山東省東營市河口區(qū)2022-2023學(xué)年（五四學(xué)制）六年級下

學(xué)期期末語文試題學(xué)校:姓名:班級:考號：一、填空題.給加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫出漢字。在如火如m（）的斗爭歲月，一批批懷抱救國救民理想的共產(chǎn)黨人，前仆后繼,為了人民的利益獻(xiàn)出了自己的生命。在李星華的回憶里，我們認(rèn)識了大無畏的李大釗同志；在領(lǐng)袖的追悼（）中，我們記住了張思德這個響亮的名字；在草地征程里，我們觸碰了老班長舍己為人的寶貴精神……（Dm②悼二、選擇題.依次填入下面句子橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ佟皣?yán),，和“愛,，并不矛盾，愛學(xué)生并不等于—學(xué)生的不良行為。②魯迅的文章具有深刻的思想內(nèi)涵，往往一個詞就—著深刻的含義。③既然實(shí)現(xiàn)了國際貿(mào)易化，就要和國際接軌，就要改掉我們管理上的種種_。A.慫恿包涵成規(guī) B.縱容包含陳規(guī)C.慫恿包涵陳規(guī) D.縱容包含成規(guī).下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項是（）A.進(jìn)了太和門，就到紫金城的中心——三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。B.人們曾經(jīng)認(rèn)為:共同的災(zāi)難會讓人類團(tuán)結(jié)一致,然而新冠疫情的全球性流行證明，這只是一個美好的愿望。C.勝利油田科技展覽中心有三個展廳：油田發(fā)展史廳、勘探開發(fā)廳和科技成就廳。D.你是臨近比賽膽怯呢，還是身體不舒服？.下列句子沒有語病的一項是（）A.在閱讀文學(xué)名著的過程中，使我感悟了人生的真諦。B.有沒有健康的身體，是能做好工作的前提。C.3月11日—4月11日，濟(jì)南超然樓的“抖音搜索指數(shù)”大約高達(dá)90萬左右。D.青年人是祖國的未來，青年人的努力和成績將決定中國未來的科技安全。形象地描畫出吃粥時狼吞虎咽的情形。示例二：運(yùn)用擬人的修辭手法，作者在講述臘八粥變化時，多次描寫鍋內(nèi)的“嘆氣”聲，使得臘八粥有了生命力，這樣的擬人化寫法也恰到好處地寫出了臘八粥熬制過程中逐漸黏稠、咕嘟冒泡的樣子，極具畫面感。如“看到一大鍋粥正在嘆氣”“鍋中的粥，有聲無力的嘆氣還在繼續(xù)”“那鍋中嘆氣又像是正在嘟嚷的聲音”“鍋內(nèi)又嘆了聲氣工此外，說“栗子跌進(jìn)鍋里”，飯豆是“渾身腫脹”，花生仁“脫了它的紅外套”等，也是運(yùn)用了擬人的手法，賦予臘八粥以靈性，符合兒童的觀察心理。13.①引出說明對象——三星堆古遺址；②貼近讀者生活，吸引讀者閱讀興趣。14.①三星堆遺址的整體介紹；②三星堆遺址群規(guī)模巨大，范圍廣闊；③三星堆出土的文物是寶貴的人類文化遺產(chǎn)；④三星堆考古出的文物可以明顯看出長江中下游文明、中原文明的印記;⑤三星堆遺址對研究早期國家的進(jìn)程及宗教意識的發(fā)展有重要價值。 15.舉例子，列舉了此次發(fā)現(xiàn)的銅蜃、玉琮、銅器紋飾都能在中原地區(qū)找到祖型的例子，具體真實(shí)地說明了古蜀文明與中原地區(qū)有頻繁交流，增強(qiáng)了說服力。 16.不能，"迄今”是從時間上限制，三星堆古遺址是目前發(fā)現(xiàn)的在西南地區(qū)范圍最大，延續(xù)時間最長的，刪掉后原句意思變成三星堆古遺址就是西南地區(qū)范圍最大、延續(xù)時間最長的，否定了將來被超越的可能，與事實(shí)不符。使用“迄今”體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。17.懼怕親近心疼（所填詞語意對即可）18.外表嚴(yán)肅，實(shí)則關(guān)心熱愛學(xué)生；對學(xué)生要求嚴(yán)格，耐心細(xì)致；對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，辛勤敬業(yè)。（答出任意兩方面，即可滿分）19.示例：（1）運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫（外貌、動作描寫），刻畫了淋雨后忍著寒冷為學(xué)生上課的潘老師的外貌和動作；既表現(xiàn)了潘老師對工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)，從不耽誤一節(jié)課，又流露出“我”心疼老師的情感。（2）運(yùn)用心理描寫，刻畫了“我”因潘老師淋雨后堅持上課而非常擔(dān)心、害怕他著涼的心理，表現(xiàn)了“我”對潘老師的心疼與熱愛；從側(cè)面表現(xiàn)了潘老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的無私精神。.交代了本文刻畫的主要人物是潘老師；蘊(yùn)含著對潘老師奉獻(xiàn)精神的贊美之情，點(diǎn)明文章主旨；標(biāo)題與文章首尾形成照應(yīng)；標(biāo)題新穎別致，吸引讀者閱讀興趣。（答出任意3點(diǎn)，即可滿分）.例文:

這一次，做最好的自己從小我就喜歡唱歌，享受沉醉在自己歌聲里的快樂，直到那堂音樂課。初中伊始，老師突然要求我們一個個分別上臺考試，從小就對自己歌聲充滿自信的我,神采奕奕地走上講臺，準(zhǔn)備一展歌喉。音樂響起，我坦然地唱出聲，不料得到的是班級同學(xué)們的一陣笑聲，我尷尬極了。窗外的蟬急促地叫著，直叫到我心里，我的心也像這蟬聲一樣焦躁不安，感覺空氣燃燒了起來，燙得我的臉發(fā)燒。我手足無措地站在原地，想用歌聲蓋去這一片笑聲，沒想到窗外的蟬叫得更急促了，班級的笑聲更響了。自那以后，我每天都練習(xí)唱歌。明月斜倚窗邊時，有我的歌聲；清風(fēng)拂過時，有我的歌聲；陽光明媚時，也有我的歌聲，但我始終不敢展示出來。無論是同學(xué)、老師，還是陌生人，所有人都說我是金口難開，我也對自己失望透了，感覺自己真是差勁。直到文藝匯演，老師要求每個人都上臺唱一首歌曲，展現(xiàn)最好的自己。輪到我時，我強(qiáng)作鎮(zhèn)定地走上了講臺。教室里一片安靜，只聽見窗外的蟬溫柔地叫著。盡管已經(jīng)練習(xí)了很久，可曾經(jīng)那段陰影還是在我眼前揮之不去。四十七雙眼睛充滿期待地看著我，我?guī)缀跻舷⒘恕Ｔ诶蠋煹墓膭钕?，我試探著張開了嘴，發(fā)出了一點(diǎn)聲音，沒有聽見笑聲；再大點(diǎn)聲，仍然沒有；看著同學(xué)們沉醉的表情，我有了自信，放大了聲音，早已準(zhǔn)備好繼續(xù)被嘲笑的我竟得到了同學(xué)們的掌聲和老師的高度贊揚(yáng)。窗外的蟬仍不斷叫著，可我卻覺得這是對我的鼓勵。事后老師找到我，他略帶興奮地說：“我沒有想到你這么會唱歌，要對自己有信心啊,做最好的自己！”我十分意外，內(nèi)心卻欣喜萬分。從此，我大膽地在同學(xué)面前展示，在老師面前展示，在陌生人面前展示。在各種歌唱比賽中，我對自己充滿了信心。因?yàn)槲蚁嘈?，我就是最好的自己。成長路上，只耍你堅持自己的追求，努力拼搏，就一定能成就最好的自己。三、情景默寫5.填空。①《迢迢牽牛星》中表現(xiàn)主人公因相思落淚的的詩句是“②《十五夜望月》中詩人委婉表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句是“③《馬詩》中運(yùn)用比喻手法表現(xiàn)沙漠寒冷，月光皎潔的詩句是“④《過故人莊》中遠(yuǎn)景映襯近景，描寫村莊環(huán)境曠遠(yuǎn)幽靜的詩句是“⑤其為人也，,,不知老之將至云爾。（《論語?述而》）四、名著閱讀6.六月二十八日睡了一夜，精神好多了，寒熱也完全退了，我就起床了。盡管惡夢之后，心有余悸，但我考慮到瘧疾明天可能會再次發(fā)作，還不如趁此準(zhǔn)備些東西，在我發(fā)病時可吃喝。我先把一個大方瓶裝滿了水，放在床邊的桌子上，為了減少水的寒性，又倒了四分之一公升的甘蔗酒在里面，把酒和水摻合起來。然后，又取了一塊羊肉，放在火上烤熟，但卻吃不了多少。我又四處走動了一下，可是一點(diǎn)力氣也沒有。（1）以上文段選自名著，作者是 。⑵原著中主人公在逆境中的“自勉自慰”給了你哪些啟示?五、綜合性學(xué)習(xí).英雄人物是歷史的重要推動者，習(xí)近平主席曾說：“中華民族是英雄輩出的民族?！薄耙粋€有希望的民族不能沒有英雄?！蹦嘲辔膶W(xué)社響應(yīng)學(xué)校號召，自主開展了“重溫英雄故事,學(xué)習(xí)英雄精神”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你完成以下任務(wù)。⑴請你為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。（20字以內(nèi)）⑵該文學(xué)社社長還組織社團(tuán)成員們紛紛講述英雄故事。以下故事被他們所選。A.李廣射虎B.蘇武牧羊C.班超投筆從戎D.林則徐虎門銷煙如果他們穿越時空，來到了2021年的今天，準(zhǔn)備接受對他們的頒獎，請結(jié)合這四個故事，選擇其中的一位人物，擬一段頒獎詞。（30字以內(nèi)）⑶話說心中英雄，更要身體力行。請根據(jù)六年級《傳統(tǒng)文化》，將《論語?泰伯》中曾子的話語補(bǔ)充完整:“士不可以不弘毅,。仁以為己任，不亦重乎？，不亦遠(yuǎn)乎？》作為本次綜合性學(xué)習(xí)的一種感悟。六、對比閱讀【甲】弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？日：非然也?！秾W(xué)弈》【乙】孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒日：“我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。”一兒日：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時近也?！币粌喝眨骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑日：“孰為汝多知乎？”——《兩小兒辯日》.解釋下列句中加點(diǎn)的詞。①思援弓繳而射之 ②使弈秋誨二人弈??③日始出時去人近 ④及其日中如探湯??.翻譯下列兩個句子。①孰為汝多知乎？②雖與之俱學(xué)，弗若之矣。.請簡要說說兩文寫法的不同及作用。七、現(xiàn)代文閱讀①初學(xué)喊爸爸的小孩子，會出門叫洋車了的大孩子，嘴巴上長了許多白胡子的老孩子，提到臘八粥，誰不是嘴里就立時生出一種甜甜的膩膩的感覺呢。把小米、飯豆、棗、栗、白糖、花生仁合攏來，糊糊涂涂煮成一鍋，讓它在鍋中嘆氣似的沸騰著，單看它那嘆氣樣兒，聞聞那種香味，就夠咽三口以上的唾沫了，何況是，大碗大碗地裝著，大匙大匙朝嘴里塞灌呢?、凇坼佒械囊磺校瑢Π藘簛碚f，只能猜想：栗子會已稀爛到認(rèn)不清楚了吧，飯豆會煮得渾身腫脹了吧，花生仁兒吃來總已是面面的了！棗子必大了三四倍——要是真的干紅棗也有那么大，那就妙極了！糖若放多了，它會起鍋巴……“媽，媽，你抱我起來看看吧！“于是媽媽就如八兒所求的把他抱了起來。@……⑤這不能不說是奇怪呀，栗子跌進(jìn)鍋里，不久就得粉碎，那是他知道的。他曾見過跌進(jìn)黃炳雞鍋?zhàn)永锏囊蝗豪踝?，不久就融掉了。飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時常見的事?；ㄉ蕛好摿怂募t外套，這是不消說的事。鍋巴，正是圍了鍋邊成一圈兒?？傊?，一切都成了如他所猜的樣子了，但他卻沒想到今日粥的顏色是深褐?！杜D八粥》.文章中有兩條線索，請簡要概括。.選文對臘八粥有多處形象的描繪，找出相應(yīng)的語句，從詞語運(yùn)用或修辭手法進(jìn)行品味。（課本第10頁第四題）三星堆遺址①最近，三星堆再次火了。據(jù)某在線旅游平臺發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示，由于三星堆考古的新發(fā)現(xiàn)，公眾對三星堆博物館的熱情暴增。預(yù)訂三星堆博物館門票的游客數(shù)環(huán)比增長近12倍，不少游客還“打飛的”專門去看古蜀文明。②三星堆古遺址位于四川省廣漢市西北的鴨子河南島分布面積12平方千米,距今已有5000至3000年歷史」是迄今在西南地區(qū)發(fā)現(xiàn)的范圍最大、延續(xù)時間最長、文化為遹最手富的古城、古國、古蜀文化遺址?，F(xiàn)有保存最完整的東、西、南城墻和月亮灣內(nèi)城墻。三星堆遺址被稱為20世紀(jì)人類最偉大的考古發(fā)現(xiàn)之一，昭示了長江流域與黃河流域一樣，同屬中華文明的母體，被譽(yù)為“長江文明之源”。③三星堆遺址群規(guī)模巨大，范圍廣闊。遺址群平面呈南寬北窄的不規(guī)則梯形，沿河一帶東西長5-6千米，南北寬2-3千米，總面積約1200公頃，是四川古代最大最重要的一處古文化遺存。已確定的古文化遺存分布點(diǎn)達(dá)30多個，其中以南部的“三星堆"，中部的“月亮灣”“真武宮”，北部的“西泉坎”，東部的“獅子堰”，西部的“橫梁子”，以及向西延續(xù)的“仁勝村”“大大堰村”等遺址最為重要。三星堆遺址群的年代范圍前后延續(xù)2000年，所出土的大量陶器、石器、玉器、銅器、金器，具有鮮明的地方文化特征，自成一個文化體系，已被中國考古學(xué)者命名為“三星堆文化”。④從20世紀(jì)20年代末三星堆遺址開始被世人知曉以來，三星堆已歷經(jīng)近100年的考古勘探與發(fā)掘。其中出土的文物是寶貴的人類文化遺產(chǎn)，在中國的文物群體中，屬最具歷史、科學(xué)、文化、藝術(shù)價值和最富觀賞性的文物群體之一。已出土的古蜀秘寶中，有高2.62米的青銅大立人、有寬1.38米的青銅面具、更有高達(dá)3.95米的青銅神樹……均堪稱獨(dú)一無二的曠世神品。而以金杖為代表的金器，以滿飾圖案的邊璋為代表的玉石器，亦多屬前所未見的稀世之珍。⑤2021年3月20日，三星堆遺址考古新發(fā)現(xiàn)的6個“祭祀坑''已出土了500多件重要文物，在這些文物中可以明顯看出長江中下游文明、中原文明的印記。例如此次發(fā)現(xiàn)的銅鎏、玉琮以及銅器紋飾都在中原地區(qū)能夠找到祖型，是古蜀文明與中原地區(qū)頻繁交流的有力物證。銅尊與長江流域其他地區(qū)同時期的銅尊特征相似，是長江文化的生動體現(xiàn)。⑥三星堆遺址是公元前16世紀(jì)至公元前14世紀(jì)世界青銅文明的重要代表，對研究早期國家的進(jìn)程及宗教意識的發(fā)展有重要價值，在人類文明發(fā)展史上占有重要地位。它的發(fā)現(xiàn)，為已消逝的古蜀國提供了獨(dú)特的物證，把四川地區(qū)的文明史向前推進(jìn)了2000多年。.第①段由社會熱點(diǎn)談起有什么作用？.閱讀全文，簡要概括本文是從哪些方面來說明三星堆遺址的。.第⑤段畫線句運(yùn)用了哪種說明方法，有什么表達(dá)作用。.下面句子中的加點(diǎn)詞是否能刪去？說明理由。三星堆古遺址位于四川省廣漢市西北的鴨子河南岸，分布面積12平方千米，距今已有5000至3000年歷史，是迄今在西南地區(qū)發(fā)現(xiàn)的范圍最大、延續(xù)時間最長、文化??內(nèi)涵最豐富的古城、古國、古蜀文化遺址。閱讀下面的文章，完成下面小題。擦星星的人王偉峰①那是一個沒有月亮的晚上，晚自習(xí)放學(xué)后，我孤單一人坐在空蕩蕩的教室里，抬眼望去，窗外漫天的星星都在沖著我眨眼睛。②我好想出去看星星，只是潘老師交給我的任務(wù)還沒有動筆呢——寫一份不少于500字的書面檢查。③個頭瘦小、身子單薄而面孔嚴(yán)肅的班主任潘老師是教數(shù)學(xué)的，偏偏我感到最難學(xué)的便是數(shù)學(xué)應(yīng)用題。我越學(xué)越差，越差越怕，漸漸產(chǎn)生了厭學(xué)情緒。我逃課跑去山上挖蝎子，不幸被潘老師抓住，狠批一通。最后，他臉一沉，說：“檢查寫完送到我辦公室！我一會兒通知你爸，晚上在我這里補(bǔ)課。"可是檢查怎么都湊不夠字?jǐn)?shù)，我磨磨蹭蹭地來到潘老師的辦公室，準(zhǔn)備挨批。潘老師不在，我松了口氣，拿出作業(yè)本開始做作業(yè)，解那些可恨的應(yīng)用題。④一會兒，潘老師回來，看到我老老實(shí)實(shí)在解題目，就什么都沒說，坐下來批改作業(yè)，批累了，他也會抬頭凝神看一會窗外的星空。⑤等他忙完，我的作業(yè)也寫完了。他看過后，臉上竟然難得地浮現(xiàn)出笑容，說：“做得不錯嘛！很聰明的孩子，不過有一道題搞錯了?！比缓?，仔細(xì)地給我講解，講到我聽懂為止。潘老師的辦公室里放著一張小床，有時候批作業(yè)、備課晚了，他就直接睡在辦公室。許是忘記了，他竟沒再提要我交檢查的事情。⑥天色更暗了，潘老師泡了一碗方便面給我，說：“餓了吧，趕緊吃！”回想起來，那碗泡面味道實(shí)在不錯。那年頭，泡面在鄉(xiāng)下也不易得。我狼吞虎咽，還沒品出味道就見了底兒。⑦從那之后，不知道為什么，我不再怕潘老師了，也不再逃課了。潘老師總是在放學(xué)后給我補(bǔ)課，看我狼吞虎咽吃泡面，我則看著他聚精會神地批改作業(yè)。漸漸地，我從那些應(yīng)用題中體會到了樂趣，期末考試成績也大有起色。⑧潘老師從不缺課。記得深秋時節(jié)的一天，大雨如注，上午第三節(jié)課，踏著鈴聲，他匆匆趕來，褲腿挽得老高，褲子上濺滿了黑黝黝的泥巴，黃膠鞋里不時“吧唧吧唧”朝外冒泥漿，或許是剛從田里趕來，他在講臺上邊走邊講，不時哈氣搓手。我發(fā)現(xiàn)，他的衣服甚是單薄，又濕濕地貼在身上，手指凍得甚至難以握住細(xì)小的粉筆頭。⑨那堂課，我無心聽講，一直盼望著下課鈴快些響起，這樣，潘老師就能去辦公室換換濕衣服和鞋子，我都能感覺到他身上的冷。要知道，潘老師已是50多歲的人了。他堅持把那節(jié)課上完了，下課鈴響，布置完作業(yè)，才踩著泥濘的黃膠鞋，匆匆而去……⑩多年后，我大學(xué)畢業(yè)，在外媒轉(zhuǎn)漂泊，也做了老師。課堂上，我始終不敢忘記潘老師對這方講臺的鄭重，從不缺課，從不遲到，也從不放棄任何一個淘氣的孩子。在我心里，他是永遠(yuǎn)的恩師。?某天，有老同學(xué)打來電話告訴我，潘老師去世了，走時被病痛折磨的全身只剩下一把骨頭。我走進(jìn)陽臺，默默地遙望星空。窗外的星星，時隱時現(xiàn)，讓我想起過年前在潘老師辦公室的那一晚，想起那好吃的泡面物卜夜，我夢到了星空，上面繁星點(diǎn)點(diǎn)，也夢到了潘老師，他還是那么瘦削單薄，滿身粉筆塵，他使勁擦著什么。?“潘老師，您干什么呀？“我問。?“擦星星呀！”潘老師停下來，回身說，“瞧，那顆星星，還有那顆，灰撲撲的，我得去把他們擦亮！”（選自《教師博覽》2020年底3期，有刪改）.閱讀全文，體會“我”對潘老師的感情變化，完成下面的填空。我潘老師——我潘老師——我潘老師——我感念潘老師.概括文中的潘老師是一個怎樣的老師。.從描寫的角度賞析文中畫線句子。(1)他的衣服甚是單薄，又濕濕地貼在身上，手指凍得甚至難以握住細(xì)小的粉筆。(2)那堂課，我無心聽講，一直盼望著下課鈴快些響起，這樣，潘老師就能去辦公室換換濕衣服和鞋子。我都能感覺到他身上的冷。.結(jié)合全