高校實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)員應(yīng)具備的素質(zhì)結(jié)構(gòu)

大學(xué)實(shí)驗(yàn)室的主要任務(wù)是提高學(xué)生的實(shí)踐能力，培養(yǎng)應(yīng)用型人才，服務(wù)于教育任務(wù)和科學(xué)研究任務(wù)。測(cè)試人員負(fù)責(zé)環(huán)境教育、科學(xué)研究和實(shí)驗(yàn)室管理三個(gè)任務(wù)。一、影響教學(xué)質(zhì)量的因素作為一名高校實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)人員,應(yīng)該有技術(shù)、有專長(zhǎng),實(shí)驗(yàn)員的思想狀況、業(yè)務(wù)水平等將接影響著教學(xué)質(zhì)量的提高和科研的進(jìn)展。因此,作為一名合格實(shí)驗(yàn)員,必須具有良好的素質(zhì)結(jié)構(gòu)。(一)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量實(shí)驗(yàn)員的工作存在較大比例的體力勞動(dòng),工作比較辛苦,需要實(shí)驗(yàn)員具有吃苦耐勞的精神,實(shí)驗(yàn)員要充分認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高校教學(xué)不可缺少的重要組成部分,是改革教學(xué)方法,全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。實(shí)驗(yàn)員必須樹(shù)立為發(fā)展高等教育事業(yè)“甘為人梯”的崇高思想,具備無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,樂(lè)于服務(wù),盡職盡責(zé),默默奉獻(xiàn),盡管實(shí)驗(yàn)員的辛勤勞動(dòng)有時(shí)得不到應(yīng)有的評(píng)價(jià),作為實(shí)驗(yàn)員,仍應(yīng)竭盡全力地搞好自己的工作,保證實(shí)驗(yàn)順利地進(jìn)行。(二)堅(jiān)持求是的思維教學(xué)實(shí)驗(yàn)、科研實(shí)驗(yàn)是一種以驗(yàn)證科學(xué)理論,研究探索客觀規(guī)律為主的實(shí)踐活動(dòng),必須具備實(shí)事求是的工作作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,辯證的思維方法。在處理數(shù)據(jù),配備試劑時(shí),必須做到認(rèn)真細(xì)致,準(zhǔn)確真實(shí);在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)時(shí)、必須嚴(yán)格按照儀器設(shè)備的技術(shù)規(guī)范和操作規(guī)程安裝調(diào)試儀器設(shè)備;在分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和規(guī)律時(shí),不能憑主觀臆想,應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度和辯證的思想做出判斷和總結(jié)。(三)知難而進(jìn),善于獨(dú)立解決問(wèn)題在教學(xué)實(shí)驗(yàn),科研實(shí)驗(yàn),儀器設(shè)備的維修,實(shí)驗(yàn)室的管理和實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革等工作中,不可避免地會(huì)碰到一些困難,因此,實(shí)驗(yàn)員要有攻克難關(guān)的勇氣和勇于創(chuàng)新的精神,要知難而進(jìn),克服困難,善于獨(dú)立地解決問(wèn)題,保證實(shí)驗(yàn)任務(wù)的順利圓滿完成。(四)學(xué)生的份面形象教師育人,實(shí)驗(yàn)也育人,實(shí)驗(yàn)員雖不在教師編制之列,但教學(xué)實(shí)驗(yàn)上也是以一個(gè)教師的身份和形象出現(xiàn)在學(xué)生面前。其言行舉止,工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)精神無(wú)不對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大影響。因此,實(shí)驗(yàn)員必須嚴(yán)格要求自己,以身作則,嚴(yán)以律己,加強(qiáng)自身修養(yǎng),不但在思想、工作和學(xué)習(xí)上成為學(xué)生的楷模,而且在言談舉止、為人處事和儀表風(fēng)度等方面也要為學(xué)生做出表率。二、如何完成工作(一)實(shí)驗(yàn)室工作事務(wù)復(fù)雜“身體是革命之本”,健康的身體是從事實(shí)驗(yàn)室工作最基本的保證。實(shí)驗(yàn)室工作事務(wù)繁瑣,工作量大,既有體力勞動(dòng),又有腦力勞動(dòng),有些實(shí)驗(yàn)還要在晚上加班加點(diǎn)開(kāi),如果沒(méi)有強(qiáng)健的身體,將很難承受實(shí)驗(yàn)室工作的重負(fù)荷,也很難保證實(shí)驗(yàn)任務(wù)的順利完成。(二)提高工作效率良好的身心素質(zhì)是實(shí)驗(yàn)員搞好工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。身體是人體活動(dòng)的一種能力,心理是客觀現(xiàn)實(shí)的思想反映,當(dāng)實(shí)驗(yàn)員的身體和心理方面都處于最佳狀態(tài)時(shí),才能精力充沛,心情舒暢得工作學(xué)習(xí),才能提高工作效率。(三)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)員的知識(shí)構(gòu)成知識(shí)與技術(shù)反映了實(shí)驗(yàn)員的能量?jī)?chǔ)備情況,一般來(lái)說(shuō),積累的知識(shí)越豐富,掌握的技術(shù)越系統(tǒng),則能量?jī)?chǔ)備就越充分,在一定條件下這些能量就有可能產(chǎn)生較大的能力。1)廣泛的基礎(chǔ)知識(shí)。實(shí)驗(yàn)員應(yīng)具有比較廣泛的社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),較寬廣的與本專業(yè)密切相關(guān)的各門學(xué)科知識(shí),另外對(duì)一些新興學(xué)科、高新技術(shù)知識(shí)及科技史有所了解等。2)扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。對(duì)任何職業(yè)來(lái)說(shuō),都有一個(gè)扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)的要求,如沒(méi)有這一條件,就不可能勝任本職工作。對(duì)實(shí)驗(yàn)員來(lái)說(shuō),專業(yè)知識(shí)通常包括兩個(gè)方面,一是實(shí)驗(yàn)所屬的學(xué)科專業(yè)知識(shí),二是實(shí)驗(yàn)工作本身的專業(yè)知識(shí)。3)科學(xué)的管理知識(shí)。高校實(shí)驗(yàn)室處在教學(xué)和科研第一線,是教學(xué)、科研的重要基地,對(duì)于提高教學(xué)和科研質(zhì)量,培養(yǎng)合格人才,以及增加儀器設(shè)備利用率具有決定作用。因此,實(shí)驗(yàn)員必須掌握現(xiàn)代科學(xué)管理知識(shí),按照科學(xué)管理原則,強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室的科學(xué)管理。4)精湛的實(shí)驗(yàn)技術(shù)。實(shí)驗(yàn)員作為實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)技術(shù)人員,必須具有較高的實(shí)驗(yàn)技術(shù)水平,包括對(duì)儀器設(shè)備的嫻熟的操作使用技術(shù)和精湛的維修技術(shù);對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的整理和分析的技術(shù);實(shí)驗(yàn)儀器的設(shè)計(jì)、改進(jìn)及功能開(kāi)發(fā)技術(shù)等。三、實(shí)驗(yàn)員的能力要求業(yè)務(wù)能力是實(shí)驗(yàn)員完成本職工作的基本條件,它包括以下五個(gè)方面:1)管理能力:實(shí)驗(yàn)員應(yīng)具有較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)室管理能力,它包括實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地、儀器設(shè)備管理能力和教學(xué)實(shí)驗(yàn)管理能力,以及不同專業(yè)實(shí)驗(yàn)室各自獨(dú)有的一些管理工作所要求的能力等。2)維修能力:實(shí)驗(yàn)員應(yīng)具有較強(qiáng)的儀器設(shè)備維修能力,包括一般電器電路檢修能力,一般實(shí)驗(yàn)儀器維修能力和專用實(shí)驗(yàn)設(shè)備維修能力,以及靈活使用工具類儀器儀表的能力和一定自制儀器零部件的能力。3)組織實(shí)驗(yàn)工作能力:實(shí)驗(yàn)員應(yīng)具有較強(qiáng)的開(kāi)展實(shí)驗(yàn)工作的能力,如教學(xué)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)能力,實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)能力,實(shí)驗(yàn)儀器操作能力和實(shí)驗(yàn)技術(shù)手冊(cè)編寫能力,以及對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的各種技術(shù)問(wèn)題的處理能力等。4)科研能力:實(shí)驗(yàn)員應(yīng)具有一定的科研能力,利用自己在實(shí)驗(yàn)室工作得天獨(dú)厚的有利條件,適當(dāng)做一些科研工作,其重點(diǎn)放在與本專業(yè)實(shí)驗(yàn)有關(guān)的方面,如實(shí)驗(yàn)裝置的改進(jìn),實(shí)驗(yàn)技術(shù)革新,儀器功能的開(kāi)發(fā)及新實(shí)驗(yàn)儀器的研制等。5)綜合表達(dá)能力:包括語(yǔ)言表達(dá)能力,文字表達(dá)能力,圖表式表達(dá)能力等,這是實(shí)驗(yàn)員必備的基本功。如果辛辛苦苦地做了不少工作,也很有成就,但沒(méi)有把成果用文字或其它方式表達(dá)出來(lái),就無(wú)法把自己的勞動(dòng)成果凝聚升華到一定的理論水平,更無(wú)法使之得到社會(huì)的公認(rèn)和支持因此,實(shí)驗(yàn)員應(yīng)具有一定的表達(dá)力。以上各素質(zhì)之間是相互聯(lián)系、相互影響、相互促進(jìn)、相輔相成的,它們構(gòu)成了一個(gè)有機(jī)的統(tǒng)一體。即高校實(shí)驗(yàn)員素質(zhì)結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)員素質(zhì)的提高,一方面需要各院校對(duì)實(shí)驗(yàn)室工作給予充分重視,積極采取措施,使他們?cè)鲩L(zhǎng)才干,擴(kuò)大