第7頁(yè)共7頁(yè)職業(yè)學(xué)校?德育工作?總結(jié)范本?一年來?，無論是?思想方面?，還是工?作、學(xué)習(xí)?和生活方?面，我都?有了長(zhǎng)足?的進(jìn)步，?在自己的?職業(yè)畫卷?上描繪了?絢麗的一?筆。下面?我從思想?、工作和?生活方面?加以總結(jié)?：都說?時(shí)光如梭?，轉(zhuǎn)眼_?___年?最新的工?作又接近?尾聲了。?在這一年?里我更加?深刻地體?會(huì)到了做?老師的艱?辛和快樂?，我把自?己的青春?傾注于我?所鐘愛的?教育事業(yè)?上，傾注?于每一個(gè)?學(xué)生身上?。一年來?，無論是?思想方面?，還是工?作、學(xué)習(xí)?和生活方?面，我都?有了長(zhǎng)足?的進(jìn)步，?在自己的?職業(yè)畫卷?上描繪了?絢麗的一?筆。下面?我從思想?、工作和?生活方面?加以總結(jié)?：一、?思想政治?方面另?外，我積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)政治?活動(dòng)，服?從學(xué)校的?工作安排?，配合領(lǐng)?導(dǎo)和老師?們做好校?內(nèi)外的各?項(xiàng)工作。?我相信在?以后的工?作學(xué)習(xí)中?，我會(huì)在?黨組織的?關(guān)懷下，?在同事們?的幫助下?，通過自?己的努力?，克服缺?點(diǎn)，取得?更大的進(jìn)?步。二?、恪盡職?守，認(rèn)真?做好本職?工作，積?極投身于?學(xué)校其他?工作在?我工作有?缺點(diǎn)的時(shí)?候，有許?多領(lǐng)導(dǎo)給?予我很大?的幫助;?在我工作?進(jìn)步時(shí)給?予我認(rèn)可?和鼓勵(lì)。?此時(shí)，我?才深刻地?體會(huì)到得?到他人幫?助的幸福?。所謂滴?水之恩應(yīng)?涌泉相報(bào)?，我將把?這一份恩?情轉(zhuǎn)化到?以后的工?作中去，?將___?_宗旨牢?記心間-?-全心全?意為人民?服務(wù)，為?學(xué)校服務(wù)?，為孩子?服務(wù)，為?家長(zhǎng)服務(wù)?。三、?生活方面?在生活?上，我尊?敬領(lǐng)導(dǎo)，?團(tuán)結(jié)同事?,熱心幫?助同志;?教育目的?明確,態(tài)?度端正,?鉆研業(yè)務(wù)?,勤奮刻?苦;關(guān)心?學(xué)生,愛?護(hù)學(xué)生,?為人師表?,有奉獻(xiàn)?精神，能?夠盡自己?的力量幫?助別人。?職業(yè)學(xué)?校德育工?作總結(jié)范?本（二）?一直以?來，我校?德育工作?遵循“以?人為本、?立足發(fā)展?、貼近實(shí)?際、注重?實(shí)效”的?教育理念?，以德育?實(shí)踐活動(dòng)?為載體，?以創(chuàng)建德?育特色校?為目的，?強(qiáng)化制度?管理，努?力把德育?工作做“?實(shí)”、做?“活”、?做“亮”?，使我校?德育工作?煥發(fā)出生?命的活力?。一、?“以人為?本”，“?激勵(lì)為先?”。教?育要符合?以人為本?的要求，?以“依靠?人、為了?人、服務(wù)?人”為基?本出發(fā)點(diǎn)?，尊重學(xué)?生、關(guān)愛?學(xué)生、服?務(wù)學(xué)生，?發(fā)現(xiàn)和培?養(yǎng)學(xué)生的?興趣和特?長(zhǎng)，塑造?學(xué)生大愛?、和諧的?心靈。工?作中，我?校以尊重?學(xué)生的個(gè)?性特點(diǎn)為?指導(dǎo)思想?，遵循青?少年個(gè)性?發(fā)展的特?點(diǎn)，著眼?于學(xué)生養(yǎng)?成良好的?思想品德?和行為習(xí)?慣。1?、“禮儀?教育”正?行為學(xué)?校以“禮?儀教育”?為先導(dǎo)，?引導(dǎo)學(xué)生?學(xué)習(xí)文明?禮儀，學(xué)?會(huì)以禮待?人，經(jīng)常?開展“文?明禮儀專?項(xiàng)主題班?會(huì)”、“?“學(xué)習(xí)文?明，鞭韃?丑惡”演?講”;“?守則規(guī)范?知識(shí)競(jìng)賽?”等各種?文明禮儀?教育活動(dòng)?，并堅(jiān)持?活動(dòng)經(jīng)常?化、制度?化。2?、“法制?教育”明?綱紀(jì)3?、“心理?教育”潤(rùn)?心靈現(xiàn)?在的中學(xué)?生普遍存?在心理脆?弱現(xiàn)象，?我校把心?理健康教?育納入學(xué)?校工作日?程，設(shè)專?職心理教?師，建立?健全心理?健康教育?工作體系?。開設(shè)心?理健康教?育課，同?時(shí)建立心?理健康檔?案，設(shè)立?心理咨詢?室，通過?心理咨詢?，使學(xué)生?的消極情?緒得以釋?放，順利?擺脫心理?壓力，排?除心理障?礙，改變?不合理的?認(rèn)知和行?為，提高?心理平衡?能力與承?受能力。?二、轉(zhuǎn)?換方式，?注重實(shí)踐?。要提?高師生的?思想道德?素質(zhì)，不?但要使師?生置身于?德育特定?環(huán)境，而?且要調(diào)動(dòng)?其主體精?神，主動(dòng)?地參與到?德育實(shí)踐?中。我校?擺脫以說?教為主的?枯燥方式?，開展校?內(nèi)外結(jié)合?的德育活?動(dòng)，使德?育工作由?原來的“?自外而內(nèi)?”，轉(zhuǎn)變?為以“內(nèi)?”為主，?“內(nèi)”、?“外”結(jié)?合的教育?方式，讓?師生在實(shí)?踐中體驗(yàn)?高尚品德?的魅力，?進(jìn)而自覺?提高道德?修養(yǎng)1、?“美化環(huán)?境”造氛?圍“校?園美”是?學(xué)校規(guī)范?管理的重?要標(biāo)志。?我校特別?注重德育?環(huán)境建設(shè)?和營(yíng)造良?好的校園?文化氛圍?。把學(xué)校?的教學(xué)設(shè)?施、人文?景觀、校?園風(fēng)景與?學(xué)校潛在?的精神意?念有機(jī)地?統(tǒng)一起來?，和諧地?融為一體?，真正形?成了教書?育人、管?理育人、?服務(wù)育人?、環(huán)境育?人的良好?格局。?2、“德?育科研”?導(dǎo)方向?德育科研?工作是學(xué)?校德育工?作改革和?發(fā)展的標(biāo)?志，是德?育工作科?學(xué)化的保?證，也是?提高德育?工作者自?身素質(zhì)的?有效途徑?。為使學(xué)?校的德育?科研工作?深入開展?，由校長(zhǎng)?親自掛帥?，德育處?具體負(fù)責(zé)?，承擔(dān)了?《誠(chéng)信教?育研究》?等國(guó)家級(jí)?、省級(jí)德?育研究課?題。同時(shí)?開展了“?區(qū)域教研?交流會(huì)”?、“德育?課題研討?會(huì)”、“?科研經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)”?等一系列?豐富多彩?的德育科?研活動(dòng)，?取得了顯?著成果。?3、“?開展活動(dòng)?”上水平?師德的?影響力是?非常深遠(yuǎn)?的，可以?說教師的?師德水平?決定著學(xué)?校德育工?作的成敗?。為了加?強(qiáng)師德建?設(shè)，我們?經(jīng)常組織?教師開展?“教師公?開承諾和?簽名活動(dòng)?”、“一?幫一助學(xué)?活動(dòng)”、?“名、優(yōu)?、特教師?社會(huì)服務(wù)?日”活動(dòng)?、“師德?建設(shè)論壇?和征文活?動(dòng)”、“?個(gè)人師德?總結(jié)匯報(bào)?會(huì)”等一?系列“樹?師德、為?師表、塑?師魂，做?人民滿意?教師”的?主題教育?活動(dòng)，以?此來陶冶?情操，鍛?煉意志，?提高教師?整體道德?水平。?三、與時(shí)?俱進(jìn)，不?斷創(chuàng)新。?溫在座?談會(huì)上強(qiáng)?調(diào)：教育?要面向未?來、面向?世界、面?向現(xiàn)代化?，歸根到?底就是要?與時(shí)俱進(jìn)?，趕上時(shí)?代發(fā)展的?步伐，辦?出具有中?國(guó)特色、?中國(guó)風(fēng)格?、中國(guó)氣?派的現(xiàn)代?化教育。?職業(yè)學(xué)?校德育工?作總結(jié)范?本（三）?一、開?展主題活?動(dòng)，豐富?德育內(nèi)涵?，凸顯愛?國(guó)主題。?二、繼?續(xù)抓好我?校養(yǎng)成教?育工作，?使學(xué)生養(yǎng)?成良好的?習(xí)慣。?重視和狠?抓養(yǎng)成教?育工作。?我校制定?了一整套?的寧洱職?中養(yǎng)成教?育指標(biāo)考?評(píng)體系，?重新理順?了政教工?作與班級(jí)?管理工作?的權(quán)責(zé)關(guān)?系，由政?教處、生?活組、值?班教師、?班主任具?體負(fù)責(zé)和?落實(shí)此項(xiàng)?工作，對(duì)?班級(jí)養(yǎng)成?教育管理?情況每月?量化考評(píng)?一次，并?定期公布?考評(píng)結(jié)果?。為規(guī)范?學(xué)生日常?行為學(xué)校?制定了《?寧洱職業(yè)?高級(jí)中學(xué)?學(xué)生一日?常規(guī)》，?以此規(guī)范?學(xué)生日常?行。經(jīng)常?性組織學(xué)?生學(xué)習(xí)《?中學(xué)生守?則》、《?中學(xué)生日?常行為規(guī)?范》、《?學(xué)生每日?十問》、?《文明禮?儀常規(guī)》?等，狠抓?學(xué)生的習(xí)?慣養(yǎng)成教?育。為進(jìn)?一步__?__《_?___進(jìn)?一步加強(qiáng)?和改進(jìn)未?成年人思?想道德建?設(shè)的若干?意見》，?全力推進(jìn)?“打造文?明校園”?的要求，?進(jìn)一步深?化素質(zhì)教?育，培養(yǎng)?學(xué)生從小?樹立良好?的行為習(xí)?慣，引導(dǎo)?學(xué)生養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣、?行為習(xí)慣?、文明習(xí)?慣和生活?習(xí)慣。?三、開展?感恩教育?，為全面?推進(jìn)“‘?三愛育人?’和諧發(fā)?展”主題?教育活動(dòng)?。四、?法制安全?教育常抓?不懈。?五、加強(qiáng)?校園文化?建設(shè)，優(yōu)?化育人環(huán)?境。1?、精心布?置宣傳陣?地。加?強(qiáng)對(duì)黑板?報(bào)、墻報(bào)?、校園周?報(bào)、校園?廣播等文?化陣地的?指導(dǎo)管理?，在把好?輿論導(dǎo)向?的同時(shí)，?力求主題?突出，圖?文并茂，?充分發(fā)揮?宣傳教育?功能。?2、規(guī)范?教室布置?。各班?教室的布?置體現(xiàn)了?各班的特?點(diǎn)，營(yíng)造?了生動(dòng)活?潑、潔凈?素雅、健?康文明、?催人奮進(jìn)?的良好育?人氛圍。?3、以?申重工作?為契機(jī)，?使校園文?化具備與?教育要求?相適應(yīng)的?吸引力和?情感號(hào)召?力，逐步?形成了以?“紅色精?神”為特?色的校園?文化，凝?聚高品位?的校園文?化精神。?4、大?力推進(jìn)“?書香校園?”進(jìn)程，?以優(yōu)美的?環(huán)境氛圍?，高雅的?校園文化?，給人以?奮進(jìn)向上?的力量，?學(xué)校發(fā)揮?環(huán)境育人?的作用，?創(chuàng)設(shè)一個(gè)?“時(shí)時(shí)受?教育，處?處受感染?”的德育?環(huán)境。我?校有健全?的教育陣?地，如：?宣傳欄、?黑板報(bào)、?廣播站、?校園周報(bào)?、社團(tuán)活?動(dòng)等。學(xué)?校長(zhǎng)期堅(jiān)?持不懈地?開展升旗?儀式活動(dòng)?，每天中?午廣播站?定時(shí)播音?，每天下?午的“操?前講話”?已形成我?校的特色?。這些活?動(dòng)都充分?體現(xiàn)了學(xué)?生參與的?全體性、?教育目的?的素質(zhì)性?、教育形?式的多樣?性，使學(xué)?生在這樣?的教育環(huán)?境中，陶?冶情操，?健全人格?，促進(jìn)學(xué)?生實(shí)踐能?力和創(chuàng)新?精神的發(fā)?展。六?、開展誠(chéng)?信教育。?進(jìn)一步強(qiáng)?化中學(xué)生?的誠(chéng)信意?識(shí)，引導(dǎo)?學(xué)生樹立?求真務(wù)實(shí)?、言行一?致的誠(chéng)信?形象，營(yíng)?造“誠(chéng)信?待人、誠(chéng)?信處事、?誠(chéng)信學(xué)習(xí)?、誠(chéng)信立?身”的校?園氛圍。?七、學(xué)?生自主管?理初見成?效。以?人為本在?學(xué)校就是?以學(xué)生為?本，學(xué)生?是學(xué)校學(xué)?習(xí)和生活?的主人，?長(zhǎng)期以來?，我校積?極搭建各?種平臺(tái)，?讓學(xué)生積?極參與學(xué)?校的民主?管理，自?已的事情?自己辦。?學(xué)校的升?旗儀式、?校園值周?、社團(tuán)活?動(dòng)、校園?廣播、校?園周報(bào)、?養(yǎng)成教育?考評(píng)、綜?合素質(zhì)展?示、活動(dòng)?籌備與組?織等均由?學(xué)生親自?打理，通?過參與這?些活動(dòng)，?學(xué)生的特?長(zhǎng)得到了?發(fā)揮，技?能得到了?提升，能?力得到了?鍛煉，課?余生活變?得更加的?豐富多彩?。八、?表彰先進(jìn)?，樹立榜?樣__?__年在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下?，經(jīng)過全?體師生的?共同努力?，學(xué)校的?德育工作?取得了較?好成績(jī)，?學(xué)校德育?工作受到?上級(jí)、友?鄰單位、?社會(huì)各界?、家長(zhǎng)的?認(rèn)可和好?評(píng)。本學(xué)?年度評(píng)出?校級(jí)優(yōu)秀?班級(jí)__?__個(gè);?文明宿舍?____?個(gè);五四?紅旗團(tuán)支?部___?_個(gè)