《第三節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次》教學(xué)設(shè)計科目：七年級生物一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《生物學(xué)》（人民教育出版社）七年級上冊第二單元第二章第三節(jié)。本節(jié)課是學(xué)生在已掌握了《動物體結(jié)構(gòu)層次》一節(jié)的基礎(chǔ)上，在理解了組織、器官等概念的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)《植物體的結(jié)構(gòu)層次》，要求學(xué)生能全面地認(rèn)識由六大器官構(gòu)成的植物體是一個統(tǒng)一的整體，以及植物體的幾種主要組織。本節(jié)課與生活實(shí)際結(jié)合緊密，如幾種器官的辨認(rèn)、實(shí)物的解剖等，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗(yàn)。二、學(xué)情分析本節(jié)的教學(xué)對象是初一學(xué)生。初一的學(xué)生喜歡動手，對探究世界的好奇心強(qiáng)，但注意力容易分散。因此通過講授知識、趣味活動、探究活動相結(jié)合，能有效地吸引學(xué)生的有意注意、充分調(diào)動他們的積極性。三、教學(xué)目標(biāo)●知識目標(biāo)1．說出構(gòu)成綠色植物的六大器官。2．描述植物體中各組織的形成。3．識別植物體的幾種主要組織。4．說明植物體的結(jié)構(gòu)層次?！衲芰δ繕?biāo)1．通過分辨植物體六大器官，提高觀察能力。2．嘗試應(yīng)用實(shí)驗(yàn)方法，加強(qiáng)小組成員之間合作和相互交流的能力。●情感目標(biāo)通過學(xué)習(xí)植物體結(jié)構(gòu)層次，進(jìn)一步形成生物體是一個整體的生物學(xué)觀點(diǎn)?！窠虒W(xué)重點(diǎn)1．識別植物體的幾種主要組織。2．說明植物體的結(jié)構(gòu)層次?！窠虒W(xué)難點(diǎn)1．識別植物體的幾種主要組織。2．加強(qiáng)小組成員之間合作和相互交流的能力，嘗試應(yīng)用實(shí)驗(yàn)法。四、教學(xué)方法學(xué)生實(shí)驗(yàn)、活動教學(xué)法，歸納法、啟發(fā)法、小組探究法、觀察法、練習(xí)法。五、教具準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：橘子等植物器官；希沃課件。學(xué)生準(zhǔn)備：橘子等植物器官六、課時安排1課時七、教學(xué)過程設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動教師活動設(shè)計意圖活動導(dǎo)入學(xué)生參與活動：學(xué)生通過希沃白板將動物體的結(jié)構(gòu)層次排列出來復(fù)習(xí)提問：動物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀是怎樣構(gòu)成的？復(fù)習(xí)舊知識［導(dǎo)入新課］第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次質(zhì)疑：植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀又是怎樣構(gòu)成的呢？創(chuàng)設(shè)情境，引入新課［講授新課］一、綠色開花植物有六大器官板書：（一）綠色開花植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子閱讀63頁，第一段，表述植物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)生上臺指認(rèn)植物的六大器官學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)：小組討論植物體各器官分別有什么功能呢？學(xué)生用希沃白板上的筆將器官和功能用線連接起來思考、回答學(xué)生結(jié)合導(dǎo)學(xué)案合作探究第2題進(jìn)行討論。兩個同學(xué)一組通過希沃競技活動找出生殖器官，營養(yǎng)器官過度：植物體的生長發(fā)育與動物體相似，也是從受精卵開始的。受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官，進(jìn)而形成植物體。我們首先來認(rèn)識植物的器官。希沃課件展示番茄植株（利用去背景的功能制作）：番茄植株具有哪些結(jié)構(gòu)？綠色開花植物一般都具有六大器官，希沃課件展示圖片總結(jié)：綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官組成。植物體各器官分別有什么功能呢？請同學(xué)們小組討論請學(xué)生將器官和功能用線連接起來。根據(jù)器官的功能對器官進(jìn)行分類：根、莖、葉的作用是為植物提供營養(yǎng)，稱為營養(yǎng)器官。花、果實(shí)、種子的作用是為植物繁殖后代，稱為生殖器官。展示實(shí)物圖片，要求學(xué)生辨認(rèn)圖片中的植物都屬于哪些器官？并討論哪些是營養(yǎng)器官，哪些是生殖器官？然后要求學(xué)生通過希沃競技活動找出生殖器官和營養(yǎng)器官。對學(xué)生錯誤進(jìn)行點(diǎn)評，并指出圖片中的實(shí)物是植物的哪種器官？學(xué)生通過自學(xué)自主地獲取知識，并在自學(xué)中發(fā)現(xiàn)和比較動植物體結(jié)構(gòu)層次，加強(qiáng)觀察能力的養(yǎng)成。一系列活動能激發(fā)學(xué)生的興趣，主動探究新知通過對器官功能的認(rèn)識培養(yǎng)學(xué)生結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點(diǎn)鞏固知識競技活動能加深學(xué)生對器官功能的理解，并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂活力。二、植物的幾種主要組織板書：（二）植物的幾種主要組織1．分生組織→分裂能力2．保護(hù)組織→保護(hù)作用3．營養(yǎng)組織→儲藏營養(yǎng)4．輸導(dǎo)組織→運(yùn)輸養(yǎng)分小組：閱讀教材64頁、觀察書上P64圖2-18“植物的幾種主要組織”彩圖，并討論、弄清植物有哪些組織，每種組織從特點(diǎn)、功能、分布三個方面進(jìn)行總結(jié)。并完成導(dǎo)學(xué)案合作探究第3題。學(xué)生交叉改錯學(xué)生邊聽邊做好筆記。小組：對實(shí)物進(jìn)行詳細(xì)的解剖、觀察，并對照、識別思考：你所觀察的器官是由哪些組織構(gòu)成的？它們分別具有什么功能呢？請幾個組的學(xué)生上講臺講出自己找到了哪些組織，有什么功能。質(zhì)疑：植物體的器官是否也像動物一樣，由各種不同的組織構(gòu)成呢？巡視指導(dǎo)將學(xué)生討論結(jié)果運(yùn)用希沃助手拍照上傳展示在希沃白板上。教師根據(jù)學(xué)生的錯誤情況有針對性的強(qiáng)調(diào)五種組織的特點(diǎn)、功能和分布。通過“吃橘子，找組織”環(huán)節(jié)讓學(xué)生充分的認(rèn)識植物的五種組織，并理解器官由組織構(gòu)成。巡視指導(dǎo)教師糾錯、補(bǔ)充教師總結(jié)橘子各結(jié)構(gòu)由哪些組織構(gòu)成。情景引入小組活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，增強(qiáng)學(xué)生小組合作能力。講清重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)探究能力，并加強(qiáng)形成對組織構(gòu)成器官的認(rèn)識三、歸納植物的結(jié)構(gòu)層次學(xué)生歸納總結(jié)植物體結(jié)構(gòu)層次，按照從微觀到宏觀的順序描述。學(xué)生對植物體和動物體結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行比較，說出他們的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。過渡：我們對植物體結(jié)構(gòu)有了大致的認(rèn)識，它包含哪些結(jié)構(gòu)層次呢？教師用希沃課件展示植物體結(jié)構(gòu)層次并講解。引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)“植物體的組成”并列表比較植物體的結(jié)構(gòu)層次與動物體的結(jié)構(gòu)層次培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納能力、分析比較能力［課堂小結(jié)］［鞏固練習(xí)］［布置作業(yè)］學(xué)生思考總結(jié)學(xué)生思考完成學(xué)生完成《導(dǎo)學(xué)案》當(dāng)堂檢測總結(jié)：本節(jié)課我們了解了綠色開花植物的六大器官：植物體的幾種主要組織；還對植物體的結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行歸納總結(jié)。初步認(rèn)識了植物體的構(gòu)成、充分意識到生物體是一個整體。今后希望大家能夠注意身邊的生物，不斷補(bǔ)充和完善自己的知識。下面，我們就運(yùn)用今天學(xué)到的知識來解決問題，學(xué)以致用，完成練習(xí)！拓展延伸1、吃甘蔗時，首先要剝?nèi)ジ收釄皂g的皮，說明皮內(nèi)有組織；咀嚼甘蔗的莖時會有很多的甜汁，說明莖內(nèi)有組織；咀嚼后剩下的渣滓中有很多組織。2、植物是否都有六大器官？請舉例說明。梳理新知識，學(xué)生對植物體有一個整體的認(rèn)識。八、板書設(shè)計第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次一、綠色開花植物的六大器官根、莖、葉、花、果實(shí)、種子二、幾種主要組織1．分生組織→分裂能力2．保護(hù)組織→保護(hù)作用3．營養(yǎng)組織→儲藏營養(yǎng)4．輸導(dǎo)組織→運(yùn)輸養(yǎng)分三、植物體的結(jié)構(gòu)層次一個受精卵→多個細(xì)胞→組織→六大器官→一株完整的植物體九、反思本節(jié)展示課我上的很成功，我總結(jié)了成功的原因主要有以下幾點(diǎn)：1、課前要準(zhǔn)備充分，包括教學(xué)設(shè)計，課件制作，語言組織等都要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備。做到胸有成竹，課堂上才會水到渠成。2、課前要深入學(xué)習(xí)，充分了解希沃軟件的功能，比如希沃備課軟件中去背景的功能可以讓圖片生動美