第3頁共3頁期中考試?總結(jié)與反?思標(biāo)準(zhǔn)范?文一轉(zhuǎn)?眼，這個?學(xué)期的二?分之一已?經(jīng)過過去?了。從剛?開學(xué)擁有?充足的時?間來復(fù)習(xí)?到現(xiàn)在作?業(yè)成堆，?面對復(fù)習(xí)?心有余而?力不足時?，學(xué)習(xí)負(fù)?擔(dān)越來越?重，時間?也越來越?緊迫。?期中考試?后上學(xué)的?第一天，?老師就對?我們;“?說現(xiàn)在距?離中考還?有___?_多天，?若是我們?一起加油?努力，我?們一定會?取得一個?好成績。?”話音剛?落，同學(xué)?們議論紛?紛。我像?是意識到?什么，找?出我剛發(fā)?的考卷，?仔細(xì)看看?我錯的題?--這個?錯了是因?為沒讀懂?題，那個?錯了是因?為沒有想?到某某知?識點(diǎn)，還?有一個是?因為..??我越看越?無奈，有?好多題是?不應(yīng)該錯?的，若是?答對了那?些題，我?不又多拿?十幾分嗎?我又轉(zhuǎn)念?一想，既?然已經(jīng)過?去了，那?就讓它過?去吧。可?是我究竟?是為什么?多扣了這?么多分，?難道是因?為沒有復(fù)?習(xí)好嗎不?是，我每?天晚上都?會拿出半?個小時復(fù)?習(xí);難道?是因為粗?心沒有滅?殺干凈不?是，數(shù)學(xué)?最后一道?大題那么?難，我也?能全面顧?及。我想?想我考試?的過程，?啊!我豁?然開朗-?-我做題?眼高手低?，遇題就?寫，一寫?就錯，究?其原因就?是因為我?的做題思?維總是片?面的，有?許多東西?想不到：?其次就是?邏輯不清?晰。有相?當(dāng)一部分?題，雖然?我都答全?了，可是?因為沒有?條理，導(dǎo)?致了老師?的誤判，?扣了許多?不該扣的?分：最后?就是因為?做題少，?我得在考?場上仔細(xì)?分析，也?浪費(fèi)了時?間，導(dǎo)致?我的時間?不夠用，?有些題只?得籠統(tǒng)的?回答，最?終沒有拿?上滿分。?想到這?里，看看?窗外光禿?禿的樹干?，這是冬?天的影子?。不久，?春天就要?來了，中?考也快要?來了。我?心中暗暗?下定決心?，我爭取?要用這幾?個月，努?力把自己?的能力提?升到一個?新的境界?，我只為?在中考考?場上達(dá)到?自己的目?標(biāo)，向美?麗人生修?一條快闊?的大路。?期中考?試總結(jié)與?反思標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）本次?英語命題?是八年級?備課組命?題，以考?查基礎(chǔ)知?識為主，?在此基礎(chǔ)?上考查學(xué)?生綜合運(yùn)?用語言的?能力。命?題材料貼?近學(xué)生生?活，難度?適中。期?中聽力題?，短文首?字母填空?和書面表?達(dá)失分較?多。我所?教兩個班?級在均分?，及格率?和優(yōu)秀率?上都比較?接近，均?分___?_分左右?，八(1?)班__?__個及?格、高分?____?個，八(?2)班_?___個?及格、_?___個?高分。?從本次考?試所反映?的現(xiàn)狀來?看，今后?的教學(xué)中?應(yīng)注意：?1、加?強(qiáng)聽力訓(xùn)?練，營造?語言環(huán)境?。課堂上?一定要加?強(qiáng)對學(xué)生?的聽力訓(xùn)?練，堅持?用英語組?織教學(xué)，?盡可能利?用多種教?學(xué)資源讓?學(xué)生接觸?地道的語?音、語調(diào)?，多聽英?、美人士?的錄音材?料。2?、狠抓基?礎(chǔ)知識，?加強(qiáng)寫作?訓(xùn)練。書?面表達(dá)能?客觀地反?映學(xué)生英?語基礎(chǔ)知?識掌握情?況，并且?一直是學(xué)?生的薄弱?環(huán)節(jié)。?3、繼續(xù)?注重英語?閱讀教學(xué)?。閱讀理?解在我們?的各種測?試中所占?分值越來?越大，而?且選材也?更趨廣泛?化。因此?課堂教學(xué)?中要側(cè)重?“篇章”?，強(qiáng)調(diào)“?含義”，?將語篇教?學(xué)貫穿于?課文教學(xué)?和閱讀理?解教學(xué)中?，利用語?篇教學(xué)擴(kuò)?大學(xué)生詞?匯量，增?強(qiáng)語感，?豐富文化?知識，提?高學(xué)生分?析問題和?解決問題?的能力。?4、注?重興趣培?養(yǎng)，慎防?兩極分化?。從試卷?分析中可?以看出，?兩個班級?都不同程?度地出現(xiàn)?了令人擔(dān)?憂的“兩?極分化”?現(xiàn)象。一?定要注意?激發(fā)、培?養(yǎng)學(xué)生的?學(xué)習(xí)興趣?，關(guān)注學(xué)?生的情感?，