向七年級(jí)下冊(cè)《鄧稼先》《太空一日》學(xué)擬小標(biāo)題一、擬小標(biāo)題的好處閱讀課文，補(bǔ)充表格，說(shuō)說(shuō)擬小標(biāo)題有何好處？1.層次分明、條理清晰《鄧稼先》和《太空一日》這兩篇課文篇幅長(zhǎng)，場(chǎng)景多，素材多。擬寫小標(biāo)題，在結(jié)構(gòu)上打破了傳統(tǒng)的敘事方式，將多個(gè)材料分門別類的組織起來(lái)，分成幾個(gè)小板塊來(lái)寫作，連綴成篇，層次分明，條理清晰。2.概括內(nèi)容，突出中心讀者通過(guò)閱讀小標(biāo)題就能從整體上把握文章的主要內(nèi)容，且這些小標(biāo)題都緊扣大標(biāo)題，集中體現(xiàn)了人物的精神品質(zhì)。如：《鄧稼先》通過(guò)六個(gè)小標(biāo)題寫了六個(gè)方面的內(nèi)容：介紹背景、簡(jiǎn)述生平、鮮明對(duì)比、兩種感情、敢于擔(dān)當(dāng)、贊揚(yáng)悼念，表現(xiàn)了鄧稼先的巨大貢獻(xiàn)，贊揚(yáng)了鄧稼先忠厚謙虛、真誠(chéng)樸實(shí)的思想品格和身先士卒，不怕犧牲的奉獻(xiàn)精神?！短找蝗铡吠ㄟ^(guò)四個(gè)小標(biāo)題寫了四個(gè)方面的內(nèi)容：火箭升空、太空所見、太空所聞、驚險(xiǎn)歸途，體現(xiàn)了宇航員科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、英勇無(wú)畏、意志堅(jiān)定、不怕犧牲的航天精神。二、擬小標(biāo)題的方法分析《鄧稼先》和《太空一日》的小標(biāo)題，我們可以獲得哪些擬小標(biāo)題的方法呢？1.內(nèi)容概括法通過(guò)填寫以上表格，我們發(fā)現(xiàn)《鄧稼先》和《太空一日》的小標(biāo)題就是對(duì)各部分的內(nèi)容進(jìn)行地簡(jiǎn)單概括。內(nèi)容概括法也是擬寫小標(biāo)題最常用的方法，例如：牟春芳老師寫的《過(guò)年三部曲》，所擬的小標(biāo)題是：殺年豬，鄉(xiāng)鄰齊幫忙團(tuán)年飯，家人慶團(tuán)圓走親戚，親人享天倫再如：夏海芹老師寫的《孤獨(dú)不過(guò)柳宗元》，所擬的小標(biāo)題是：身陷孤獨(dú)的永州司馬超越孤獨(dú)的柳州刺史永不孤獨(dú)的柳柳州兩篇文章的三個(gè)小標(biāo)題既是概括內(nèi)容，又是點(diǎn)睛之筆，且句式工整。同學(xué)們能否將《鄧稼先》的小標(biāo)題改一改，使其句式工整呢？示例如下：百年的屈辱巨大的貢獻(xiàn)樸實(shí)的品質(zhì)真摯的情感高度的責(zé)任永恒的驕傲2.時(shí)間串聯(lián)法時(shí)間串聯(lián)法，就是按時(shí)間的先后順序來(lái)擬寫小標(biāo)題。如果文章內(nèi)容涉及到一日、四季、初中三年、從小到大等素材，可抓住“時(shí)間”這個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)擬寫小標(biāo)題。例如：《堅(jiān)強(qiáng)的我》這篇文章擬寫的三個(gè)小標(biāo)題是：三歲——站起來(lái)八歲——不放棄十四歲——我能行選用三歲、八歲、十四歲三個(gè)時(shí)間點(diǎn)，來(lái)寫表現(xiàn)自己堅(jiān)強(qiáng)的三件事。請(qǐng)同學(xué)們用時(shí)間串聯(lián)法將《太空一日》的第一、第四個(gè)標(biāo)題改一改。示例如下：起飛時(shí)的生死考驗(yàn)歸途時(shí)的驚心動(dòng)魄3.空間轉(zhuǎn)換法空間轉(zhuǎn)換法，就是按空間或地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換來(lái)擬寫小標(biāo)題。如果文章內(nèi)容隨著地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換而發(fā)生變化，可根據(jù)地點(diǎn)來(lái)擬寫小標(biāo)題。例如：《走近李清照》這篇文章擬寫的三個(gè)小標(biāo)題是：鏡前，梳妝樓宇，離殤山坡，壯志通過(guò)寫李清照在鏡前、樓宇、山坡三個(gè)地點(diǎn)的情態(tài)和詩(shī)作，反映李清照在物是人非、世事蒼茫的歷史洪流下，才女形象的變化與重塑。請(qǐng)同學(xué)們用空間轉(zhuǎn)換法將《太空一日》的第二、第三個(gè)標(biāo)題改一改。示例如下：太空中的真實(shí)所見飛船上的聲音探索4.引用話語(yǔ)法引用話語(yǔ)法，指的是引用最能體現(xiàn)人物精神或人物個(gè)性的話語(yǔ)作為小標(biāo)題。引用鄧稼先的話“我不能走”作為小標(biāo)題，體現(xiàn)了鄧稼先身先士卒，不怕犧牲的奉獻(xiàn)精神。在寫人的文章或人物傳記里可以用此方法。例如：《聽媽媽的話》這篇文章擬寫的三個(gè)小標(biāo)題：人窮志不短人勤地不懶人善天不欺這三個(gè)小標(biāo)題就是引用了媽媽的三句話，體現(xiàn)了媽媽有志、勤勞、善良的高貴品質(zhì)。擬寫小標(biāo)題的方法還有很多，《鄧稼先》和《太空一日》教會(huì)我們擬寫小標(biāo)題的方法有：內(nèi)容概括法、時(shí)間串聯(lián)法、空間轉(zhuǎn)換法、引用話語(yǔ)法。三、擬小標(biāo)題要注意1.小標(biāo)題要緊扣大標(biāo)題，圍繞內(nèi)容、中心來(lái)擬定。2.小標(biāo)題之間要有合理的邏輯關(guān)系，條理清晰。3.小標(biāo)題要言簡(jiǎn)意賅，句式工整。4.一般三個(gè)小標(biāo)題為宜。學(xué)生習(xí)作閃閃紅星，熠熠少年李羽澤“自古英雄出少年。”在《紅星照耀中國(guó)》中有這樣的一群少年，他們大多十二到十七歲。他們跨越年齡的界限，義無(wú)反顧投身革命。他們是“少年先鋒隊(duì)”，被親切地稱為“紅小鬼”。他們是一群怎樣的少年呢？蓬勃的青春朝氣紅小鬼們身穿肥大的軍服，袖子垂到膝蓋，上衣幾乎拖到地面，頭戴褪色的灰色帽子，腳穿露腳趾的網(wǎng)鞋。這樣的紅小鬼看起來(lái)像流浪的孩子，其實(shí)大部分都是久經(jīng)歷練的“老戰(zhàn)士”。他們?cè)诩t軍中當(dāng)傳令兵、勤務(wù)員、偵察員、宣傳員、護(hù)士、秘書、教師等。他們拿著電報(bào)、信件等在各地穿梭；在集會(huì)上進(jìn)行簡(jiǎn)短而有力的政治宣傳；站在地圖前，給新兵講授地理課；有的甚至上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，與敵人展開白刃戰(zhàn)......他們唱歌，他們學(xué)習(xí)，他們露著牙齒笑，他們總是愉快的，全身迸發(fā)出蓬勃的青春朝氣，生機(jī)勃勃地向著未來(lái)。而與他們年齡相仿的我呢？平時(shí)吃好喝好還怨天尤人，整日抱著手機(jī)躺平無(wú)所事事，一談學(xué)習(xí)就精神不濟(jì)，想到這些我羞愧不已。高度的個(gè)人自尊有一個(gè)叫“向季邦”的紅小鬼，他擔(dān)心斯諾把他的名字寫成綽號(hào)“雞巴”而讓紅軍丟臉，他找到斯諾，極其鄭重地寫下自己的名字，并解釋自己的名字，而且要斯諾保證一定寫對(duì)。斯諾寫道：“這些孩子真了不起。我從來(lái)沒有在中國(guó)兒童中間看到過(guò)這樣高度的個(gè)人自尊?！蔽蚁?，正是有這樣高度的個(gè)人自尊，當(dāng)國(guó)家受到肆意踐踏時(shí)，他們才會(huì)義無(wú)反顧地加入紅軍，投身革命，哪怕自己還是個(gè)孩子。作為新時(shí)代的少年，更應(yīng)該具有高度的個(gè)人自尊，自覺維護(hù)國(guó)家和民族的尊嚴(yán)，膽敢犯我中華者，雖遠(yuǎn)必誅。頑強(qiáng)的革命意志盡管紅小鬼都是十幾歲的孩子，但是他們用稚嫩的雙肩扛起了沉重的革命大業(yè)。和敵人展開白刃戰(zhàn)時(shí)，他們個(gè)子太小，體重太輕，他們被奪下刺刀，被拖進(jìn)壕溝，令人痛心；西安府骯臟的牢獄中關(guān)押著兩百多名紅小鬼，孱弱的身板經(jīng)歷嚴(yán)刑拷打，他們不屈不撓，令人嘆服；紅小鬼跟隨部隊(duì)長(zhǎng)征，同敵人進(jìn)行了600余次戰(zhàn)斗，跨越了近百條江河，攀越了40余座高山險(xiǎn)峰，700多個(gè)日夜里，吃草根、吃樹皮、吃皮帶。十幾歲的少年，竟然有如此頑強(qiáng)的革命意志，令人敬佩。新時(shí)代的少年，有多少人遇到困難就退縮就放棄？這種頑強(qiáng)的革命意志不正是我們所需要的嗎？少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。在那樣一個(gè)積貧積弱的年代，中國(guó)因?yàn)橛辛诉@樣一群紅小鬼，民族才有了璀璨的希望。今天的中國(guó)，光芒萬(wàn)丈，處處彰顯著青春的生機(jī)與大國(guó)的榮耀。我們要勇當(dāng)新時(shí)代的“紅小鬼”，將偉大的紅色精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！火紅的木棉花麥鈿“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨......”廣東仲元中學(xué)氣勢(shì)恢宏的報(bào)告廳里想起高亢嘹亮的合唱聲。這是甘永樂爺爺在帶領(lǐng)我們初一學(xué)生合唱《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》，并給我們上了一堂感動(dòng)人心的“學(xué)習(xí)雷鋒”的主題團(tuán)課。此刻，春上枝頭，又是一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)?！凹t棉春月競(jìng)相開，落滿一地英雄花。幾樹半天紅似染，居人云是木棉花?！泵磕隉熁ㄈ碌膹V州城內(nèi)，最引人注目的就是那一樹樹木棉，滿樹的紅花猶如一腔熱血，染紅了樹梢。甘永樂爺爺就像這火紅的木棉花一樣，把滿腔的熱血都奉獻(xiàn)給了志愿活動(dòng)。甘永樂爺爺今年72歲，是廣州市越秀區(qū)團(tuán)一大紀(jì)念廣場(chǎng)志愿驛站站長(zhǎng)。有著52年黨齡，他把志愿者作為畢生的事業(yè)，并堅(jiān)持了60余年。一件火紅的志愿服，就像一朵火紅的木棉花一樣，開在世間各個(gè)角落。木棉花開在工廠甘永樂爺爺在工作上樂于奉獻(xiàn)，當(dāng)時(shí)生產(chǎn)一輛汽車很不容易，運(yùn)送貨物全靠人力來(lái)拉。于是，作為隊(duì)長(zhǎng)的他像“鐵人”一樣，帶著隊(duì)友每天在工廠自愿加班加點(diǎn)。他還發(fā)揚(yáng)工匠精神，為廣州地鐵、白云機(jī)場(chǎng)等場(chǎng)所設(shè)計(jì)地鐵閘機(jī)鋼結(jié)構(gòu)。聽到這里，我敬佩不已，為他吃苦耐勞的精神，為他過(guò)硬的專業(yè)技術(shù)，更為他精益求精的精神。木棉花開在社區(qū)甘永樂爺爺連續(xù)6年每月進(jìn)社區(qū)開展便民服務(wù)活動(dòng)，上門慰問孤寡殘疾人士，為他們義剪、義診、維修電器。他還帶領(lǐng)志愿者對(duì)一對(duì)老夫婦進(jìn)行幫扶，噓寒問暖、維修電器、清潔房間、買菜做飯、理發(fā)、剪指甲等，一幫就是10年。做一件事并不難，難的是長(zhǎng)年累月地堅(jiān)持做下去。我被甘永樂爺爺?shù)纳菩暮秃阈纳钌畹卣鄯Ｄ久藁ㄩ_在疫區(qū)2020年新冠疫情在武漢爆發(fā)期間，當(dāng)時(shí)73歲的甘永樂爺爺主動(dòng)請(qǐng)纓要求奔赴武漢抗擊疫情。因年齡太大，未能如愿。甘永樂爺爺心急如焚，總想為他們做點(diǎn)什么，于是主動(dòng)申請(qǐng)為武漢停課在家的孩子送去云團(tuán)課、云輔導(dǎo)課、心理輔導(dǎo)課等等，陪伴著孩子們度過(guò)那段充滿陰霾的日子，溫暖著孩子們的心。新冠疫苗接種、核酸檢測(cè)等，甘永樂爺爺從不甘人后，積極為大家服務(wù)。木棉花開在校園退休后，甘永樂爺爺繼續(xù)發(fā)揮余熱，全心全意為青少年服務(wù)。自2012年起至2022年，甘永樂爺爺每天不辭勞苦，連續(xù)10年為共青團(tuán)員、志愿者開展黨課、團(tuán)課1270多場(chǎng)。課堂上，他激情澎湃的歌聲、幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言，一個(gè)個(gè)