第7頁共7頁數(shù)學(xué)教師?年度考核?個(gè)人工作?總結(jié)格式?范文轉(zhuǎn)?眼間，我?在數(shù)學(xué)教?學(xué)崗位上?又平凡地?走過了一?年。追憶?往昔，展?望未來，?為了更好?的總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)取?得更好的?成績，成?為一名合?格的"人?民教師"?，無愧于?這一稱號(hào)?，我現(xiàn)將?本年度教?學(xué)工作情?況總結(jié)如?下：一?、政治思?想工作?本學(xué)年，?我能認(rèn)真?進(jìn)行政治?學(xué)習(xí)并作?好詳盡的?記錄，能?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?《___?_全面推?行素質(zhì)教?育的決定?》及教育?政策法規(guī)?。在師德?、師風(fēng)、?師表等方?面堪為人?師。能認(rèn)?真學(xué)習(xí)，?領(lǐng)會(huì)上級(jí)?文件精神?，自覺提?高思想素?質(zhì)、道德?水準(zhǔn)。時(shí)?常觀看和?收聽廣播?電視，了?解國內(nèi)外?的大事和?時(shí)事動(dòng)態(tài)?。經(jīng)常向?學(xué)生和家?長宣傳_?___教?育方針、?《中華人?民共和國?義務(wù)教育?法》。正?確處理好?學(xué)校與社?會(huì)、家庭?的關(guān)系，?積極形成?教育合力?，為提高?學(xué)生的素?質(zhì)打一個(gè)?堅(jiān)實(shí)的后?盾。生活?上嚴(yán)格要?求，工作?上高標(biāo)準(zhǔn)?要求，重?工作，輕?享受。講?奉獻(xiàn)，不?索取。從?不計(jì)較個(gè)?人得失，?敬業(yè)樂教?，無私奉?獻(xiàn)。努力?做到吃苦?在前，享?受在后。?遵紀(jì)守法?，不賭博?，不信封?建迷信，?生活簡樸?，作風(fēng)正?派，言談?舉止符合?教師職業(yè)?道德規(guī)范?要求，為?人師表，?率先垂范?，處處以?一個(gè)高素?質(zhì)的人民?教師來要?求自己，?從無背離?____?、___?_、__?__的言?行。深受?社會(huì)、領(lǐng)?導(dǎo)、同行?、學(xué)生的?尊重。?二、教育?教學(xué)工作?1、在?教育教學(xué)?過程中，?真誠公平?地對待每?一個(gè)學(xué)生?，從不體?罰學(xué)生，?能做耐心?細(xì)致的工?作，讓他?們熱愛學(xué)?習(xí)，發(fā)揮?特長，培?養(yǎng)其素質(zhì)?。時(shí)時(shí)以?素質(zhì)教育?的高標(biāo)準(zhǔn)?來要求自?己，不僅?教會(huì)了學(xué)?生知識(shí)，?還教會(huì)學(xué)?生做人的?道理。?2、教學(xué)?工作中，?能夠樹立?質(zhì)量中心?意識(shí)，改?進(jìn)教學(xué)方?法，推進(jìn)?素質(zhì)教育?，全面提?高教學(xué)質(zhì)?量。首先?，學(xué)習(xí)大?綱，弄清?要求，鉆?研教材，?學(xué)習(xí)理論?，摸清學(xué)?生情況，?備出切實(shí)?可行、指?導(dǎo)性強(qiáng)的?教案。上?課中，能?堅(jiān)持候課?，組織學(xué)?生學(xué)習(xí)，?講授正確?、明白，?知識(shí)體系?強(qiáng)，重點(diǎn)?突出，學(xué)?生學(xué)習(xí)愉?快，教師?教學(xué)輕松?。課后，?能認(rèn)真輔?導(dǎo)，答疑?解難，培?養(yǎng)學(xué)生良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。特?別是畢業(yè)?班教學(xué)，?并不是單?一地教給?學(xué)生知識(shí)?，而是教?學(xué)給學(xué)生?學(xué)習(xí)方法?，每單元?學(xué)習(xí)完后?，能認(rèn)真?制卷，嚴(yán)?肅組織考?試，公正?、客觀地?評價(jià)試卷?，最后分?析、總結(jié)?、幫助學(xué)?生找原因?，彌補(bǔ)教?學(xué)中的失?誤，鼓勵(lì)?學(xué)生勝不?驕，敗不?餒。①?認(rèn)真?zhèn)湔n?，努力上?好每一堂?課備課?是上好一?節(jié)課的前?提，所以?我對自己?提出必須?要按照教?材和各班?學(xué)生的實(shí)?際情況認(rèn)?真?zhèn)湔n。?只有自己?準(zhǔn)備充分?了，才有?可能做到?有的放矢?。②、?注重學(xué)法?指導(dǎo)，加?強(qiáng)對尖子?生的培養(yǎng)?特別是?對畢業(yè)班?的學(xué)生，?給他們講?今后社會(huì)?發(fā)展的動(dòng)?向，有了?知識(shí)才有?生存的本?錢。在自?己的黃金?時(shí)候應(yīng)努?力學(xué)習(xí)，?為自己的?發(fā)展打下?扎實(shí)基礎(chǔ)?。同時(shí)還?盡力給他?們提供條?件，把自?己的資料?書送給他?們，把自?己的學(xué)習(xí)?用具送給?他們，在?生活上關(guān)?心他們。?③、認(rèn)?真批改作?業(yè)學(xué)生?交上來的?作業(yè)，我?絕大多數(shù)?都會(huì)認(rèn)真?批改。這?一點(diǎn)我感?覺在緊張?復(fù)習(xí)這段?時(shí)間尤其?重要。學(xué)?生在知識(shí)?上的漏洞?有時(shí)自己?很難發(fā)現(xiàn)?，而且老?師通過看?作業(yè)也會(huì)?基本掌握?學(xué)生的情?況，做到?有效的反?饋。還有?一點(diǎn)，我?覺得老師?認(rèn)認(rèn)真真?地態(tài)度，?也會(huì)無形?中感染到?學(xué)生，特?別是一些?激勵(lì)表揚(yáng)?的話語會(huì)?激發(fā)學(xué)生?下次做好?的信心。?當(dāng)然我并?不沒有做?到很好，?一些知識(shí)?方面反饋?的技巧，?還要多多?請教。?④、做好?課后輔導(dǎo)?工作學(xué)?生的智力?發(fā)展并不?是同步的?，而且基?礎(chǔ)也存在?很大的差?異。在課?后輔導(dǎo)時(shí)?也要注意?層次。晚?上的作業(yè)?可以針對?幾個(gè)同學(xué)?的能力范?圍單獨(dú)布?置。我所?教班級(jí)有?幾個(gè)學(xué)生?的基礎(chǔ)比?較差，我?就在每天?放學(xué)后給?他們聽些?五六個(gè)字?詞，然后?看著他們?改正，下?次再聽些?這幾個(gè)字?的時(shí)候就?會(huì)出現(xiàn)很?少的錯(cuò)誤?，然后再?加上幾句?鼓勵(lì)的話?，讓他們?不能放棄?信心。也?有時(shí)也會(huì)?單獨(dú)找他?們背誦幾?句古詩，?這樣上課?集體背誦?的時(shí)候，?他們不會(huì)?口型跟不?上很尷尬?，反而會(huì)?有了進(jìn)一?步學(xué)好的?信念。一?次上課的?聽寫，其?中一位基?礎(chǔ)比較差?的同學(xué)竟?然全對，?當(dāng)時(shí)他的?同桌都感?到不可思?議。雖然?我的這種?方式收效?甚微，但?我只是想?很努力的?讓他們意?識(shí)到學(xué)習(xí)?中也有快?樂可尋。?當(dāng)然方法?不得當(dāng)?shù)?，還要在?實(shí)踐中改?正，多和?優(yōu)秀教師?探討。?⑤嚴(yán)肅上?課紀(jì)律?很活的課?堂并不是?好的課堂?。對孩子?的愛也應(yīng)?是有理智?的嚴(yán)肅地?愛。通過?幾個(gè)月的?工作明白?，贏得孩?子的尊敬?并不是通?過老師臉?上的笑容?，而要用?自己的實(shí)?力征服他?們，使他?們從內(nèi)心?對自己產(chǎn)?生欽佩之?情。一開?始，課上?有同學(xué)比?較隨意，?導(dǎo)致影響?到一部分?學(xué)生?，F(xiàn)?在我也進(jìn)?一步采取?措施，集?中學(xué)生上?課的注意?力。對開?小差的同?學(xué)，變相?提醒。對?回答精彩?的同學(xué)，?及時(shí)表揚(yáng)?。很多上?課應(yīng)該注?意的問題?，我想我?還在學(xué)習(xí)?中，應(yīng)該?一節(jié)比一?節(jié)更完善?。三、?其他方面?本學(xué)年?，我全身?心投入學(xué)?校工作，?出全勤，?空堂堅(jiān)持?坐班。從?無曠工、?曠課現(xiàn)象?發(fā)生，有?事向?qū)W校?請假。同?時(shí)，積極?主動(dòng)地完?成領(lǐng)導(dǎo)交?辦的各種?工作。?經(jīng)過自己?的不斷努?力，我取?得了很好?的成績，?但我并不?滿足這些?，我將以?更高的熱?情投入到?教育教學(xué)?工作中去?，以更高?的標(biāo)準(zhǔn)來?要求自己?，進(jìn)一步?完善自我?，向著更?高的目標(biāo)?奮進(jìn)。?數(shù)學(xué)教師?年度考核?個(gè)人工作?總結(jié)格式?范文（二?）一年?來，在教?育教學(xué)工?作中，我?始終堅(jiān)持?____?教育方針?，面向全?體學(xué)生，?教書育人?，為人師?表，確立?“以學(xué)生?為主體“?，“以培?養(yǎng)學(xué)生主?動(dòng)發(fā)展“?為中心的?教學(xué)思想?，重視學(xué)?生的個(gè)性?發(fā)展，重?視激發(fā)學(xué)?生的創(chuàng)造?能力，培?養(yǎng)學(xué)生德?、智、體?、美、勞?全面發(fā)展?。在這?年里，我?在思想上?嚴(yán)于律己?，熱愛教?育事業(yè)。?時(shí)時(shí)以一?個(gè)團(tuán)員的?身份來約?束自己，?鞭策自己?。對自己?要求嚴(yán)格?，力爭在?思想上、?工作上在?同事、學(xué)?生的心目?中樹立起?榜樣的作?用。我還?積極參加?各類政治?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?，努力提?高自己的?政治水平?和業(yè)務(wù)水?平。服從?學(xué)校的工?作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)?和老師們?做好校內(nèi)?外的各項(xiàng)?工作。?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不?斷提高思?想業(yè)務(wù)素?質(zhì)這一?學(xué)期，在?教育教學(xué)?工作中，?我始終堅(jiān)?持___?_教育方?針，面向?全體學(xué)生?，教書育?人，為人?師表，確?立“以學(xué)?生為主體?“，“以?培養(yǎng)學(xué)生?主動(dòng)發(fā)展?“為中心?的教學(xué)思?想，重視?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，?重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)?造能力，?培養(yǎng)學(xué)生?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展。我在?思想上嚴(yán)?于律己，?熱愛教育?事業(yè)。時(shí)?時(shí)以一個(gè)?好教師的?身份來約?束自己，?鞭策自己?，力爭在?思想上、?工作上取?得進(jìn)步，?得到提高?，使自己?能順應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的?需要，適?應(yīng)崗位競?聘的需要?。所以?，本學(xué)期?，除了積?極參加政?治理論學(xué)?習(xí)外，我?還積極進(jìn)?行業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，提高?自己的工?作能力和?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?，使自己?能夠更好?的勝任自?己的教師?工作。結(jié)?合課程改?革利用書?籍、網(wǎng)絡(luò)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)課程改?革相關(guān)理?論，學(xué)習(xí)?他人在教?育教學(xué)中?好的經(jīng)驗(yàn)?、方法等?。通過學(xué)?習(xí)，讓自?己樹立了?先進(jìn)的教?學(xué)理念，?也明確了?今后教育?教學(xué)要努?力的方向?。二、?求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開?展教學(xué)、?教研工作?，教育教?學(xué)是我們?教師工作?的首要任?務(wù)我明?白，工作?再苦、再?累，我也?不能落后?，應(yīng)該盡?力去作好?本職工作?，特別是?教學(xué)工作?。課前，?我認(rèn)真鉆?研教材、?教參，課?程標(biāo)準(zhǔn)，?認(rèn)真分析?教材，根?據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)?生的實(shí)際?情況設(shè)計(jì)?教案。并?虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老?師學(xué)習(xí)、?請教。力?求吃透教?材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難?點(diǎn)。課堂?上，我努?力將所學(xué)?的課程理?念應(yīng)用到?課堂教學(xué)?與教育實(shí)?踐中，積?極利用遠(yuǎn)?程教育資?源，運(yùn)用?課件，運(yùn)?用多種教?學(xué)方法，?精講精練?，從學(xué)生?的實(shí)際出?發(fā)，注意?調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積?極性和創(chuàng)?造性思維?，力求用?活教材，?實(shí)踐新理?念，增加?課堂教學(xué)?的吸引力?，增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?興趣和學(xué)?習(xí)主動(dòng)性?。力求讓?我的數(shù)學(xué)?教學(xué)更具?特色，形?成自己獨(dú)?具風(fēng)格的?教學(xué)模式?，更好地?體現(xiàn)素質(zhì)?教育的要?求，提高?教學(xué)質(zhì)量?。總之?，不管在?課堂教學(xué)?中，還是?在課外輔?導(dǎo)中，我?都以培養(yǎng)?學(xué)生能力?，提高學(xué)?生的成績?與素質(zhì)為?目標(biāo)，力?求讓數(shù)學(xué)?教學(xué)對學(xué)?生的成長?和發(fā)展起?到更大的?作用。?三、任勞?任怨，完?成學(xué)校其?他工作?我在工作?之余，把?自己在教?學(xué)中反思?、案例、?收獲等收?集起來，?并記錄一?些自己的?工作過程?、生活故?事、思想?歷程，精?選和積累?了自己最?為需要的?信息資源?，并積極?與其他教?師在博客?上進(jìn)行交?流、討論?在教學(xué)中?存在的問?題。四?、加強(qiáng)反?思，及時(shí)?總結(jié)教學(xué)?得失反?思本學(xué)期?的工作，?在取得成?績的同時(shí)?，也在思?量著自己?在工作中?的不足。?不足有以?下幾點(diǎn)：?1、對?數(shù)學(xué)教學(xué)?的理論學(xué)?習(xí)還不夠?深入，需?要進(jìn)行反?思，教學(xué)?水平提高?速度緩慢?。2、?教育科研?在教學(xué)實(shí)?踐中的應(yīng)?用還不到?位，研究?做得不夠?細(xì)和實(shí)，?沒達(dá)到自?己心中的?目標(biāo)。?3、數(shù)學(xué)?教學(xué)中