梁任公先生梁啟超（1873-1929）字卓如，號任公，又號飲冰室主人。其著作合編為《飲冰室合集》。中國近代著名的政治活動家啟蒙思想家資產(chǎn)階級宣傳家教育家史學(xué)家文學(xué)家速讀課文，整體感知（鋪墊、襯托）第3-9段演講情形作用、寫作緣由講稿本文記敘的是否為從進場到結(jié)束的演講情形？問題一：第1-2段第10段1-2段和第10段主要講了什么內(nèi)容？有何作用?問題二：細(xì)讀3~9段，學(xué)習(xí)批注

（1）活動安排：①分7組，每組負(fù)責(zé)一個文段進行批注；（3；4；5；6；7；8；9）②組員先自行批注，然后每組選出“發(fā)言人”作總結(jié)發(fā)言，選出“書記員”將批注要點寫在黑板上；④另外一組同學(xué)評點，給分。（2）批注指導(dǎo)：①這一段寫的是什么？②運用了什么描寫方法？③表現(xiàn)了梁啟超先生怎樣的性格、氣質(zhì)或修養(yǎng)？梁任公先生是一個怎樣的人？人物形象有學(xué)問有文采有熱心腸學(xué)者為什么說梁任公先生是一個“有熱心腸的學(xué)者”？他的“熱心腸”表現(xiàn)在哪些方面？探究少年中國說故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由；少年進步則國進步；少年勝于歐洲，則國勝于歐洲；少年雄于地球，則國雄于地球。美哉我少年中國，與天不老！壯哉我中國少年，與國無疆！公無渡河，公竟渡河！渡河而死，其奈公何！《箜篌引》《箜篌引》者，朝鮮津卒霍里子高妻麗玉所作也。子高晨起刺船，有一白首狂夫，被發(fā)提壺，亂流而渡，其妻隨而止之，不及，遂墮河而死。於是援箜篌而歌曰：‘公無渡河，公竟渡河，墮河而死，其奈公何’聲甚凄愴，曲終亦投河而死。子高還，以語麗玉。麗玉傷之，乃引箜篌而寫其聲，聞?wù)吣粔櫆I飲泣。麗玉以其曲傳鄰女麗容，名曰《箜篌引》。又有《箜篌謠》，不詳所起，大略言結(jié)交當(dāng)有終始，與此異也?！緞偃缁ā扛呋实郏诰啪?，不管亡家破鼎。那知他圣子神孫，反不如飄蓬斷梗。十七年憂國如病，呼不應(yīng)天靈祖靈，調(diào)不來親兵救兵。白練無情，送君王一命。傷心煞煤山私幸，獨殉了社稷蒼生，獨殉了社稷蒼生?！濉た咨腥巍短一ㄉ取た拗鳌贰ㄅ牡亟椋┛蓱z圣主好崇禎，（哭說介）縊死煤山樹頂。（眾驚問介）有這等事，是那一日來？（凈喘介）就是這、這、這三月十九日。（眾望北叩頭，大哭介）（小生起，搓