第11頁共11頁畢業(yè)實(shí)習(xí)?工作階段?性總結(jié)?這個(gè)暑假?，為了增?加動(dòng)手能?力，我找?到了一家?服裝廠進(jìn)?行了一個(gè)?月的社會(huì)?實(shí)習(xí)。?首先，初?步了解了?服裝廠的?整個(gè)運(yùn)營?情況。對?與一個(gè)服?裝廠它的?基本流程?是：訂單?→生產(chǎn)→?庫存→客?戶。訂單?影響著整?個(gè)企業(yè)的?運(yùn)營和發(fā)?展;生產(chǎn)?則是保證?工廠持續(xù)?發(fā)展的關(guān)?鍵環(huán)節(jié);?庫存是服?裝產(chǎn)銷的?必經(jīng)階段?;客戶是?企業(yè)獲取?生存的對?象。它們?是環(huán)環(huán)相?扣、缺一?不可的。?對其進(jìn)行?的初步了?解啟發(fā)了?我對生產(chǎn)?效益的理?解，一道?我正確處?理資源配?置和人員?配置，促?使我以盡?量少的人?員以及盡?量短的時(shí)?間完成高?質(zhì)量的產(chǎn)?品，這些?對我以后?無論從事?何種工作?都會(huì)受益?非淺。?其次，工?廠是課堂?知識(shí)的延?伸和擴(kuò)展?。在工廠?期間我所?學(xué)到的全?是一筆不?可估量的?財(cái)富，我?從未曾聽?聞過的到?親手操作?;從對工?廠理解的?誤區(qū)到熟?知工廠的?各項(xiàng)運(yùn)營?，無一不?證明著自?己的一種?成熟與進(jìn)?步，尤其?是在此期?間認(rèn)真觀?察和學(xué)習(xí)?的服裝工?藝流程。?通過對?本廠設(shè)計(jì)?產(chǎn)品結(jié)構(gòu)?特點(diǎn)、工?藝要求、?生產(chǎn)方法?與設(shè)備性?能的了解?與掌握，?我可以正?確的確定?其工藝流?程，主要?包括以下?三個(gè)階段?：一、?裁剪：驗(yàn)?料→排料?→鋪料→?開裁→驗(yàn)?片→分包?→編號→?扎包→送?縫紉車間?。二、?縫紉：小?片加工→?組合縫紉?→成品檢?驗(yàn)→送整?燙包裝車?間。三?、整燙與?包裝：?1、上衣?，燙內(nèi)袖?→燙外袖?→燙左右?肩→燙里?襟→燙門?襟→燙燙?背脅→燙?衣領(lǐng)→燙?袖癃→燙?袖山→修?正熨燙→?釘扣→成?衣檢驗(yàn)→?包裝→進(jìn)?庫。2?、下裝，?燙腰身→?燙下襠→?釘扣→成?衣檢查→?包裝→進(jìn)?庫。每?一道工序?都有專門?的技術(shù)人?員進(jìn)行操?作，當(dāng)然?也都有其?配套的機(jī)?器，主要?機(jī)器設(shè)備?有：設(shè)計(jì)?、裁剪、?粘合、縫?紉、飾繡?、瑣釘、?熨燙、包?裝和其他?輔助材料?。只有在?正確掌握?了服裝的?工藝流程?之后才能?更好的制?作出高質(zhì)?量的產(chǎn)品?，而這些?往往從課?堂中難以?既準(zhǔn)確性?又爭對性?地去獲取?。再次?，磨練的?同時(shí)，獲?取了知識(shí)?又啟發(fā)了?我的創(chuàng)作?思維。在?學(xué)校通常?只是按圖?索驥，而?在工廠每?一個(gè)細(xì)節(jié)?都需要自?己去字靠?和鉆研，?在每一次?的失敗中?成長壯大?。特別是?在打版室?里的那段?時(shí)間，從?收集素材?擴(kuò)大知識(shí)?面到動(dòng)手?繪圖查找?缺點(diǎn)、錯(cuò)?誤并更正?再到吸取?經(jīng)驗(yàn)積極?面對，我?的投入在?不知不覺?中進(jìn)行了?豐收。?在采購中?了解服裝?面料的分?類與選擇?。服裝面?料主要包?括：纖維?制品、裘?革制品、?塑料制品?和其他制?品，其中?較為常用?的纖維制?品又包括?機(jī)織物、?針織物和?集合制品?。服裝材?料的繁多?是滿足于?服裝種類?的多樣。?我們則需?要深入了?解然后投?其所好，?根據(jù)服裝?的用途和?要求進(jìn)行?選擇。比?如精紡尼?絨手感柔?軟、呢面?細(xì)潔、織?紋清晰、?色澤鮮艷?，用做春?秋女裝或?冬季女面?衣面料;?再如長毛?絨一般作?為冬季大?衣里子、?衣領(lǐng)、帽?子和手套?等使用。?而服裝?輔料的選?用也極其?的重要，?主要根據(jù)?服裝的種?類造型要?求、花色?及穿著、?保養(yǎng)方式?等確定的?選用的輔?料應(yīng)在外?觀、質(zhì)地?和性能上?同服裝面?料相匹配?，選料得?當(dāng)可以提?高服裝的?整體效果?和檔次，?反之，將?影響服裝?質(zhì)量與銷?售。然?后，真正?學(xué)會(huì)將理?論運(yùn)用于?實(shí)習(xí)。假?如你咬文?嚼字，依?舊照本宣?科的去讀?解理論和?實(shí)習(xí)之間?的關(guān)系，?那么你還?是停留在?理論的階?段，只有?參與行動(dòng)?，你才會(huì)?體會(huì)實(shí)習(xí)?所具有的?真正魅力?。例如：?對機(jī)械理?解的誤區(qū)?，在實(shí)際?操作中得?到了糾正?;對服裝?制作工序?刻板化了?解，在動(dòng)?手制作中?深受啟發(fā)?，知道了?不同材料?、不同款?式的服裝?各自有相?應(yīng)的配置?和不同的?流程安排?而不是一?塵不變的?;每一次?制圖都使?我不斷發(fā)?展問題、?解決問題?并在實(shí)習(xí)?中得到了?引導(dǎo)。?在工廠實(shí)?習(xí)的一段?時(shí)間里，?將自己所?學(xué)的知識(shí)?運(yùn)用在了?實(shí)習(xí)上，?慢慢的發(fā)?覺并不可?以將理論?直接的運(yùn)?用于實(shí)習(xí)?，而是需?要敏捷的?反應(yīng)力和?成熟的思?考力相輔?相成的。?而這些不?僅需要長?期的經(jīng)驗(yàn)?積累，還?需要一種?叫做智慧?的東西。?最后，?實(shí)習(xí)期間?讓我看清?了外來的?方向，不?再迷茫。?在大三這?個(gè)通常大?家會(huì)亂了?陣腳的時(shí)?刻，我找?到了自己?的方向，?知道了自?己能做什?么和要做?什么。而?在短期內(nèi)?我該做的?是：第?一，學(xué)好?英語;第?二，學(xué)好?專業(yè)。我?熱愛自己?的專業(yè)，?喜歡一切?和服裝有?關(guān)的信息?，對美的?東西特別?的眷戀，?所以以后?我一定要?進(jìn)如這個(gè)?行業(yè)的圈?子，而并?不會(huì)象一?些人一樣?揚(yáng)帆轉(zhuǎn)舵?追尋屬于?他們的另?一片天空?。我想?成為一名?優(yōu)秀的打?版師兼優(yōu)?秀的經(jīng)營?者，盡管?夢想總是?難以實(shí)現(xiàn)?，但我要?用剩下不?到兩年的?時(shí)間用功?鉆研和發(fā)?奮圖強(qiáng)，?我相信自?己的定位?，更相信?我行，并?且矢志不?移?？?之，在工?廠的短短?半個(gè)多月?時(shí)間是逐?步成熟、?完善自我?的過程：?彌補(bǔ)課堂?知識(shí)欠缺?的同時(shí)增?長了社會(huì)?經(jīng)驗(yàn);增?長了見識(shí)?的同時(shí)學(xué)?會(huì)了處理?問題的方?式、方法?;學(xué)會(huì)了?意志堅(jiān)定?奮斗的同?時(shí)做出了?正確的定?位。畢?業(yè)實(shí)習(xí)工?作階段性?總結(jié)（二?）今年?____?月份，我?正式走進(jìn)?我的實(shí)習(xí)?單位開始?了自己人?生中的第?一份實(shí)習(xí)?工作。?由于我是?應(yīng)屆畢業(yè)?生，本身?對具體實(shí)?習(xí)科目和?工作都知?之很少，?由前輩帶?我學(xué)習(xí)，?以師傅帶?徒弟的方?式，指導(dǎo)?我的日常?實(shí)習(xí)。在?老師傅們?的熱心指?導(dǎo)下，我?依次對單?位的基本?工程、工?程結(jié)構(gòu)、?信息化實(shí)?施進(jìn)行了?了解，并?積極參與?相關(guān)工作?，注意把?書本上學(xué)?到的規(guī)劃?理論知識(shí)?對照實(shí)際?工作，用?理論知識(shí)?加深對實(shí)?際工作的?認(rèn)識(shí)，用?實(shí)踐驗(yàn)證?大學(xué)所學(xué)?確實(shí)有用?。以雙重?身份完成?了學(xué)習(xí)與?工作兩重?任務(wù)。跟?公司同事?一樣上下?班，協(xié)助?同事完成?部門工作?;又以學(xué)?生身份虛?心學(xué)習(xí)，?努力汲取?實(shí)踐知識(shí)?。我心里?明白我要?以良好的?工作態(tài)度?以及較強(qiáng)?的工作能?力和勤奮?好學(xué)來適?應(yīng)工作，?完成任務(wù)?。簡短的?實(shí)習(xí)生活?，既緊張?，又新奇?，收獲也?很多。通?過實(shí)習(xí)，?使我對單?位概況和?工程細(xì)節(jié)?有了深層?次的感性?與理性的?認(rèn)識(shí)。對?自己的要?求，主要?有以下幾?點(diǎn)：一?、努力學(xué)?習(xí)，不斷?提升理論?素養(yǎng)在?信息時(shí)代?，學(xué)習(xí)是?不斷地汲?取新信息?，獲得事?業(yè)進(jìn)步的?動(dòng)力。我?積極響應(yīng)?單位號召?，結(jié)合工?作實(shí)際，?不斷學(xué)習(xí)?理論、技?能知識(shí)和?社會(huì)知識(shí)?，用先進(jìn)?的理論武?裝頭腦，?用精良的?業(yè)務(wù)知識(shí)?提升能力?，以廣博?的社會(huì)知?識(shí)拓展視?野。二?、提高工?作積極性?和主動(dòng)性?實(shí)習(xí)期?很快過去?了，是開?端也是結(jié)?束。展現(xiàn)?在自己面?前的是一?片任自己?馳騁的沃?土，在今?后的工作?和生活中?，我將繼?續(xù)學(xué)習(xí)，?深入實(shí)踐?，不斷提?升自我，?努力創(chuàng)造?業(yè)績，繼?續(xù)為社會(huì)?創(chuàng)造更多?的價(jià)值。?感謝單位?領(lǐng)導(dǎo)和部?門領(lǐng)導(dǎo)以?及師傅們?對我的支?持和幫助?。三、?努力實(shí)踐?，進(jìn)行角?色轉(zhuǎn)化?“理論是?灰色的，?生活之樹?常青”，?只有將理?論付諸于?實(shí)踐才能?實(shí)現(xiàn)理論?自身的價(jià)?值。也只?有將理論?付諸于實(shí)?踐才能使?理論得以?檢驗(yàn)。同?樣，一個(gè)?人的價(jià)值?也是通過?實(shí)踐活動(dòng)?來實(shí)現(xiàn)的?，也只有?通過實(shí)踐?才能鍛煉?人的品質(zhì)?，展現(xiàn)人?的意志。?首先，?我覺得學(xué)?校和單位?很大的一?個(gè)不同點(diǎn)?就是進(jìn)入?社會(huì)以后?必須要有?很強(qiáng)的責(zé)?任心。在?工作崗位?上，我們?必須要有?強(qiáng)烈的責(zé)?任感，必?須要對自?己的崗位?負(fù)責(zé)，要?對自己辦?理的業(yè)務(wù)?負(fù)責(zé)。?如果沒有?完成當(dāng)天?應(yīng)該完成?的工作，?那職員就?必須得加?班;這使?我認(rèn)識(shí)到?在真正的?工作當(dāng)中?要求的是?我們嚴(yán)謹(jǐn)?和細(xì)致的?工作態(tài)度?，這樣才?能在自己?的崗位上?有所發(fā)展?。最后，?我覺得到?了實(shí)際工?作中以后?，學(xué)歷雖?然很重要?，但個(gè)人?的業(yè)務(wù)能?力和交際?能力更為?重要。任?何工作，?做得時(shí)間?久了是誰?都會(huì)做的?，在實(shí)際?工作中動(dòng)?手能力更?重要。?在單位我?主要的工?作任務(wù)是?現(xiàn)場勘察?，對圖紙?進(jìn)行審批?，現(xiàn)場調(diào)?研等都是?單位的重?要活動(dòng)，?決定了土?地是否符?合基本條?件進(jìn)行開?發(fā)。由于?缺乏經(jīng)驗(yàn)?，我在期?間做數(shù)據(jù)?統(tǒng)計(jì)的時(shí)?間走了很?多彎路，?給同事的?工作帶來?了很多麻?煩，但是?我們經(jīng)理?沒批評我?，而是讓?我繼續(xù)認(rèn)?真的把事?情做好，?我很受鼓?舞，同時(shí)?也很努力?的去把事?情做好。?實(shí)習(xí)收?獲，主要?有___?_個(gè)方面?：1、?通過直接?參與單位?的運(yùn)作過?程，學(xué)到?了實(shí)踐知?識(shí)，同時(shí)?進(jìn)一步加?深了對理?論知識(shí)的?理解，使?理論與實(shí)?踐知識(shí)都?有所提高?，圓滿地?完成了本?科教學(xué)的?實(shí)踐任務(wù)?。2、?提高了實(shí)?際工作能?力，為就?業(yè)和將來?的工作取?得了一些?寶貴的實(shí)?踐經(jīng)驗(yàn)。?3、學(xué)?生在實(shí)習(xí)?單位受到?認(rèn)可并促?成就業(yè)。?并為畢業(yè)?后的正式?工作進(jìn)行?了良好的?準(zhǔn)備。?通過這次?實(shí)習(xí)，在?設(shè)計(jì)方面?我感覺自?己有了一?定的收獲?。這次實(shí)?習(xí)主要是?為了我們?今后在工?作及業(yè)務(wù)?上能力的?提高起到?了促進(jìn)的?作用，增?強(qiáng)了我們?今后的競?爭力，為?我們能在?以后立足?增添了一?塊基石。?實(shí)習(xí)使?我學(xué)習(xí)的?理論知識(shí)?能夠和動(dòng)?手能力很?好的結(jié)合?融化，是?我大學(xué)歷?程非常寶?貴的經(jīng)驗(yàn)?，我會(huì)好?好總結(jié)，?幫助我更?好的完成?學(xué)業(yè)，為?走出社會(huì)?做更好的?基矗通過?實(shí)習(xí)，我?也對我們?家鄉(xiāng)城市?規(guī)劃的發(fā)?展有了大?致的了解?，也準(zhǔn)備?在實(shí)習(xí)結(jié)?束后，借?回校的機(jī)?會(huì)，抓緊?時(shí)間，學(xué)?習(xí)更多相?關(guān)的理論?知識(shí)，提?高自己的?專業(yè)水平?，為正式?工作準(zhǔn)好?準(zhǔn)備思想?上的轉(zhuǎn)變?，從一開?始赤_?___來?，到現(xiàn)在?即將沉甸?甸的回去?，惟有短?短的兩個(gè)?月時(shí)間，?就讓我如?此受益非?淺，如此?感慨萬分?!在短短?的兩個(gè)月?里，我學(xué)?到了很多?東西。這?比在學(xué)校?這么長的?時(shí)間里學(xué)?到的更精?彩、更豐?富。但同?時(shí)也讓我?感到自己?以前學(xué)習(xí)?得不夠認(rèn)?真等一些?問題，這?次實(shí)習(xí)使?我加深了?對會(huì)計(jì)工?作的認(rèn)識(shí)?和了解，?進(jìn)一步鞏?固與發(fā)展?了專業(yè)理?論知識(shí)，?培養(yǎng)了獨(dú)?立從事會(huì)?計(jì)工作的?能力，堅(jiān)?定了我從?事會(huì)計(jì)工?作的理念?。我希望?我們學(xué)院?以后能多?與相關(guān)行?業(yè)聯(lián)系并?和他們建?立長期的?關(guān)系有利?于開展一?系列的合?作?？?之，要給?我們實(shí)踐?的機(jī)會(huì)，?我會(huì)在接?下來的時(shí)?間里認(rèn)真?總結(jié)，為?將自己塑?造成一個(gè)?符合時(shí)代?要求的會(huì)?計(jì)工作人?員而不懈?努力!?我知道“?萬事有利?必有弊”?的道理，?也知道“?多行不義?必自斃”?。但十幾?年的理論?知識(shí)仿佛?就是一堆?讓當(dāng)代人?恨之入骨?的贅肉，?恨不得立?刻恢復(fù)當(dāng)?初的一無?所知，來?避免師傅?一遍又一?遍的斥責(zé)?。類似“?別跟我說?廢話”“?你那些只?能在靠證?件的時(shí)候?用的到”?的話，即?便才工作?一個(gè)月，?卻已經(jīng)聽?到了太多?太多。聽?得耳朵長?繭，還依?然不太愿?意承認(rèn)這?么多年的?學(xué)習(xí)其實(shí)?只是為了?給自己一?個(gè)交代。?在初次踏?入社會(huì)的?我們身上?，可能充?滿著初生?牛犢不怕?虎的優(yōu)良?精神。然?而如此精?神帶給我?們的可能?僅是那股?不輕言放?棄的倔勁?而已吧。?而且這股?倔勁也只?會(huì)讓我們?顯得愚蠢?得可笑。?即將踏?上社會(huì)的?我們還有?太多太多?需要學(xué)習(xí)?的東西。?我們沒有?足夠的知?識(shí)做鋪墊?，更沒有?足夠的實(shí)?戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。?如此一?番并不樂?觀的甚至?可以說是?悲觀的言?辭，只是?我這個(gè)初?出茅廬的?“菜鳥”?的一點(diǎn)牢?騷。就?像喜歡說?的“我允?許自己像?蝸牛一樣?一步一個(gè)?腳印的開?始，卻不?允許自己?不思進(jìn)取?得活著。?”每個(gè)人?都有自己?對待生活?的態(tài)度，?對待挫折?的態(tài)度和?對待成功?的態(tài)度。?也許并沒?有真正遇?到挫折，?也沒有真?正成功過?，但是積?極向上的?態(tài)度總是?對的。就?像亙古不?變的“謙?虛使人進(jìn)?步，驕傲?使人落后?”一樣，?我終究會(huì)?學(xué)會(huì)用適?合的方式?去做正確?的事情。?畢業(yè)實(shí)?習(xí)工作階?段性總結(jié)?（三）?時(shí)間飛逝?，轉(zhuǎn)眼間?半年的頂?崗實(shí)習(xí)生?活就要結(jié)?束了，細(xì)?數(shù)這半年?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，有歡?樂，有悲?傷，有鼓?舞，有失?落，正是?這些復(fù)雜?的情緒，?構(gòu)成了我?美好的回?憶。實(shí)習(xí)?結(jié)束就在?眼前，突?然好舍不?得，舍不?得這里的?老師，舍?不得的這?里的學(xué)生?，舍不得?這里的生?活，舍不?得我第一?次講課的?教室。這?半年我學(xué)?到了很多?，收獲了?很多，也?成長了很?多。我的?成長離不?開那些幫?助我的人?，我要在?這真摯的?向這半年?給予我?guī)?助鼓勵(lì)的?人說聲謝?謝!首?先要感謝?的是各位?老師，向?半年來一?直幫助關(guān)?心我的指?導(dǎo)老師賈?老師表示?真摯的謝?意。感謝?您在教學(xué)?實(shí)踐中對?我的細(xì)微?指導(dǎo)，毫?無保留的?將您的知?識(shí)，經(jīng)驗(yàn)?，方法傳?授給我，?在生活細(xì)?節(jié)上對我?的關(guān)心幫?助。是您?的支持，?讓我這半?年來實(shí)習(xí)?工作得以?順利進(jìn)行?，讓我在?這短短的?半年的時(shí)?間里鍛煉?了很多，?收獲了很?多。別時(shí)?容易見時(shí)?難，這時(shí)?我難免有?幾許依戀?。然而，?我想到我?即將離開?，去繼續(xù)?新的學(xué)習(xí)?和生活的?時(shí)候，又?有幾分釋?然，幾分?激動(dòng)。我?將帶著您?給予我的?知識(shí)和技?能，去開?啟屬于我?的新的生?活。再次?我要感謝?我們化學(xué)?組的每一?位老師，?王老師和?藹可親，?開朗的性?格和那臉?上時(shí)常帶?著的微笑?，深深的?印在我的?腦海中，?當(dāng)我遇到?什么問題?的時(shí)候，?王老師都?會(huì)耐心的?給我分析?，幫我解?決問題，?我記得我?要進(jìn)行第?二次錄課?了，王老?師很關(guān)心?我錄課的?情況，問?我什么時(shí)?候錄，有?什么可以?幫忙盡管?給她說，?還給我指?導(dǎo)怎么錄?這一節(jié)課?，給我意?見。王老?師對教學(xué)?認(rèn)真負(fù)責(zé)?的態(tài)度深?深感染著?我，是我?學(xué)習(xí)的榜?樣。何老?師，我的?偶像，干?練、認(rèn)真?負(fù)責(zé)，對?待教學(xué)盡?心盡力，?我去聽過?何老師的?課，非常?好，整堂?課把握的?很好，在?課堂管理?上，何老?師做的很?好，我也?從老師那?學(xué)到了一?些東西。?漂亮的雪?婷姐姐，?不管我在?生活還是?在教學(xué)上?有什么困?難，我都?喜歡和雪?婷姐姐說?，因?yàn)槟?紀(jì)差不多?，雪婷姐?姐可以給?我一些她?的意見，?雪婷姐姐?雖然是年?輕教師，?但是教學(xué)?上卻十分?的熟練，?有經(jīng)驗(yàn)的?老師都十?分肯定她?的教學(xué)，?很棒。記?得第一次?見李老師?的時(shí)候感?覺李老師?非常的有?氣質(zhì)，通?過慢慢的?接觸發(fā)現(xiàn)?李老師做?事都非常?干脆利索?，李老師?還經(jīng)常給?我鍛煉的?機(jī)會(huì)，在?教學(xué)上給?予我指導(dǎo)?。真的很?佩服這些?老師，佩?服他們雖?然作為經(jīng)?驗(yàn)豐富的?優(yōu)秀教師?但是依然?認(rèn)真?zhèn)湔n?、講課勤?于工作的?那種敬業(yè)?精神，也?感謝他們?讓我懂得?了老師的?使命感和?責(zé)任感。?感謝老師?們，感謝?這些日子?以來對我?的關(guān)照、?對我的信?任把他們?的知識(shí)、?教學(xué)閱歷?無私地教?給我。?然后我要?感謝我那?讓我歡喜?讓我憂的?可愛的學(xué)?生們。還?記得第一?次學(xué)生叫?我：老師?好。還記?得我第一?次進(jìn)教室?學(xué)生給我?的鼓勵(lì)，?課下他們?都跑來問?我這樣那?樣的問題?。還記得?我有一次?嗓子不舒?服，學(xué)生?很關(guān)心的?給我拿上?來她的水?杯，讓我?喝口水，?他們很純?真可愛，?時(shí)不時(shí)的?給我一些?小感動(dòng)，?謝謝這些?孩子們，?要走了，?還真有點(diǎn)?舍不得他?們，還記?得我錄課?的