授課者：湖南省衡陽縣濱江小學(xué)肖偉蓉教育科學(xué)出版社《品德與社會(huì)》四年級(jí)上冊(cè)教育科學(xué)出版社《品德與社會(huì)》四年級(jí)上冊(cè)《2在這危急時(shí)刻課件》小學(xué)品德與社會(huì)教科版四年級(jí)上冊(cè)16213你看到了什么，聽到了什么？地震發(fā)生時(shí)，家園被毀發(fā)生地震了，親人生死兩隔那哭聲叫聲，撕心裂肺。你看到了什么，聽到了什么？地震發(fā)生時(shí)，家園被毀

汶川地震給災(zāi)區(qū)人民帶來了巨大的災(zāi)難。一座座房子轟然坍塌，一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失了，呼救聲、叫喊聲響徹整個(gè)華夏大地，正在上課的孩子措手不及，就這樣永遠(yuǎn)地留在了這塊土地上，他們?cè)僖猜牪坏嚼蠋熡H切的呼喚，再也看不見母親慈祥的面容。這塊悲情的土地上到處尸橫遍野，滿目瘡痍。多么可怕的災(zāi)難??！汶川地震給災(zāi)區(qū)人民帶來了巨大的災(zāi)難。一座座房子轟然坍塌，一

面對(duì)這樣一場(chǎng)的突如其來的災(zāi)難，有一所學(xué)校——桑棗中學(xué)，全校2300多名師生無一傷亡，全部逃生。面對(duì)這樣一場(chǎng)的突如其來的災(zāi)難，有一所學(xué)?！椫小?在這危急時(shí)刻課件》小學(xué)品德與社會(huì)教科版四年級(jí)上冊(cè)16213我知道

地震來臨前，自然界通常會(huì)有一些異?，F(xiàn)象。這是地震前的征兆，你都知道哪些前兆呢？在小組里說一說。我知道地震前兆歌謠震前有預(yù)兆，觀測(cè)很重要；牛羊不進(jìn)圈，老鼠滿街跑；寒冬蛇出動(dòng)，魚兒水面跳；井水變怪味，河水翻氣泡；地下發(fā)奇聲，天空出光道；天地多異常，人心起焦躁；人人多留意，才能早預(yù)報(bào)。地震前兆歌謠震前有預(yù)兆，觀測(cè)很重要；牛羊不進(jìn)圈，老鼠滿街跑；地震逃生進(jìn)退棋游戲規(guī)則和要點(diǎn)：（1）游戲開始時(shí)，收到地震警報(bào)，各記20分；（2）同桌之間比一比，根據(jù)每步的圖案和文字內(nèi)容決定加分還是扣分，。（3）前進(jìn)和得分說明做法正確，后退和扣分表明該步做法錯(cuò)誤，會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。得分或扣分的多少反映了該做法的正確或危險(xiǎn)程度；（4）最先脫險(xiǎn)，得分多者為勝；（5）游戲過程中得分或扣分都要相互說明原因。

地震逃生進(jìn)退棋游戲規(guī)則和要點(diǎn)：怎樣做好防震準(zhǔn)備？我們要清理樓道，保持暢通。我們要清理桌邊、床邊，以便藏身。我們要清除室內(nèi)易燃易爆物，關(guān)好水電。我們要準(zhǔn)備防震包，內(nèi)裝解救工具、藥品、食品等。怎樣做好防震準(zhǔn)備？我們要清理樓道，保持暢通。地震逃生之躲地震逃生之躲地震逃生之“躲”：

怎樣找到“活命三角區(qū)”？地震逃生之“躲”：

怎樣找到“活命三角區(qū)”？地震逃生之逃地震逃生之逃我們不能慌張跑進(jìn)室內(nèi)，這樣很容易被砸傷。我們不能擁向出口逃生，很容易發(fā)生踩踏事件，造成傷亡。我們不能從窗口往樓下水泥地上跳。我們不能乘坐電梯逃生。我們不能靠近立交橋、電線桿

，廣告牌等易倒塌的物體處避險(xiǎn)。，以免被砸傷。地震逃生之“逃”：

怎樣撤離，以防余震襲擊？

我們不能慌張跑進(jìn)室內(nèi)，這樣很容易被砸傷。地震逃生之“逃”地震逃生之救地震逃生之救我們要設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾诜乐怪車s物進(jìn)一步倒塌。我們要用硬物敲管道等方法向外傳遞信息。我們要保持體力，耐心等待救援。地震逃生之“救”：當(dāng)不幸被埋在廢墟中，怎么辦？

我們要設(shè)法用磚石、木棍等支撐殘?jiān)珨啾诘卣鹛由熬取保寒?dāng)不幸當(dāng)當(dāng)?shù)卣鹎笊洰?dāng)當(dāng)?shù)卣鹎笊洰?dāng)當(dāng)?shù)卣鹎笊洠海?）地震時(shí)，當(dāng)當(dāng)正在六樓的家里看電視,這時(shí)，他該怎么辦呢?A跑出家里B就近躲避。C不管樓層高低，打開窗戶跳出去。當(dāng)當(dāng)?shù)卣鹎笊洠海?）當(dāng)當(dāng)選擇了躲在桌子旁邊，他應(yīng)該用什么姿勢(shì)躲避呢？避險(xiǎn)時(shí)，身體蹲下或者坐下，降低重心，雙手護(hù)住頭部。（2）當(dāng)當(dāng)選擇了躲在桌子旁邊，他應(yīng)該用什么姿勢(shì)躲避呢？（3）第一次地震波已經(jīng)過去，這時(shí)，當(dāng)當(dāng)應(yīng)該怎么做呢？A當(dāng)然是趕快逃生啊！B聽從指揮，鎮(zhèn)定地有次序地撤離！C聽從指揮，鎮(zhèn)定地有次序地撤離，在撤離的同時(shí)，用雙手或者枕頭護(hù)住頭。（3）第一次地震波已經(jīng)過去，這時(shí)，當(dāng)當(dāng)應(yīng)該怎么做呢？（4）雖然遭遇了地震，但萬幸的是，當(dāng)當(dāng)成功地避開了第一次震動(dòng)。接下來，他應(yīng)該去哪里呢？A無所謂。B看上去很堅(jiān)固的屋子里。C選擇離自己最近的廣場(chǎng)或者是其他空曠的地方。（4）雖然遭遇了地震，但萬幸的是，當(dāng)當(dāng)成功地避開了第一次震動(dòng)（5）在大家的幫助下，當(dāng)當(dāng)成功逃生?。?）在大家的幫助下，當(dāng)當(dāng)成功逃生！逃生金點(diǎn)子地震發(fā)生了，每個(gè)人所處的環(huán)境可能都不一樣，現(xiàn)在每個(gè)小組選擇一個(gè)場(chǎng)景，討論一下發(fā)生地震了該怎么逃生？可以介紹方法也可以表演。地震發(fā)生時(shí)，我們?cè)诔兄小卣鸢l(fā)生時(shí)，我們?cè)诮稚稀卣鸢l(fā)生時(shí)，我們?cè)凇由瘘c(diǎn)子地震發(fā)生了，每個(gè)人所處的環(huán)境可能都不一樣，現(xiàn)在每個(gè)《2在這危急時(shí)刻課件》小學(xué)品德與社會(huì)教科版四年級(jí)上