上海市高等教育自學考試人力資源管理專業(yè)（獨立本科段）（B020218）薪酬管理（6091）

自學考試大綱上海師范大學自學考試辦公室編

上海市高等教育自學考試委員會組編2009年版I、課程性質及其設置的目的和要求（一） 本課程的性質與設置的目的薪酬管理是人力資源管理專業(yè)教育的主要專業(yè)課程之一。是以薪酬作為研究對象的一門學科，是人力資源管理的一項重要內容。本課程圍繞薪酬的主要問題，將基本概念、基本知識、基本應用加以闡述，并注重理論和實踐的結合，使學生更適應現(xiàn)代化管理發(fā)展的需要，使未來從事人力資源管理的學生，學習和掌握與企業(yè)薪酬管理相關的各種主要問題的基本知識和基本理論，以增強企業(yè)管理人員或其他人力資源管理的從業(yè)人員的文化素質和實際工作能力，并適應現(xiàn)代企業(yè)管理和人力資源管理的需要。（二） 本課程的基本要求通過本課程的學習，可使學生掌握薪酬管理的基本知識，了解組織實施薪酬管理的目的、意義和方法以及現(xiàn)在薪酬管理在企業(yè)的應用情況，在掌握基本知識的基礎上，學生能夠分析組織的內部狀況和外部環(huán)境，從而設計簡單的薪酬管理體系，提升自身對工作中相關事務的處理能力，考生應在平時認真閱讀教材，并聯(lián)系組織的實際狀況，切實加強自我思考、自我實踐和自我訓練。（三） 與相關課程的聯(lián)系本課程是人力資源管理課程的深化，最好在學習了《人力資源管理概論》后再學習本課程。掌握工作分析和心理學、經(jīng)濟學的相關知識是學好本課程的基礎。本課程與員工招聘、培訓與開發(fā)、績效管理等是并立的，同時學習，有助于更好地理解。II、課程內容與考核目標第一章薪酬與薪酬管理一、學習目的和要求通過本章的學習，了解薪酬的涵義和構成、薪酬的功能及其薪酬結構的幾種常見方式，薪酬管理的涵義、薪酬管理的內容以及薪酬管理的歷史發(fā)展和影響薪酬管理的幾大因素。二、課程內容第一節(jié)薪酬的涵義及其構成（一）、薪酬的涵義（二）、薪酬的構成第二節(jié)薪酬功能與薪酬結構（一）、薪酬結構（二）、薪酬功能第三節(jié)薪酬管理的內涵（一）、薪酬管理概述（二）、薪酬管理的內容第四節(jié)薪酬管理的發(fā)展及其影響因素（一）、薪酬管理的歷史發(fā)展（二）、薪酬管理的影響因素三、考核知識點（一）薪酬的涵義、薪酬的幾種構成（二）薪酬的結構、薪酬的功能等相關知識（三） 薪酬管理的涵義、薪酬管理的內容的相關知識（四） 薪酬管理發(fā)展的幾個階段以及影響薪酬管理的相關因素四、考核要求（一）薪酬的涵義及其構成1、識記：薪酬的概念，基本薪酬，績效薪酬，激勵薪酬，間接薪酬的概念2、領會：薪酬的幾種構成，不同角度對薪酬的理解，（二）薪酬的結構和功能1、識記：薪酬的功能2、 領會：幾種薪酬結構的內容、優(yōu)缺點等3、 應用：不同的薪酬結構適合不同的組織（三） 薪酬管理的內涵1、識記：薪酬管理和薪酬管理制度的概念，自下而上和自上而下法的概念2、領會：薪酬管理與招聘管理、培訓開發(fā)、績效管理的關系，薪酬管理的內容，人工成本的含義和組成。（四） 薪酬管理的發(fā)展及其影響因素1、識記：薪酬管理發(fā)展的幾個階段2、領會：影響薪酬管理的因素第二章戰(zhàn)略性薪酬管理一、學習目的和要求通過本章的學習，了解戰(zhàn)略性薪酬管理的內容，明白戰(zhàn)略性薪酬管理是協(xié)助企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略得到順利的確定和有效實施的關鍵，了解薪酬戰(zhàn)略與組織發(fā)展階段如何匹配，掌握薪酬戰(zhàn)略與人力資源管理戰(zhàn)略關系等知識，并懂得如何在實際工作中加以運用。、課程內容第一節(jié)戰(zhàn)略性薪酬管理概述一）、戰(zhàn)略性薪酬管理的內涵二）、戰(zhàn)略性薪酬管理的原則、步驟與評價標準第二節(jié)薪酬戰(zhàn)略與組織戰(zhàn)略一）、薪酬戰(zhàn)略與組織總體戰(zhàn)略二）、薪酬戰(zhàn)略與組織發(fā)展戰(zhàn)略三）、薪酬戰(zhàn)略與組織競爭戰(zhàn)略第三節(jié)薪酬戰(zhàn)略與企業(yè)發(fā)展階段一）、企業(yè)初創(chuàng)期的薪酬戰(zhàn)略二）、企業(yè)成長期的薪酬戰(zhàn)略三）、企業(yè)成熟期的薪酬戰(zhàn)略四）、企業(yè)衰退期的薪酬戰(zhàn)略第四節(jié)薪酬戰(zhàn)略與人力資源管理戰(zhàn)略一）、薪酬戰(zhàn)略與人力資源管理戰(zhàn)略二）、薪酬戰(zhàn)略與招聘戰(zhàn)略三）、薪酬戰(zhàn)略與培訓開發(fā)戰(zhàn)略四）、薪酬戰(zhàn)略與績效戰(zhàn)略三、考核知識點（一）、戰(zhàn)略性薪酬管理的概念和原則（二）、薪酬戰(zhàn)略與組織戰(zhàn)略之間的關系（三）、薪酬戰(zhàn)略與企業(yè)發(fā)展各個階段的匹配（四）、薪酬戰(zhàn)略與人力資源管理戰(zhàn)略的關系四、考核要求（一）、戰(zhàn)略性薪酬管理的概述1、識記：戰(zhàn)略性薪酬管理的概念和原則2、領會：戰(zhàn)略性薪酬管理的內容（二）、薪酬戰(zhàn)略與組織戰(zhàn)略之間的關系1、識記：成長戰(zhàn)略、穩(wěn)定戰(zhàn)略、收縮戰(zhàn)略、成本領先戰(zhàn)略與差異化戰(zhàn)略等（三）、薪酬戰(zhàn)略與企業(yè)發(fā)展各個階段的匹配1、領會：企業(yè)發(fā)展四個階段的特征2、應用：企業(yè)發(fā)展四個階段的薪酬策略的具體表現(xiàn)（四）、薪酬戰(zhàn)略與人力資源管理戰(zhàn)略的關系1、領會：薪酬戰(zhàn)略與人力資源管理各模塊戰(zhàn)略之間的關系。第三章基于工作的薪酬制度一、學習目的和要求通過本章學習，了解基于工作本身的薪酬制度的內容，并且掌握建立這種制度的方法和具體的操作步驟，其中的工作分析和工作評價的方法尤其要融會貫通。二、 課程內容第一節(jié)工作薪酬制度的內涵（一）、工作薪酬制度的定義（二）、工作薪酬制的特點第二節(jié)工作分析（一）、工作分析概述（二）、工作分析的具體實施（三）、工作說明書的編寫（四）、工作說明書的舉例（五）、工作說明書的發(fā)展趨勢（六）、工作分析的方法（七）、工作分析方法的評估第三節(jié)工作評價（一）、工作評價概念（二）、工作評價原則（三）、工作評價流程圖（四）、工作評價的方法第四節(jié)工作薪酬制度的建立與實施（一）、崗位定級定等（二）、進行市場薪酬調查（三）、建立薪酬等級（四）、建立薪酬幅度（五）、確定一定的薪酬重疊（六）、確定具體的計算方法三、考核知識點（一）、工作薪酬制度的內涵和特點（二）、工作分析的概念和方法（三）、工作評價的概念和方法（四）、工作薪酬制度的建立與實施四、考核要求（一）、工作薪酬制度的內涵1、識記：工作薪酬制度的概念和特點（二）、工作分析1、識記：工作分析的概念和步驟2、領會：工作分析常用的方法（三）、工作評價1、識記：工作評價的概念2、領會：工作評價的方法（前四種）（四）、工作薪酬制度的建立與實施1、領會：工作薪酬制度的建立2、應用：工作薪酬制度的在不同企業(yè)不同情況下的具體實施第四章基于任職者技能和能力的薪酬制度一、學習目的和要求通過本章的學習，了解技能薪酬制度的內涵，了解能力薪酬制度的內涵，并且掌握建立這種制度的方法和具體的操作步驟等相關內容。二、 課程內容第一節(jié)技能薪酬制度的內涵（一）、技能薪酬制度的概念（二）、技能薪酬制度的特點及其發(fā)展趨勢（三）、技能薪酬制度的優(yōu)點（四）、技能薪酬制度實施應具備的機制第二節(jié)技能分析與評價（一）、員工技能的分析方法（二）、技能的評價第三節(jié)能力薪酬制度的內涵（一）、能力薪酬的類別（二）、能力薪酬參考標準（三）、能力薪酬制度實施的三個平衡點（四）將職位基礎與能力的要素接合（五）、能力薪酬與職位薪酬和績效薪酬的比較第四節(jié)能力分析與評價（一）、能力分析與評價的基本流程與方法（二）、能力薪酬制度的設計流程（三）、能力薪酬制度的優(yōu)點與局限性三、考核知識點（一）、技能薪酬制度的概念和特點及其優(yōu)點。二）、技能分析與評價三）、能力薪酬制度的內涵四）、能力分析與評價四、考核要求（一）、技能薪酬制度的內涵1、識記：技能薪酬制度的概念2、領會：技能薪酬制度的特點和優(yōu)點（二）、技能分析與評價1、識記：技能深度，技能廣度2、領會：技能分析的方法，技能模塊的界定和定價（三）、能力薪酬制度的內涵1、識記：能力薪酬的類別（幾種薪酬的概念）2、領會：能力薪酬制度實施的三個平衡點3、應用：能力薪酬與職位薪酬和績效薪酬的比較（可與前一章和后一章聯(lián)系）（四）、能力分析與評價1、領會：能力分析與評價的基本流程與方法，能力薪酬制度的優(yōu)點與局限性2、應用：能力薪酬制度的設計流程第五章基于任職者績效的薪酬制度一、學習目的和要求通過本章的學習，了解績效薪酬制的內涵，掌握個人績效薪酬制，團隊績效薪酬制和長期績效薪酬制的具體內容。二、 課程內容第一節(jié)績效薪酬制的內涵（一）、績效薪酬內涵的界定（二）、績效薪酬的演變（三）、績效薪酬的意義（四）、績效薪酬的分類第二節(jié)個人績效薪酬制（一）、個人績效薪酬制的內涵（二）、個人績效薪酬制的形式（三）、個人績效薪酬制的優(yōu)缺點第三節(jié)團隊績效薪酬制（一）、團隊績效薪酬制的內涵（二）、團隊績效薪酬制的形式（三）、團隊績效薪酬制的優(yōu)缺點第四節(jié)長期績效薪酬制（一）、長期績效薪酬制的內涵（二）、長期績效薪酬制的形式（三）、長期績效制的意義三、考核知識點一）、績效薪酬制的內涵二）、個人績效薪酬制三）、團隊績效薪酬制四）、長期績效薪酬制四、考核要求（一）、績效薪酬制的內涵1、識記：績效、績效薪酬的概念2、領會：績效薪酬的分類和意義（二）、個人績效薪酬制1、識記：個人薪酬制概念2、領會：個人績效薪酬制的優(yōu)缺點3、應用：個人績效薪酬制的各種形式及其計算運用等（三）、團隊績效薪酬制1、識記：團隊績效薪酬制概念2、領會：團隊績效薪酬制的各種形式及其優(yōu)缺點等（四）、長期績效薪酬制1、識記：長期績效薪酬制概念2、領會：長期績效薪酬制的各種形式及其意義第六章薪酬水平的確定學習目的和要求一、學習目的和要求通過本章的學習，了解薪酬調查的概念和目的，掌握其操作步驟，了解影響薪酬水平的因素，掌握競爭性薪酬水平的確定和浮動薪酬與寬帶薪酬的相關知識。二、 課程內容第一節(jié)薪酬調查（一）、薪酬調查的概念（二）、薪酬調查的目的三）、薪酬調查的具體操作步驟第二節(jié)薪酬水平確定的影響因素（一）、薪酬水平確定的外部宏觀環(huán)境（二）、薪酬水平確定的微觀組織環(huán)境（三）、個人內在因素對薪酬水平的第三節(jié)競爭性薪酬水平的確定（一）、競爭性薪酬水平內涵的界定（二）、競爭性薪酬水平的重要性（三）、競爭性薪酬水平的確定第四節(jié)浮動薪酬與寬帶薪酬（一）、浮動薪酬（二）、寬帶薪酬三、考核知識點（一）、薪酬調查（二）、薪酬水平確定的影響因素（三）、競爭性薪酬水平的確定（四）、浮動薪酬與寬帶薪酬四、考核要求（一）、薪酬調查1、識記：薪酬調查的概念2、領會：薪酬調查的目的和操作步驟3、應用：薪酬調查結果的分析（二）、薪酬水平確定的影響因素1、領會：影響薪酬水平確定的三大因素（三）、競爭性薪酬水平的確定1、識記：競爭性薪酬水平的涵義2、領會：競爭性薪酬水平的確定及其意義（四）、浮動薪酬與寬帶薪酬1、識記：浮動薪酬與寬帶薪酬2、領會：浮動薪酬的實施和寬帶薪酬的特征第七章薪酬設計及其調整一、學習目的和要求通過本章的學習，了解薪酬設計的原則，清楚薪酬設計的基本流程，掌握薪酬設計的技術，并對薪酬在一定的情況下進行調整。二、 課程內容第一節(jié)薪酬設計的原則（一）、戰(zhàn)略性原則（二）、經(jīng)濟性原則（三）、激勵性原則（四）、公平性原則（五）、競爭性原則（六）、合法性原則（七）、團隊獎勵原則（八）、多元化原則第二節(jié)薪酬設計的流程（一）、薪酬戰(zhàn)略的制定（二）、工作分析（三）、工作評價（四）、薪酬調查（五）、薪酬定位（六）、薪酬結構設計（七）、薪酬評估與控制第三節(jié)薪酬設計的方法（一）、崗位與技能結合的薪酬設計（二）、職位與績效相結合的薪酬設計（三）、能力與績效相結合的薪酬設計（四）、年薪制的設計（五）、多元組合薪酬的設計第四節(jié)薪酬的調整（一）、薪酬調整需要注意的問題（二）、薪酬調整的原則（三）、薪酬調整的類型三、考核知識點（一）、薪酬設計的原則（二）、薪酬設計的流程（三）、薪酬設計的方法（四）、薪酬的調整四、考核要求（一）、薪酬設計的原則1、領會：薪酬設計的八大原則（二）、薪酬設計的流程1、領會：薪酬設計的流程（三）、薪酬設計的方法1、領會：各種薪酬設計的方法2、應用：各種薪酬設計的具體步驟及其應用（四）、薪酬的調整1、識記：薪酬調整的原則2、領會：薪酬調整的類型和需要注意的問題第八章福利管理一、學習目的和要求通過本章的學習，了解福利與福利管理的涵義，熟悉法定福利與用人單位福利的內容，掌握福利方案的設計。二、 課程內容第一節(jié)福利管理的概述（一）、福利概述（二）、福利管理第二節(jié)法定福利（一）、社會保險（二）、法定假期（三）、住房公積金第二節(jié)用人單位福利（一）、經(jīng)濟性福利（二）、非經(jīng)濟性福利第四節(jié)福利方案設計（一）、影響福利方案設計的因素（二）、福利方案的設計模式（三）、福利方案設計（四）如何設計好的福利方案三、考核知識點（一）、福利與福利管理的涵義（二）、法定福利（三）、用人單位福利（四）福利方案設計四、考核要求（一）、福利管理的概述1、識記：福利，福利管理的概念2、領會：福利的特點、作用、分類，福利管理的原則（二）、法定福利1、領會：社會保險的五大保險的內容，法定假期和住房公積金的內容（三）、用人單位福利1、領會：經(jīng)濟性福利與非經(jīng)濟性福利的內容（四）福利方案設計1、領會：影響福利方案設計的因素，福利方案的設計模式2、應用：福利方案的設計和如何設計好的福利方案第九章薪酬成本的核算與管理一、學習目的和要求通過本章的學習，了解薪酬成本的內涵，熟悉和掌握薪酬成本核算的方法薪酬成本核算的流程及薪酬成本控制的實施途經(jīng)。二、 課程內容第一節(jié)薪酬成本的內涵（一）、薪酬成本的概念（二）、薪酬預算的目的和特征第二節(jié)薪酬成本核算的方法（一）、薪酬成本的相關要素（二）、薪酬成本預算的方法（三）、薪酬成本結構的確定第三節(jié)薪酬成本核算的流程（一）、薪酬成本核算編制的時間和重點（二）、薪酬預算的流程（三）、薪酬預算評估第四節(jié)薪酬成本控制的實施途經(jīng)（一）、依據(jù)外部人力資源市場進行薪酬成本控制（二）、在內部人力資源市場實施薪酬成本控制三）、企業(yè)實踐中常用的控制薪酬的方法三、考核知識點（一）、薪酬成本的內涵（二）、薪酬成本核算的方法（三）、薪酬成本核算的流程（四）薪酬成本控制的實施途經(jīng)五、考核要求（一）、薪酬成本的內涵1、識記：薪酬成本的概念2、領會：薪酬預算的目的與特征（二）、薪酬成本核算的方法1、領會：影響薪酬成本的相關因素，2、應用：薪酬成本預算的方法，薪酬成本結構的確定（三）、薪酬成本核算的流程1、領會：薪酬預算的流程和評估（四）薪酬成本控制的實施途經(jīng)1、領會：外部的、內部的和實踐的控制薪酬的途徑第十章薪酬福利管理的國際化發(fā)展一、學習目的和要求通過本章的學習，了解薪酬福利在國際化發(fā)展過程中所帶來的新挑戰(zhàn)熟悉國際化薪酬結構和薪酬計劃的新發(fā)展以及國際化薪酬福利在中國的差異性和本地化趨勢。二、 課程內容第一節(jié)國際化對企業(yè)薪酬福利管理的挑戰(zhàn)（一）、國際化對人力資源管理的影響（二）、國際化薪酬福利的影響因素（三）、國際化薪酬的目的第二節(jié)國際化薪酬的結構（一）、國際化薪酬的結構（二）、其它因素對國際化薪酬的影響第三節(jié)國際化薪酬計劃的設計（一）、國際化薪酬計劃設計的重要性（二）、國際化薪酬計劃設計的相關背景（三）、國際化薪酬計劃設計的過程（四）國際化的福利計劃設計第四節(jié)國際化薪酬福利在中國的差異性和本地化趨勢（一）、國際化薪酬的差異性（二）、在華跨國公司的本地化（三）、跨國公司本地化的類型（四）在華跨國企業(yè)本地化的途徑三、考核知識點（一）、國際化對企業(yè)薪酬福利管理的挑戰(zhàn)二）、國際化薪酬的結構（三）、國際化薪酬計劃的設計（四）國際化薪酬福利在中國的差異性和本地化趨勢四、考核要求（一）、國際化對企業(yè)薪酬福利管理的挑戰(zhàn)1、領會：國際化對人力資源管理的影響，國際化薪酬福利的影響因素，國際化薪酬的目的（二）、國際化薪酬的結構1、領會：國際化薪酬的結構，其它因素對國際化薪酬的影響（三）、國際化薪酬計劃的設計1、領會：國際化薪酬計劃設計的重要性，國際化薪酬計劃設計的相關背景國際化的福利計劃設計2、應用：國際化薪酬計劃設計的過程（四）國際化薪酬福利在中國的差異性和本地化趨勢1、領會：國際化薪酬的差異性，跨國公司本地化的類型2、應用：在華跨國企業(yè)本地化的途徑III、有關說明與實施要求一、關于考核目標的說明（1）本課程要求應考者掌握的知識點都作為考核的內容。（2）關于考試大綱中四個能力層次的說明：識記：要求應考者能知道本課程中有關的名詞、概念、原理和知識的含義，并能正確認識和表述。領會：要求在識記的基礎上，能全面把握本課程中的基本概念、基本原理、基本方法，能掌握有關概念、原理、方法的區(qū)別與聯(lián)系。應用：要求在領會的基礎上，能運用本課程中的基本概念、基本方法中的一個或幾個知識點分析和解決有關的理論問題和實際問題。二、關于自學教材的說明《薪酬設計與實施》：相正求、花軍剛等主編，華東理工大學出版社，2008年10月第一版。三、自學方法指導本課程內容涉及的范圍很廣，要準確的理解和把握需要一些數(shù)學、經(jīng)濟學和心理學的知識，也需要人力資源管理其他的課程作為鋪墊。但只要注意學習方法，以上困難是可以克服的，辛勤的付出可以給我們帶來理想的回報。建議考生在自學時要注意以下幾點。1．首先，要反復閱讀。閱讀是理解和記憶的前提。首次閱讀可以不求甚解，有一個整體印象即可。閱讀的順序可以是逐步細化，先弄清課程的整體結構，再把握每章的框架，然后再學習每個目的基本內容。閱讀的順序也可以是逐步擴大化，先掌握一個個目和節(jié)的內容，然后將其綜合起來，分析它們之間的關系，找出它們的聯(lián)系和區(qū)別，把它們安置在一個更高層面的理論框架內。在閱讀中遇到難點和障礙是十分正常的，克服困難的方法，一是反復閱讀，二是虛心請教，當然，有條件的話，也可以去查閱相關的書籍。2．其次是理解和記憶環(huán)節(jié)。理解的要求是準確性、系統(tǒng)性、靈活性和應用性。概念是構成命題或原理的基本要素，概念理解的準確性是原理理解準確性的必要條件。有些概念從字面上看，好象很容易懂，也不會產(chǎn)生歧異，但實際上與我們日常對它的使用不完全一致。每個概念都有其特殊的意義，千萬不要忽略。有些概念僅僅了解定義是不夠的，建議將特點作為概念的一部分一起來理解和記憶。對原理的準確理解也很重要。對原理的理解要注意避免絕對化的思路，任何原理都有它的適用范圍和條件，不要將其教條化。任何知識點都是更大理論體系的一個要素，任何方法和原理都由更小的成分構成。在理解時，注意梳理和歸納工作，弄清自己了解的每個內容在整個理論框架中的上下、左右、前后關系，這樣，繁雜多樣的內容就會變成一個統(tǒng)一的整體，更容易記憶。靈活性要求在記憶時不要死記硬背。有些內容書上寫得煩瑣或沒有明確的歸納，可以將已經(jīng)理解的內容用自己的語言歸納成簡單的文字來幫助記憶。要知道，自學考試沒有標準答案，只有參考答案。應用性要求我們在平時的學習中經(jīng)常聯(lián)系社會生活的實際進行思考，這樣，不僅可以加深對已學內容的印象，提高學習的興趣，還有助于做好試卷的應用類考題。3．最后，建議考生在平時的學習中加強訓練環(huán)節(jié)。閱讀和理解盡管也需要我們大腦的積極活動，但總體上屬于被動的接受知識。訓練則不同，它要求我們拿起筆，張開紙，去解答各種題型。教材中每一章前都有案例和思考題，可以作為我們練習的對象。訓練也可以表現(xiàn)為對書上內容經(jīng)過思考和整理再現(xiàn)在自己小本本上。學習不僅要用眼看書，也要用腦想書、用手寫書。有些同學考前復習只有一本畫著條條的教材，沒有任何自己整體的成果，這是不夠的。四、對社會助學的要求1.社會助學應根據(jù)本大綱的要求和指定的教材開展教學活動。要保證課時，以使教學能全面系統(tǒng)地展開。要保證主講教師的質量，以提高教學效果。教師要引導學生刻苦學習，預防和制止不良的學習風氣和學習方法。教師也有責任幫助學生樹立學習的信心，安排合理的學習節(jié)奏，主動了解學生的學習障礙，以使教學更具針對性。2.要正確處理好掌握基礎知識和提高應用能力的關系。既要老老實實磨練基本功，又要討論社會的有關問題，懂得學以致用，理論聯(lián)系實際。要把握好點與面的關系。首先要保證全面地掌握本課程的內容，也應該有一定的重點。一般來說，每一章都應該有重點的節(jié)和目。教師有義務為學生提供必須掌握的基本概念和基本原理等。五、關于命題考試的要求1、覆蓋面與重點章節(jié)考試覆蓋面要廣，試題覆蓋到章，適當突出重點章節(jié)，加大重點內容的覆蓋密度。重點內容為第一、第二、第三、第四、第五、第六、第七和第八章。2、試卷能力層次比例本課程的試卷注意知識與能力的合理結構。各層面的目標權重一般為：識記占30%，領會占30%，應用占40%。本課程的試卷難易度要求適中。試題的難度分為易、較易、較難、難四個等級，其比例一般為2：3：3：2。3、 題型本課程的考試題型包括單選題、多選題、名詞解釋題、簡答題、論述題和案例分析題等。4、 考試形