第2課找春天第一課時(shí)一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

第2課找春天

學(xué)校：

適用年級：二年級下冊

設(shè)計(jì)者：

課時(shí)：共2課時(shí)

一、目標(biāo)確定的依據(jù)

1.課標(biāo)分析

（1）喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識字、寫字的愿望；

（2）學(xué)習(xí)獨(dú)立識字。學(xué)會(huì)用部首查字法查字典；

（3）學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.教材分析

《找春天》充滿童趣，語言優(yōu)美，是練習(xí)朗讀的好文本，本課教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注情境和標(biāo)點(diǎn)符號，讀出恰當(dāng)?shù)恼Z氣、讀出重音。

3.學(xué)情分析

本單元的人文主題是“春天”。在一年級下冊，學(xué)生學(xué)過一組以“春天”為主題的課文，也是第一單元。雖然兩組教材都以春天為主題，但是，無論從導(dǎo)語還是從課文，我們都會(huì)發(fā)現(xiàn)這組教材與一年級下冊第一組教材有不同之處。本組教材不僅引導(dǎo)學(xué)生感受春天，而且激勵(lì)學(xué)生走進(jìn)春天，去發(fā)現(xiàn)春天的特征，去探索春天的奧秘。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識“脫、襖”等14個(gè)生字，會(huì)寫“沖、尋”等10個(gè)字，會(huì)寫“春天、尋找”等9個(gè)詞語。

2.正確、流利地朗讀課文，能注意語氣和重音。

3.能說出文中孩子們找到的春天是什么樣的。

第一課時(shí)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.認(rèn)識“脫、襖”等14個(gè)生字，會(huì)寫“姑、娘”。

2.正確、流利地朗讀課文，注意語氣和重音。

二、評價(jià)任務(wù)

1.通過圈畫、朗讀，認(rèn)讀二類字。書寫“姑、娘”。

三、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

活動(dòng)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)對應(yīng)評價(jià)任務(wù)對應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo)

環(huán)節(jié)一（一）播放歌曲，導(dǎo)入新課1.播放歌曲《春天在哪里》。2.交流：課前，老師讓同學(xué)們在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下去大自然中尋找春天，你們找到春天在哪里了嗎？（自由交流）3.揭題：是的，春天來了！她已經(jīng)悄悄來到了我們的身邊，像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。她藏在哪里呢？讓我們和文中的小朋友一塊兒去“找春天”吧?。ò鍟n題并指導(dǎo)朗讀題目－－找春天）11

2.學(xué)生自己讀。

（2)我會(huì)記。

①你知道這些詞語中有哪些字是表示動(dòng)作的嗎？找一找。（脫、遮、掩、探、觸等）我們來做個(gè)游戲，老師隨機(jī)出示一個(gè)表示動(dòng)作的詞，你來做動(dòng)作，看看你是否理解這個(gè)動(dòng)詞。②你還能用什么方法記住課文中的其他生字？（引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有的方法或已經(jīng)認(rèn)識的字自由交流，同學(xué)之間相互補(bǔ)充。）如：運(yùn)用熟字加偏旁或換偏旁的方法識記“脫”“探”“觸”“杜”。謎語、順口溜猜字：一頭羊長得丑（羞）。11

2.嘗試給這些生字組詞，擴(kuò)充詞匯量。

3.學(xué)生說說怎樣記住這些生字或者互相提醒需要注意的地方。4.教師根據(jù)學(xué)生的書寫情況，重點(diǎn)指導(dǎo)“柳、桃”。學(xué)生認(rèn)真觀察教師范寫，注意筆順、筆畫，教師強(qiáng)調(diào)易錯(cuò)點(diǎn)。（“柳”右邊“卯”的豎撇不要寫成豎；“桃”右側(cè)最后一筆是點(diǎn)，不要丟掉。）5.課件演示“尋、蕩、杏”的筆順規(guī)則。指導(dǎo)書寫“尋、蕩、杏”。（1)指名朗讀，然后分別說說怎樣記住它們的字形并嘗試著給它們組詞。（2)觀察字的結(jié)構(gòu)，注意每一筆在田字格中的位置。（3)教師范寫，引導(dǎo)學(xué)生邊觀察邊書空，注意筆順。（這三個(gè)都是上下結(jié)構(gòu)的字，“蕩”上小下大，“杏”上大下小，捺要舒展。）11

環(huán)節(jié)四（四）再讀課文，寓識于讀1.指名讀文，檢查學(xué)生識字情況。2.重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀問句、長句。（1)我們幾個(gè)孩子脫掉棉襖，沖出家門，奔向田野，去尋找春天。（2)春天像個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。（3)小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？（4)早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？（5)樹木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，那是春天的音符吧？（6)解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？1