詞形容詞答案與解析31.D根據(jù)下文可知，作者主要介紹了一些校規(guī)。rule意為“規(guī)則”，符合語境。32.A根據(jù)下文的“butthereareafewthingsyouneedtoknow”可知，這所學(xué)校對大多數(shù)事情不是很“嚴(yán)格”。strict意為“嚴(yán)格的”，符合語境。33.C根據(jù)下文的“Youcanwearwhatyouwant”“youcan’twearjeans”以及“you’dbetterbring…clothes”可知，首先介紹的校規(guī)是“服裝”。故選C。34.D根據(jù)上文的“Youcanwear…”以及下文的“youcan’twear…”可知，前后句是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故用連詞but。35.B根據(jù)上文的“wearjeanswithholesinthem”可知，此處指“穿”舒適的衣服。故選B。36.C根據(jù)上文的“it’llbecoldwhenyou’rehere”可知，此處建議帶些“暖和的”衣服。故選C。37.A根據(jù)下文的“keeptheminaplaceas…class”可知，學(xué)生可以“帶”手機(jī)到學(xué)校，但上課前必須放在規(guī)定的地方。bring意為“帶來”，符合語境。38.C根據(jù)下文的“Youcan’tjustputthemonsilent”可推知，把手機(jī)調(diào)靜音并不夠，需要“關(guān)掉”手機(jī)。turnoff意為“關(guān)掉”，符合語境。39.B根據(jù)下文的“butyoumusteatit…break”可知，此處指“食物”。故選B。40.A通讀全文并結(jié)合上文的“don’thavetoworryaboutanythinghere”可推知，作者希望這些建議對Bruce是“有幫助的”。故選A。BAtthe2023ShenzhenMarathon(馬拉松),45-year-oldLuoShujiancrossedthefinishinglinewithhis13-year-oldsonXiaobai,whowasinaspecialpush-chair.They41thehalf-marathonraceinanhourand59minutes.Thesonwasbornwithcerebralpalsy(大腦性癱瘓).Hehadtostayindoors,buthisfatherdecidedtogivehima42andhappylifebytakingupmarathonswithhim.However,thedecisionwaschallenging(挑戰(zhàn)性的)becauseLuohadno43experience.Hehadto44at4a.m.topracticerunningbeforework.Wheneverhegotchances,hewouldtakehissonwithhimtoraces,45half-marathons.NowXiaobailikestowatchtheworldfromhispush-chairwithhisfatherduringraces.Thoughhecannotexpressfeelingsin46,heshowsthemthroughexpressionsandbodylanguage.Heclapshishandsandsmilestoshowhis47.Theotherrunnersarefriendlyand48themonastheypass.Theirmarathonraceshave49themtoChengdutoseepandas,toBeijingtoclimbtheGreatWall,andtoLanzhoutotakephotosalongtheYellowRiver.Luoplanstokeep50withhissontoallowXiaobaitolivethebestlifehecan.41.A.held B.finished C.cancelled D.watched42.A.full B.silent C.short D.boring43.A.reading B.sporting C.writing D.acting44.A.hangout B.breakaway C.givein D.getup45.A.really B.luckily C.especially D.strangely46.A.order B.wonder C.words D.numbers47.A.doubt B.pity C.honesty D.happiness48.A.put B.cheer C.train D.invite49.A.taken B.handed C.avoided D.translated50.A.drawing B.ringing C.waiting D.running語篇解讀關(guān)鍵詞marathon,cerebralpalsy,push-chair,races,running主旨概要本文是一篇新聞報道。45歲的羅書堅推著患有腦癱的兒子小柏完成了深圳的半程馬拉松項目。父子二人已參加了多場馬拉松比賽，在奔跑中小柏體驗著多彩世界，過得充實快樂。百科知識1.馬拉松（marathon）長跑是國際上非常普及的長跑比賽項目，全程距離約為42公里。分全程馬拉松（fullmarathon）、半程馬拉松（halfmarathon）和四分馬拉松（quartermarathon）三種。以全程馬拉松比賽最為普及，一般提及馬拉松，即指全程馬拉松。2.腦癱（cerebralpalsy），全稱腦性癱瘓。是指嬰兒出生前到出生后一個月內(nèi)腦發(fā)育早期，由于多種原因?qū)е碌姆沁M(jìn)行性腦損傷綜合征。主要表現(xiàn)為中樞性運動障礙以及姿勢異常，還可伴有智力低下、癲癇、感知覺障礙、語言障礙及精神行為異常等，是引起小兒機(jī)體運動殘疾的主要疾病之一。原文出處/a/202302/22/WS63f572b9a31057c47ebb0203.html語言知識重難點詞cross越過，穿越；push-chair嬰兒手推車;indoors在室內(nèi)；full充實的；decision決定；experience經(jīng)驗；whenever無論何時；chance機(jī)會；expressv表達(dá)；word話語，言語；expressionn表情；pass通過，路過；allow使……有可能重要詞塊crossthefinishingline沖過終點線；thehalf-marathonrace半程馬拉松比賽；bebornwithsth生來就有某種疾病;takeup開始做，開始從事；bodylanguage身勢語，肢體語言；claphands鼓掌，拍手；cheersbon為某人加油；takephotos拍照；allowsbtodosth使某人能做某事；liveagoodlife過美好的生活長難句LuoplanstokeeprunningwithhissontoallowXiaobaitolivethebestlifehecan.句意為：羅書堅打算繼續(xù)帶著兒子奔跑，讓小柏過上他能過的最好的生活?！皌oallowXiaobaitolivethebestlifehecan”為不定式短語作目的狀語；“hecan”為省略that的定語從句，修飾thebestlife。題號41424344454647484950考點動詞形容詞形容詞短語動詞副詞名詞名詞動詞動詞動詞答案與解析41.B根據(jù)上文的“crossedthefinishingline”和下文的“inanhourand59minutes”可知，此處指他們“完成”比賽所用的時間。故選B。42.A根據(jù)句意可知，雖然小柏之前只能待在家里，但是父親決定通過帶著他參加馬拉松給他一個“充實”、快樂的人生。故選A。43.B根據(jù)下文的“practicerunningbeforework”可知，羅書堅沒有“運動”經(jīng)驗。sporting意為“體育運動的”，符合語境。44.D根據(jù)下文的“at4a.m.topracticerunningbeforework”可知，羅書堅是在早上四點“起床”去練習(xí)跑步。故選D。45.C根據(jù)句意可知，一有機(jī)會，他就會帶著兒子一起參加比賽，“尤其”是半程馬拉松。especially意為“尤其；特別”，符合語境。46.C根據(jù)連詞though以及下文的“throughexpressionsandbodylanguage”可知，此處指小柏不能用口頭語言表達(dá)自己的感受。word意為“話語；言語”，符合語境。47.D根據(jù)句意可知，小柏通過拍手和微笑表達(dá)自己的“快樂”。故選D。48.B根據(jù)句意可知，其他跑步者都很友好，在他們經(jīng)過時會為他們加油。cheersbon意為“為某人加油”，符合語境。49.A根據(jù)下文的內(nèi)容可知，馬拉松比賽“帶”他們?nèi)チ撕芏嗟胤?。takesbtosw意為“帶某人去某地”，符合語境。50.D通讀全文可知，本文主要講述的是羅書堅帶兒子跑馬拉松的故事。由此可知，他計劃一直帶著兒子“奔跑”。故選D。Ⅶ.補全對話（共5小題；每小題1分，滿分5分）根據(jù)對話內(nèi)容，從方框內(nèi)的選項中選出能填入空白處的最佳選項，其中有兩個為多余選項。Lucy:Hi,Tony.Doyouhaveanyplansfortomorrow?Tony:No.Anysuggestions?Lucy:___51___Heisastaratthezooandgoodatdoingsports.Tony:Goodidea.___52___Lucy:Howabout8o’clockatthezoogate?Tony:Soundsgreat.___53___Lucy:I’llridemybike.Whataboutyou?Tony:Thezooisalittlefarfrommyhome.___54___Lucy:OK.___55___Tony:Wonderful!WecantakephotoswithMengLantogether.A.Let’sbiketoschool.B.MaybeI’lltakeabus.C.ThenI’lltakemycamera.D.Howareyougoingthere?E.Whichpandaisthecutest?F.Whenandwhereshallwemeet?G.Let’sgotoseethepandaMengLan.語篇解讀主旨概要兩名同學(xué)在談?wù)撁魈烊游飯@看熊貓。語言知識難點詞bikev騎自行車重要詞塊begoodat...擅長……dosports做運動Goodidea.好主意。How/Whatabout…?……怎么樣？Soundsgreat.聽起來不錯。rideabike騎自行車alittlefarfrom…離……有點兒遠(yuǎn)takeabus乘公共汽車takeaphoto照相長難句Doyouhaveanyplansfortomorrow?你明天有什么計劃嗎？Anysuggestions?有什么建議嗎？答案51-55GFDBC第三部分閱讀（共兩節(jié)，滿分40分）Ⅷ．閱讀理解（共20小題；每小題2分，滿分40分）第一節(jié)閱讀下列短文，從每小題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。AThereareabout8,000millionpeoplelivingonourplanet,butsomeofthemdon’thaveenoughfood.Lastyear,morethan820millionpeoplesuffered(遭受)fromhunger.That’ssad.What’smore,itshouldn’tbeaproblemsincetheworldwastesabout930milliontonsoffoodeachyear.XYZFoodBankisworkingtohelpfixtheproblem.Now,youcan,too!Justdropoffsomefoodsothatwecancontinuetofeedtheneedy.Weaccept:Cannedfood Biscuits RiceBoxedjuice Noodles Candy*Noopenedfood.*Noexpired(過期的)food.*Nofoodthatneedstobeinafridge.Comeandofferyourhelp!Everylittlebitmakesadifference!Emailusatstophunger@.56.Howmanypeoplesufferedfromhungerlastyear?A.Over820million. B.About930million.C.Over7,180million. D.About8,000million.57.WhichofthefollowingcanyoudropoffatXYZFoodBank?A. B. C. D.58.What’sthepurposeofthetext?A.Tointroduceatraditionalbank. B.Topresentsomeworldproblems.C.Toaskpeopletogiveawayfood. D.Totellpeopletoprotecttheearth.語篇解讀關(guān)鍵詞food,hunger,help主旨概要本文是一篇應(yīng)用文。主要介紹了世界上有一些人沒有食物吃的情況，并呼吁人們捐贈食物。百科知識食物銀行（FoodBank）：即食品銀行。主要為經(jīng)濟(jì)有困難人士提供暫時性膳食支援，鼓勵他們自力更生。食物來源主要由團(tuán)體及私人捐助，過去有銀行、連鎖快餐店、酒店、超市及食品供應(yīng)商響應(yīng)，捐贈熟食、干糧及餐券，或以特惠價出售食品。語言知識重難點詞hungern饑餓；wastev浪費continuev繼續(xù)；acceptv接受；feedv喂養(yǎng)；theneedy窮困的人重要詞塊morethan超出；sufferfrom…遭受……；what’smore而且，另外；fixtheproblem解決問題；dropsthoff將某物送至某處；cannedfood罐裝食品；boxedjuice盒裝果汁；openedfood開封食品；offerhelp提供幫助；makeadifference有作用，有影響長難句1.Thereareabout8,000millionpeoplelivingonourplanet,butsomeofthemdon’thaveenoughfood.句意為：地球上大約有80億人，但其中一些人沒有足夠的食物。這是一個并列句，but連接前后兩個分句，在第一個分句中，livingonourplanet為后置定語，修飾people。2.Now,youcan,too!句意為：現(xiàn)在你也可以幫忙解決問題。為了避免重復(fù)，can后省略了helpfixtheproblem。寫作句型Everylittlebitmakesadifference!點滴改變世界！答案與解析56.A事實細(xì)節(jié)題。根據(jù)第一段Lastyear,morethan820millionpeoplesufferedfromhunger.可知，去年有超過8.2億的人遭受饑餓。57.B事實細(xì)節(jié)題。根據(jù)文中Weaccept…inafridge.可知，食物銀行會接受罐裝的食物、餅干等，但它們不能是開封的、過期的或需要冰箱保存的食物，故B項正確。58.C寫作意圖題。根據(jù)倒數(shù)第二段Comeandofferyourhelp!Everylittlebitmakesadifference!可知，本文在呼吁人們捐贈食物。BTenyearsago,J.B.Gilldecidedtomakeachange.Hemovedfromthecitytostarthisownfarm.Asoneofthemembersofapopgroup,Gillhadlivedabusylifebutthefarmgavehimawaytorelax.Althoughfarmingwasnewtohim,GilltookthechallengeandhisexperienceshelpedhimwritehisbookAceandtheAnimalHeroes.ThestoryfollowsAce,whoselifechangesgreatlywhenhemovestothecountryside.Aftertryingonapairofmagicalwellies(長筒靴),Acerealizeshecanspeaktotheanimals,whomakeuptheirmindstoprotectthefarm.Gillsaysthatifhehadhisownpairofmagicalwellies,hewouldlovetospeaktowildlife,especiallythewilddeer(鹿)thatsometimesappearnearhisfarm.Astheyhavenoowners,Gillfeelslikehe’ssharingtheirhome.“It’sreallyinterestingtohearwhatthey’rethinkingandknowwherethey’reat,”hesaid.Gillgothisideasforwritingfromtheanimalsonhisfamilyfarm.Hischildren,AceandChiara,helpedoutwithhisbook.Together,Gill’sfamilymadesurethatthepicturesinthebooklookedliketheanimalsthey’dbeenbasedon.Hesaid,“Allofthosehavebeenreallygreattopiecethewholebooktogether.”59.WhatdidGilldecidetodotenyearsago?A.Liveabusylife. B.Starthisownfarm.C.Movetothecity. D.Formapopgroup.60.What’sparagraph2mainlyabout?A.Gill’sfarm. B.Gill’sfamily. C.Gill’sbook. D.Gill’sanimals.61.WhatcanwelearnaboutGillfromparagraph3?A.Hecaresaboutwildlife. B.Hedevelopsmanyinterests.C.Hewasbornwithmagic. D.Heistheownerofthedeer.62.WheredidGillgettheideaforhisbook?A.Fromhisgroupmembers. B.Fromhischildren’spictures.C.Fromthemagicalwellies. D.Fromtheanimalsonthefarm.語篇解讀關(guān)鍵詞farm,book,animal主旨概要本文是一篇記敘文。吉爾從城市搬到農(nóng)場后，與動物接觸的經(jīng)歷使他寫了一本關(guān)于動物的書。語言知識重難點詞movev搬家，搬遷；startv創(chuàng)辦，開辦；farmingn[U]農(nóng)場經(jīng)營；experiencen[C]經(jīng)歷；followv敘述；magicaladj有魔力的，有魔法的；realizev意識到；protectv保護(hù)；wildlifen[C]野生動物；appearv出現(xiàn)；ownern主人；sharev共享；piecev拼合；湊集重要詞塊makeachange做出改變；startafarm開辦農(nóng)場；apopgroup流行樂隊；liveabusylife過著忙碌的生活；awayto…一種……的方式；benewto…對……來說是全新的；takethechallenge接受挑戰(zhàn)；tryon試穿；apairof…一雙……，一對……；speakto…同……交談；makeupone’smind下定決心；wouldloveto想；feellike感到好像；getideasfrom…從……獲得靈感；helpoutwith給予幫助；makesure確保；looklike看起來像；bebaseson…以……為根據(jù)長難句1.ThestoryfollowsAce,whoselifechangesgreatlywhenhemovestothecountryside.句意為：故事講述了艾斯搬到鄉(xiāng)下后，他的生活發(fā)生了很大變化。whose…countryside引導(dǎo)非限制性定語從句，修飾Ace，其中when…countryside為時間狀語從句。2.Aftertryingonapairofmagicalwellies,Acerealizeshecanspeaktotheanimals,whomakeuptheirmindstoprotectthefarm.句意為：在試穿了一雙神奇的長筒靴后，艾斯意識到他能與動物們對話，而動物們也下定決心要保護(hù)農(nóng)場。after引導(dǎo)時間狀語；hecanspeaktotheanimals為賓語從句，作realizes的賓語；who引導(dǎo)非限制性定語從句，修飾animals。3.Gillsaysthatifhehadhisownpairofmagicalwellies,hewouldlovetospeaktowildlife,especiallythewilddeerthatsometimesappearnearhisfarm.句意為：吉爾說，如果他有一雙自己的神奇長筒靴，他想和野生動物說話，特別是有時出現(xiàn)在他農(nóng)場附近的野鹿。句子的主干是Gillsays。that引導(dǎo)的賓語從句thatif…farm作says的賓語；其中，if引導(dǎo)條件狀語從句；especially…為補語，其中包含that引導(dǎo)的定語從句，修飾wilddeer。4.Together,Gill’sfamilymadesurethatthepicturesinthebooklookedliketheanimalsthey’dbeenbasedon.句意為：吉爾的家人一起確保書中的圖片看起來像他們所依據(jù)的動物。that引導(dǎo)賓語從句，作madesure的賓語；they’dbeenbasedon為省略了that/which的定語從句，修飾theanimals。答案與解析59.B事實細(xì)節(jié)題。根據(jù)第一段Tenyearsago,…Hemovedfromthecitytostarthisownfarm.可知，吉爾在十年前決定建立自己的農(nóng)場。60.C主旨大意題。根據(jù)第二段…h(huán)elpedhimwritehisbookAceandtheAnimalHeroes.Thestoryfollows…可知，本段主要講吉爾的書。61.A推理判斷題。根據(jù)第三段hewouldlovetospeaktowildlife以及It’sreallyinterestingtohearwhatthey’rethinkingandknowwherethey’reat可推知，吉爾很關(guān)心野生動物。62.D事實細(xì)節(jié)題。根據(jù)最后一段Gillgothisideasforwritingfromtheanimalsonhisfamilyfarm.可知，吉爾寫書的靈感來自農(nóng)場的動物們。CInDengfengtoday,therearemorethan50,000studentslearningkungfu,atraditionalartinChina.Theycometolearnitformanyreasons.Somehopetobecomefilmstars.Otherscometolearnskillsthatwillhelpthemgetgoodjobsinfuture.Afewaresentbytheirparentstolearnself-controlandhardwork.“Attracting(吸引)newstudentstotraditionalkungfuhasbecomeaproblem,”saysHuZhengsheng,whoteachesitatasmallschoolinDengfeng.Hufearsthathisartwillsoondieout.“It’shardtoconvince(說服)kidstospendmanyyearshere,becausethelifeofkungfulearnersisnoteasyorinteresting,”hesays.Hu’sstudentshavetosleepinunheatedroomsandkeeptraininghardoutsidewhateverthetemperature.Tolearnkungfuwell,theymusthaveastrongwillandlearnrespect(尊重)aswell.Foroldtraditionstoliveon,theyoungmustlearnandpassthemdown.Recently,toattractnewstudents,Huhasbroughtsomechangesintohiskungfulessonstomakethemlivelyandinteresting.Hopefully,moreandmorestudentswillshowinterestinlearningkungfu.63.Whatdoes“it”underlinedinparagraph1referto(指的是)?A.Kungfu. B.Film. C.Self-control. D.Chinese.64.WhatdoesHuZhengshengfear?A.Hisstudentsdon’trespecthim. B.Hecannotworkatalargeschool.C.Hisartcannotbepasseddown. D.Therearen’tenoughkungfuteachers.65.WhathasHudonetoattractnewstudents?A.Hehasofferedbetterlivingconditions. B.Hehasgivenjobstotheirparents.C.Hehaspromisedthemabetterfuture. D.Hehasmadechangesinhislessons.語篇解讀關(guān)鍵詞Dengfeng,kungfu,dieout,oldtraditions,passdown主旨概要本文是一篇記敘文。登封市的胡正生擔(dān)心中國武術(shù)后繼無人，他通過增加武術(shù)課的生動性和趣味性來吸引學(xué)生學(xué)習(xí)中國武術(shù)，促進(jìn)中國武術(shù)的傳承。百科知識中國武術(shù)（kungfu）是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，被視為中國文化之精粹。中國武術(shù)主要內(nèi)容包括搏擊技巧、格斗手法、攻防策略和武器使用等技術(shù)。中國武術(shù)往往帶有思想冶煉的文化特征及人文哲學(xué)的特色、意義，對現(xiàn)今中國的大眾文化有著深遠(yuǎn)影響。原文出處ReadingExplorer2Unit4BTheChangingFaceofKung-Fu語言知識重難點詞kungfu功夫（中國武術(shù)）；self-control自制力，自我控制；fearv擔(dān)心；unheated無供暖設(shè)施的，無暖氣的；willn意志，決心；theyoung（統(tǒng)稱）年輕人；lively生動的；hopefully充滿希望地，但愿重要詞塊atraditionalart傳統(tǒng)藝術(shù)；formanyreasons出于許多原因；afilmstar電影明星；dieout消失，絕跡；aswell也，還；liveon繼續(xù)存在；pass…down使……世代相傳；bringchangesinto…對……做出改變；show(an)interestin(doing)sth對（做）某事表現(xiàn)出興趣長難句分析Hu’sstudentshavetosleepinunheatedroomsandkeeptraininghardoutsidewhateverthetemperature.句意為：胡老師的學(xué)生必須睡在沒有暖氣的房間里，無論溫度如何，他們都要在室外堅持刻苦訓(xùn)練。whatever意為“無論什么”，相當(dāng)于“nomatterwhat”，引導(dǎo)讓步狀語從句，從句中省略了be動詞is。Foroldtraditionstoliveon,theyoungmustlearnandpassthemdown.句意為：為了使古老的傳統(tǒng)得以延續(xù)，年輕人必須學(xué)習(xí)和傳承這些傳統(tǒng)?！癋oroldtraditionstoliveon”為不定式復(fù)合結(jié)構(gòu)做狀語，其結(jié)構(gòu)為“for+名詞+不定式”。答案與解析63.A指代關(guān)系題。根據(jù)畫線詞前的“therearemorethan50,000studentslearningkungfu,atraditionalartinChina”可知，此處it指代功夫。64.C事實細(xì)節(jié)題。根據(jù)第二段中的“Hufearsthathisartwillsoondieout.”可知，胡老師擔(dān)心中國武術(shù)會逐漸消失，也就是無法傳承下去。65.D事實細(xì)節(jié)題。根據(jù)最后一段中的“Huhasbroughtsomechangesintohiskungfulessonstomakethemlivelyandinteresting”可知，胡老師通過調(diào)整武術(shù)課程來吸引更多學(xué)生學(xué)習(xí)武術(shù)。DWhatmakesyoufallasleep?Themaincauseisyourbodyclock,atime-keeperinsideyourbody.Buthowtocontrolanduseyourbodyclock?Scientistssuggestedhavingashowerbeforebed.Jumpingintotheshoweraroundanhourbeforebedcouldmeanyousleepbetter.Awarmshowerhelpsyourelax,andthenafteritwarmsyouup,yourcore(核心)bodytemperaturedrops.Thisencouragesyoutofallasleepmorequicklyandsleepmoresoundly.Astudyin2019saidthatawatertemperatureof40℃to42.4℃producesthebest-quality(最優(yōu)質(zhì)的)sle