第10頁共10頁幼兒園小班?社會領(lǐng)域教?學(xué)策劃方案?活動目標(biāo)?：1、學(xué)?習(xí)貼畫小雞?的技能，體?驗貼畫活動?帶來的快樂?。2、能?按照數(shù)量進(jìn)?行匹配，體?驗5以內(nèi)的?數(shù)序。3?、體驗孵雞?的艱難，培?養(yǎng)幼兒的耐?心和毅力。?活動準(zhǔn)備?：一、美?工區(qū)：圓片?紙若干、籮?筐、黑色蠟?筆等二、?數(shù)學(xué)區(qū)：夾?子、動物卡?片、果凍盒?、彩色毛根?、火車大卡?片等三、?音樂區(qū)：錄?音機、《下?蛋了》磁帶?、"雞窩"?若干?；?動過程：?1、出示粘?貼好的小雞?，"這只小?雞是怎樣做?出來的嗎??"2、教?師結(jié)合示意?圖講解小雞?的貼畫步驟?。第一步?：貼圓、畫?小尖嘴"雞?媽媽在孵蛋?，過了很長?一會兒，聽?到"督督督?"的聲音，?是小雞在啄?蛋殼呢，不?一會兒，啄?出一個小洞?來，露出什?么呀?(小?尖嘴)第?二步：貼眼?睛"小雞睜?開圓圓的眼?睛，東瞧瞧?，西望望"?第三步：?畫小雞的兩?只腳"可是?小雞站不起?來呀?怎么?辦呢?小朋?友來幫助它?，一、二、?三、小雞站?起來;一、?二、三、小?雞向前走。?小雞走進(jìn)花?園，開心得?玩起來。"?重點引導(dǎo)幼?兒了解箭頭?表示的意思?。3、出?示《小雞吃?毛毛蟲》的?操作材料，?請幼兒介紹?游戲玩法。?4、教師?介紹音樂區(qū)?的游戲，提?醒幼兒活動?時要堅持。?5、幼兒?活動，教師?加以適當(dāng)指?導(dǎo)。鼓勵能?力強的幼兒?用多種不同?的方法(畫?、貼)來表?現(xiàn)小雞。?6、活動評?價。帶領(lǐng)?幼兒參觀粘?貼好的小雞?，讓幼兒說?說自己粘貼?的小雞在哪?里，鼓勵幼?兒相互介紹?自己的作品?。幼兒園?小班社會領(lǐng)?域教學(xué)策劃?方案（二）?一、活動?目標(biāo)：1?、初步懂得?保持安靜，?并喜歡安靜?的環(huán)境。?2、學(xué)習(xí)輕?步走、輕輕?說話、輕放?物品。二?、活動準(zhǔn)備?：木偶表演?臺，木偶小?鴨和鴨媽媽?，系列圖片?(男孩、女?孩用餐;幼?兒喝水;幼?兒上下樓梯?;幼兒睡午?覺)三、?活動過程：?(一)、?開始部分：?1、談話?導(dǎo)入：下午?好。你們知?道我是誰嗎??可我還不?認(rèn)識你們啊?，誰來告訴?我你叫什么?名字?2?、請個別幼?兒站起來做?自我介紹。?師：剛才?有幾個小朋?友做了自我?介紹，我們?把掌聲給他?們，好不好??等下還會?有幾個小朋?友做自我介?紹，大家看?看是誰??(二)、基?本部分：?1、木偶表?演：小鴨，?鴨媽媽做自?我介紹。?問：剛是誰?做了自我介?紹?小鴨和?鴨媽媽都輕?輕做了什么??我們再來?看一遍。?2、第二次?木偶表演。?問：小鴨?敲門是怎樣?的?是輕輕?的敲。我們?把椅子轉(zhuǎn)過?來，學(xué)學(xué)小?鴨子輕輕敲?門的樣子。?(幼兒練習(xí)?在椅子背上?輕輕敲打)?3、擴展?提問：小貓?是怎樣輕輕?捉老鼠的??做什么事還?能輕輕的??我們走路時?也要怎樣??4、小結(jié)?：小貓輕輕?走路，這樣?才能捉到老?鼠。我們走?路也要輕輕?的。我們也?來試試。(?讓幼兒輕輕?走到老師邊?，鼓勵幼兒?輕輕走路時?也要挺起胸?，要求幼兒?輕輕走回座?位。)5?、出示系列?圖片，引導(dǎo)?觀察。(?1)、出示?男孩、女孩?用餐圖片，?啟發(fā)問：他?們在干什么??吃飯時要?怎樣?(?2)、出示?幼兒喝水圖?片，啟發(fā)問?：他們在做?什么?喝水?時我們要怎?樣?假如喝?太快會怎樣??(3)?、小結(jié)。?(4)、出?示幼兒上下?樓梯圖片，?啟發(fā)問：他?們在做什么??上樓梯和?下樓梯一樣?嗎?(5?)、出示幼?兒睡午覺的?圖片，師：?呀，他們睡?的真香啊。?(6)、?小結(jié)。師：?睡午覺需要?輕輕的，那?么走路呢??除了這些之?外，咱們做?什么事情也?要輕輕的。?搬椅子呢??(7)、?引導(dǎo)幼兒輕?輕搬動椅子?，小結(jié)：輕?輕把椅子搬?回原處，這?樣不會吵到?別人，也不?會弄壞椅子?。提醒幼兒?輕輕搬回原?處。(三?)、結(jié)束部?分：1、?啟發(fā)問：怎?樣做才能不?吵到聽課的?老師?2?、幼兒回答?后，教師引?導(dǎo)幼兒輕輕?走出課室，?到外散步。?3、結(jié)束?。幼兒園?小班社會領(lǐng)?域教學(xué)策劃?方案（三）?活動目標(biāo)?：1.通?過觀看視頻?，了解并學(xué)?習(xí)拍手、握?手、擺手等?禮儀動作和?用語，學(xué)習(xí)?禮儀兒歌。?2.在日?常與朋友的?交往知道要?做一個有禮?貌的孩子，?體驗知禮、?懂禮、學(xué)禮?的快樂。?3.培養(yǎng)幼?兒敏銳的觀?察能力。?4.初步培?養(yǎng)幼兒有禮?貌的行為。?5.在活?動中將幼兒?可愛的一面?展現(xiàn)出來。?活動準(zhǔn)備?：視頻三?段動作圖片?若干活動?過程：1?.觀看第一?段視頻(?1)今天孫?老師帶來了?一段視頻，?請你仔細(xì)地?看一看，有?誰?他們說?了什么?幼?兒觀看視頻?。(2)?結(jié)束提問：?你看到了誰??發(fā)生在什?么時候?早?上來園哥哥?姐姐見到叔?叔、老師他?們說了什么??(你早)?在說“你早?”的時候，?他們不僅會?停下小腳說?，而且還做?了一個什么?動作?哪個?仔細(xì)觀察的?小朋友發(fā)現(xiàn)?了(老師示?范彎腰動作?)仔細(xì)看看?我的頭有沒?有低下呀??(3)原?來要做個禮?儀好寶寶，?早上到園見?到老師、叔?叔會彎下腰?來說你早，?我們跟著哥?哥姐姐來學(xué)?一學(xué)。(輕?輕起立)幼?兒模仿動作?(幾遍)(?老師提醒邊?說邊做動作?)學(xué)說兒歌?：你早你早?彎彎腰2?.觀看第二?段視頻(?1)小朋友?走進(jìn)了幼兒?園，這時她?見到了好朋?友，會說什?么?說的時?候可以做什?么動作與人?有禮貌的打?招呼?(幼?兒先說后觀?看第二段視?頻)請你看?看姐姐是怎?么說怎么做?的?(2?)觀看結(jié)束?提問“朋友?見面了，說?了什么?邊?說邊做什么??教師總結(jié)?：你好你好?點點頭。?(3)哪兩?個小朋友來?學(xué)一學(xué)3?.看圖模仿?動作學(xué)兒歌?(1)做?個禮儀好寶?寶，除了會?你早你早彎?彎腰，你好?你好點點頭?，平常，在?教室里老師?還聽到小朋?友說“謝謝?”，我們什?么時候要說?謝謝?說謝?謝的時候可?以做什么動?作?引出兒?歌：“謝謝?謝謝拱拱手?”一起學(xué)一?學(xué)(2)?那請你看看?老師在做什?么動作?(?伸手)在哪?里看到過這?個動作?(?幼兒先說后?呈現(xiàn)圖片)?為什么要做?這個動作??引出兒歌：?請進(jìn)請進(jìn)伸?伸手。(?3)做個禮?儀好寶寶，?伴隨著禮儀?動作說禮貌?用語寶寶像?個小淑女、?小紳士，老?師這還有一?些動作圖片?，請你去看?一看，學(xué)一?學(xué)圖片上的?動作，想一?想，什么時?候做這個動?作?(幼兒?看圖并模仿?動作)(?4)結(jié)束：?你看到學(xué)了?什么動作??誰和她學(xué)了?一樣的動作?，誰來說說?什么時候要?握手?引出?兒歌：歡迎?歡迎握握手?，我們一起?來學(xué)一學(xué)?(5)誰和?她學(xué)了不一?樣的動作，?請你來表演?一下(拍手?、揮手動作?)引出兒歌?：真棒真棒?拍拍手，再?見再見揮揮?手4.完?整兒歌表演?學(xué)著做個?禮儀好寶寶?，相信大家?都會喜歡你?，生活中的?禮儀還有很?多呢，現(xiàn)在?我們先把今?天學(xué)的這些?禮儀看著圖?完整的做一?做、說一說?。5.遷?移經(jīng)驗討論?：剛才老?師說生活中?的禮儀還有?很多，那生?活中還有什?么地方也要?講禮貌、學(xué)?禮儀?幼兒?自由表達(dá)(?如喝水要排?隊，滑滑梯?要排隊，走?路要慢慢走?，上下樓梯?要靠右邊走?……6.?延伸活動：?在以后的?娃娃家游戲?時創(chuàng)設(shè)做客?的情景，到?客人家做客?先要按門鈴?，見到主人?要說什么??(你好)，?娃娃家的主?人要說什么??(歡迎光?臨)請進(jìn)動?作……附?兒歌：我?有一雙小小?手，要拉許?多好朋友，?你早你早彎?彎腰，你好?你好點點頭?，謝謝謝謝?拱拱手，請?進(jìn)請進(jìn)伸伸?手，歡迎歡?迎握握手，?真棒真棒拍?拍手，再見?再見揮揮手?，做個禮儀?好寶寶。?幼兒園小班?社會領(lǐng)域教?學(xué)策劃方案?（四）社?會活動：鼠?寶寶找朋友?活動目標(biāo)：?1.理解?故事內(nèi)容，?能用簡短的?語句進(jìn)行表?述。2.?感受小動物?的特點和故?事的情緒。?3.學(xué)習(xí)?用'會……?又會''會?……不會…?…'的句式?說一句話。?活動準(zhǔn)備?：教學(xué)掛圖?《鼠寶寶找?朋友》、木?偶：鼠寶寶?，小鴨子，?小青蛙，小?貓，布娃娃?各一個;閱?讀材料1《?鼠寶寶找朋?友》?；?動過程：?1.導(dǎo)入部?分，出示鼠?寶寶木偶，?引發(fā)興趣。?這是誰??鼠寶寶是怎?么叫的?他?有什么本領(lǐng)?呢。今天老?師帶來一個?好聽的故事?，故事的名?字叫做《鼠?寶寶找朋友?》。2.?教師完整講?述故事。?提問，故事?的名字叫做?什么?鼠寶?寶要找一個?什么樣的朋?友呢，都遇?見了誰??3.出示教?學(xué)掛圖，操?作木偶，教?師分段講述?故事。提?問：鼠寶寶?先找到誰呢?，他是不是?鼠寶寶想找?的朋友?出?示布娃娃，?讓幼兒說說?布娃娃的特?點，不會跑?也不會跳，?笑瞇瞇，教?師注意用'?不會……不?會……'的?句式，回應(yīng)?和提升幼兒?的回答，模?仿布娃娃笑?一笑。提?問：鼠寶寶?還找了誰??他是不是鼠?寶寶想找的?朋友?為什?么?出示小?鴨子，引導(dǎo)?幼兒說說小?鴨子的特點?：會跑不會?跳，教師注?意用會…不?會…的句是?，回應(yīng)和提?升幼兒的回?答。提問?：小鴨子是?怎么走路的?呢?集體模?仿小鴨子走?路的動作。?提問：鼠?寶寶又找了?誰?他是鼠?寶寶想找的?朋友嗎?為?什么?出示?小青蛙，引?導(dǎo)幼兒說說?小青蛙的特?點，會跳不?會跑，教師?注意用會…?不會…的句?式回應(yīng)和提?升幼兒的回?答。小結(jié)?，鼠寶寶找?的布娃娃不?會跑也不會?跳，小鴨子?會跑不會跳?，小青蛙會?跳不會跑，?他們都不是?鼠寶寶的好?朋友，鼠寶?寶急得眼淚?往下掉，很?傷心。提?問：出示貓?，這是誰??他會跑又會?跳，為什么?鼠寶寶趕快?跑?提問?：鼠寶寶最?后找到朋友?了嗎?他的?朋友是怎么?樣的?引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)，?并表演小老?鼠的動作、?叫聲。小?結(jié)，原來鼠?寶寶要找的?朋友也是跟?他一模一樣?的鼠寶寶。?4.教師?播放故事錄?音，幼兒再?次欣賞故事?，并小聲跟?讀。5.?引導(dǎo)幼兒遷?移經(jīng)驗講述?。提問，?你有好朋友?嗎?你的好?朋友是什么?樣子的?請?你用"會…?又會…""?會…不會"?的句式說說?你找的好朋?友。鼠寶?寶找朋友。?鼠寶寶要?找一個好朋?友，要會跑?，會跳，鼠?寶寶找到布?娃娃，他不?會跑也不會?跳，坐在一?邊咪咪笑。?"不要，不?要"。鼠?寶寶找到小?鴨子，他會?跑不會跳，?搖搖擺擺去?洗澡，"不?要，不要"?。鼠寶寶找?到小青蛙，?他會跳不會?跑，呱呱呱?呱，整天叫?"不要，不?要"。鼠寶?寶找到一只?大花貓，他?會跳又會跑?，哎呀，鼠?寶寶嚇得趕?快跑。鼠?寶寶找不到?好朋友，急?得眼淚叭啦?叭嗒往下掉?。'吱吱?吱，我來了?'，原來也?是鼠寶寶，?會跑又會跳?，鼠寶寶找?到好朋友，?樂得吱吱叫?。幼兒園?小班社會領(lǐng)?域教學(xué)策劃?方案（五）?活動目標(biāo)?1、認(rèn)識?自己的毛巾?、杯子標(biāo)記?圖、知道自?己放毛巾、?杯子的地方?。2、學(xué)?習(xí)用普通話?說出毛巾、?杯子的名稱?。3、教?育幼兒講衛(wèi)?生、不亂用?他人物品。?活動準(zhǔn)備?各種小動物?形象標(biāo)記圖?活動過程?一、認(rèn)識?標(biāo)記圖1?.老師出示?標(biāo)記圖，請?幼兒從中選?一種動物做?朋友(兩張?)。教師?：每個小朋?友都找到一?個小動物做?朋友，告訴?大家誰是你?的好朋友??2.請幼?兒舉圖說說?：這是__?__，它是?我的好朋友?。讓幼兒?互相看一看?，說一說。?3.游戲?：找朋友?每人將標(biāo)記?放在桌子的?中間，幼兒?一邊繞本組?桌子一邊隨?音樂唱”找?朋友“歌曲?。唱完歌?，每人找到?自己的標(biāo)記?圖。二、?貼標(biāo)記1?、出示杯子?提問：這?是什么?(?杯子)杯?子有什么用??(喝水)?這是誰的?