語(yǔ)文基礎(chǔ)練習(xí)題(一)把句子學(xué)完好例子：只需你伸下一條腿來(lái)，我就獲救了。只需

就

。2)小白兔渾身長(zhǎng)著雪白的絨毛，仿佛

。校園里有一棵老槐樹，它那筆挺的樹干，撐起巨大的樹冠，活像。仍舊子把句子增補(bǔ)完好1)今日小紅快樂(lè)極了，由于。2)由于扁鵲的醫(yī)術(shù)高妙，。填上適合的量詞一（）清泉一（）鼓一（）花苗多義字選項(xiàng)活的意思有：①生計(jì)，有生命；②救活；③靈巧，活動(dòng)；④生動(dòng)開朗，不呆板；⑤工作1)這活兒誰(shuí)干的？（）2)這是一座活火山。（）3)同學(xué)們?cè)谖枧_(tái)上多么活躍啊?。ǎ?)小螞蟻活過(guò)來(lái)了。（）選詞填空仰望俯視端詳賞識(shí)察看瞭望1)班里轉(zhuǎn)來(lái)一位新同學(xué)，大家上下（）著他。2)小華達(dá)成了一幅畫，喜悅地（）著。3)站在瀑布腳下（），忍不住讓人想起“疑是銀河落九天”的詩(shī)句。4)我們捉來(lái)一只螞蟻，（）它爬行的樣子。給以下標(biāo)紅詞語(yǔ)換個(gè)近義詞1)威尼斯是舉世有名的水上城市。（）2)我央求阿媽再在我的眉心印個(gè)紅櫻桃。（）3)北風(fēng)劇烈地吼叫著，氣溫忽然降落了很多。（）給以下標(biāo)紅詞語(yǔ)換個(gè)近義詞1)做任何事情都不可以粗心，要（）。2)送走了老同學(xué)，我們又（）來(lái)了新同學(xué)。3)媽媽平常用錢很節(jié)儉，從不（）。選擇適合的關(guān)系詞填空1)那時(shí)我（）不大理解爸爸的話，（）仍是照她的話做了。2)（）狐貍再怎么偽善，小動(dòng)物們（）不會(huì)受騙了。3)明顯在此次跳繩競(jìng)賽中奪冠（）由于運(yùn)氣好，（）每日勤苦訓(xùn)練的結(jié)果。改寫句子，使句子意思不變。送走了大媽他快步追上朋友，朋友們問(wèn)他能否定識(shí)那老婦。送走了大媽他快步追上朋友，朋友們問(wèn)他：“？”他說(shuō)不認(rèn)識(shí)，是他人的媽媽，她年齡大了，走路時(shí)會(huì)眼花。“?！彼f(shuō)，“。”學(xué)習(xí)了本學(xué)期的課文，你必定認(rèn)識(shí)了很多歷史名人或英豪人物，請(qǐng)寫出三個(gè)人的名字：、、。請(qǐng)你對(duì)此中的一位名人作評(píng)論：。累積1)成語(yǔ)故事：、2)成（群）結(jié)（隊(duì)）：、3)人物神態(tài)的詞：、4)注意力集中的四個(gè)詞：、多義字選項(xiàng)絕：①隔離；②完好沒(méi)有了；③走不通的；④氣味中止；⑤唯一無(wú)二；⑥絕對(duì)九死一生（）2)紛至沓來(lái)（）3)斬草除根（）4)絕無(wú)此意（）5)絕活（）6)沉痛欲絕（）將以下歷史人物填到相應(yīng)的成語(yǔ)旁邊1)養(yǎng)精蓄銳——（）2)妙手回春——（）3)物歸原主——（）4)草船借箭——（）5)負(fù)荊請(qǐng)罪——（）6)弄斧班門——（）7)同室操戈——（）8)晏子使楚——（）填上適合的關(guān)系詞1)（）王老師退休了，（）還常去關(guān)懷孩子們的成長(zhǎng)。2)新發(fā)明的一種氣墊船（）能在水上航行，（）能在雪地和沼澤地航行。改句字小姑娘見我不說(shuō)話，臉上現(xiàn)出不安的神態(tài)，小聲地問(wèn)我：“叔叔，我提得對(duì)嗎？”1）提示語(yǔ)在中：2）提示語(yǔ)在后：選擇以下注音有誤的一項(xiàng)（）A.品味(cháng)B.絮（xù）嘮叨叨C.氛圍（fēn）D.溫馨（xīng）選詞填空倉(cāng)促趕忙慌亂1)環(huán)視周圍，多少（）的行人，眉間帶著一絲希望混雜著無(wú)望在奔忙。2)雷明看司馬超這把大刀，詭秘莫測(cè)，自己抵擋不住，（）要走。3)周末，接到學(xué)校的緊迫通知后，大家（）趕往學(xué)校參加活動(dòng)。依據(jù)意思寫詞語(yǔ)1)迫切得不可以再等候。（）2)好運(yùn)，切合情意。（）3)快樂(lè)得像鳥兒同樣跳躍。（）4)（情緒、氛圍等）充分表露。（）