四年級(jí)地方教材總體分本本冊(cè)教材分別從：家鄉(xiāng)的名山，家鄉(xiāng)的草原和濕地。和家鄉(xiāng)奇觀與美麗的家鄉(xiāng)等方面。詳盡的介紹了我們家鄉(xiāng)的累累碩果。受與時(shí)受與時(shí)俱進(jìn)的吉林。讓學(xué)生心系家鄉(xiāng)，熱愛吉林。暢想吉林美好明天，從中尋找到自豪之本，力量之源教學(xué)內(nèi)容：本冊(cè)教材共有四個(gè)單元，十六課，分別是：第一單元課，第課，第二單課，第三單

4課課，第四單教學(xué)目標(biāo):1.是學(xué)生了解農(nóng)業(yè)大省吉林都有哪些農(nóng)課，第四單了解農(nóng)具的變遷都經(jīng)歷了那幾個(gè)年代了解農(nóng)業(yè)和農(nóng)村的新變化培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美麗家鄉(xiāng)的熱愛重重難點(diǎn)：了解吉林省的名勝古跡及民族風(fēng)情教學(xué)時(shí)數(shù)：32課時(shí)1、家鄉(xiāng)的名山——長(zhǎng)白獨(dú)特的長(zhǎng)白山景【【教學(xué)目標(biāo)1、了解長(zhǎng)白山有哪些獨(dú)特景觀22情【【教學(xué)重點(diǎn)了解長(zhǎng)白山有哪些獨(dú)特景觀【教【教學(xué)準(zhǔn)備走訪身邊去過長(zhǎng)白山的人或查資料，了解長(zhǎng)白山有哪些獨(dú)特的觀【【教學(xué)時(shí)數(shù)1課【【教學(xué)過程一、導(dǎo)入新今天我們來了解我們家鄉(xiāng)的名山——長(zhǎng)白山二、新授新1、讀一“高山“高山花園、地下森林、長(zhǎng)白大峽谷、長(zhǎng)白迷宮2、品讀“知識(shí)窗3、交流“看一看44訪一訪你認(rèn)識(shí)的人中有誰去過長(zhǎng)白山，或?qū)﹂L(zhǎng)白山比較了解，詢一一下對(duì)長(zhǎng)白山有什么印象，以及他們對(duì)其中的哪處景觀最感興趣三、教師總結(jié)談?wù)務(wù)勥@節(jié)課你有什么收獲2、奇妙的天池、瀑布和溫【【教學(xué)目標(biāo)領(lǐng)略天文和地質(zhì)景觀的神秘奇妙、游覽家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝【【教學(xué)重點(diǎn)游覽家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝【【教學(xué)準(zhǔn)備搜集有關(guān)長(zhǎng)白山、瀑布和溫泉的資料和圖片【【教學(xué)時(shí)數(shù)1課【【教學(xué)過程一、導(dǎo)入新這節(jié)課我們來認(rèn)識(shí)一下奇妙的天池、瀑布和溫泉1、讀一讀二1、讀一讀“天池之冬“天池之春天池之夏天池之“天池之冬槎槎河長(zhǎng)白瀑布梯子河溫泉煮雞蛋冰天雪地泡溫泉2、交流讀后的感受3、畫一3、畫一畫你認(rèn)為長(zhǎng)白山最美的景觀是什么？把它畫下來4、說一說你家周圍有沒有風(fēng)景秀麗的山？哪里都有哪些獨(dú)特的自然景觀祝愿我們的家鄉(xiāng)越來越美麗，明天祝愿我們的家鄉(xiāng)越來越美麗，明天更輝煌3、愛護(hù)長(zhǎng)白教教學(xué)目的：調(diào)查家鄉(xiāng)的自然環(huán)境中鳥的種類和數(shù)量，了解它的生活習(xí)性。知道我們吉林省的省鳥的相關(guān)知識(shí)了解鳥類與人生生活的關(guān)系，教育學(xué)生熱愛、保護(hù)家鄉(xiāng)的鳥類教學(xué)時(shí)間累計(jì)節(jié)數(shù)教學(xué)過程教學(xué)時(shí)間累計(jì)節(jié)數(shù)教學(xué)過程引入引入二、新1、學(xué)生匯報(bào)教師提教師提問：通過調(diào)查，我們還發(fā)現(xiàn)了哪些問題啊學(xué)生分學(xué)生分組討論，并匯報(bào)教師介教師介紹我國(guó)鳥我國(guó)鳥的種類很多，約多種，排在巴西、秘魯哥倫哥倫比亞之后，居世界第四位我們吉林省共有鳥類300種，占全國(guó)總數(shù)的近三分之一，吉林見的鳥有灰雀，長(zhǎng)尾雀，錫嘴雀，朱雀，沼澤山雀，太平鳥，大啄木鳥，銀喉長(zhǎng)尾山雀，喜鵲，灰喜鵲，渡鴉，寒鴉，松鴉，【鳥】，野雞，雀鷹，蒼鷹，鵟，灰林鸮，鴛鴦，秋沙鴨，綠頭鴨5、學(xué)生回答。7、師：同學(xué)生，你們知道鳥對(duì)我們的生活有什么好處嗎8、學(xué)生討論回答9、雖然這些鳥類是我們?nèi)祟惖暮门笥?，可我們周圍的人們待它們卻有著不同的態(tài)度。作為我們，應(yīng)該怎么做呢三、總結(jié)，下4、向海和莫莫格風(fēng)景教教學(xué)目的教學(xué)時(shí)間累計(jì)節(jié)數(shù)教學(xué)過程一：導(dǎo)教學(xué)時(shí)間累計(jì)節(jié)數(shù)教學(xué)過程一：導(dǎo)新授新授1、說一1、說一說，你與小伙伴最愛玩哪些游戲2、學(xué)生匯報(bào)跳皮盤、跳房子、捉迷藏、打雪仗、踢毽子等等3、師：每個(gè)人都是在游戲中成長(zhǎng)起來的，游戲給我們帶來許多快樂大家大家的游戲花樣可真多啊。下面我們來統(tǒng)計(jì)一下，在我家鄉(xiāng)都有哪些游戲花樣4、學(xué)生說游戲的名稱并說一說這個(gè)游戲的規(guī)則55、教師：人們都說，沒有游戲的童年不是真正的童年，玩戲是童年學(xué)習(xí)的重要途徑。下面我們來總結(jié)一下我們從玩游戲過過程中能學(xué)到什么，游戲?qū)ξ覀冋f有什么好處。但不是什么游戲都是對(duì)我們有好處的我們要學(xué)辨別辨別，看看哪些流不適合我們?nèi)?、作業(yè)，填寫游戲調(diào)查表。準(zhǔn)備游戲工具等。下課5、查干湖和月亮湖風(fēng)景教教學(xué)目的教學(xué)準(zhǔn)備走訪家鄉(xiāng)周圍擅長(zhǎng)講故事的成年人，搜集家鄉(xiāng)的故事教學(xué)準(zhǔn)備走訪家鄉(xiāng)周圍擅長(zhǎng)講故事的成年人，搜集家鄉(xiāng)的故事教學(xué)時(shí)教教學(xué)過程一、引我們的家鄉(xiāng)流傳著許多美麗動(dòng)聽的民間故事它們不僅我們的生活增添了許多樂趣而且，我們還能從中學(xué)到很多上節(jié)課，我們已經(jīng)聽了很多流上節(jié)課，我們已經(jīng)聽了很多流傳于我們吉林地區(qū)的讓我們喜歡。下面我們就開始比賽，學(xué)生自愿參加故事大王評(píng)選活讓我們喜歡。下面我們就開始比賽，學(xué)生自愿參加二、活動(dòng)開始作業(yè)：1、回家給父母講一個(gè)自己喜歡的故事22、做一做，仿照《查干湖的故事》把自己喜愛的故事做成環(huán)畫五、總結(jié)下6、6、保護(hù)家鄉(xiāng)的草原和濕教學(xué)目的了解自己居住的地方附近有哪些小的河流以及它們的本本狀況。通過網(wǎng)絡(luò)及資料了解吉林省內(nèi)分部的大的河流調(diào)調(diào)查自己居住的地方附近有哪些小的河流以及它們的基本況教學(xué)教學(xué)節(jié)數(shù)教學(xué)過程引入引入小河像一條條彩帶點(diǎn)綴著家鄉(xiāng)的大地成為家鄉(xiāng)人重要的活場(chǎng)所，也是我們農(nóng)田灌溉用水的來源。你家附近都有哪些小呢呢新授新授1、學(xué)1、學(xué)生說一說自己家附近的小河都叫什么名字2、你喜歡家鄉(xiāng)的小河嗎？家鄉(xiāng)的小河給我們的生活帶來的些好處3、學(xué)生討論回答4、4、家鄉(xiāng)的小河陪伴著我們成長(zhǎng)，為我們留下了許多美好的憶，你了解家鄉(xiāng)的小河嗎？你想為它做點(diǎn)什么6、教師介紹分布于我們吉林省境內(nèi)的大的河流我省河流眾多，30米以上的河流有200條，10米以上的河流有1000條。介紹我省最長(zhǎng)的河——松花江7、7、讓學(xué)生說一說，關(guān)于家鄉(xiāng)的水江大河，你還知道些什么三、總結(jié)，下7、天外來客—吉林隕教教學(xué)目的教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)間累計(jì)節(jié)數(shù)教學(xué)過程一．引入教學(xué)時(shí)間累計(jì)節(jié)數(shù)教學(xué)過程一．引入我們知道了自己家周圍的河流有哪些那么通過走訪家鄉(xiāng)的人，人，你發(fā)現(xiàn)與幾十年前相比，家鄉(xiāng)的小河有了哪些變化呢二．填一參照書中的四幅圖，說一參照書中的四幅圖，說一說家鄉(xiāng)的河流有什么作用四、讓學(xué)生大膽想像，如果家鄉(xiāng)漢有這些江河，會(huì)變成什么子了讓學(xué)生在書上寫一讓學(xué)生在書上寫一寫，或畫一畫五、討論：河流在人們生產(chǎn)生活中的作用很大，但有些人卻愛護(hù)它們你遇到過這樣和事嗎？你想為保護(hù)家鄉(xiāng)的江河做些什呢六、讀歌謠，了解近幾十年來河流的變化，說一說，說明了么，怎么辦七、作業(yè)：搜集家鄉(xiāng)人愛護(hù)江河的故事。完成書后的內(nèi)容八、總結(jié)，下課88教學(xué)教學(xué)目的了解我們家鄉(xiāng)周圍有哪些山珍和野菜，了解山珍和野菜的處。教育學(xué)生熱愛的自己的家鄉(xiāng)教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備通過調(diào)查、參觀等方式，了解學(xué)?；蜃约杭腋浇心男┍娢幕问浇虒W(xué)時(shí)教學(xué)時(shí)間累計(jì)節(jié)數(shù)教學(xué)過程引入引入同同學(xué)們你們知道嗎？我們美麗富饒的吉林大地盛產(chǎn)各種各的山珍。山珍包括山野菜、食用菌、山野果和野生中藥材等現(xiàn)現(xiàn)在，讓我們一同來了解一下吧新授新授11、學(xué)生相互交流自己了解的關(guān)于山珍的品種和相關(guān)的知識(shí)22、看書中的圖片，認(rèn)一信我們家鄉(xiāng)的山珍：剌嫩山野 蕨菜薇菜猴腿菜：剌嫩山野果：紅松山櫻桃山野果：紅松食用菌：松猴頭滑子食用菌：松3、說3、說一說，你和家人一起采過蘑菇、野菜嗎？都吃過什么珍？和大家一起分享4、你知道山珍對(duì)我們還有哪些用處嗎5、學(xué)生討論匯山山珍大都可以食用，有的還需要可以用來用做材呢6、把自己吃過的山珍和自己最喜歡吃的山珍寫下來7、介紹一種或幾種山珍的生長(zhǎng)習(xí)性和用途三三．總結(jié)，下9、9、伊通火山教學(xué)目的了解自己居住的地方附近有哪些小的河流以及它們的本本狀況。通過網(wǎng)絡(luò)及資料了解吉林省內(nèi)分部的大的河流調(diào)調(diào)查自己居住的地方附近有哪些小的河流以及它們的基本況教學(xué)時(shí)教學(xué)時(shí)間累計(jì)節(jié)數(shù)教學(xué)過程引入引入小河像一條條彩帶點(diǎn)綴著家鄉(xiāng)的大地成為家鄉(xiāng)人重要的活場(chǎng)所，也是我們農(nóng)田灌溉用水的來源。你家附近都有哪些小呢呢新授新授1、學(xué)1、學(xué)生說一說自己家附近的小河都叫什么名字2、你喜歡家鄉(xiāng)的小河嗎？家鄉(xiāng)的小河給我們的生活帶來的些好處3、學(xué)生討論回答4、4、家鄉(xiāng)的小河陪伴著我們成長(zhǎng)，為我們留下了許多美好的憶，你了解家鄉(xiāng)的小河嗎？你想為它做點(diǎn)什么7、教師介紹分布于我們吉林省境內(nèi)的大的河流我省河流眾多，30米以上的河流有200條，10米以上的河流有1000條。介紹我省最長(zhǎng)的河——松花江7、7、讓學(xué)生說一說，關(guān)于家鄉(xiāng)的水江大河，你還知道些什么三、總結(jié)，下10、10、凈月潭和松花湖風(fēng)景教學(xué)目的教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)時(shí)間累計(jì)節(jié)數(shù)教學(xué)過程教學(xué)時(shí)間累計(jì)節(jié)數(shù)教學(xué)過程我們知道了自己家周圍的河流有哪些那么通過走訪家鄉(xiāng)的人，人，你發(fā)現(xiàn)與幾十年前相比，家鄉(xiāng)的小河有了哪些變化呢二．填一參照書中的四幅圖，說一參照書中的四幅圖，說一說家鄉(xiāng)的河流有什么作用四、讓學(xué)生大膽想像，如果家鄉(xiāng)漢有這些江河，會(huì)變成什么子了讓學(xué)生在書上寫一讓學(xué)生在書上寫一寫，或畫一畫五、討論：河流在人們生產(chǎn)生活中的作用很大，但有些人卻愛護(hù)它們你遇到過這樣和事嗎？你想為保護(hù)家鄉(xiāng)的江河做些什呢六、讀歌謠，了解近幾十年來河流的變化，說一說，說明了么，怎么辦七、作業(yè)：搜集家鄉(xiāng)人愛護(hù)江河的故事。完成書后的內(nèi)容八、總結(jié)，下課教學(xué)教學(xué)目的了解我們家鄉(xiāng)周圍有哪些山珍和野菜，了解山珍和野菜的處。教育學(xué)生熱愛的自己的家鄉(xiāng)教學(xué)教學(xué)準(zhǔn)備通過調(diào)查、參觀等方式，了解學(xué)校或自己家附近有哪些眾文化形式教學(xué)時(shí)教學(xué)時(shí)間累計(jì)節(jié)數(shù)教學(xué)過程引入引入同同學(xué)們你們知道嗎？我們美麗富饒的吉林大地盛產(chǎn)各種各的山珍。山珍包括山野菜、食用菌、山野果和野生中藥材等現(xiàn)現(xiàn)在，讓我們一同來了解一下吧新授新授11、學(xué)生相互交流自己了解的關(guān)于山珍的品種和相關(guān)的知識(shí)22：剌嫩山野 蕨菜薇菜猴腿菜：剌嫩山野果：紅松山櫻桃山野果：紅松食用菌：松猴頭滑子食用菌：松3、說3、說一說，你和家人一起采過蘑菇、野菜嗎？都吃過什么珍？和大家一起分享4、你知道山珍對(duì)我們還有哪些用處嗎5、學(xué)生討論匯山山珍大都可以食用，有的還需要可以用來用做材呢6、把自己吃過的山珍和自己最喜歡吃的山珍寫下來7、介紹一種或幾種山珍的生長(zhǎng)習(xí)性和用途三三．總結(jié)，下教教學(xué)目的教學(xué)時(shí)間累計(jì)節(jié)數(shù)教學(xué)過程一．引入教學(xué)時(shí)間累計(jì)節(jié)數(shù)教學(xué)過程一．引入我們知道了自己家周圍的景觀有哪些那么