第8頁共8頁新教師入?職培訓(xùn)總?結(jié)從當(dāng)?初還是一?名坐在教?室接受知?識的學(xué)生?，突然搖?身一變成?了現(xiàn)在站?在講臺上?傳授知識?的老師。?我的內(nèi)心?是無比激?動和驕傲?的。作為?一名即將?走上工作?崗位的年?輕教師，?雖然已經(jīng)?具備了一?定的專業(yè)?知識技能?，但在如?何組織教?學(xué)，如何?最大程度?的提高教?學(xué)質(zhì)量，?還感到缺?乏正確的?理論指導(dǎo)?。通過崗?前培訓(xùn)，?收獲很大?，更為重?要的是我?深深體會?到教育是?一門藝術(shù)?、一門大?學(xué)問，值?得我用一?生的精力?去鉆研。?通過這次?培訓(xùn)我有?了一些心?得體會：?一、培?訓(xùn)使我對?教師這一?職業(yè)有了?更加清楚?的認(rèn)識?首先教師?是文化的?傳遞者，?“師者，?所以傳道?、授業(yè)、?解惑也”?。教師的?任務(wù)就是?傳授學(xué)生?知識，解?答學(xué)生的?疑惑。?其次，教?師是學(xué)生?的榜樣。?教師的人?格力量是?無形的、?不可估量?的。教師?的一言一?行都會影?響到學(xué)生?。所以教?師要真正?成為學(xué)生?的引路人?，做學(xué)生?的榜樣。?第三，?教師是父?母。作為?一名教師?，要富有?愛心，教?師對學(xué)生?的愛應(yīng)是?無私的、?平等的，?就像父母?對待孩子?，我們說?教師是父?母。去關(guān)?愛學(xué)生成?長過程中?每一個微?小的環(huán)節(jié)?，善于發(fā)?現(xiàn)每一個?學(xué)生的閃?光點和他?們的需要?。多關(guān)心?學(xué)生的健?康成長，?為學(xué)生的?一生著想?，從思想?上、學(xué)習(xí)?上、生活?上全面了?解學(xué)生，?關(guān)心學(xué)生?，愛護(hù)學(xué)?生。第?四，教師?是管理者?。教師要?有較強的?組織領(lǐng)導(dǎo)?，管理協(xié)?調(diào)能力，?使課堂教?學(xué)更有組?織性，更?有效率，?更能促進(jìn)?學(xué)生的發(fā)?展。第?五，教師?是學(xué)生的?朋友。所?謂良師益?友，就是?強調(diào)教師?不僅是教?師，還是?學(xué)生交心?的朋友。?師生之間?要像知心?朋友一樣?融洽親密?。第六?，教師是?學(xué)生的心?理專家。?教師應(yīng)具?備教育學(xué)?，心理學(xué)?等知識。?及時發(fā)現(xiàn)?學(xué)生所存?在的心理?問題，并?對學(xué)生進(jìn)?行心理輔?導(dǎo)，使學(xué)?生心理得?到健全的?發(fā)展。?第七，教?師也是一?名學(xué)習(xí)者?。特別作?為年輕的?教師，要?學(xué)會做一?名學(xué)習(xí)型?的教師，?不僅要向?骨干教師?學(xué)習(xí)，還?要向身邊?的人學(xué)習(xí)?，同時也?要把我們?的`境界?和眼光投?入到校外?。通過?學(xué)習(xí)，我?們會發(fā)現(xiàn)?我們所缺?的教育理?念和教學(xué)?經(jīng)驗，通?過向他人?學(xué)習(xí)可以?讓我們更?好的把教?育教學(xué)理?論育實踐?進(jìn)行整合?，迅速提?高自身素?質(zhì)。同時?對教師工?作也有了?比較明確?的認(rèn)識，?認(rèn)識了教?師責(zé)任的?重大。要?做一名好?教師必須?具備敬業(yè)?精神、奉?獻(xiàn)精神、?創(chuàng)新精神?、拼搏精?神，深深?體會到作?為一名人?民教師就?要為祖國?的教育事?業(yè)奉獻(xiàn)自?己的青春?年華。?二、培訓(xùn)?為我即將?面臨的實?際工作提?供了許多?方法和策?略通過?培訓(xùn)使我?認(rèn)識到想?要成為一?名優(yōu)秀的?教師，必?須具備的?要求。即?認(rèn)真?zhèn)湔n?，認(rèn)真上?課，認(rèn)真?布置批改?作業(yè)，認(rèn)?真輔導(dǎo)，?認(rèn)真組織?考試和認(rèn)?真組織課?外活動，?還要善于?在長期的?教育教學(xué)?中進(jìn)行總?結(jié)和積累?經(jīng)驗。在?教學(xué)上應(yīng)?懂得將教?學(xué)藝術(shù)化?，學(xué)會抓?住學(xué)生的?心理，引?起他們對?知識的好?奇心，引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)?會自主學(xué)?習(xí)。三?、培訓(xùn)使?我對未來?的工作充?滿了信心?與動力?此次培訓(xùn)?，指導(dǎo)老?師們充滿?了對新教?師的鼓勵?，鼓勵我?們要趕快?適應(yīng)學(xué)校?的教學(xué)環(huán)?境，生活?環(huán)境和人?際關(guān)系，?鼓勵我們?要做一名?能夠不斷?適應(yīng)新知?識，新問?題，新環(huán)?境的老師?，讓我對?未來工作?增添了許?多信心。?新教師?入職培訓(xùn)?總結(jié)（二?）炎熱?的夏季走?到盡頭，?新學(xué)期又?要開學(xué)了?，為了讓?我們這批?特崗教師?能盡快的?了解和掌?握教學(xué)中?要注意的?相關(guān)事情?，桐梓縣?教育局月?____?月___?_日，在?桐梓縣第?四中學(xué)組?織我們這?些新老師?進(jìn)行了為?期兩天的?培訓(xùn)。?通過馮老?師的細(xì)心?講解，讓?我教學(xué)規(guī)?劃有了更?加清楚的?認(rèn)識。?馮老師提?到備課應(yīng)?該從讀入?手，重點?應(yīng)該放在?，讀中心?思想、讀?課后練習(xí)?。一節(jié)出?色的課除?了備好課?，還應(yīng)該?注意課堂?上角色的?轉(zhuǎn)變，而?對于“角?色”馮老?師講解到?應(yīng)該包括?三個方面?：1學(xué)生?;2作者?;3教師?。其中站?在學(xué)生的?角度應(yīng)該?注意授課?內(nèi)容的重?難點，而?作者主要?是是要了?解作者的?寫作目的?，中心思?想。上午?的培訓(xùn)在?馮老師細(xì)?心和認(rèn)真?的講解下?很快就結(jié)?束了。?后面的培?訓(xùn)內(nèi)容也?很精彩，?其中我印?象比較深?刻的是令?狐老師提?到的，要?做一名陽?光教師的?說法。那?么怎么樣?做一名陽?光教師呢?令狐老?師分析道?，做一名?陽光教師?應(yīng)該具備?以下五點?：1、?自信，樂?觀、堅強?的心態(tài)、?2、健?康、平和?、寬容大?度、用于?認(rèn)錯的心?態(tài)3、?尊重理解?、與人為?善、充滿?愛心、真?誠交流的?心態(tài)4、?純潔、從?正的'心?態(tài)5、?刻苦磚研?、積極向?上的心態(tài)?令狐老?師講解的?第二部分?內(nèi)容是關(guān)?于班級管?理的注意?事項。他?告訴我們?構(gòu)建新型?班級管理?管理應(yīng)該?做到以下?幾點：?1、堅持?一個原則?(一學(xué)生?為本)。?2、發(fā)?揮兩個作?用。3?、樹立三?個仙劍。?a、在?培養(yǎng)目標(biāo)?方面，樹?立正確的?學(xué)生觀。?b、在?師生關(guān)系?方面，樹?立開放整?體的教育?觀。c?、在班級?管理方面?，樹立正?確的管理?觀。最?后令狐老?師還給了?我們這些?新教師一?些建議。?讓我們做?到了解學(xué)?校，理解?學(xué)校，努?力轉(zhuǎn)好本?職工作。?這次培?訓(xùn)雖然只?有短短的?兩天，但?是，我的?收獲卻不?是時間能?計算的。?下面簡單?的說下我?的心得體?會。首?先，培訓(xùn)?為我即將?面臨的實?際工作提?供了許多?方法和策?略。在?培訓(xùn)中，?老師還結(jié)?合自己的?實際經(jīng)驗?給我們介?紹了一些?當(dāng)好教師?的要點和?方法，給?我留下了?深刻的印?象。在談?到教師的?發(fā)展問題?上，他強?調(diào)了適時?調(diào)整和更?新自身知?識結(jié)構(gòu)、?終身學(xué)習(xí)?的做法;?在談到面?對困難如?何克服的?問題上，?他還提出?了如何加?強教師之?間團(tuán)結(jié)合?作的方法?;在談到?教學(xué)教法?經(jīng)驗方面?，也讓我?認(rèn)識到教?師在上課?過程中要?多加思考?，適時改?進(jìn)教學(xué)方?法和策略?，以藝術(shù)?的眼光去?對待教學(xué)?，爭取精?益求精。?另外，老?師還強調(diào)?：在新課?程改革的?背景下，?各位老師?一定要認(rèn)?真地貫穿?新的教學(xué)?理念，以?學(xué)生發(fā)展?為本，以?新的教學(xué)?姿態(tài)迎接?新的挑戰(zhàn)?。如何使?自己能夠?有質(zhì)量有?效率有能?力地教好?所上的每?門課，使?學(xué)生能夠?持續(xù)地從?心靈深處?接受的教?學(xué)，這就?需要我努?力地備課?、努力地?鍛煉、努?力地學(xué)習(xí)?當(dāng)然這其?中一個必?不可少的?條件就是?多學(xué)習(xí)其?他老師的?教學(xué)方法?。在這次?培訓(xùn)中，?老師所講?述的一些?方法，實?際上就為?我們新老?師起到了?“揚帆導(dǎo)?航”的作?用，我覺?得包括我?在內(nèi)的所?有新老師?必須好好?地吸收和?采納。?其次，培?訓(xùn)使我對?未來的工?作充滿了?信心和動?力。對?于沒有實?踐經(jīng)驗的?我們，對?新的生活?、新的責(zé)?任、新的?角色多少?有些怯懦?，而本次?培訓(xùn)中，?指導(dǎo)老師?也十分注?意我們的?這種心理?的變化，?他的講話?，從頭到?尾始終貫?穿一個中?心，那就?是充滿對?新教師的?鼓勵。其?一是鼓勵?我們要趕?快適應(yīng)學(xué)?校的教學(xué)?環(huán)境、生?活環(huán)境、?人際關(guān)系?環(huán)境等，?其二是鼓?勵我們要?更加理性?地認(rèn)識社?會、認(rèn)識?自己的角?色，改變?以往學(xué)生?時期那種?趨向“感?性”或者?說是“浪?漫”的生?活態(tài)度。?其三是鼓?勵我們要?做一名終?身學(xué)習(xí)型?老師，做?一名能夠?不斷適應(yīng)?新知識新?問題新環(huán)?境的老師?。其四是?鼓勵我們?要堅持創(chuàng)?新，在教?學(xué)中發(fā)揮?自己的聰?明和才智?，爭做教?學(xué)發(fā)展的?弄潮兒。?這些鼓勵?，使我對?未來的工?作充滿了?信心和動?力。高爾?基曾經(jīng)說?過：“只?有滿懷自?信的人，?才能在任?何地方都?懷有自信?沉浸在生?活中，并?實現(xiàn)自己?的意志。?”也許，?對于我們?新教師來?說，只要?有克服困?難的信心?，才能取?得好的開?端，而好?的開端，?便是成功?的一半。?通過這?次培訓(xùn)，?我受益匪?淺，我會?用所學(xué)到?的知識運?用到我的?工作中，?希望未來?的日子，?自己能夠?在摸爬滾?打中逐漸?成長，真?正成為我?心目中最?完美的教?師。新?教師入職?培訓(xùn)總結(jié)?（三）?作為一名?即將走上?工作崗位?的年輕教?師，雖然?已經(jīng)具備?了一定的?專業(yè)知識?技能，但?在如何組?織教學(xué)，?如何程度?地提高教?學(xué)效果上?，還感到?缺乏正確?的理論指?導(dǎo)。通過?崗前培訓(xùn)?幾門課程?的學(xué)習(xí)，?收獲很大?，以前一?些認(rèn)識模?糊的問題?，現(xiàn)在搞?清楚了，?從前的一?些情感體?驗，如今?也找到了?理論支持?，更為重?要的是，?我深深體?會到，教?育確是一?門藝術(shù)，?一門大學(xué)?問，值得?我用一生?的精力去?鉆研。通?過培訓(xùn)，?我得到了?很大的收?獲，現(xiàn)將?自己的心?得體會總?結(jié)如下：?首先，?本次的崗?前培訓(xùn)最?重要的是?讓我對教?師這個職?業(yè)有了全?面的認(rèn)識?。教師?是文化的?傳遞者。?“師者，?所以傳道?、授業(yè)、?解惑也”?，這是從?知識傳遞?的角度來?反映教師?的重要性?。教書育?人是教師?的職業(yè)特?點。就我?從事的飛?行教員最?主要的工?作任務(wù)是?教授學(xué)員?飛行實踐?技術(shù)，讓?他們能成?為一名合?格的民航?飛行員。?這也就是?傳道、授?業(yè)。教?師是榜樣?。學(xué)高為?師，身正?為范正是?這個意思?，這里主?要涉及做?人的問題?，學(xué)生都?有向師性?，實際上?是做人的?一種認(rèn)同?感。同時?學(xué)生受教?育的過程?是人格完?善的過程?，教師的?人格力量?是無形的?、不可估?量的，教?師要真正?成為學(xué)生?的引路人?。教師?是父母。?作為一名?教師，要?富有愛心?，教師對?學(xué)生的愛?應(yīng)是無私?的、平等?的，就像?父母對待?孩子，所?以我們說?教師是父?母。并且?，教師還?要善于發(fā)?現(xiàn)每一個?學(xué)生的閃?光點和發(fā)?展需要。?教師是?學(xué)生的心?理輔導(dǎo)者?。教師必?須要懂教?育學(xué)、心?理學(xué)、健?康心理學(xué)?等，應(yīng)了?解不同學(xué)?生的心理?特點、心?理困惑和?心理壓力?等，以給?予及時的?幫助和排?解，培養(yǎng)?學(xué)生健康?的心理品?質(zhì)。這也?就是解惑?。作為?一名飛行?教員，由?于行業(yè)的?特殊性，?加上軍事?化得管理?，使得我?們和學(xué)生?可以說是?朝夕相處?，在飛行?上又是一?對一的教?學(xué)模式。?所以隨時?與學(xué)生保?持者聯(lián)系?，只要學(xué)?生有事，?都應(yīng)該及?時在他們?的身邊。?了解學(xué)生?、關(guān)心學(xué)?生、引導(dǎo)?學(xué)生，站?在學(xué)生一?生發(fā)展的?角度對學(xué)?生負(fù)責(zé)。?這個一名?成功的飛?行教員應(yīng)?該具備的?。其次?，本次培?訓(xùn)讓我明?白今后的?教學(xué)除了?技能以外?，還應(yīng)該?講究方法?和策略。?最后，?本次的培?訓(xùn)讓我對?未來的工?作充滿信?心。對?于剛剛從?大學(xué)校門?踏出的我