2023年中班語言活動《夢》教案中班語言活動《夢》教案1

活動名稱

夢設(shè)計意圖在語言領(lǐng)域中提出："發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個使他們想說、敢說、喜愛說、有機會說并得到主動應(yīng)答的環(huán)境"以及要"激勵幼兒大膽清晰的表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達(dá)實力和思維實力。"依據(jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合中班幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平，我選擇了這節(jié)語言活動。

活動目標(biāo)

1、感受散文詩的美麗意境2、理解散文詩的內(nèi)容，有感情的朗誦3、激勵幼兒大膽創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢，激發(fā)幼兒想象力與創(chuàng)編實力。

活動重點

理解散文詩的內(nèi)容活動難點激勵幼兒大膽創(chuàng)編，激發(fā)幼兒想象力與創(chuàng)編實力。

活動過程

起先部分回憶閱歷干脆導(dǎo)入

1、你們做過夢嗎？都夢到了什么

2、是誰讓你們做夢了嗎？

3、老師小結(jié)基本部分觀賞散文

1、今日老師要請小摯友觀賞一首散文詩，聽一聽，都是誰做夢了

2、它們都夢到了什么呢？讓我們再來聽一聽

3、它們的夢可真美啊，讓我們再來觀賞一遍吧

4、這么美的散文詩，讓我們一起來念一念吧創(chuàng)編散文1、夢可真美呀，老師也想來當(dāng)一回夢姐姐，送花給你們，讓你們也做很美的夢好嗎？

2、播放音樂，"夢姐姐"為每個幼兒放一個小禮物，幼兒自由探討，大膽構(gòu)思自己彩色的夢。

3、那請小摯友看看夢姐姐送了你一朵什么顏色的花，想一想你會做什么顏色的'夢，會夢到什么呢？請你和旁邊的小摯友說一說，看看誰的夢最美，待會兒請你來給夢姐姐說一說。

4、激勵幼兒創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢，激發(fā)幼兒想象與他們不同的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒用完整的語言回答。

結(jié)束部分小摯友做的夢可真美呀，我們把你的夢講給別的小摯友聽一聽。

活動反思我運用了圖片課件向幼兒展示散文詩的內(nèi)容情節(jié)，很吸引幼兒愛好，同時，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好表達(dá)語言實力的機會，使他們能一步步深化活動，在活動中提高語言表達(dá)實力，而且，散文詩特別美麗，加上課件美麗的意境，保證幼兒整個活動的質(zhì)量，在活動中，我只是活動的引導(dǎo)者，把更多說的機會留給孩子，讓幼兒真正做活動的主宰者。

中班語言活動《夢》教案2

活動目標(biāo)：

1、理解兒歌，初步會朗讀兒歌。

2、體會兒歌中美的意境，激發(fā)幼兒對兒歌的愛好。

3、駕馭詞：綠綠的、紅紅的、圓圓的、甜甜的。

4、理解兒歌內(nèi)容，豐富相關(guān)詞匯。

5、激勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

活動打算：

情境表演、掛圖、磁帶、錄音機、擬人化頭飾（小草、小花、露珠、寶寶、太陽、汽球、白云、蘋果、星星）

活動過程：

一、情境表演，引入課題

1、小草、小花、露珠、寶寶入場。老師讓幼兒看看來了什么客人？告知幼兒“客人很累了想休息一會兒?！?/p>

2、播音樂“搖籃曲”，客人入睡。老師旁白：小草、小花、露珠、寶寶睡著了，他們進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，做著漂亮的夢，他們的夢是怎么樣的？

3、曲完，客人逐個伸懶腰醒來。

小草：我夢見綠綠的小草在輕輕的搖。

小花：我夢見紅紅的小花在招手。

露珠：我夢見圓圓的露珠在點頭。

寶寶：我夢見寶寶在甜甜的笑。

二、學(xué)習(xí)兒歌

過渡語：小草、小花、露珠、寶寶的夢美極了。這么富有詩意的夢，我真想用一首詩來表達(dá)。

1、出示掛圖，老師有感情朗讀兒歌。

2、采納整首朗讀，對答式朗讀學(xué)習(xí)兒歌。

探討：為什么寶寶的夢是甜甜的？

3、感受兒歌中充溢夢幻、富有遐想的意境。

提問：這首詩應(yīng)當(dāng)用怎樣的語氣來朗讀？為什么？

小結(jié)：這是一首很美的詩，詩中好象有一幅漂亮的畫，小摯友一邊朗讀一邊仿佛看到一片綠綠的小草，滿山遍野紅紅的花，早晨圓圓的.露珠和可愛的寶寶在夢中甜甜的笑。

4、幼兒一邊朗讀一邊自由地配上動作。

三、音樂嬉戲“大家愛做夢”

全體幼兒戴上擬人化頭飾，隨著音樂“搖籃曲”自由做動作，表示在夢境中，一曲停下，幼兒蹲下。老師提問：如太陽愛做夢，夢是怎樣的？反復(fù)幾遍

四、以帶幼兒到戶外找一找還有什么東西喜愛做夢結(jié)束活動。

活動反思：

《綱要》指出：幼兒的語言是通過在生活中主動主動地運用而發(fā)展起來的，單靠老師干脆"教"是難以駕馭的，教室應(yīng)充分利用各種機會，引導(dǎo)幼兒主動運用語言交往。在本課內(nèi)容中，通過老師引導(dǎo)幼兒視察畫面內(nèi)容，并用語言講解并描述內(nèi)容和故事情節(jié)，激勵幼兒當(dāng)眾表達(dá)，在講解并描述中發(fā)展語言表達(dá)實力的。

中班語言活動《夢》教案3

設(shè)計意圖：

在語言領(lǐng)域中提出："發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個使他們想說、敢說、喜愛說、有機會說并得到主動應(yīng)答的環(huán)境"以及要"激勵幼兒大膽清晰的表達(dá)自己的想法和感受，發(fā)展幼兒語言表達(dá)實力和思維實力。"依據(jù)這一目標(biāo)和要求，結(jié)合中班幼兒的年齡特點和語言發(fā)展水平，我選擇了這節(jié)語言活動。

活動目標(biāo)：

1、感受散文詩的美麗意境。

2、理解散文詩的.內(nèi)容，有感情的朗誦。

3、激勵幼兒大膽創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢，激發(fā)幼兒想象力與創(chuàng)編實力。

活動重點：理解散文詩的內(nèi)容。

活動難點：激勵幼兒大膽創(chuàng)編，激發(fā)幼兒想象力與創(chuàng)編實力。

活動過程：

起先部分：回憶閱歷干脆導(dǎo)入

1、你們做過夢嗎？都夢到了什么

2、是誰讓你們做夢了嗎？

3、老師小結(jié)

基本部分：觀賞散文

1、今日老師要請小摯友觀賞一首散文詩，聽一聽，都是誰做夢了

2、它們都夢到了什么呢？讓我們再來聽一聽

3、它們的夢可真美啊，讓我們再來觀賞一遍吧

4、這么美的散文詩，讓我們一起來念一念吧

創(chuàng)編散文：

1、夢可真美呀，老師也想來當(dāng)一回夢姐姐，送花給你們，讓你們也做很美的夢好嗎？

2、播放音樂，"夢姐姐"為每個幼兒放一個小禮物，幼兒自由探討，大膽構(gòu)思自己彩色的夢。

3、那請小摯友看看夢姐姐送了你一朵什么顏色的花，想一想你會做什么顏色的夢，會夢到什么呢？請你和旁邊的小摯友說一說，看看誰的夢最美，待會兒請你來給夢姐姐說一說。

4、激勵幼兒創(chuàng)編與花色相應(yīng)的夢，激發(fā)幼兒想象與他們不同的內(nèi)容。引導(dǎo)幼兒用完整的語言回答。

結(jié)束部分：小摯友做的夢可真美呀，我們把你的夢講給別的小摯友聽一聽。

活動反思：

我運用了圖片課件向幼兒展示散文詩的內(nèi)容情節(jié)，很吸引幼兒愛好，同時，我為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個良好表達(dá)語言實力的機會，使他們能一步步深化活動，在活動中提高語言表達(dá)實力，而且，散文詩特別美麗，加上課件美麗的意境，保證幼兒整個活動的質(zhì)量，在活動中，我只是活動的引導(dǎo)者，把更多說的機會留給孩子，讓幼兒真正做活動的主宰者。

中班語言活動《夢》教案4

活動目標(biāo)：

1、通過視察角色的表情和動作，理解角色的心情，體會小青蟲遭遇冷落和蛻變勝利后的心情改變。

2、了解蝴蝶蛻變的過程，知道漂亮可以漸漸創(chuàng)建。

3、感受故事的語言美、意境美，理解故事內(nèi)容。

教學(xué)重、難點：

教學(xué)重點：知道青蟲長大能演化成蝴蝶。

教學(xué)難點：理解故事內(nèi)容。

活動打算：

PPT、繪本書。

活動過程：

一、圖片導(dǎo)入。

小摯友們好，瞧，這是誰呀？對了，它是一條小青蟲。那么，今日老師要跟小摯友們共享《小青蟲的夢》的故事，你們可要細(xì)致聽呦。

二、觀賞故事。

完整觀賞故事，了解小青蟲蛻變的過程。

三、回憶思索。

好了，小摯友們，老師地故事講完了，現(xiàn)在我要考考你們。請問：故事里都有誰呢？(有勤奮努力的小青蟲和不可一世的蟋蟀)。你喜愛故事中的誰？為什么？自己說一說。

四、結(jié)束活動。

最終，老師想跟小摯友們做個約定，我們都應(yīng)當(dāng)敬重別人，不要因為外表而卑視同伴，要與同伴友好相處。來，我們拉鉤、蓋章。

小青蟲的夢

夏夜的草叢里，音樂響起來了，它和月光一樣，仿佛會流淌似的。

“吉鈴鈴……”那是蟋蟀在開音樂會。他的琴彈得特殊好，油亮亮的樣子也特殊神氣。"噢，宏大的音樂家！"到草叢里來聽音樂的昆蟲們都這么說。

躲在一片草葉底下的小青蟲，動也不敢動，她在偷偷地聽著。小青蟲雖然長得難看，但她愛音樂，愛得那么厲害。“唉……”每當(dāng)蟋蟀彈完一曲，小青蟲都會發(fā)出一聲輕輕的嘆息，“太美了……”

音樂，總會把小青蟲帶到一個遙遠(yuǎn)的夢境里?？墒?，蟋蟀不喜愛小青蟲，經(jīng)常把她趕走。他揮著優(yōu)雅的觸須，不耐煩地說："我的音樂這么美，你這么丑，去去去！"

小青蟲只好難過地爬開去，躲在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方流眼淚。眼淚里，映著滿天冷冷的小星星。"吉鈴鈴……"音樂又傳來了。小青蟲抬起來頭來，凝神聽著，望著那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、朦朧的草叢。那里顯得更加迷人了。

她輕輕地向前爬去，后腳踩著前腳的'腳印。她爬到一棵小樹上。誰也沒有發(fā)覺她。月亮是那么圓，星星是那么亮。蟋蟀就在這棵樹下彈琴。"這里就像是那個夢境。"小青蟲心里說。

小青蟲躲在一片樹葉底下，靜靜地做了一個繭。她想：藏在繭里面聽，蟋蟀就看不見我了。一個淡灰色的繭，在風(fēng)里輕輕搖擺著。

聽著美麗的音樂，小青蟲睡著了。她做了一個夢，