茹志鵑部編版必修上冊(cè)第一單元課“我寫(xiě)《百合花》的時(shí)候正是反右派斗爭(zhēng)處于緊鑼密鼓之際，社會(huì)上如此，我家庭也如此。嘯平處于岌岌可危之時(shí)，我無(wú)法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不無(wú)悲涼地思念起戰(zhàn)時(shí)的生活和那時(shí)的同志關(guān)系。腦子里像放電影一樣，出現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)接觸到的種種人。戰(zhàn)爭(zhēng)使人不能有長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)，但是戰(zhàn)爭(zhēng)確能使人深交。有時(shí)僅幾十分鐘，幾分鐘，甚至只來(lái)得及瞥一眼，便一閃而過(guò)，然而人與人之間，就在這個(gè)一剎那里，便能夠肝膽相照，生死與共?！薄阒揪辍?lt;百合花>的寫(xiě)作經(jīng)過(guò)》激趣導(dǎo)入素養(yǎng)目標(biāo)1.了解小說(shuō)的寫(xiě)作背景，著重把握小說(shuō)對(duì)于人性美的贊美這一主旨。2.學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物形象的手法，并體會(huì)其效果。3.分析“百合花”和“我”在文章里的作用。01知人論世軍人作家—茹志鵑寫(xiě)作背景《百合花》是茹志鵑前期的代表作。她寫(xiě)這篇小說(shuō)時(shí)，正是反右斗爭(zhēng)后不久，她的家庭成員是這場(chǎng)擴(kuò)大化運(yùn)動(dòng)的受害者。冷峻的現(xiàn)實(shí)生活使她“不無(wú)悲涼地思念起戰(zhàn)時(shí)的生活，各那時(shí)的同志關(guān)系”。她說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)使人不能有長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)卻能使人深交，有時(shí)僅幾十分鐘，甚至只來(lái)得及瞥一眼，便一閃而過(guò)，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共?！彼?，《百合花》是她“在匝匝憂(yōu)慮之中，緬懷追念時(shí)得來(lái)的產(chǎn)物”。3.了解茹志鵑的寫(xiě)作風(fēng)格

她的創(chuàng)作以短篇小說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng)。筆調(diào)清新、俊逸，情節(jié)單純明快，細(xì)節(jié)豐富傳神。善于從較小的角度去反映時(shí)代本質(zhì)。任務(wù)活動(dòng)整體把握，理清結(jié)構(gòu)任務(wù)說(shuō)明：文章的結(jié)構(gòu)，是文章部分與部分、部分與整體之間的內(nèi)在聯(lián)系和外部形式的統(tǒng)一。文章都是由中心意思、材料、結(jié)構(gòu)三個(gè)要素組成的。中心意思是文章的“靈魂”，要明確無(wú)誤；材料是“血肉”，要豐富，并能集中地反映中心；結(jié)構(gòu)則是文章的“骨架”，是謀篇布局的手段，是運(yùn)用材料反映中心思想的方法。人物情節(jié)環(huán)境三要素主旨

小說(shuō)是以刻畫(huà)人物形象為中心，通過(guò)完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫(xiě)來(lái)反映社會(huì)生活的文學(xué)體裁。小說(shuō)思考1：概括故事情節(jié)，給課文劃分層次。情節(jié)內(nèi)容開(kāi)端（1—24）發(fā)展（24—43）高潮（42—57）結(jié)局（58－59）通訊員帶“我”去包扎所途中發(fā)生的故事。寫(xiě)通訊員和“我”一起向新媳婦借被子。總攻開(kāi)始，小通訊員犧牲，新媳婦給通訊員縫衣。新媳婦執(zhí)意獻(xiàn)出新被。02深度探究任務(wù)活動(dòng)一抓住情節(jié)，概括形象任務(wù)說(shuō)明：情節(jié)是敘事性文學(xué)作品內(nèi)容構(gòu)成的要素之一，它是指敘事作品中表現(xiàn)人物之間相互關(guān)系的一系列生活事件的發(fā)展過(guò)程。把握住了關(guān)鍵的情節(jié)，有利于我們概括人物，總結(jié)主旨。而對(duì)形象的鑒賞包括鑒賞人物形象與特定物象，其中人物形象又分為主要人物形象與次要人物形象。主要人物形象通常只有一個(gè)，是作品刻畫(huà)的核心對(duì)象，往往用來(lái)揭示作品的主題；次要人物形象往往用來(lái)襯托主要人物形象，一般作為故事的敘述者、見(jiàn)證者，推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展。思考1：《百合花》中，作者刻畫(huà)了新媳婦什么樣的形象？是如何刻畫(huà)的？明確

“長(zhǎng)得很好看，高高的鼻梁，彎彎的眉……頭上已硬撓撓地挽了髻”：漂亮、質(zhì)樸——肖像描寫(xiě)；

“臉扭向里面，盡咬著嘴唇笑”，“低頭咬著嘴唇”：嫻靜、羞澀、淳樸——細(xì)節(jié)描寫(xiě)；

“好像在掂量我剛才那些話的斤兩。半晌，她轉(zhuǎn)身進(jìn)去抱被子了”：善良——?jiǎng)幼?、心理描?xiě)；

“臉發(fā)白，劈手奪過(guò)被子，狠狠地瞪了他們一眼”：尊敬軍人，品質(zhì)高潔——神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)；

小結(jié)：新媳婦宛若一尊美神，她的音容笑貌，她的嬌羞、細(xì)膩和“倔強(qiáng)”，猶如出水的芙蓉一般清新、純凈。她是是革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代廣大農(nóng)村革命婦女的典型代表，她那如“百合花”般俊美愛(ài)笑的外表美和純潔高尚的人性美、人情美，給人以美感和啟迪。思考2：《百合花》中的小通訊員是一個(gè)什么樣的形象？請(qǐng)結(jié)合文本分析。性格特征相關(guān)情節(jié)憨厚樸實(shí)拘謹(jǐn)靦腆“帶路”情節(jié)中“張皇”“數(shù)摸”這兩個(gè)動(dòng)詞突出了小通訊員那種忸怩的神態(tài)、拘謹(jǐn)局促的心理。另外還有“借被”的情節(jié)也能體現(xiàn)這一點(diǎn)。天真純潔充滿(mǎn)朝氣熱愛(ài)生活即將發(fā)起總攻的時(shí)刻，還在槍筒上插上幾根樹(shù)枝和野菊花。善解人意關(guān)心他人當(dāng)他意識(shí)到自己借東西的方式方法有問(wèn)題，可能會(huì)給群眾造成不良影響時(shí)，就馬上跟“我”前去解釋。而借到被子以后，知道這是人家新婚時(shí)唯一的嫁妝，心里又立刻感到不安，又要把被子再送回去。不畏犧牲舍己為人他對(duì)革命事業(yè)無(wú)限忠誠(chéng)，有著高度的階級(jí)覺(jué)悟和革命責(zé)任感。為了保護(hù)擔(dān)架隊(duì)員英勇捐軀?？偨Y(jié)

小通訊員新媳婦形象特征善解人意、體貼入微憨厚樸實(shí)、拘謹(jǐn)靦腆熱愛(ài)生活、充滿(mǎn)朝氣不畏犧牲、舍己為人美麗、善良、純真、高潔

刻畫(huà)手法動(dòng)作、語(yǔ)言、肖像、心理、細(xì)節(jié)描寫(xiě)動(dòng)作、心理、細(xì)節(jié)描寫(xiě)思考3：“我”在文中起什么作用？明確⑴“我”是小說(shuō)的線索人物，貫穿整個(gè)故事?！拔摇笔切⊥ㄓ崋T和新媳婦之間不可或缺的穿針引線的人物，也是故事情節(jié)的推動(dòng)者。⑵作品通過(guò)“我”帶有女性特征的細(xì)致觀察，有助于人物形象的塑造，使小通訊員和新媳婦的形象躍然紙上。⑶“我”是小說(shuō)中塑造的一個(gè)人物形象，通過(guò)和通訊員、新媳婦的交往故事表現(xiàn)了軍民魚(yú)水之情，人與人之間純潔的關(guān)系，歌頌了人性美、人情美。⑷“我”是故事的敘述者、見(jiàn)證者，增加了故事的真實(shí)性。⑸通過(guò)“我”富于浪漫的想象，使作品充滿(mǎn)抒情色彩?！拘≠N士】

次要人物即陪襯人物或線索人物，其作用一般有：⑴對(duì)主要人物起陪襯作用。⑵貫穿全文的線索，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。⑶同主要人物一同揭示或凸顯主旨。⑷特別是以第一人稱(chēng)敘述的“我”，多起到敘述者和見(jiàn)證人的作用，增加小說(shuō)的真實(shí)性。思考4：以“百合花”為題有何含義及作用？含義作用表層含義：指代的是被子上的花紋圖案，是一種客觀物象。深層含義：百合花，是人物純真、高潔的優(yōu)美心靈和品格的象征。①點(diǎn)出文章中的重要內(nèi)容和相關(guān)情節(jié)線索；②以“百合花”象征人民戰(zhàn)士、人民群眾的高尚情操；③以“百合花”作結(jié)，有利于揭示文章主旨，有利于表現(xiàn)純潔深厚的軍民之情和戰(zhàn)友之情，傳達(dá)了高尚的人情美和人性美?！拘≠N士】1、小說(shuō)標(biāo)題含義：⑴表層義（字面義、最淺層的含義）；⑵深層義（引申義、比喻義、象征義）；結(jié)合標(biāo)題所用表達(dá)技巧：常用的有雙關(guān)、比喻、象征等；聯(lián)系小說(shuō)情節(jié)、人物、環(huán)境和主題進(jìn)行挖掘。2、標(biāo)題作用：⑴環(huán)境方面:點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)故事背景，渲染環(huán)境氛圍，奠定文章感情基調(diào)；或交代了故事發(fā)生的社會(huì)環(huán)境。⑵人物方面:交代或突出主要人物形象；⑶情節(jié)方面:概括小說(shuō)主要事件，貫穿全文，起線索作用。任務(wù)活動(dòng)二披文入情，沿波討源任務(wù)說(shuō)明：作者在行文的過(guò)程中，往往將情感注入字里行間。或直抒胸臆，用文字暢快的抒發(fā)內(nèi)心的情感；或即事抒懷，在敘述的時(shí)候表達(dá)自己的情感傾向；或詠史抒懷，在古今對(duì)比中，寄寓深沉的情感；或托物言志，以物作喻，闡明高潔的志向；亦或者借景抒情、融情于景，將情感寄寓于環(huán)境之中，物我合一，天人化境。茹志娟的《百合花》是一部非戰(zhàn)爭(zhēng)化的戰(zhàn)爭(zhēng)小說(shuō)，是一曲“沒(méi)有愛(ài)情的愛(ài)情牧歌”。《百合花》中人物的情感世界有著“去戰(zhàn)爭(zhēng)化”“寫(xiě)實(shí)化”和“柔化”的審美傾向?！栋俸匣ā吩诂F(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)題材的文學(xué)作品中有著別具一格的魅力。里面所包含的幾種不同類(lèi)別的情感值得我們細(xì)細(xì)分析品味。思考1：試分析文章中有哪幾類(lèi)情感第一類(lèi)：小通訊員對(duì)“我”:老鄉(xiāng)友愛(ài)第二類(lèi)：小通訊員對(duì)新媳婦:少男純愛(ài)第三類(lèi)：“我”對(duì)小通訊員:朦朧關(guān)愛(ài)第四類(lèi)：新媳婦對(duì)小通訊員:人性大愛(ài)任務(wù)活動(dòng)三品鑒細(xì)節(jié)，走近人物

任務(wù)說(shuō)明：細(xì)節(jié)描寫(xiě)是對(duì)描寫(xiě)對(duì)象作逼真、細(xì)膩、具體生動(dòng)的描繪，它是文學(xué)作品中描寫(xiě)人物性格、推動(dòng)事件發(fā)展、表現(xiàn)社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境的最小的組成單位。看起來(lái)好像是作者行文中不經(jīng)意的信手潑墨，但細(xì)細(xì)品讀，就會(huì)感受到作者含不盡之意，見(jiàn)于描寫(xiě)之外，正如古人所說(shuō)：“言有淺而可以托深，類(lèi)有微而可以喻大?！?/p>

細(xì)節(jié)描寫(xiě)在文中往往不是單獨(dú)呈現(xiàn)的，它們會(huì)在文章的不同位置以不同的方式形成小說(shuō)中的預(yù)伏和照應(yīng)。

《讀書(shū)作文譜》說(shuō)：“于篇首預(yù)伏一二句以為張本，則中后文章皆有脈絡(luò)?！睂?xiě)作時(shí)，作者對(duì)將要出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)先在前文做出某種暗示，即“預(yù)伏”，在后文對(duì)其進(jìn)行呼應(yīng)、說(shuō)明或深化，即“照應(yīng)”。預(yù)伏和照應(yīng)實(shí)際上是一個(gè)整體，是系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的產(chǎn)物。有伏必有應(yīng)，伏是為了應(yīng)，是為了改變平鋪直敘而設(shè)懸釋?xiě)?，以期達(dá)到引人入勝的效果?！栋俸匣ā范嗵庍\(yùn)用預(yù)伏和照應(yīng)，自然妥帖，巧妙周?chē)?yán)。任務(wù)四：請(qǐng)找出小說(shuō)中的預(yù)伏和照應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，并指出作者這樣安排的意圖。預(yù)伏和照應(yīng)：①兩次寫(xiě)通訊員槍筒里插的樹(shù)枝和野花；②兩次寫(xiě)給“我”開(kāi)飯時(shí)吃的兩個(gè)饅頭；③三次寫(xiě)新媳婦的印有百合花的被子。④四次寫(xiě)衣服上被門(mén)鉤撕破的衣洞；作用：不僅能使作品在情節(jié)發(fā)展上前后呼應(yīng)、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，而且能使人物個(gè)性鮮明、血肉豐滿(mǎn)。1、步槍筒里的樹(shù)枝和野菊花

這些樹(shù)枝和野花是生命的象征，它反映了一個(gè)年輕戰(zhàn)士熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的優(yōu)美情趣；

表現(xiàn)了通訊員的天真質(zhì)樸和在緊張戰(zhàn)斗生活中的從容、鎮(zhèn)定。2、給我開(kāi)飯的兩個(gè)饅頭

通訊員對(duì)我的關(guān)心，體現(xiàn)了同志間真摯的革命友情強(qiáng)烈地表現(xiàn)了“我”對(duì)死難烈士的無(wú)限深情。探究細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物的作用①被子借出的時(shí)候:“這原來(lái)是一條里外全新的花被子,被面是假洋緞的,棗紅底,上面撒滿(mǎn)白色百合花?！?、新媳婦家的被子

明確：有關(guān)被子的細(xì)節(jié)描寫(xiě)既是對(duì)小通訊員崇高品質(zhì)的歌頌,也是對(duì)新媳婦美麗心靈的贊美,白色本身就有象征純潔、美好的意蘊(yùn),而這白色的百合花更是人與人之間生離死別所產(chǎn)生的純樸、圣潔的美好人性和情愛(ài)的象征。同時(shí),白色也代表祭奠,白色的百合花的意象暗含了祭奠這些美好而又年輕的生命為革命事業(yè)而犧牲的意義?！叭碌幕ū蛔印苯忉屃诵孪眿D舍不得外借的原因;“上面撒滿(mǎn)白色百合花”看似是不經(jīng)意的描寫(xiě),實(shí)際上暗合了小說(shuō)的題意。這一舉動(dòng)包含著對(duì)小通訊員強(qiáng)烈的不舍和對(duì)革命戰(zhàn)士無(wú)限崇敬的深情。②通訊員犧牲后,衛(wèi)生員要揭掉他身上的被子時(shí):“新媳婦這時(shí)臉發(fā)白,劈手奪過(guò)被子,狠狠地瞪了他們一眼。自己動(dòng)手把半條被子平展展地鋪在棺材底,半條蓋在他身上?！雹坌≌f(shuō)結(jié)尾:“在月光下,我看見(jiàn)她眼里晶瑩發(fā)亮,我也看見(jiàn)那條棗紅底色上撒滿(mǎn)白色百合花的被子,這象征純潔與感情的花,蓋上了這位平常的、拖毛竹的青年人的臉?！边@是對(duì)被子意義的揭示,也是對(duì)小說(shuō)主題的揭示。第一次是抱被子時(shí)因慌張掛破了上衣，出現(xiàn)了破洞；第二次是通訊員在叫“我”開(kāi)飯時(shí)“我”看見(jiàn)那個(gè)破洞；第三次是當(dāng)受重傷的通訊員被抬回包扎所，“我”看見(jiàn)“他安詳?shù)睾现?，軍裝的肩頭上露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里”第四次是通訊員犧牲后新媳婦縫那破洞4、衣服上的破洞（34、43、53、56）

明確：通過(guò)這前后呼應(yīng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，一方面表現(xiàn)通訊員樸實(shí)靦腆樂(lè)觀的性格，勇于犧牲的高貴品質(zhì)。另一方面表現(xiàn)我的關(guān)心和新媳婦對(duì)通訊員的崇敬、歉疚、哀痛。探究細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物的作用探究細(xì)節(jié)描寫(xiě)對(duì)表現(xiàn)人物的作用細(xì)節(jié)作用：1、在情節(jié)發(fā)展上前后呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。2、“于細(xì)微處見(jiàn)真情”。細(xì)節(jié)描寫(xiě)展現(xiàn)……情感。3、這段細(xì)節(jié)描寫(xiě)豐富了人物的形象，使人物描寫(xiě)有血有肉有靈魂，而且把人物與眾不同的個(gè)性凸顯出來(lái)，從而使人物形象更鮮活。任務(wù)活動(dòng)四分析特色，學(xué)以致用任務(wù)說(shuō)明：寫(xiě)作特色是指文章在某些方面所體現(xiàn)出來(lái)的顯著的寫(xiě)作技巧、寫(xiě)作特點(diǎn)和效果。寫(xiě)作特色因人而異，寫(xiě)作特色運(yùn)用得好，能增強(qiáng)文章的表達(dá)力，使得文章引人入勝。寫(xiě)作特色內(nèi)涵豐富，例如結(jié)構(gòu)、修辭、語(yǔ)言、敘事特點(diǎn)、表達(dá)方式、風(fēng)格、句式、情感等等。準(zhǔn)確分析并概括文學(xué)作品的寫(xiě)作特色，有助于提升閱讀者的感悟力，也為表達(dá)提供了方法借鑒。

思考1：請(qǐng)分析《百合花》富有詩(shī)意的對(duì)比手法。

明確第一處是小通訊員出場(chǎng)時(shí)他的槍筒里插著幾根樹(shù)枝作偽裝，在他離開(kāi)“我”時(shí)，槍筒里又插上了一枝野菊花。

槍是戰(zhàn)爭(zhēng)工具，戰(zhàn)爭(zhēng)中誰(shuí)也無(wú)心賞花，在能射出殺人子彈的槍筒里插著象征自然與和平的樹(shù)枝與菊花，這本身就是一個(gè)鮮明的對(duì)比，是一個(gè)戰(zhàn)地寓言，讓我們?cè)跓o(wú)言中感受戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的劇烈沖突。

第二處對(duì)比是小通訊員犧牲后新媳婦、醫(yī)生與“我”的態(tài)度之不同。

醫(yī)生聽(tīng)了聽(tīng)小通訊員的心臟后，默默起身說(shuō)：“不用打針了?！彼菑穆殬I(yè)技術(shù)的角度來(lái)作出這一決定的；對(duì)于小通訊員衣服上的破洞，“我”勸道：“不要縫了?！边@是從理智出發(fā)而言；而新媳婦卻拿著針“細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞”，此時(shí)，她一定想起了小通訊員借被子時(shí)的靦腆與局促，臨走時(shí)的狼狽模樣宛在眼前，舍身救人的英勇無(wú)畏宛在眼前……也許她又什么也沒(méi)想，只是這樣一針一線地縫著，只求內(nèi)心一片安寧。這是情感與理智的鮮明對(duì)比，是情感對(duì)死亡的戰(zhàn)勝。

思考2：概括本文的藝術(shù)特色

明確①選材講究，以小見(jiàn)大。

作品將戰(zhàn)火紛飛的戰(zhàn)斗場(chǎng)面設(shè)為背景，從幾件平凡的小事入手，深入挖掘，展開(kāi)對(duì)軍民關(guān)系的描寫(xiě)，從一個(gè)特定的角度來(lái)揭示解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的基礎(chǔ)和力量源泉。就人物而言，兩個(gè)主人公都不是那種叱咤風(fēng)云的英雄人物，而是普通平凡、有血有肉的戰(zhàn)士和老百姓。如小通訊員是年輕而充滿(mǎn)稚氣的，是又好笑又可愛(ài)又有點(diǎn)傻乎乎的，新媳婦也是極普通的農(nóng)村婦女。作品選取了大時(shí)代中的小浪花，浪花雖小，但和大時(shí)代相通。

②第二，構(gòu)思巧妙，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。作品以新媳婦“那條棗紅底色上撒滿(mǎn)百合花的被子”作為貫穿全文的線索，以純潔的百合花象征人物的美好心靈，使小說(shuō)中的人物聯(lián)系起來(lái)，從而構(gòu)成一個(gè)完整的藝術(shù)整體，從一個(gè)特定的角度揭示解放戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的基礎(chǔ)和力量源泉，以小見(jiàn)大，意味深長(zhǎng)。

作者善于用前后呼應(yīng)的手法設(shè)置作品的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，其效果是通篇一氣貫串，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。比如，訊員給“我”兩個(gè)饅頭，通訊員衣服上的破洞，新媳婦的百合花新被等。這樣的設(shè)置不但使文字跌宕有力，而且隨著情節(jié)的發(fā)展，人物的音容笑貌和個(gè)性特征也逐漸展現(xiàn)。

③女性視角，詩(shī)情畫(huà)意。

作品通過(guò)“我”帶有女性特征的細(xì)微觀察，使通訊員和新媳婦的形象躍然紙上，而且，通過(guò)“我富于浪漫主義的想象，使作品充滿(mǎn)抒情的色彩。比如，“我”想象通訊員在家鄉(xiāng)天目山拖毛竹時(shí)的情景:“我朝他寬寬的兩肩望了一下，立即在我眼前出現(xiàn)了一片綠霧似的竹海…刮打得石級(jí)嘩嘩作響……”著墨不多，卻令文章充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意。

④心理刻畫(huà)細(xì)膩。

作者通過(guò)細(xì)致而有層次的心理活動(dòng)來(lái)刻畫(huà)人物，例如作品中的“我”對(duì)通訊員隨著認(rèn)識(shí)的加深，心理發(fā)生了較大的變化，從剛剛接觸時(shí)的生氣，到對(duì)他奇怪的保持距離的做法而“發(fā)生了興趣”，再到對(duì)小同鄉(xiāng)的“親熱”，甚至是“從心底上愛(ài)上了這個(gè)傻乎乎的小同鄉(xiāng)”，一直到最后，對(duì)犧牲了的通訊員充滿(mǎn)崇敬……小說(shuō)就是這樣通過(guò)“我”二系列心理變化，由遠(yuǎn)而近、由表及里、由淡而濃地刻畫(huà)和凸現(xiàn)了通訊員動(dòng)人的形象。

⑤細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)。

善于運(yùn)用典型的細(xì)節(jié)描寫(xiě)也是這篇小說(shuō)的特點(diǎn)，如通訊員槍筒中插的樹(shù)枝和野花，他衣肩上的破洞，給“我”開(kāi)飯的兩個(gè)饅頭，以及那條百合花被子等細(xì)節(jié)都在作品中重復(fù)出現(xiàn)，前后呼應(yīng)，這些描寫(xiě)不僅渲染烘托出情境氣氛，而且極生動(dòng)地反映了人物的性格特點(diǎn)，使作品極富感染力。03主題探究情境：小說(shuō)的主題是小說(shuō)的靈魂,而小說(shuō)的主題寓于小說(shuō)的題材與人物形象之中。一般來(lái)說(shuō),可以通過(guò)環(huán)境、背景甚至小說(shuō)的標(biāo)題來(lái)了解小說(shuō)的主題,也可以通過(guò)人物、情節(jié)了解小說(shuō)的主題。即便如此,對(duì)同一篇小說(shuō),不同的人,站在不同的角度,仍然會(huì)有不同的解讀。[任務(wù)六]

對(duì)于《百合花》的主題,有人說(shuō)是表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的軍民魚(yú)水情,有人說(shuō)是歌頌人性美、人情美,甚至有人說(shuō)是一曲“沒(méi)有愛(ài)情的愛(ài)情牧歌”。對(duì)此,你怎么看?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。創(chuàng)作背景

我寫(xiě)《百合花》的時(shí)候，正是反右派斗爭(zhēng)處于緊鑼密鼓之際，社會(huì)上如此，我家庭也如此。嘯平處于岌岌可危之時(shí)，我無(wú)法救他，只有每天晚上，待孩子睡后，不無(wú)悲涼地想起戰(zhàn)時(shí)的生活和那時(shí)的同志關(guān)系?！阒揪辍?lt;百合花>的寫(xiě)作經(jīng)過(guò)》

《百合花》是茹志鵑前期的代表作。她寫(xiě)這篇小說(shuō)時(shí)，正是反右斗爭(zhēng)后不久，她的家庭成員是這場(chǎng)擴(kuò)大化運(yùn)動(dòng)的受害者。冷峻的現(xiàn)實(shí)生活使她“不無(wú)悲涼地思念起戰(zhàn)時(shí)的生活，和那時(shí)的同志關(guān)系”。她說(shuō)：“戰(zhàn)爭(zhēng)使人不能有長(zhǎng)談的機(jī)會(huì)，但戰(zhàn)爭(zhēng)卻能使人深交，有時(shí)僅幾十分鐘，甚至只來(lái)得及瞥一眼，便一閃而過(guò)，然而人與人之間，就在這一剎那里，便能膽肝相照，生死與共?！彼?，《百合花》是她“在匝匝憂(yōu)慮之中，緬懷追念時(shí)得來(lái)的產(chǎn)物”。

《百合花》受到了茅盾的高度評(píng)價(jià)，說(shuō)這是篇“沒(méi)有愛(ài)情的愛(ài)情牧歌”，是當(dāng)時(shí)最使他滿(mǎn)意和感動(dòng)的一篇作品，并贊賞這篇小說(shuō)具有清新俊逸的藝術(shù)風(fēng)格，是“靜夜的簫聲”。(1)、表現(xiàn)了戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的軍民魚(yú)水情。

小說(shuō)的背景是解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,小說(shuō)中的通訊員和“我”是“軍”,新媳婦是“民”。軍隊(duì)打仗是為了民;打仗有傷員,要被子,得到百姓家去“借”;通訊員得知被子是新媳婦的嫁妝,怕新媳婦難過(guò),要送回去;“我”不同意送回新被子