日12/18—22/25—345673/31—894/28—5/12—5/19—6/16—6/23— 出示填空：春天（ 微風(fēng)桃紅柳綠）綠，仿佛換上了一件新衣裳！（板書：輕霧草兒換衣）（板書：暖陽麥青菜花黃蠶豆花兒香你們喜歡春天為我們帶來的這些變化嗎？為什么？（結(jié)合板書）春天在 微風(fēng)輕霧細(xì)雨麥青教學(xué)效果反83、出示課題：2 提醒“流”字第七筆的點(diǎn)不要漏。 檢查反饋效 地上 天上龍 上下翻 不停擺教學(xué)效果反3、春雨沙沙 小溪清凌凌魚兒搖尾巴 農(nóng)民播 娃娃植教學(xué)效果反1、能借助漢語拼音讀準(zhǔn)“覺、得、和、就、點(diǎn)、喝、輕、舒、服”9師的指導(dǎo)下嘗試讀好課文的8、9小節(jié)。4暖和舒服高興溫度水分1、借助漢語拼音讀準(zhǔn)“泉、愿、已、經(jīng)、于、每、被、眼、幸”9出示文中生字新詞：不幸碰上竟然需要遲遲（自由練讀。） （誰 2（同時(shí)貼出色卡風(fēng)中 雨中 陽光下 柳 公園 友嗎？誰能叫出它們的名字？ 累詞語8個(gè)。②教師分兩行出示：泉水溪水江水河水湖水海水烏云彩虹濃霧露珠白霜雪花冰山我知道（（（（（）是水媽媽的孩子，（（（（（（（）是 個(gè) 一（）白霜 一（）娃娃我最喜歡 的重點(diǎn)，在學(xué)習(xí)了“雨字頭”后，描寫帶有雨字頭的字，著重培養(yǎng)學(xué)生掌握上下結(jié)構(gòu)的合體字在田字格中的間架位置。這類字部分學(xué)生都寫得標(biāo)之二是拓寬學(xué)生知識(shí)面，讓學(xué)生明白因?yàn)樘鞖猸h(huán)境不同，水會(huì)以不同形態(tài)出現(xiàn)。讓學(xué)生知道烏云、彩虹、濃霧、露珠、白霜、雪花和冰山的形成都離不開水，它們和泉水、溪水、江水、河水、湖水和海水一樣， 81那、際”4個(gè)生字。 （ 習(xí)。在教師的指導(dǎo)下正確描寫“以、泳、妙、習(xí)”4個(gè)字。出示課題：12大自然的語言白 飄得螞 搬樹 圈蝌 甩尾 這些現(xiàn)象告訴我們什么？根據(jù)句式回四、復(fù)習(xí)鞏固，拓展練習(xí) 準(zhǔn) 搬 圓甩 來 奇 粗永遠(yuǎn)雨傘年輪蝌蚪螞蟻觀察準(zhǔn)確臨時(shí)9大自然的語言 螞 搬樹 圈蝌 甩尾“““ 10揭示課題：12駱駝和羊（駱駝和羊是怎么爭論的呢？請(qǐng)你用 34么意思？理解：“長處”、“短句型：……只看到……而看不（演一演（三）復(fù)習(xí)鞏固駱 長得矮 老 11夏天像個(gè) ）、 把 三、學(xué)習(xí)課文 因?yàn)? 121那么住在南極的企鵝非非為什么要給住在非洲的8（鵝非非為什么要給獅子洪洪寄冰？能不能用課文7小朋友們，你們真了不起，剛才我們通過自己讀課文8出示：企鵝啊，企鵝，我來告訴 幫他解開這個(gè)謎團(tuán)？下面我們做一個(gè)“打電話的游4 將漢字分別歸類到“en 五、識(shí)字活動(dòng)。澳大利亞——袋鼠非洲——鱷魚北極——海豹中國——獼猴（如中國——熊貓 古詩誦 絕 ） 杜 文。積累詞語不少于7個(gè)，句子不少于2句。（文。積累詞語不少于7個(gè)，句子不少于2句。點(diǎn)2、出示課題：識(shí)字的小秘密（齊讀課題， ？ 識(shí)了？大家都得到了國王陛下送的禮物，我現(xiàn)在要回去向國王復(fù)命點(diǎn)一 們都讀zhāng，此張非那章。A、B齊：小朋友，千萬別搞錯(cuò) 3 出示課題 二 1 2 4 5 zhèng都是翹舌音。（ 1 五 1 2、說說你的名字是誰起的？有什么含義？3、學(xué)做小作家：試著把你或同學(xué)的姓編個(gè)字謎或兒歌，說給小4、5、總結(jié)：我國是一個(gè)歷史悠久的國家，我們的姓氏文化也不例點(diǎn)92點(diǎn)二、整體感知舌音“一”的變調(diào)。出示圖片1（內(nèi)容與第一節(jié)有關(guān)） 地 河面 9、隨機(jī)出示課文第二節(jié)，學(xué)習(xí)生字：架艘。還看到幾只小鳥在江面上飛翔。（自由讀指名讀比賽讀）5、學(xué)習(xí)生字：搭五、鞏固與拓展。點(diǎn)出示課題：19反義詞點(diǎn)4 67 三 3 2１、出示：表弄李朵 隨機(jī)板書 明 林 ①聽完電話，熊貓媽媽興奮極了，她是怎么說的呢？用“﹏﹏”劃出5、分角色朗讀全文。 師的指導(dǎo)下能正確描摹“洞、肉、直、差”師的指導(dǎo)下能正確描摹“洞、肉、直、差”．牧：部首一字開花大公雞 ）啼貓頭鷹 ）叫 小狗 ）叫上跳跳、到草地上打滾，蜘蛛都沒回答。 23 在老師的指導(dǎo)下描摹“刻、樣、該、苦”4個(gè)漢字。積累“刻苦、懶洋洋、慢吞吞、應(yīng)該”等7個(gè)詞語。 這個(gè)詞中讀第一聲。字形“懶”描寫“刻、樣、苦”。ABB形式的？像這樣的詞語你還能說幾個(gè)嗎？隨機(jī)板書：懶洋洋、急匆匆……1、借助拼音認(rèn)讀“使、怒、沖、撲、嚇、伙、伴、先”8個(gè)生字。積 ， ， 隨交流板書：怒氣沖沖笑瞇瞇C（一（二A是呀，你想別人對(duì)你有禮貌，首先你要——；你想別人對(duì)你友—B（2）3、4、5怒氣沖沖尊 號(hào)、升”4個(gè)字。積累詞語。花鐘三盆花起床號(hào)太陽升睡 午太陽升到了頭頂，小白兔還在跳舞，午飯也忘了吃。這時(shí)，……，告訴我們什么？天黑了，小白兔還不想睡覺。這時(shí)，……，告訴我們什—再交流（起床號(hào)午飯睡覺時(shí)鐘九點(diǎn)六指導(dǎo)描摹。18個(gè)生二、自學(xué)課文。指名讀詞語：傲慢蓋房子筑公路修桌椅端飯菜憤憤不平火冒三丈有氣無力動(dòng)彈 ）飯 ）桌 ）高 （）鐵 四、課外延伸。五、總結(jié)課文。戶”8檢查交流輕聲：漂亮、窗戶。1 3說話訓(xùn)練。 一（片）面包一（塊）面包 一（只）兔子一（群）兔子一（塊） 大家議論紛紛。有的說--------；有的 ；還有的 （兒……）三鞏固生字，背誦古詩。（一）（ 好哇、畫下來、省下來、摘下來”。句 師的指“從前，有個(gè)人叫王王冕是古代人。王冕是700多年前的人?！八邭q就死了父 ①古時(shí)候基本靠男子掙親，家里很貧窮”王冕是個(gè)窮苦人。錢，父親早逝，家境就貧“王冕只讀了三年 書，就去給人家 ②指名讀，指導(dǎo)讀牛 “只…..就…… 找些書來看”王冕雖窮，但熱愛況下，想盡辦法來讀書，“王冕用平時(shí)省下來讀書。 一 二 畫珍貴唐老鴨賣掉了自己（）的羽毛，（）地吃了一頓，穿上（）的大衣，（）唐老鴨真后悔，不該為（）而失去（） 四． 它 ” 古詩誦 一.導(dǎo) 新三.學(xué)習(xí)第1、2段< （ （1）三過家門而不入？（2）三過家門而不入是什么意思？（3） 有 ） ）—（ 五課外延伸，語言實(shí)踐 古時(shí)候--------老百姓有的 二、游戲1三、游戲21、出示文中的題目五、游戲45認(rèn)識(shí)新字瓦特是（）國的科學(xué)家，他做了許多（，終于發(fā)明了（2-5人們看見鳥在天上飛 （怎么想（怎么做人們看見魚在水里游 （怎么想（怎么做 ， （怎么想出示課題。板書課題。學(xué)習(xí)生字：亂總祖先分一夜幾次起來果然 ）里張衡是 游戲的方式復(fù)習(xí)三步音序查字典法，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)“H5課三 教學(xué)過程出示課題：43一個(gè)奇怪的問題課心又憤怒。他強(qiáng)忍著心中的悲痛，努力地想著想課神、趕”9課文。能用自己的話說說“望梅止渴”的故事。能告訴大家梅子的味道怎么樣？吃在嘴里有什么感故事發(fā)生在什么時(shí)期？誰讓大家望梅止渴？教學(xué)學(xué)習(xí)生字：酸——書空右邊部分“精”——與（3）2課18。3第3小節(jié)?；咎m女扮男裝替父從軍是因?yàn)椋ɑ咎m告別了親人（）戰(zhàn)袍、（） 替父從課（一）導(dǎo)入揭題。他是誰嗎？他就是——美國的第4048（出示課題48、責(zé)任）齊讀課題。（一 學(xué)習(xí)第一3、小男孩會(huì)對(duì)爸爸一五一十地說些什么？爸爸（）23、他用自己的勞動(dòng)勇敢地承擔(dān)了自己應(yīng)負(fù)的責(zé)40（7）1（出示）suìpéicháng bì 擊 賠負(fù) 必 回說些什么？你又會(huì)怎樣做？點(diǎn)4、拓展：心——必 12學(xué)習(xí)生字：壁分析字形虎滲透虎字頭書空字形借說說帶“昔”的字借惜錯(cuò)蠟臘讀結(jié)合學(xué)生的回答，隨機(jī)出示墻角掙斷4巴呢音，組織學(xué)生評(píng)議。尾巴呢（掌握方向，壁虎的尾巴呢（保護(hù)自己，可以重新五學(xué)習(xí)音序查字艙、夠”。鞏固音序查字法。教學(xué)重點(diǎn)點(diǎn)12(1)(2)（文中句子：沒有一點(diǎn)縫隙1243教學(xué)重點(diǎn)點(diǎn)（3）1 2 5 清閱讀的障礙；再讓學(xué)生找到描寫人類像巨人的句子讀一讀。又如學(xué)習(xí)第三節(jié)時(shí)讓學(xué)生帶著問題去讀“那么快樂的小動(dòng)物，你怎么忍心去“吸”的筆順，第四筆是（）①出示句子：我為什么|不把山里的新鮮空氣|運(yùn)到城里去|賣呢？自讀課文5～7節(jié)，完成課文的填空 ）出示句子：小花鹿|||給了一位|老奶奶。 賣 （哪里）（什么）（哪里） （哪里）（什么 （里2、學(xué)習(xí)1——4小節(jié)三讀一讀，比一比，看誰分得清。 六識(shí)字活動(dòng)。3 ，發(fā)明了。學(xué)生照句式 刻、該區(qū)分強(qiáng)調(diào)“刻”的筆 2、復(fù)習(xí)生字區(qū)分：怒、 2、復(fù)習(xí)生 ， 古詩憫農(nóng)兩首（其一2、復(fù)習(xí)生 ，2、復(fù)習(xí)生字學(xué)習(xí)“穴字頭積累“穴字頭”的字 語文快樂宮52、復(fù)習(xí)生字注意“亭瑩”讀 32、復(fù)習(xí)生字區(qū)分：買 一字開花：珍（注意讀音）歸類王字旁的 四、古詩背誦并能連線2、復(fù)習(xí)生 2、復(fù)習(xí)生 讀音：嚴(yán)緊使 區(qū)分：制2、復(fù)習(xí)生字注意“英定”讀