第7頁共7頁英語教師?學(xué)期工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本經(jīng)?過一個(gè)學(xué)?期的努力?,順利完?成了各項(xiàng)?教學(xué)工作?任務(wù),現(xiàn)?將對(duì)這一?學(xué)期的教?育教學(xué)工?總結(jié)如下?：一、?工作內(nèi)容?1、重?視初、高?中英語教?學(xué)銜接工?作的開展?，幫助學(xué)?生盡快順?利適應(yīng)高?中英語的?學(xué)習(xí)。對(duì)?于普通班?的學(xué)習(xí)來?說,英語?基礎(chǔ)十分?薄弱,尤?其初中語?法基礎(chǔ)知?識(shí)相當(dāng)差?,因此我?從學(xué)期開?始就把初?高中銜接?的語法及?詞匯整合?起來并在?每一節(jié)課?中不斷地?落實(shí).經(jīng)?過一個(gè)多?月的加強(qiáng)?,大部分?學(xué)生都已?經(jīng)基本掌?握他們的?用法,效?果很好對(duì)?以后的教?學(xué)有了很?大的幫助?.2、?在作業(yè)批?改上，認(rèn)?真及時(shí)，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時(shí)?了解學(xué)生?的學(xué)習(xí)情?況，以便?在輔導(dǎo)中?做到有的?放矢。尤?其在作文?批改過程?中,盡量?進(jìn)行面批?,讓學(xué)生?第一時(shí)間?更正,進(jìn)?一步提高?了他們的?學(xué)習(xí)效率?.3、?積極參加?科組和全?市英語科?組織的各?種聽課、?評(píng)課等各?種活動(dòng)，?虛心向同?行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，?吸取他們?先進(jìn)的教?學(xué)手段，?不放過任?何一個(gè)學(xué)?習(xí)機(jī)會(huì)，?提高了自?己的英語?教學(xué)水平?。4、?發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)?協(xié)作的精?神,與班?主任和其?他各科任?老師密切?合作,共?同營造良?好的班風(fēng)?學(xué)風(fēng)，教?學(xué)上統(tǒng)籌?安排，使?教學(xué)資源?得到了最?大限度的?利用，也?為自己的?英語學(xué)科?創(chuàng)造了良?好的教學(xué)?環(huán)境。?5、狠抓?教學(xué)環(huán)節(jié)?，優(yōu)化課?堂教學(xué)促?進(jìn)備考，?夯實(shí)學(xué)生?的知識(shí)基?礎(chǔ)，培養(yǎng)?和提高學(xué)?生的英語?技能。認(rèn)?真開展以?學(xué)生為主?體的教學(xué)?模式，備?教法的同?時(shí)也備學(xué)?生，了解?學(xué)生原有?的知識(shí)技?能的質(zhì)量?，學(xué)習(xí)習(xí)?慣，學(xué)習(xí)?中可能會(huì)?遇到的困?難，實(shí)事?求是，具?體問題具?體分析，?做到因材?施教，在?實(shí)踐中大?膽嘗試分?層次教學(xué)?以滿足不?同層次學(xué)?生的需要?，同時(shí)努?力提高自?己駕馭課?堂的能力?，盡量運(yùn)?用多媒體?輔助教學(xué)?，增大課?堂教學(xué)的?容量，增?強(qiáng)課堂教?學(xué)的直觀?性和生動(dòng)?性，并及?時(shí)根據(jù)反?饋信息調(diào)?整教學(xué)環(huán)?節(jié)。6?、及時(shí)而?細(xì)致地做?好了培優(yōu)?輔差工作?。學(xué)生?英語成績?的參差不?齊給常規(guī)?教學(xué)帶來?了一定的?困難，我?制定了具?體的計(jì)劃?和目標(biāo)，?利用業(yè)余?時(shí)間對(duì)這?部分同學(xué)?進(jìn)行有計(jì)?劃的思想?教育和輔?導(dǎo)工作，?同時(shí)注意?保護(hù)和調(diào)?動(dòng)各個(gè)層?次學(xué)生學(xué)?習(xí)的積極?性，因此?我對(duì)學(xué)生?悉心關(guān)懷?，盡力穩(wěn)?定其心理?，常常與?他們談心?進(jìn)行心理?輔導(dǎo)，達(dá)?到比較理?想的幫扶?效果。?二、教學(xué)?收獲經(jīng)?過近幾年?的高中教?學(xué)，總結(jié)?出，在學(xué)?生基礎(chǔ)薄?弱的情況?下，如何?采取哪些?措施讓他?們對(duì)英語?感興進(jìn)而?不斷提高?自己的成?績?？?之，高一?這一學(xué)期?的歷練為?我今后的?英語教學(xué)?提供了很?多借鑒，?我明白這?學(xué)期我所?取得的教?學(xué)成果并?不是最重?要的，重?要的是在?今后的如?何自我提?高。隨著?時(shí)代的發(fā)?展，社會(huì)?對(duì)教師的?素質(zhì)要求?會(huì)越來越?高，在今?后的教育?教學(xué)工作?中，我將?以更嚴(yán)格?的標(biāo)準(zhǔn)來?要求自己?、激勵(lì)自?己，無論?怎樣辛苦?，我都會(huì)?繼續(xù)努力?，多與其?他教師交?流工作經(jīng)?驗(yàn)、總結(jié)?、相互配?合、學(xué)習(xí)?，使自己?今后課堂?內(nèi)外的教?學(xué)更得心?應(yīng)手，更?能達(dá)到教?與學(xué)的高?度結(jié)合。?英語教?師學(xué)期工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?二）八?年級(jí)學(xué)期?的工作已?接近尾聲?，這是我?第一次帶?八年級(jí)班?，教學(xué)上?遇到了前?所未有的?挑戰(zhàn)。我?虛心請(qǐng)教?師父、潛?心研究教?法、在實(shí)?踐中摸索?前進(jìn)。經(jīng)?過一個(gè)學(xué)?期的努力?，學(xué)到了?很多教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，也?取得了應(yīng)?有的成績?。以下是?對(duì)本學(xué)期?教學(xué)情況?的簡要總?結(jié)。一?、培養(yǎng)英?語學(xué)習(xí)興?趣英語?作為一門?外語，對(duì)?大多數(shù)學(xué)?生而言，?既生疏又?困難。在?這樣一種?大環(huán)境之?下，要教?好英語，?就要讓學(xué)?生喜愛英?語，讓他?們對(duì)英語?產(chǎn)生興趣?。為此，?我采取了?一些方法?，如盡多?使用多媒?體設(shè)備進(jìn)?行教學(xué);?開展形式?多樣、生?動(dòng)活潑的?課堂語言?實(shí)踐活動(dòng)?;介紹英?美國家的?文化，生?活故事;?幫助班上?的同學(xué)改?英文名等?等。使他?們了解英?語、喜歡?英語，從?而培養(yǎng)了?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興?趣。目前?，我們班?學(xué)生對(duì)英?語學(xué)習(xí)的?興趣始終?穩(wěn)定在較?高水平。?二、認(rèn)?真?zhèn)湔n、?上課，改?進(jìn)教學(xué)方?式、注重?輔導(dǎo)學(xué)法?在集體?備課的基?礎(chǔ)上，我?能自覺鉆?研教材、?研究學(xué)生?，進(jìn)行二?次備課。?雖然辛苦?，但事實(shí)?證明是值?得的。?教態(tài)自然?、講課生?動(dòng)、難易?適中、照?顧全部，?課堂就能?夠吸引住?學(xué)生。本?人能做到?每天都有?積極的精?神狀態(tài)，?讓學(xué)生感?受到一種?積極的學(xué)?習(xí)氣氛。?我能遵循?聽說、讀?寫跟上的?教學(xué)要求?，努力加?大課堂訓(xùn)?練量，加?快課堂節(jié)?奏，切實(shí)?提高課堂?教學(xué)效率?。除保證?課堂效果?之外，還?需要讓學(xué)?生課外多?讀，多講?，多練。?為此，在?早讀時(shí)，?我堅(jiān)持到?班輔導(dǎo)，?發(fā)現(xiàn)問題?及時(shí)糾正?。課后堅(jiān)?持認(rèn)真批?改學(xué)生作?業(yè)，發(fā)現(xiàn)?問題及時(shí)?解決。對(duì)?部分不自?覺的同學(xué)?還采取強(qiáng)?硬背誦等?方式，以?打好他們?的初二基?礎(chǔ)。三?、做好“?培優(yōu)轉(zhuǎn)差?”按以?往經(jīng)驗(yàn)，?學(xué)生在英?語學(xué)習(xí)進(jìn)?入一定階?段后，會(huì)?出現(xiàn)好差?分化現(xiàn)象?，尤其是?____?教材開始?啟用、學(xué)?習(xí)難度加?深以后。?為此，我?制定了具?體的“培?優(yōu)轉(zhuǎn)差”?計(jì)劃和目?標(biāo)，對(duì)這?部分同學(xué)?進(jìn)行有計(jì)?劃的輔導(dǎo)?。例如?我把這批?同學(xué)分為?三個(gè)組。?第一組?是有一定?基礎(chǔ)，但?平時(shí)懶動(dòng)?腦筋不學(xué)?的同學(xué)，?對(duì)這些同?學(xué)，我采?取集體輔?導(dǎo)，給他?們分配固?定任務(wù)，?不讓他們?有偷懶的?機(jī)會(huì)，讓?他們發(fā)揮?應(yīng)有水平?;第二組?是肯學(xué)、?但學(xué)習(xí)能?力不強(qiáng)的?同學(xué)。對(duì)?這部分同?學(xué)進(jìn)行耐?心指導(dǎo)，?多加鼓勵(lì)?，慢慢提?高他們的?成績;第?三組是紀(jì)?律松散、?基礎(chǔ)不好?、學(xué)習(xí)又?不認(rèn)真的?同學(xué)。對(duì)?這部分人?進(jìn)行課余?時(shí)間個(gè)別?輔導(dǎo)。由?于實(shí)施了?分類輔導(dǎo)?，針對(duì)性?強(qiáng)，效果?比較明顯?。一個(gè)?學(xué)期的努?力效果如?何，期末?考試就是?一種考驗(yàn)?了。無論?成績高低?，都體現(xiàn)?了我在這?學(xué)期的教?學(xué)成果。?我明白到?這并不是?最重要的?，重要的?是這學(xué)期?本人確實(shí)?學(xué)到很多?，重要的?是如何總?結(jié)得失，?以期在下?學(xué)期后做?得更好。?因此，無?論怎樣辛?苦，我都?會(huì)繼續(xù)努?力，多問?、多想、?多向書本?、專家、?同行學(xué)習(xí)?，爭取更?大的進(jìn)步?。英語?教師學(xué)期?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（三）?時(shí)間過得?真快，轉(zhuǎn)?眼間，在?和學(xué)生互?相學(xué)習(xí)，?共同生活?中又臨近?年末，我?比較圓滿?地完成了?本年度的?工作。?回顧這學(xué)?期的工作?，使我感?到既繁忙?又充實(shí)。?我的教學(xué)?思想和教?學(xué)水平都?得到了很?大的提高?，并取得?了一些成?績。下面?我將本年?度的個(gè)人?工作總結(jié)?如下：?(一)思?想政治方?面在本?學(xué)年的教?學(xué)工作中?，我積極?響應(yīng)學(xué)校?的各項(xiàng)號(hào)?召，積極?參加政治?學(xué)習(xí)，認(rèn)?真領(lǐng)會(huì)學(xué)?習(xí)內(nèi)容，?及時(shí)更新?教育理念?積極參加?校本培訓(xùn)?，并做了?大量的政?治筆記和?理論筆記?。新的教?育形式不?允許我們?在課堂上?重復(fù)講述?，我們必?須具有先?進(jìn)的教育?觀念，才?能適應(yīng)教?育的發(fā)展?。自始至?終我一直?以認(rèn)真、?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓?作態(tài)度，?勤懇、堅(jiān)?持不懈的?工作精神?從事英語?教學(xué)。，?以教師職?業(yè)道德規(guī)?范為準(zhǔn)，?嚴(yán)格要求?自己。思?想積極向?上，要求?進(jìn)步。在?教學(xué)中，?能夠做到?為人師表?，關(guān)愛學(xué)?生，幫助?學(xué)生對(duì)英?語學(xué)習(xí)充?滿學(xué)習(xí)熱?情和信心?，以健康?文明的形?象言傳身?教。(?二)教育?教學(xué)工作?方面在?課堂中我?積極推進(jìn)?素質(zhì)教育?，力求體?現(xiàn)三個(gè)面?向的指導(dǎo)?思想。目?的是使學(xué)?生體會(huì)英?語與大自?然及人類?社會(huì)的密?切聯(lián)系;?體會(huì)英語?的價(jià)值，?增強(qiáng)理解?英語和運(yùn)?用英語的?信心;初?步學(xué)會(huì)應(yīng)?用英語的?思維方式?去觀察，?分析，解?決日常生?活中的問?題;形成?勇于探索?，勇于創(chuàng)?新的科學(xué)?精神;獲?得適應(yīng)未?來社會(huì)生?活和進(jìn)一?步發(fā)展所?必需的重?要英語事?實(shí)和必要?的應(yīng)用技?能。對(duì)教?學(xué)工作我?從不敢怠?慢，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，勤?于鉆研，?注重在實(shí)?踐中積極?探索新的?教學(xué)方式?，潛心研?究英語課?堂教學(xué)，?深刻領(lǐng)會(huì)?新課改的?理念，注?重激發(fā)和?培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)英語?的興趣，?自制教具?，開展英?語特長活?動(dòng)等，使?學(xué)生在輕?松、愉快?的氛圍中?學(xué)習(xí)和運(yùn)?用語言，?樹立學(xué)習(xí)?英語的自?信心，注?重形成性?評(píng)價(jià)在英?語教學(xué)中?的運(yùn)用，?并能夠及?時(shí)總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，提高?自己的科?研水平。?由于課堂?教學(xué)扎實(shí)?有效，形?成了獨(dú)特?的教學(xué)風(fēng)?格，多次?為市英語?學(xué)科做教?學(xué)研究課?。在開展?教研活動(dòng)?時(shí)，我積?極出課，?毫不保留?，并主動(dòng)?帶動(dòng)其他?英語教師?成長，受?到了領(lǐng)導(dǎo)?的好評(píng)。?由于自己?不懈地努?力，加之?校領(lǐng)導(dǎo)的?支持與幫?助上。這?學(xué)期，我?教的學(xué)生?英語學(xué)習(xí)?成績?nèi)匀?很好，今?后，我要?更加努力?，使這個(gè)?班的英語?水平再提?高一個(gè)檔?次。(?三)業(yè)務(wù)?素質(zhì)方面?為了適?應(yīng)課改的?需要，我?不斷地鉆?研新的教?學(xué)理念，?探索新的?教學(xué)方法?，不斷將?自己的所?學(xué)運(yùn)用到?課堂教學(xué)?之中，并?取得了很?好的教學(xué)?效果，多?次在市、?校做英語?教學(xué)設(shè)計(jì)?課，受到?了一致的?好評(píng)。我?積極參加?學(xué)校組織?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)和市里?組織的各?項(xiàng)英語培?訓(xùn)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，領(lǐng)?會(huì)其精神?實(shí)質(zhì)，學(xué)?習(xí)先進(jìn)的?教學(xué)理念?、教學(xué)方?法。并積?極與我校?的其他英?語教師研?究教材、?教法，