第15頁共15頁端午節(jié)活?動總結(jié)報?告方案格?式范本?一年一度?端午至，?又是龍舟?飛渡時。?當(dāng)前，我?校已經(jīng)將?傳統(tǒng)節(jié)日?作為廣大?師生學(xué)習(xí)?、生活中?一項喜愛?的活動，?以弘揚中?華民族優(yōu)?秀傳統(tǒng)文?化，引導(dǎo)?學(xué)生更好?地了解、?喜愛傳統(tǒng)?節(jié)日，培?養(yǎng)他們的?民族自豪?感。今年?三天小假?期前后，?我校開展?了形式多?樣的以“?我們的節(jié)?日·端午?節(jié)”為主?題的教育?實踐活動??，F(xiàn)作總?結(jié)如下：?一、積?極營造宣?傳氛圍，?追溯端午?淵源，充?分認(rèn)識了?解“端午?節(jié)”。?學(xué)校充分?利用國旗?下講話、?黑板報、?宣傳欄等?多種方式?，廣泛宣?傳了有關(guān)?“端午節(jié)?”的知識?與內(nèi)容，?同時舉行?豐富多彩?的活動。?讓學(xué)生通?過查閱圖?書資料、?互聯(lián)網(wǎng)以?及向老師?、長輩和?他人請教?等多種途?徑，搜集?有關(guān)端午?節(jié)的由來?，了解這?一傳統(tǒng)節(jié)?日的相關(guān)?知識。專?門編寫了?校本課程?-《中國?傳統(tǒng)節(jié)日?文化薈萃?》，作為?教材的補?充，非常?實用。?二、開展?各種主題?實踐活動?，豐富“?端午節(jié)”?內(nèi)容。?1、各班?開展了豐?富多彩的?主題隊會?。端午?節(jié)前夕，?班主任提?前布置學(xué)?生通過書?籍閱讀和?上網(wǎng)查詢?，了解端?午節(jié)的相?關(guān)知識，?并在班會?上進行交?流學(xué)習(xí)。?____?月___?_日下午?，我校利?用少先隊?活動課開?展“我們?的節(jié)日·?端午節(jié)”?系列主題?活動。為?了活動的?順利開展?，少先隊?大隊部對?活動進行?了部署，?分年級開?展專題活?動：一?、二年級?以文明的?生活方式?為主題，?宣傳普及?衛(wèi)生防病?知識，讓?學(xué)生養(yǎng)成?良好的衛(wèi)?生習(xí)慣;?三、四年?級以“做?一個有道?德的人”?為主題，?引導(dǎo)學(xué)生?踐行社會?主義榮辱?觀，爭做?有道德的?人;五、?六年級重?點講解端?午節(jié)的由?來、習(xí)俗?，誦讀愛?國主義名?篇佳作以?及屈原和?端午節(jié)的?典故等端?午節(jié)知識?，共同紀(jì)?念了愛國?主義詩人?屈原，讓?學(xué)生傳承?愛國主義?精神，感?受傳統(tǒng)文?化魅力，?增強愛國?主義情感?。本活?動學(xué)校立?足于突出?“送溫暖?、獻愛心?、講文明?”這一主?題。假期?間，三至?六年級年?級布置了?假期親子?活動，讓?學(xué)生在端?午節(jié)當(dāng)天?向長輩學(xué)?習(xí)粽子的?各種制法?。孩子們?學(xué)會了感?恩和孝敬?，把自己?動手制作?的粽子，?親自送給?親人、村?里的孤寡?老人;小?志愿者們?還自發(fā)打?掃衛(wèi)生、?清潔路面?，開展“?爭當(dāng)環(huán)保?小衛(wèi)士”?活動。中?高年級以?“我們的?節(jié)日·端?午節(jié)”為?主題，人?人畫一張?圖文并茂?的手抄報?，學(xué)校層?層評選，?對好的作?品及時表?彰獎勵。?2、倡?導(dǎo)健康防?疫，開展?除塵活動?。古人?把___?_月端午?稱作“衛(wèi)?生月”，?廣插艾草?，以免災(zāi)?去病，應(yīng)?該說端午?節(jié)成了我?國全民防?疫祛病、?避瘟驅(qū)毒?的大節(jié)日?。我校結(jié)?合當(dāng)前手?足口病的?流行及我?市開展?fàn)?創(chuàng)文明城?市的契機?，大力宣?傳健康防?疫知識，?開展環(huán)境?衛(wèi)生教育?、健康教?育，進一?步凈化校?園及生活?環(huán)境。_?___月?____?日，學(xué)校?組織專人?修剪了_?___平?方米的冬?青墻，下?午全校師?生進行了?衛(wèi)生大掃?除，徹底?消除了衛(wèi)?生死角。?少先大隊?及時組織?部分學(xué)生?到社區(qū)進?行衛(wèi)生清?潔活動，?清除“小?廣告”，?廣受好評?。總之?，本次活?動，我校?充分利用?“端午節(jié)?”這一傳?統(tǒng)節(jié)日對?全體學(xué)生?進行傳統(tǒng)?文化教育?，讓學(xué)生?走進偉人?、了解歷?史、走進?社區(qū)，受?到了實踐?和鍛煉。?端午節(jié)?活動總結(jié)?報告方案?格式范本?（二）?____?年端午節(jié)?到了，又?是龍舟飛?渡的時候?，___?_校學(xué)生?已經(jīng)將傳?統(tǒng)節(jié)日作?為自己學(xué)?習(xí)、生活?中一項喜?愛的活動?，為了引?導(dǎo)學(xué)生更?好地了解?、喜愛傳?統(tǒng)節(jié)日，?進而提升?學(xué)生對民?族文化的?認(rèn)識，培?養(yǎng)他們的?民族自豪?感，我校?開展了形?式多樣以?“我們的?節(jié)日·端?午“為主?題的文化?教育活動?。現(xiàn)小結(jié)?如下：?一、積極?營造濃厚?的宣傳氛?圍，追溯?端午淵源?，充分認(rèn)?識“端午?節(jié)“的有?關(guān)知識?學(xué)校充分?利用國旗?下講話、?黑板報、?宣傳欄等?多種方式?進行了廣?泛宣傳有?關(guān)“端午?節(jié)“的知?識與內(nèi)容?，同時舉?行豐富多?彩的活動?。讓學(xué)生?通過查閱?圖書、互?聯(lián)網(wǎng)以及?向長輩和?他人請教?等多種途?徑，搜集?有關(guān)端午?節(jié)的由來?，了解這?一傳統(tǒng)節(jié)?日的相關(guān)?知識。?二、開展?各種的活?動，豐富?“端午節(jié)?“內(nèi)容?(1)各?班開展了?豐富多彩?的中隊主?題會。?端午節(jié)前?夕，布置?學(xué)生通過?書籍閱讀?和上網(wǎng)查?詢，了解?端午節(jié)的?相關(guān)知識?，并在班?會上進行?交流學(xué)習(xí)?。我校利?用少先隊?活動課開?展“我們?的節(jié)日·?端午“系?列主題活?動。為了?活動的順?利開展，?少先隊大?隊部對活?動進行了?部署。開?展端午風(fēng)?俗手抄報?比賽，共?同紀(jì)念了?愛國主義?詩人屈原?，讓學(xué)生?傳承愛國?主義精神?，感受傳?統(tǒng)文化魅?力，增強?愛國主義?情感。主?題活動之?后，有的?中隊布置?了假期親?子活動，?讓學(xué)生在?端午節(jié)當(dāng)?天向長輩?學(xué)習(xí)粽子?的各種制?法。自己?動手制作?粽子，感?受著民俗?文化。?(2)倡?導(dǎo)健康防?疫，開展?除塵活動?。古人?把___?_月端午?稱作衛(wèi)生?月，廣插?艾草，以?免災(zāi)去病?，端午節(jié)?成了我國?全民防疫?祛病、避?瘟驅(qū)毒的?大節(jié)日。?我校結(jié)合?當(dāng)前痢疾?的流行及?我市開展?爭創(chuàng)文明?城市的契?機，宣傳?健康防疫?知識，開?展環(huán)境衛(wèi)?生教育、?健康教育?，凈化校?園及生活?環(huán)境，并?組織學(xué)生?到社區(qū)進?行衛(wèi)生清?潔活動。?在本次?活動中，?____?校充分利?用“端午?節(jié)“這一?傳統(tǒng)節(jié)日?對全體學(xué)?生進行傳?統(tǒng)文化教?育，讓學(xué)?生走進偉?人、了解?歷史、感?受偉人的?愛國情懷?，培養(yǎng)了?學(xué)生的愛?國熱情。?端午節(jié)?活動總結(jié)?報告方案?格式范本?（三）?一年一度?端午至，?又是龍舟?飛渡時,?我校學(xué)生?已經(jīng)將傳?統(tǒng)節(jié)日作?為自己學(xué)?習(xí)、生活?中一項喜?愛的活動?，為了引?導(dǎo)學(xué)生更?好地了解?、喜愛傳?統(tǒng)節(jié)日，?進而提升?學(xué)生對民?族文化的?認(rèn)識，培?養(yǎng)他們的?民族自豪?感，我校?開展了形?式多樣以?“我們的?節(jié)日-走?進端午”?為主題的?綜合實踐?活動?，F(xiàn)?小結(jié)如下?：一、?積極營造?濃厚的宣?傳氛圍，?追溯端午?淵源，充?分認(rèn)識“?端午節(jié)”?的有關(guān)知?識。學(xué)?校充分利?用國旗下?講話、黑?板報、宣?傳欄、廣?播站等多?種方式進?行了廣泛?宣傳有關(guān)?“端午節(jié)?”的知識?與內(nèi)容，?同時組織?了《節(jié)日?知多少》?的問卷調(diào)?查。讓學(xué)?生通過查?閱圖書、?互聯(lián)網(wǎng)以?及向長輩?和他人請?教等多種?途徑，搜?集有關(guān)端?午節(jié)的由?來，了解?這一傳統(tǒng)?節(jié)日的相?關(guān)知識。?二、開?展多種活?動，豐富?“端午節(jié)?”內(nèi)容。?1、各?班開展了?豐富多彩?的中隊主?題會。?端午節(jié)前?夕，布置?學(xué)生以小?組為單位?，通過書?籍閱讀和?上網(wǎng)查詢?，了解端?午節(jié)的相?關(guān)知識，?并在班會?上進行交?流學(xué)習(xí)。?____?月___?_日第六?節(jié)課，我?校利用班?會活動課?開展“我?們的節(jié)日?-走進端?午”系列?主題活動?。為了活?動的順利?開展，少?先隊大隊?部對活動?進行了部?署，分年?級開展專?題活動：?一二年級?班主任老?師為學(xué)生?講解端午?節(jié)的來歷?及相關(guān)故?事，三四?五年級可?通過小組?匯報、講?故事、賽?詩會等形?式來了解?中華傳統(tǒng)?文化。?2、中高?年級完成?了綜合實?踐作業(yè)。?在主題?活動之后?，為了讓?學(xué)生更深?入地了解?端午節(jié)這?一傳統(tǒng)節(jié)?日，三四?五年級各?中隊還布?置了假期?親子活動?，讓學(xué)生?在端午節(jié)?當(dāng)天向媽?媽學(xué)習(xí)粽?子的各種?制法，體?驗“與媽?媽共同包?粽子”。?學(xué)生通過?自己動手?制作粽子?，感受著?民俗文化?。三年級?的學(xué)生通?過網(wǎng)上下?載或書報?剪輯端午?節(jié)的圖片?資料，動?手做了一?張剪貼畫?報，四年?級的學(xué)生?以"我們?的節(jié)日·?端午"為?主題，畫?一張手抄?報，五年?級的學(xué)生?則充分發(fā)?揮自己的?想象，選?擇關(guān)于端?午節(jié)的一?個場景配?畫。孩子?們在實踐?中不僅更?加了解了?節(jié)日的傳?統(tǒng)風(fēng)俗、?文化底蘊?，而且還?體驗到了?勞動的快?樂，促進?了與親人?之間的感?情。3?、網(wǎng)上學(xué)?習(xí)，傳承?傳統(tǒng)文化?此外，學(xué)?校還組織?開展“我?們的節(jié)日?”網(wǎng)上主?題活動，?動員學(xué)生?參與由“?中國文明?網(wǎng)”開設(shè)?的“我們?的節(jié)日·?端午”主?題活動，?積極參加?“我們的?節(jié)日·端?午”相關(guān)?節(jié)日和愛?國知識的?網(wǎng)上學(xué)習(xí)?，傳播優(yōu)?秀傳統(tǒng)文?化，提高?個人傳統(tǒng)?文化素質(zhì)?。讓學(xué)生?進一步了?解傳統(tǒng)節(jié)?日、認(rèn)同?傳統(tǒng)節(jié)日?、喜愛傳?統(tǒng)節(jié)日、?過好傳統(tǒng)?節(jié)日，增?強愛國情?感，提高?文明素質(zhì)?，做名副?其實的文?明城市文?明人。?在本次活?動中，我?校充分利?用“端午?節(jié)”這一?傳統(tǒng)節(jié)日?對全體學(xué)?生進行傳?統(tǒng)文化教?育，讓學(xué)?生走進偉?人、了解?歷史、感?受偉人的?愛國情懷?，培養(yǎng)了?學(xué)生的愛?國熱情。?端午節(jié)?活動總結(jié)?報告方案?格式范本?（四）?根據(jù)-區(qū)?文明辦《?____?廣泛開展?“我們的?節(jié)日·端?午節(jié)”主?題活動_?___》?精神，為?進一步唱?響“我們?的節(jié)日”?這一主題?，營造歡?樂祥和、?文明健康?的節(jié)日氛?圍，充分?挖掘我國?傳統(tǒng)節(jié)日?“端午節(jié)?“深厚的?文化內(nèi)涵?。和諧路?社區(qū)結(jié)合?社區(qū)實際?開展了豐?富多彩、?貼近生活?、貼近居?民群眾的?“我們的?節(jié)日·端?午節(jié)”主?題活動。?現(xiàn)將活動?情況總結(jié)?如下：?一、精心?組織策劃?，積極開?展宣傳?-社區(qū)高?度重視“?我們的節(jié)?日·端午?”主題活?動，將此?次活動作?為充分挖?掘端午節(jié)?的深厚文?化內(nèi)涵，?引導(dǎo)廣大?居民群眾?進一步了?解傳統(tǒng)節(jié)?日、認(rèn)同?傳統(tǒng)節(jié)日?、喜愛傳?統(tǒng)節(jié)日、?過好傳統(tǒng)?節(jié)日、營?造文明、?進步、和?諧的文化?氛圍，進?一步增進?鄰里關(guān)系?，促進社?區(qū)和諧。?進行了周?密的安排?和部署，?確保責(zé)任?落實，保?證活動順?利開展。?在活動開?展前，社?區(qū)工作人?員深入居?民小區(qū)，?向轄區(qū)居?民進行了?廣泛宣傳?，在轄區(qū)?內(nèi)營造濃?厚的節(jié)日?氣氛。?二、開展?縫制香包?民俗文化?活動，弘?揚傳統(tǒng)文?化__?__月-?日下午，?和諧路社?區(qū)在居委?會辦公室?舉辦了“?大家縫制?香包”活?動。社區(qū)?工作人員?齊動員，?有的從家?中帶來了?彩線、布?料、針、?頂針、剪?刀、小珠?子等原料?，有的從?裁縫店要?來了各種?各樣的花?色邊角布?料和棉絮?，有的上?街購買了?香草，居?委會還邀?請了轄區(qū)?居民九人?來社區(qū)，?和社區(qū)全?體工作人?員共同縫?制香包。?大家歡聚?一堂，談?笑風(fēng)生，?齊動手，?穿針引線?，用各色?布頭包上?香藥，縫?制自己喜?歡的五彩?繽紛的香?包。不到?兩個小時?，個個小?巧玲瓏、?五顏六色?、形態(tài)各?異的香包?呈現(xiàn)在了?眼前，有?紅辣椒，?大南瓜、?小柿子、?杏胡、梅?花、小香?袋、各種?小動物等?等。同時?在___?_月-日?和-日來?居委會辦?事的居民?分別贈送?香包一個?，相互之?間拉近了?居民之間?的距離，?同時建立?了深厚感?情。三?、開展送?香包、送?粽子活動?，弘揚傳?統(tǒng)美德?____?月-日上?午，社區(qū)?領(lǐng)導(dǎo)和民?政助理分?別帶著香?包和粽子?，走訪了?轄區(qū)-小?區(qū)空巢老?人-和-?國際小區(qū)?空巢老人?-家，并?和老人們?一起嘮嘮?家常，對?老人的身?體健康狀?況、生活?狀況進行?了一一詢?問。向他?們表達節(jié)?日的祝福?，讓他們?感受身邊?的關(guān)心和?牽掛，感?受到黨和?政府的關(guān)?懷。通?過以上活?動的開展?，豐富了?轄區(qū)居民?的文化生?活，受到?大家的熱?烈歡迎，?同時也傳?承了中國?傳統(tǒng)節(jié)日?的文化，?使大家在?活動中感?受到中華?民族傳統(tǒng)?節(jié)日濃郁?的文化氣?息，進一?步提升城?市文明程?度，市民?文明素質(zhì)?，全民推?進和諧社?區(qū)建設(shè)鑒?定了基礎(chǔ)?。端午?節(jié)活動總?結(jié)報告方?案格式范?本（五）?___?_月__?__日，?在中國傳?統(tǒng)的端午?佳節(jié)到來?之際，市?志愿者協(xié)?會文明環(huán)?保組、敬?老愛幼組?、扶貧助?殘同時行?動，開展?端午節(jié)系?列慰問活?動。早上?____?點，文明?環(huán)保組的?____?名志愿者?就已全部?集結(jié)，他?們快速分?組，帶著?慰問品趕?赴六個物?品發(fā)放點?。___?_點半，?環(huán)衛(wèi)工人?們陸續(xù)到?來，他們?自覺排隊?，井然有?序，對夏?日里的這?份清涼禮?物表示感?謝和滿意?。__?__點，?另外兩個?活動小組?也準(zhǔn)時集?合，整裝?待發(fā)。他?們兵分四?路，帶著?志愿者自?己包的粽?子和油、?西瓜等端?午佳品，?還有志愿?者們滿滿?的情誼和?祝福出發(fā)?了。今天?，山間路?上、農(nóng)家?小院、敬?老院里，?又見那些?可愛的紅?馬甲，又?現(xiàn)那些親?切的身影?，在這個?喜慶的日?子里，他?們放棄與?家人的團?聚，心系?孤寡老人?和貧困同?胞，在山?區(qū)間跋涉?，給苦難?者以慰藉?，看著那?一張張發(fā)?自內(nèi)心的?欣慰笑臉?，就得為?咱們的志?愿者點贊?!禮輕情?意重，在?這里，在?志愿者身?上，得到?了很好的?詮釋。?本次活動?規(guī)模較大?，覆蓋人?員多，活?動地點分?散，需要?的志愿服?務(wù)人員較?多?；顒?通知發(fā)出?后，大家?積極響應(yīng)?，踴躍報?名，服從?調(diào)度，齊?心協(xié)力，?從而使這?次活動得?以圓滿完?成，在此?，感謝大?家的支持?和參與，?你們辛苦?了。為?了節(jié)約活?動經(jīng)費，?也為了使?扶助對象?吃到放心?安全的粽?子，扶貧?助殘組的?同志不辭?辛苦，提?前一天購?買材料，?組織人員?，包出了?____?多個貨真?價實的愛?心大粽子?，他們真?是好樣的?!這也是?本次活動?的亮點，?也為我們?以后的服?務(wù)活動提?供了良好?的借鑒。?本次活?動共為環(huán)?衛(wèi)工人發(fā)?放防暑降?溫物品_?___份?，慰問了?佛光和山?化的__?__戶貧?困家庭，?看望了府?店鄉(xiāng)和城?關(guān)鎮(zhèn)兩個?敬老院的?____?位老人。?由于力量?有限，我?們的禮物?只算是薄?贈，這次?走訪的范?圍還很小?。公益路?上，任重?道遠(yuǎn)，希?望大家繼?續(xù)努力，?為公益事?業(yè)的發(fā)展?壯大貢獻?力量。?端午節(jié)活?動總結(jié)報?告方案格?式范本（?六）端?午節(jié)為我?校帶給了?一個很好?的教育機?會，利用?學(xué)生對過?節(jié)的興趣?，不僅僅?能激發(fā)學(xué)?生從不同?的角度感?受節(jié)日的?好處所在?，刺激他?們的想象?力以及正?在構(gòu)成的?民族正義?感和愛國?情，還靈?活地激發(fā)?每位學(xué)生?的探索創(chuàng)?造精神。?一、端?午節(jié)的活?動我們側(cè)?重于“溯?”源。從?三個環(huán)節(jié)?展開師生?間的交流?與互動。?1、師?生互動墻?報。(在?____?年級開展?)透過教?室整個的?外墻布置?，以小報?、手工制?作、繪畫?作品等形?式反映師?生在第一?階段的學(xué)?習(xí)體會與?成果。?2、師生?互動演出?。(在_?___年?級開展主?題隊會)?隊會以文?藝演出的?形式再現(xiàn)?了屈原投?江的一段?歷史文化?，師生們?被屈原身?上那股民?族的正義?感和濃濃?的愛國情?所折服，?全場深情?地吟頌起?懷念屈原?的詩詞。?我們嘗試?以時裝表?演和舞蹈?的形式向?師生展示?了端午節(jié)?的時令食?物、物品?文化和民?間主要活?動，在齊?心協(xié)力擂?鼓接龍、?賽龍舟的?演繹中師?生們感悟?昂揚向上?、齊心協(xié)?力的中國?精神。?3、師生?互動活動?。端午節(jié)?的活動室?由老師和?家長共同?單杠，有?粽子制作?室、時令?飾品制作?室等，學(xué)?生人人參?與，個個?動手，有?的學(xué)會了?制作粽子?、有的會?做香袋、?有的會編?蛋網(wǎng)、有?的會做菱?角，有的?學(xué)會一段?武術(shù)操、?有的還明?白了與一?些節(jié)日習(xí)?俗有關(guān)的?科學(xué)知識?和數(shù)學(xué)問?題……，?從而較好?的體現(xiàn)了?我們的活?動主旨：?全員參與?，共同體?驗、各有?收獲。?二、在實?踐中，我?們欣喜的?發(fā)現(xiàn)學(xué)校?在變化、?學(xué)生也在?變化：?1、校園?生活生動?起來了。?節(jié)慶活動?不是一種?單純的儀?式和形式?、我們還?加強了節(jié)?慶教育后?續(xù)工作的?研究，如?建立了家?校跟蹤聯(lián)?系卡，學(xué)?校社區(qū)活?動聯(lián)系單?、反映了?學(xué)校在教?育學(xué)生工?程中的獨?具匠心，?全方位勾?畫出孩子?天地的純?真、爛漫?、生動、?富有情趣?，每次活?動后的照?片、班級?交流展示?等資料，?往往又構(gòu)?成了是校?園櫥窗最?美的風(fēng)景?線，讓學(xué)?生為自己?的表現(xiàn)喝?彩，這一?切恰恰構(gòu)?成一團濃?郁的校園?文化氣息?，煥發(fā)生?命的靈動?，令學(xué)校?生動起來?。而這種?氛圍有利?于學(xué)生身?心健康和?諧的發(fā)展?。2、?教育資料?豐富起來?。教師們?對“空洞?的說教”?的認(rèn)識深?刻了。就?事論事的?教育、言?而無物的?紙上談兵?就是空洞?的說教。?節(jié)慶教育?實踐使教?師們覺得?言之有物?，和學(xué)生?說的話題?多了、話?題廣了，?了解學(xué)生?更生動了?，師生間?的情義更?濃了，和?學(xué)生交流?的基礎(chǔ)更?扎實了，?因而也更?容易被學(xué)?生所理解?。3、?學(xué)生參與?的意識強?了。學(xué)生?不僅僅對?于節(jié)慶活?動，傾注?很高的熱?情，而且?對于學(xué)校?其他活動?也予以必?須的關(guān)注?。在學(xué)校?的許多活?動中，都?能看到有?的學(xué)生主?動收集資?料，有的?設(shè)計編排?活動方案?、有的動?手操作…?…，自然?中體現(xiàn)出?自信。?4、規(guī)范?的養(yǎng)成更?自覺了。?節(jié)慶活動?的開展往?往牽涉到?整個班群?眾，不強?調(diào)一些紀(jì)?律是不行?的，在整?個的參與?過程中，?可能還要?牽涉到一?些學(xué)生的?個人“犧?牲”，學(xué)?生的群眾?觀念得到?了強化，?群眾的職?責(zé)感和榮?譽感增強?了，因而?也更自覺?的履行職?責(zé)，遵守?規(guī)范。?我國地大?物博、歷?史悠久，?我們只是?充分利用?一部分傳?統(tǒng)文化對?向進行教?育，我們?有職責(zé)去?弘揚，而?這個職責(zé)?，就賦予?我們下一?代，讓我?們從傳統(tǒng)?節(jié)日教育?做起，使?我國的傳?統(tǒng)文化發(fā)?揚光大!?端午節(jié)?活動總結(jié)?報告方案?格式范本?（七）?據(jù)說，吃?粽子和賽?龍舟，是?為了紀(jì)念?屈原，故?解放后曾?把端午節(jié)?定名為“?詩人節(jié)“?，以紀(jì)念?屈原。至?于掛菖蒲?、艾葉，?喝雄黃酒?，則據(jù)說?是為了壓?邪。端?午節(jié)為我?們提供了?一個絕好?的教育機?會，為引?導(dǎo)學(xué)生過?好端午這?一傳統(tǒng)節(jié)?日，弘揚?中華民族?傳統(tǒng)文化?，我校開?展了形式?多樣的文?化教育活?動，簡要?概括為以?下幾個方?面：一?、營造了?濃厚的宣?傳氛圍。?少先隊?大隊部要?求各中隊?在開展“?心連心，?話端午，?揚民族傳?統(tǒng)文化“?活動之前?，先向?qū)W?生布置任?務(wù)：讓學(xué)?生通過查?閱圖書、?互聯(lián)網(wǎng)以?及向長輩?和他人請?教等多種?途徑，搜?集有關(guān)端?午節(jié)的由?來，了解?這一傳統(tǒng)?節(jié)日的相?關(guān)知識。?學(xué)校還利?用周一朝?會、校園?廣播、宣?傳欄、黑?板報等多?種方式進?行了廣泛?宣傳。?二、開展?了“端午?節(jié)、離騷?頌、愛國?心、民族?情“等中?華經(jīng)典誦?讀活動。?利用學(xué)?校例會、?國旗下的?演講、主?題班(隊?)會，舉?行不同形?式的誦讀?活動。通?過開展誦?讀活動，?陶冶了學(xué)?生的情操?，弘揚了?中華民族?優(yōu)秀傳統(tǒng)?文化，培?養(yǎng)了學(xué)生?的愛國主?義情懷，?真正把誦?讀活動變?成了一次?學(xué)生潛移?默化接受?愛國主義?教育的過?程。三?、豐富了?傳統(tǒng)文化?教育的內(nèi)?容。(?一)四、?五、六年?級各中隊?開展了“?屈原詩歌?頌“、“?端午節(jié)賽?詩會活動?“等多種?富有愛國?主義教育?意義的活?動。通?過這些活?動，我們?讓學(xué)生懂?得了：我?們在端午?節(jié)紀(jì)念屈?原，并不?是因為他?投江自殺?，而是因?為在他身?上體現(xiàn)出?的那種精?神：面對?著國家、?民族的災(zāi)?難，而起?身抗?fàn)帲?始終保持?一種民族?的氣節(jié)，?一種清白?。而且透?過屈原，?讓他們看?到，中國?還有千千?萬萬的屈?原。這就?是一種對?國家、對?民族的熱?愛、維護?。所以，?孩子們通?過參與這?次活動，?真正懂得?了我們中?華民族幾?千年來為?什么要紀(jì)?念屈原，?為什么要?把一個端?午節(jié)人為?地和屈原?聯(lián)系起來?。(二?)三、四?、五、六?年級各中?隊開展了?“端午節(jié)?知識競賽?“活動。?各中隊?利用班會?、閱讀課?等時間，?在班上舉?辦知識競?賽。有的?中隊輔導(dǎo)?員大膽啟?用了班干?部，充分?發(fā)揮他們?班干部的?職能，鍛?煉了他們?團結(jié)協(xié)作?，共同組?織策劃的?能力。孩?子們也沒?有讓我們?失望，他?們精心組?織策劃、?準(zhǔn)備著，?把“屈原?故事知多?少“知識?競賽開展?得有模有?樣，還把?同學(xué)們精?心制作、?準(zhǔn)備的小?巧手工作?品頒發(fā)給?知識競賽?中的佼佼?者，我覺?得孩子們?真能干!?(三)?各中隊開?展了“與?媽媽共同?包粽子“?、“紙粽?子制作“?等有趣而?有意義的?活動。?這些孩子?雖年齡不?大，但在?經(jīng)驗豐富?十足的輔?導(dǎo)員們的?耐心組織?和引導(dǎo)下?，“心連?心，話端?午，揚民?族傳統(tǒng)文?化“活動?也開展得?有聲有色?。各班輔?導(dǎo)員還根?據(jù)本班實?際，讓孩?子們以大?組為單位?，進行了?“畫一畫?屈原“、?“紙粽子?制作“、?回家與媽?媽包粽子?等比賽活?動。該活?動讓孩子?們在動口?、動手等?有趣的活?動中受到?了愛國主?義教育，?活動形式?非常棒!?四