幼兒藝術(shù)感知階段

游戲班中班色彩單元

（4-5歲）

藝術(shù)游戲班課標解析1.色彩感知發(fā)展2.點線形認知發(fā)展3.幼兒感覺寫生發(fā)展4.行為動作發(fā)展認識三原色（紅、黃、藍）、間色（橙、綠、紫等）、黑白等常用顏色，色彩可對應(yīng)生活中常見物象；認識點，線，形等基本圖象符號及其變化。可嘗試用基本符號進行簡單的組合造型；強調(diào)在感覺與觀察的基礎(chǔ)上描繪對象，進行感覺寫生；使用簡單的工具、材料，在撕、卷、折疊和揑、壓、盤等嘗試性操作中，促進兒童運動協(xié)調(diào)能力的發(fā)展，并養(yǎng)成良好的作畫習慣。。5.繪本創(chuàng)作（想象力發(fā)展）6.畫所想所感所知提取繪本里的色彩、符號、故事情節(jié)等繪畫語言，進行延展創(chuàng)作，提升孩子符號表達生活，鍛煉其語言表達能力。鼓勵幼兒日記畫或者在家涂鴉的方式表達“我知道的”物和事。畫出自己的所見，所聞，所想，所思……第三課《舞動的獅子魚》色彩單元課題設(shè)計依據(jù)與設(shè)計亮點：通過有趣的動物故事主線，學(xué)習色彩的搭配，提升色彩感知運用的能力第3節(jié)課

主題：《舞動的獅子魚》一、教學(xué)目標

：1、認識與表現(xiàn)獅子魚的主要特點2、學(xué)會表現(xiàn)獅子魚奇特美麗的色彩，感受冷色與暖色的對比二、教學(xué)重難點：

重點：學(xué)會表現(xiàn)獅子魚奇特美麗的色彩難點：主題與背景的處理三、教具準備：好樂星水彩筆、奇藝筆、水粉筆、鏡面紙四、教學(xué)建議：主題與背景分冷暖色，動態(tài)美范畫五、教學(xué)基本步驟

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1、故事導(dǎo)入：有一種魚，他很特別，請你閉上眼睛，我要把它清出來了，電視機里放處圖片，通過圖片了解獅子魚的特征；讓小朋友們說一說，畫一畫，切忌抓主要特征（5分）2、搶答的方式：教師提問獅子魚的顏色是什么樣的呢，讓孩子們直接選出來（3分）3、教師示范：老師根據(jù)學(xué)生造型的掌握情況，再進行難點的局部示范，要注意獅子魚的動態(tài)、花紋的設(shè)計（4分）4、引導(dǎo)學(xué)生針對獅子魚進行聯(lián)想：學(xué)生集體作畫，教師輔導(dǎo)

六、課后延伸：深海里，你除了喜歡獅子魚，還有什么魚很特別，可以與爸爸媽媽們一起畫一畫

七、作品評價（課后點評）1、我們這節(jié)課的主題是《舞動的獅子魚》教學(xué)目標是有兩個認識與表現(xiàn)獅子魚的主要特點學(xué)會表現(xiàn)獅子魚奇特美麗的色彩，感受冷色與暖色的對比2、家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，今天孩子們的色彩非常漂亮，從原來的弱化造型，慢慢的學(xué)會用符號表達自己的想法了，那我們一起來看看小朋友的作品以及發(fā)生在里面的故事。3、逐個點評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點評，10人以內(nèi)分兩周一次點評4個學(xué)員）本節(jié)課可從以下幾點進行點評：教學(xué)目標的達成：獅子魚造型的觀察與表達，形狀與形狀的組合，線條與形狀的組合，孩子們是如何表現(xiàn)從色彩方面，孩子們?yōu)槭裁催x擇這個顏色從創(chuàng)意方面，獅子魚去哪里探險了，遇見了誰，發(fā)生了什么故事從課堂常規(guī)方面，孩子的表現(xiàn)說一說，這是什么魚？一、上課導(dǎo)入獅子魚的顏色是什么樣的呢，有哪些特點？觀察它的動態(tài)（正面、側(cè)面、后面）注意獅子魚的動態(tài)、花紋的設(shè)計比一比，看誰的獅子魚顏色搭配最好看，動態(tài)最美！二、所需材料好樂星水彩筆、奇藝筆、水粉筆、水桶、水、鏡面紙第一步：畫出獅子魚的動態(tài)和花紋三、詳細步驟第二步：用好樂星水彩筆上色，蘸水暈染），背景暈染學(xué)員作品欣賞：課后作業(yè)延伸：深海里，你除了喜歡獅子魚，還有什么魚很特別，可以與爸爸媽媽們一起畫一畫謝謝欣賞！THANKS幼兒感覺造型學(xué)段

藝術(shù)涂抹班色彩單元（2-3歲）藝術(shù)涂抹班課標解析1.玩色彩-涂抹、探索、感知2.玩材料-嘗試用不同媒材體驗大型涂鴉3.感知符號-線與圓形的符號認知4.發(fā)展動作-觸摸讓認知變得立體嘗試用單色涂鴉，感受把玩色彩的樂趣，享受色彩美感。培養(yǎng)幼兒啟蒙期的樂趣；應(yīng)始于工具和材料的使用方法和繪畫行為習慣的養(yǎng)成，提供安全的，不受拘束的工具和材料（如：紙、筆、顏料、水、泥等生活中常見材料），幫助兒童自主地使用這些工具和材料。用線條表現(xiàn)手的運動軌跡，畫出封閉的圓，代表任何形象。通過涂、抹、撕、貼、拍等動作中留下痕跡，促進手部小肌肉群與大動作的發(fā)展，進而促進手眼腦的協(xié)調(diào)性。藝術(shù)涂抹班課標解析5.集體合作-美術(shù)結(jié)合音樂6.親子合作-戶外親子課程音樂與美術(shù)主題結(jié)合，強調(diào)情感的表達與宣泄從大自然提取色彩、符號等繪畫元素，發(fā)現(xiàn)美，感受美，表達美。增進親子情感，機構(gòu)與家長粘性第五課《白色的花花》課題設(shè)計依據(jù)與設(shè)計亮點：通過制作趣味手工、季節(jié)特點等進行玩色，練習單色涂鴉、三原色混色，感受色彩的美感色彩單元第5節(jié)課

主題：白色的花花一、教學(xué)目標

：1、感受彩色和黑白的對比2、通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面二、教學(xué)重難點：

重點：學(xué)會欣賞彩色和黑白的對比難點：花的動態(tài)，豐富的造型三、教具準備：黑卡紙、報紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠范畫四、教學(xué)建議：1、給幼兒看一些不同動態(tài)的花的造型，使之表現(xiàn)出豐富的動態(tài)造型；2、黃橙色是秋天的花，春天的花可以是深綠與淺綠的色調(diào)，根據(jù)季節(jié)進行調(diào)整。

五、教學(xué)基本步驟：

1、帶小朋友們到大自然里去，做在草地上，問題引入：你做在什么地方？感覺怎么樣？引導(dǎo)孩子說出小草的感覺，軟軟的，顏色是綠綠的等（2分）2、變出報紙球?qū)殞?，穿上綠色的衣服，就會變出綠色的草地再去提問，玩草地上面有什么？讓孩子發(fā)現(xiàn)花，以及花的形狀與顏色，再延展到白色的花，提問：你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？（2分）4、教師示范：將白紙隨意剪出各種形狀，長條形、三角形、不規(guī)則形狀，并將他們拼貼成花的形狀，打散重拼的過程5、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點，用撕貼的方式去表達

六、課后延伸：去尋找更多的白色花，并說一說他們的特點，用撕貼的方式去表達七、作品評價：1、我們這節(jié)課的主題是《白色的花花》教學(xué)目標是有兩個：感受彩色和黑白的對比；通過拼貼的方式來表現(xiàn)畫面。

2、在這個過程里，孩子們的表達與創(chuàng)作都很有趣，又各有特色。我們一起來看下小朋友們的作品3、逐個點評孩子們的作品，（5人以內(nèi)全部點評，10人以內(nèi)分兩周，一次點評4個學(xué)員）本節(jié)課可從以下幾點進行點評：教學(xué)目標的達成鍛煉孩子的動手能力，促進手部肌肉力量的發(fā)育培養(yǎng)孩子的細致觀察能力小朋友們說一說，花都有什么顏色？你最喜歡什么顏色的花呢？一、上課導(dǎo)入你見過白色的花嗎？在哪里見過呢？你能說出它的名字嗎？咦，這朵花看起來很像一顆小星星這些花朵看起來像蓬蓬的小舞裙原來，白色的花朵也能如此美麗特別。二、所需材料黑卡紙、白紙、剪刀、水粉顏料、水粉筆、固體膠三、詳細步驟第一步：將