第第頁高一政治備課組工作總結(jié)

高一政治備課組工作總結(jié)范文1

高一政治備課組成員：鄭永紅、姚慧園兩人組成。以下是對(duì)本備課組這學(xué)期的工作總結(jié)：

一、本學(xué)期開展的主要工作

1、開學(xué)初，在集體爭論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求；并在教學(xué)過程中依據(jù)實(shí)際狀況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學(xué)的順當(dāng)有序進(jìn)行；

2、著重備課組成員之間的'團(tuán)結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進(jìn)行溝通，成員間相互聽課，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，以期有新的提高。

3、關(guān)注社會(huì)與同學(xué)的實(shí)際，教學(xué)時(shí)著重培育同學(xué)對(duì)熱點(diǎn)問題的爭論、辯論，并學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題，培育同學(xué)分析問題、探究問題的技能，養(yǎng)成分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維技能。

4、教學(xué)中著重對(duì)同學(xué)技能的培育。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時(shí)事政治，以激發(fā)同學(xué)的思維與愛好。

5、實(shí)時(shí)填寫備課組活動(dòng)記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。

6、主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如主動(dòng)去參與溫州中學(xué)的開放周活動(dòng)，謀求專業(yè)的進(jìn)展；在這樣的備課組團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)中，能夠?qū)崿F(xiàn)將個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)化為組織群體知識(shí)，提升備課組凝集力和知識(shí)共享的技能；

6、重視開好公開課。在開課之前，大家集體備課，溝通思想，再去同時(shí)開課，爭取開出好的同課異構(gòu)課。

7、著重多樣化的評(píng)價(jià)方式，以提高教學(xué)質(zhì)量輪番出單元測試卷，精選試題，設(shè)計(jì)開放式、討論表達(dá)高考趨勢的試題；仔細(xì)批閱同學(xué)作業(yè)，著重對(duì)同學(xué)的進(jìn)展性評(píng)價(jià)。

8、在李老師的榜樣作用下，積極撰寫各類論文、案例。

二、本備課組的反思：

通過考試我們發(fā)覺同學(xué)解題技能較差，未掌控學(xué)習(xí)政治的方法，這主要是由于中學(xué)的政治開卷考試，同學(xué)從思想到行動(dòng)上忽視政治。面對(duì)同學(xué)的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高同學(xué)思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與討論。

高一政治備課組工作總結(jié)范文2

本學(xué)期高一政治備課組在學(xué)校教務(wù)處和教科室的徑直領(lǐng)導(dǎo)下，全體成員積極努力，仔細(xì)工作，圍繞“高效學(xué)習(xí)、高效課堂”教學(xué)新理念，積極實(shí)施新課程改革，以培育同學(xué)的創(chuàng)新精神與實(shí)踐技能為著力點(diǎn)，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育。為更好地完成備課組建設(shè)，提升備課組綜合實(shí)力，為下一年度工作打好基礎(chǔ)。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、工作和成果

1.支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。

剛剛過去的一學(xué)期，高一政治備課組圓滿地完成了學(xué)校和年段安排、布置的各項(xiàng)任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校工作，集思廣益制定教學(xué)計(jì)劃;主動(dòng)撰寫教研教改論文;仔細(xì)按時(shí)按質(zhì)進(jìn)行集體備課;積極落實(shí)教育處組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)討論活動(dòng)，平均每人開設(shè)公開課1節(jié)以上，并取得了較好的效果。

2.堅(jiān)持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。

每次備課活動(dòng)都做到備大綱、備教材、備同學(xué)，討論教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)，關(guān)注新課程改革下對(duì)同學(xué)情感價(jià)值觀的培育和教育，討論教法、學(xué)法，著重同學(xué)思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新技能的培育。各位老師相互溝通，各抒己見，在探討對(duì)比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)。

3.發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，著重相互溝通探討。

本備課組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動(dòng)課堂教學(xué)改革，高一政治備課組堅(jiān)持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時(shí)間實(shí)事求是的有針對(duì)性的溝通看法，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探究更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的`教研氣氛特別深厚，除都能按時(shí)參與組內(nèi)的正常集體備課活動(dòng)外，我們還在平常利用課余時(shí)間碰在一起爭論問題，研討教法，相互切磋，共同提高。同事們通過爭論，不但提高了對(duì)很多模糊問題的認(rèn)識(shí)與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友情。

4.目標(biāo)明確，穩(wěn)打穩(wěn)扎。

高一經(jīng)濟(jì)生活屬于高考的重要內(nèi)容，因此在教研、教學(xué)過程中，我們高一備課組始終堅(jiān)持為高考備戰(zhàn)的原那么，不僅在教學(xué)過程中強(qiáng)調(diào)思維習(xí)慣和解題技能的培育，嚴(yán)格按高考要求講授知識(shí)、考核同學(xué)，堅(jiān)持隨堂檢測、一節(jié)一練、一課一考制度，而且開創(chuàng)性地提出舊題新考，強(qiáng)化同學(xué)對(duì)課堂內(nèi)容的消化理解，扎扎實(shí)實(shí)抓規(guī)范。

5.通過一學(xué)期的教學(xué)工作，在全組的集體努力下，取得了全市統(tǒng)一考試平均分第一的優(yōu)異成果。

二、存在的問題

1.相當(dāng)一部分預(yù)備讀理科的同學(xué)對(duì)政治課不重視，學(xué)習(xí)積極性不夠高。

2.學(xué)習(xí)上還存在死記硬背現(xiàn)象，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的技能較差。

3.同學(xué)獵取生活閱歷的途徑較少，同學(xué)分析學(xué)科知識(shí)與生活現(xiàn)象、理論規(guī)律與生活規(guī)律的有機(jī)結(jié)合的技能仍有待提高。

總之，本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程，還是實(shí)績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)耘f有很多地方還不能非常令人滿足，但這也正是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們有信心使本備課組成為學(xué)校可以信任并引以為榮的團(tuán)隊(duì)!

高一政治備課組工作總結(jié)范文3

本學(xué)期，依據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求，本備課組全部成員一如既往仔細(xì)工作，搞好集體備課、個(gè)人復(fù)備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，仔細(xì)開展學(xué)科討論性學(xué)習(xí)。截止學(xué)期末，各項(xiàng)教學(xué)和討論性學(xué)習(xí)工作都已如期完成。詳細(xì)工作狀況總結(jié)如下：

教學(xué)常規(guī)方面：備課組成員的基本工作狀況。本學(xué)期，我們都做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求仔細(xì)完成常規(guī)教學(xué)。本備課組未涌現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺(tái)的狀況。備課組全部老師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。為做到合理安排教學(xué)，并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期初，我們經(jīng)過協(xié)商制定了具體的教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期的教學(xué)工作基本上是按預(yù)期計(jì)劃完成的。集體備課。每周三上午的集體備課時(shí)間，備課組都會(huì)就本周所要完成的教學(xué)內(nèi)容開展?fàn)幷摚嗷贤ń虒W(xué)心得，以把握好重難點(diǎn)的教學(xué)。著重教學(xué)理念的更新。本學(xué)期，本備課組成員通過參與多媒體演示課和多媒體示導(dǎo)課，都已能運(yùn)用這一現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行幫助教學(xué)，這一方面能激起同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，提高課堂教學(xué)效率，另一方面也能為重難點(diǎn)問題的解決另辟新路。

學(xué)科討論探討方面：對(duì)同學(xué)我們著重對(duì)同學(xué)“三觀”的改造。重視時(shí)政的學(xué)習(xí)與宣揚(yáng)，不僅同學(xué)人手一份時(shí)政雜志，而且每周六晚的《新聞周刊》欄目都是同學(xué)時(shí)政學(xué)習(xí)的必修課，另外我備課組還要求選修班的學(xué)習(xí)每周寫一篇時(shí)政評(píng)論交老師批閱，起到了很好的效果。對(duì)于我備課組的老師強(qiáng)化對(duì)學(xué)科的討論、探討和溝通，我們通過備課組的推磨式聽評(píng)課，參與學(xué)校的“五四優(yōu)青”賽課，教學(xué)案例的評(píng)比，高考試題的下水考試，青年老師研修班的繼教學(xué)習(xí)以及教學(xué)論文撰寫，不斷提升學(xué)科的教學(xué)水平和科研技能。此外，我備課組的成員還積極參加區(qū)教研室安排的`相關(guān)學(xué)科教材與練習(xí)的編寫工作，并積極籌備校本教材的組織與編寫工作，進(jìn)一步加深了對(duì)教材的理解與把握，形成了一系列有價(jià)值的成果，大有收益。

總之，本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程，還是實(shí)績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)耘f有很多地方還不能非常令人滿足，但這也正是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們有信心使本備課組成為學(xué)?？梢孕湃尾⒁詾闃s的團(tuán)隊(duì)！

高一政治組成員：李先進(jìn)朱安龍吳軍付德柱劉家身

20**年7月11日

高一政治備課組工作總結(jié)范文4

回首本學(xué)期的工作，有成果，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、本組基本狀況

高一政治備課組成員：李林貴、徐珊珊和邵力爭三人組成。高級(jí)老師李林貴不僅在工作中對(duì)年輕老師進(jìn)行傳、幫、帶，把自己多年的教學(xué)閱歷教給年輕老師，而且常常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓舞。年輕老師對(duì)李老師的教導(dǎo)更是虛心學(xué)習(xí)，一絲不茍。這樣一個(gè)和諧的人文環(huán)境為本組順當(dāng)完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的前提條件。

二、本學(xué)期開展的主要工作

1、開學(xué)初，在集體爭論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確定每一課的.重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求;并在教學(xué)過程中依據(jù)實(shí)際狀況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學(xué)的順當(dāng)有序進(jìn)行;

2、著重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進(jìn)行溝通，成員間相互聽課，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，以期有新的提高。

3、關(guān)注社會(huì)與同學(xué)的實(shí)際，教學(xué)時(shí)著重培育同學(xué)對(duì)熱點(diǎn)問題的爭論、辯論，并學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題，培育同學(xué)分析問題、探究問題的技能，養(yǎng)成分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維技能。

4、教學(xué)中著重對(duì)同學(xué)技能的培育。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時(shí)事政治，以激發(fā)同學(xué)的思維與愛好。

高一政治備課組總結(jié)(2)5、實(shí)時(shí)填寫備課組活動(dòng)記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。

6、主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如主動(dòng)去參與溫州中學(xué)的開放周活動(dòng)，謀求專業(yè)的進(jìn)展;在這樣的備課組團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)中，能夠?qū)崿F(xiàn)將個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)化為組織群體知識(shí)，提升備課組凝集力和知識(shí)共享的技能;

6、重視開好公開課。在開課之前，大家集體備課，溝通思想，再去同時(shí)開課，爭取開出好的同課異構(gòu)課。

7、著重多樣化的評(píng)價(jià)方式，以提高教學(xué)質(zhì)量

輪番出單元測試卷，精選試題，設(shè)計(jì)