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學(xué) 語 第一單 備課語文園地五（

課 新授

時(shí) 作 實(shí)踐應(yīng)

一、情頻！今天我們就一起去欣學(xué)生活一、情頻！今天我們就一起去欣發(fā)興師：一：趣味識(shí)（課件出示

有飯板塊能吃飽有火放鞭炮味識(shí)

生；舉手回答問題

借助拼音自讀兒歌到這個(gè)謎底是什（每一句說的都（板書：包生：領(lǐng)讀、齊讀

ch pà qīn 借助拼音讀板塊二：我的發(fā)三、比差

生：通過觀察生字我發(fā)現(xiàn)了

你發(fā)現(xiàn)了什么第一行的四個(gè)字的字大多與嘴有關(guān)。（板書嘴有關(guān)）第二行的四個(gè)字

第三行的四個(gè)字的字大多與腳有關(guān)。（板書腳有關(guān)提示

“在”與“再”（可通過組詞來進(jìn)行分析

板塊三：字詞句運(yùn)選一選，填一填（1）想一想“清”又什么不同。（2）讀一讀句子，然后選擇合適的字填（3）小組討論交

字的異近處有（清）泉（再）見生：自評(píng)出冠軍、亞軍、季軍

比比誰最快（1）看誰先從字典（2）看誰先從字典件出示7）運(yùn)用音序查字法溪（）解（）準(zhǔn)（）樓（）伯（在不 再學(xué)科 課型 語文園地五（時(shí)師重難

教學(xué)重點(diǎn)復(fù)習(xí)音序查字法查字典，積累歇后語，兒歌教學(xué)難點(diǎn)閱讀小短文，提高閱讀能力學(xué)生活 教師活 二次備一、發(fā)興趣生：好

小秘密……接下來老師要向大家介紹一個(gè)小伙伴，它的名字叫“歇后語”，咱們一起去瞧瞧吧動(dòng)味識(shí)

生：范讀，齊讀。小組讀。

二、積累運(yùn)出示歇后語（課件出示小蔥拌豆腐——一清白十五個(gè)吊桶打水——七上八

在積累 （書：歇后語引子后襯）歇后語由前后兩部分組成一部分起“引子”作用，像謎面，來在生活實(shí)踐中創(chuàng)造的一種特殊熟讀的基礎(chǔ)上背誦歇后語三、比差

出不認(rèn)識(shí)或不理解的字詞句生：積極舉手發(fā)言

三、閱讀小短文《狐貍和烏鴉引導(dǎo)提問可以先和爸爸媽媽一起讀一讀思考：（課件出示因?yàn)楹偞藭r(shí)也在找吃的，說

它很餓很得意張嘴唱歌肉就掉了下來填空小蔥拌豆腐—

竹籃打水—— 十五個(gè)吊桶打水— 再寫出一些歇后語答案一清二 一場(chǎng) 節(jié)節(jié)七七上八三伏天的冰雹——來者不《狐貍和烏鴉》告訴我們：動(dòng)聽的話，容易上當(dāng)受騙歇后板 小蔥拌豆腐---一清二烏鴉和狐每一個(gè)單元的語文園地都在引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固舊知并拓展延伸新知。學(xué)習(xí)需要

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