學(xué)生資助自查報告學(xué)生資助自查報告一、總體情況隨著經(jīng)濟發(fā)展的不斷進步，我國良好的教育環(huán)境吸引了越來越多的學(xué)生前來學(xué)習(xí)。同時，也有不少處在困難境地的學(xué)生需要資助才能完成學(xué)業(yè)。為了保障這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)權(quán)利和學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校設(shè)置了各種形式的學(xué)生資助。本次自查的對象是我校2019-2020學(xué)年的學(xué)生資助工作。學(xué)校共有在校學(xué)生18000余人，其中，涉及學(xué)生資助的有2575人，占總?cè)藬?shù)的14.3%。資助范圍覆蓋了家庭經(jīng)濟困難、勤工助學(xué)、優(yōu)秀學(xué)生、特殊境遇等多個方面。二、家庭經(jīng)濟困難資助家庭經(jīng)濟困難是學(xué)校資助的主要對象之一。涉及到家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生有1421人。學(xué)校根據(jù)學(xué)生的家庭經(jīng)濟狀況，采用不同的資助方式。首先是“國家助學(xué)貸款”。我校學(xué)生在中央財政、國家開發(fā)銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行三家貸款機構(gòu)中申請教育部國家助學(xué)貸款的人數(shù)共計446人，比去年增加了32人。其次是“校內(nèi)獎學(xué)金”。在家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生中，共發(fā)放了“助學(xué)金”225萬元，比去年增加60萬元；“愛心資金”30萬元，比去年增加了10萬元；“保險資助”125萬元，比去年增加了25萬元。三、勤工助學(xué)資助勤工助學(xué)是一種獲得資助的方式。根據(jù)學(xué)生的實際情況和需要，安排學(xué)生到各崗位服務(wù)。在2019-2020學(xué)年，我校共有1154名學(xué)生通過“勤工嘉獎”獲得獎學(xué)金。各院系按照學(xué)生勞動時間和質(zhì)量，評定了“優(yōu)秀勤工獲獎”、“中等勤工獲獎”和“普通勤工獲獎”三個等次，共發(fā)放了39萬元的學(xué)生勤工獎勵金。四、學(xué)業(yè)獎勵資助我校非貧困家庭學(xué)生優(yōu)秀成績和表現(xiàn)突出的學(xué)生，也可以獲得學(xué)業(yè)獎勵資助。學(xué)校設(shè)立了多項獎勵：一等獎20人，獎金3000元；二等獎40人，獎金2000元；三等獎80人，獎金1000元；優(yōu)秀學(xué)生干部獎2人，獎金2000元。五、特殊資助特殊資助主要包括：殘疾、孤兒、少數(shù)民族、特困生和烈士子女等。在這些特殊資助的學(xué)生中，共發(fā)放了各類獎學(xué)金、救助金和助學(xué)貸款共計160萬元，比去年增加了45萬元。六、存在的問題和建議在本次學(xué)生資助自查中，我們發(fā)現(xiàn)仍存在一些問題。一是資助流程繁瑣，耗時久。二是部分學(xué)生資助尚未到位，需要更進一步的監(jiān)管。三是學(xué)生資助的宣傳力度亟需加強。建議學(xué)校在資助申請流程方面進行優(yōu)化完善，同時進一步加強監(jiān)督機制，確保資助到位。并加大資助政策的宣傳力度，讓更多的學(xué)生知道和獲得資助。總之，學(xué)生資助是保障學(xué)生權(quán)益，助力學(xué)生成長的一項重要工