《瑞雪》課堂實(shí)錄閆冬陽師：上課！生：起立！師：同學(xué)們好！生：老師，您好！師：今天我們就來學(xué)習(xí)一篇新的課文，是一篇描寫雪的文章，題目就叫——（出示課題）生：瑞雪——師：這個(gè)“瑞”是什么意思呢？（指名）你來說。生：“瑞”的意思是吉祥。師：“瑞”的意思就是吉祥，那“瑞雪”是什么意思呢？（指名）你來說。生：吉祥的雪。師：大聲說，“瑞雪”就是——生：“瑞雪”就是吉祥的雪。師：好的，還有人說嗎？（指名）你來說。生：“瑞雪”的意思是吉祥的好雪。師：真好，下得正是時(shí)候的好雪，來，同學(xué)們一起讀下課題。生：（齊讀）三十七，瑞雪。師：人們?yōu)槭裁窗堰@場雪叫做“瑞雪”呢？這是我們學(xué)這篇課文要弄懂的一個(gè)關(guān)鍵的問題。好，打開課本，我們先來讀讀課文，把生字詞讀準(zhǔn)了，把課文讀通了，而且還要思考一個(gè)問題，這篇課文是按什么順序?qū)懥耸裁?？（出示問題）下雪時(shí)怎樣的情景，好，開始讀——（生讀課文）師：自己讀自己的。（板書“下雪時(shí)”）師：讀得真好，讀得真美，（出示詞語），誰來讀？誰會(huì)讀？（指名讀）生：壯麗雄偉——巍巍群山——遍身銀裝——白蒙蒙。師：一起讀，預(yù)備——起。（生齊讀）師：這是一組描寫景色的詞語，會(huì)讀了，第二組（出示詞語），這是一組描寫人的活動(dòng)的詞語，誰會(huì)讀？（指名讀）生1：堆雪人。生2：擲雪球。生3：奔跑。生4：追逐。師：對了——一起讀，預(yù)備——起?。ㄉR讀）師：描寫人活動(dòng)的詞語會(huì)讀了，那第三組呢？（出示詞語，指名讀）生：枕頭，饅頭。師：注意了，這兩個(gè)詞語她念得非常得好，這兩個(gè)頭都念輕聲，一起讀——（生齊讀）師：很好，第四組（出示詞語），就一個(gè)詞，來，你讀（指名讀）生：眉開眼笑。師：對呀，你告訴我，這是一個(gè)描寫什么的詞語？生：這是一個(gè)描寫笑容的詞語。（生齊讀）師：天這么冷，那雪又下得怎么樣呢，自己打開課本，讀一讀第1和第2小節(jié)，開始。（生讀）師：也用一個(gè)字來概括一下雪下得怎么樣？（指名）你來——生：雪下得很大。師：很大，（板書“雪大”）你從哪些詞語當(dāng)中感覺得到呢，來，我們來看看句子（出示句子，指名）你來說——生：我從“大片大片的雪花”看出的。師：來，一起念一下，（師引讀，生讀句子）還從哪里看出？生：霎時(shí)間。師：“霎時(shí)間”什么意思，你說（指名）生：霎時(shí)間就是一會(huì)兒。師：還有什么詞來解釋霎時(shí)間？（指名）生1：一眨眼。生2：剎那間。生3：眨眼間。生4：一瞬間。生5：一剎那。師：在這么短的時(shí)間里面，還有哪些詞能看出雪下得很大呀？（指名）生：籠罩在白蒙蒙的大雪之中。師：哦，籠罩，來，跟著袁老師寫。（板書“籠罩”）來，看一下這個(gè)詞語，這個(gè)“罩”在字典中有三個(gè)意思（出示詞條），應(yīng)該先哪一個(gè)？生：選1。師：那“籠罩”的意思是——（指名）你說——生：像籠子似的罩在上面。師：很好。來，一起來看，課文里面是講什么把什么全都罩住了？（指名）你說——生：是大雪把山川、田野、村莊全都籠罩住了。師：是呀，而且是在這么短的時(shí)間全都籠罩住了，可見雪下得是有多——生：大——師：來把這種感覺念出來——（引讀）（生齊讀）師：還有哪些地方寫出雪下得很大呀，來，（指名）你說——生1：白蒙蒙。生2：紛紛揚(yáng)揚(yáng)。師：生活當(dāng)中，你還見過什么東西是紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，（指名）你說——生1：楓葉。生2：雨點(diǎn)。（師：那要是細(xì)雨濛濛）生3：紙片。師：好，來課文中是講——雪花——紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來，不僅雪下得很大，而且雪花在空中飛舞得很美，來把這種美的感覺來讀一讀。（板書“紛紛揚(yáng)揚(yáng)”）（生齊讀）師：（出示新句子）誰來讀？（指名）你讀——生讀：大雪下了整整一夜。師：你強(qiáng)調(diào)了“整整”，一起讀——（生齊讀）師：（出示句子：大雪下了整整一夜）誰來讀？你讀生讀師：你強(qiáng)調(diào)了“整整”，一起讀生齊讀師：雪下得很大很大，雪下的時(shí)間很長很長，那么下雪以后的景色又是怎樣的一派風(fēng)光呢？快來讀讀第三小節(jié)生自由讀師：來，也用一個(gè)詞語請你歸納出來，（板書：雪景）你讀了以后，你覺得這雪景怎么樣？你說吧生：分外耀眼師：用一個(gè)字來概括。你看，（示意板書）天冷，雪大，雪景怎么樣？生：雪景美師：美。很好（板書：美）那誰來通過朗讀把雪景之美給讀出來。通過朗讀試試看，來，XXX生讀師：真好。袁老師請你們?nèi)バ蕾p一下這美麗的雪景，相信你等一會(huì)兒肯定會(huì)念得更棒。（出示配字圖片）來，誰讀？你讀生讀“一輪一輪紅日升起來，把雪后的大地照得分外耀眼”師：耀眼這個(gè)耀字，是一個(gè)生字。來，看著黑板，這個(gè)字的部首千萬要記住了，是什么？上面的小部，來，梳空跟著袁老師寫，快。在書桌上梳空寫一寫，數(shù)一數(shù)，一共有幾筆？一起說生：20師：對，那耀眼是什么意思呢？（指名）XXX生：耀眼的意思就是光線強(qiáng)烈，使人眼花師：哦，我感覺到是查字典的。來，用自己的理解呢就是？你說生：陽光非常強(qiáng)烈?guī)煟宏柟夥浅?qiáng)烈，非常？你來說生：光線非常強(qiáng)烈，照得自己的眼睛張不開師：對，照得很刺眼，眼都花了，很好理解。來，我們理解詞語可以查詞典，還可以聯(lián)系上下文來理解。來，一起來念一下生齊讀“一輪一輪紅日升起來，把雪后的大地照得分外耀眼”師（出示配字圖片）誰讀??？你讀生讀“茫茫田野一片雪白”師：真好，強(qiáng)調(diào)“茫茫”，一起生齊讀師：好，（出示配字圖片），一起讀生齊讀“巍巍群山遍身銀裝”師：巍巍又是一個(gè)生字，來，巍巍什么意思，XXX生：巍巍的意思就是形容高大威猛師：哦，高大的樣子，那遍身銀裝呢，好，我們來看，關(guān)鍵的一個(gè)字，這個(gè)遍的意思是？你說呢生：遍的意思是全師：好，全。弄懂了，那遍身銀裝的意思是？生：遍身銀裝的意思是全身都是銀裝，全身都是銀色的師：好，全身都是銀色的？你來說生：全身都是銀色的衣服師：對了，全身都是銀色的衣服。那文中全身都是銀色的衣服是指什么呀？生：雪師：把這種美美的讀出來，預(yù)備起生齊讀“巍巍群山遍身銀裝”師：讓你們欣賞一下。（出示圖片）這就是——生齊讀“巍巍群山”師：（出示圖片）那這就是什么生齊讀“遍身銀裝”師：來，把這種美的感覺念出來，預(yù)備起生齊讀師：巍巍群山被大雪全部蓋住了以后，就顯得更加的雄壯而美麗，文中有一個(gè)詞，找一找，哪個(gè)詞，你來說生：壯麗雄偉師：好，把它圈好，書上。（板書：壯麗雄偉）怪不得作者看了這么美的雪景之后，要忍不住贊美起來，（出示句子：好一派壯麗雄偉的北國風(fēng)光，好一幅瑞雪豐年的喜人圖畫。）預(yù)備讀生齊讀師：好像沒念好，來，好一派——，預(yù)備起師：好一派，這個(gè)字。女生第一句，男生第二句，預(yù)備起生讀師：一起讀生齊讀師：同學(xué)們，雪景很美，而作者又用了一段非常優(yōu)美的文字把這美麗的雪景給描寫下來了。所以，我們應(yīng)該把這一段美麗的文字給記錄下來，給背出來，積累下來，積累在心里面。（出示填空）來，借助填空，試著背一下，開始，背不出，自己看書。生自由背師：來，能背的舉手生背師：真可惜，就差后面一點(diǎn)點(diǎn)。不過在這么短的時(shí)間內(nèi)你馬上把它給背出來，真好，不容易。來，同學(xué)們，（出示句子）人們都說，這是一幅瑞雪兆豐年的喜人圖畫，這喜人是什么意思呢，來，XXX生：使人喜愛，令人高興師：哦，那也就是這一場雪使人愛（板書：雪使人愛）喜人的意思（出示：使人喜愛），一起讀。生讀。那這個(gè)人，具體是指誰呢？課文當(dāng)中的人物具體是指誰生：是指農(nóng)民師：文章當(dāng)中用了一個(gè)詞，對，老農(nóng)（板書），還有呢，XXX生：孩子師：孩子們（板書）好，請同學(xué)們先自個(gè)讀讀第四節(jié)，老農(nóng)為什么喜愛這場雪？生自由讀師：這里有一句農(nóng)諺（出示：今年麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡），讀了這句話有什么疑問嗎生：這句話是什么意思師：哦，我相信大部分小朋友都不懂，那誰懂一點(diǎn)這句話？生說師：有一點(diǎn)懂了，就是意思還表達(dá)得不清楚。來，（出示解釋）讀一讀就知道了生讀師：來，這是什么道理其實(shí)它還沒說清楚，袁老師查了一點(diǎn)資料（出示，師引讀）對，同學(xué)們，這就是講了這句農(nóng)諺真正的意思是什么道理。一場很大很大的冬雪，也就是預(yù)示著明年一定會(huì)是個(gè)豐收年。那么課文里邊用了一個(gè)詞語，那就叫——（板書：瑞雪豐年）這是老農(nóng)喜歡這場雪的原因。所以人們稱這場雪叫——（生：瑞雪）怪不得老農(nóng)會(huì)連聲說——（出示：“好雪，好雪！”）生齊讀，掛不得老農(nóng)會(huì)眉開眼笑，連聲說——（生再次齊讀）讀最后一個(gè)小節(jié)，小朋友為什么喜愛這場雪啊師：誰來說生：因?yàn)楹⒆觽兛梢远蜒┤?，擲雪球師（板書：堆擲）這個(gè)擲，做一下動(dòng)作，擲！好，理解了。孩子們可以在雪地盡情地玩耍，還可以做些什么事呢？（出示動(dòng)詞填空）生說師：（出示填空）來，自己準(zhǔn)備一下，說一段話指名三位說師：還有小朋友想說，來，告訴同桌師：好，現(xiàn)在回到開頭的一個(gè)問題，（出示：為什么人們把這場雪叫做瑞雪）來，看看板書，簡要地回答這個(gè)問題生：因?yàn)檫@場雪既能幫農(nóng)民們把害蟲殺死，還能讓孩子們玩得痛快師：所以——好，還有誰來說生重復(fù)前一位意思師：有不同的嗎，還有誰能說嗎。你忘啦，示意板書（雪景美）處，還有，雪越大對農(nóng)作物怎么樣，所以要?jiǎng)幽X子，你說生：因?yàn)橄卵r(shí)雪景很美，下雪后，孩子們喜歡……喜歡……（師輔助：在雪地里—）在雪地里追逐嬉戲，老農(nóng)…