北師大版三年級語文下冊第三單元教案集團企業(yè)公司編碼：（LL3698-KKI1269-TM2483-LUI12689- 課課課 第一課 課新授1、使學生了解小蝦的生活的習性及各種有趣的活動，體會作者的喜教之情學2、抓住重點詞語理解一段話，體會一話是如何寫具體的目3、了解課文內(nèi)容，激發(fā)學生細致觀察小動物的興趣，教育他們要愛標小動物教重點了解課文內(nèi)容，激發(fā)學生細細觀察小動物的興趣，教育學生愛學小動物重難點要求學生仔細觀察一種小動物，寫一段話，在全班交流難 畫蝦——說蝦——論蝦——愛導學過程一、預習互1、初步使學生理解課文內(nèi)容，了解小蝦的生活習性2、學會本課的生字詞三、互動探究、合作交1、自由讀文，并解決不認識的生字、詞2、檢測生字、詞。（老師在文中選詞，學生讀3、你從文中讀懂了什么（學生回答四、交流反脾氣不好，打架兇11Xiǎoxiās ǎ（ ngtǐ ī）（）（lì）（）（2）飽積 2 一 ”式的詞語，寫在橫線上，再試著自己寫幾課點課點課 第二課 課新授1、學習課文內(nèi)容，了解小蝦的樣子及吃東西時、生氣時的樣子2、學習作者觀察小蝦的方法3、朗讀全文重點：學習作者觀察小蝦的方法難點：學習課文內(nèi)容，了解小蝦的樣子及吃東西時、生氣時的樣子 一、預習互1、默讀課文第二自然段，思考：小蝦什么樣從中你體會到了什2、讀第3然段，思考：（1）小蝦怎樣吃東西（2）標畫出小蝦吃東西3、快速朗讀第4然段，從文中找出描寫小蝦生氣時樣子的句子4、快速朗讀第5、6然段，從文中找出作者喜歡小蝦的語句。自學課文第三段，畫出描寫的動詞和先后次序的詞語按課文內(nèi)容填空 課文第三自然段寫了小蝦 ）的特點，寫它們吃東西的時候非 總是先用鉗子輕輕（）一下食物，然后迅速 ），接著 課題課 第一課 課新課題課 第一課 課新授1、掌握本課的生字、詞語教2、了解松鼠的外形特點和生活習性，激發(fā)學習對小動物的喜愛學情目3、抓重點詞語理解課文，積累詞匯標4、有感情地朗讀課文，并背誦自己喜歡的自然段 重點：了解松鼠的外形和它的生活習性，有感情地朗讀課文 一、預習互1、初讀課文，了解大意2、理清文章脈絡，劃分段落用小黑你喜歡松鼠嗎為什2、從哪幾方面體會到小松鼠美麗和可學生談到小松鼠美麗，就讓學生到文去找，你從哪看出小動物美麗的引學生學習描寫小動物外形特點的部分喜歡吃的東西、如何做窩全文共4自然段，可分為兩大部分第一部分（第1然段）從外形上介紹松鼠是一種美麗的小動物。第二部分（2——4然段）介紹了松鼠的生活習性。1、活動：喜歡在樹枝上跳來跳去，十分的機靈2、住的：喜歡住在高大的老松樹上，窩暖和安全1、看拼音，寫詞Máokǒng ǎowō āfēng īzhúfēng ） 2、比一比，在組詞壓）扒）刮）莊）趴）亂）課題課 第二課 課新課題課 第二課 課新授學習課文，了解松鼠的外形特點和生活習性。體會作者對松鼠教喜愛之情學能聯(lián)系上下文理解句子的意思。并會用“先……再……目后……”造句標能流利的朗讀課文。讀出作者對松鼠的喜愛之情 重點：學習課文，了解松鼠的外形特點和生活習性。體會作者對松 難點：能聯(lián)系上下文理解句子的意思。并會用“先……再……然 點 一、預習互用小黑三、互動探究、合作交1、繼續(xù)學習課文：喜歡小松鼠把你對小動物的喜愛之情讀出來。學生朗讀課文2、看看小作者為什么能把小松鼠寫的讓我們都非常喜歡 5、習作：認真觀察動物6、開卷有《帶刺的朋友西峰中心小學三年級語文教學設課語文天地 課 第一課 課 練習題教 1、積累詞語，會寫，會造句 教學重點:積累描寫小動物的詞語重難點:會按要求仿寫句子難點 一、預習互1、書寫“日積月累”的詞語2、讀一讀D分的句子，仿寫句子。用小黑三、互動探究、合作交（一）進行形近生字的比較，組詞練習1、出示投影片：從——叢評——坪靜——凈搏2、學生自己讀生字。想一想：觀察這每一組生字你發(fā)現(xiàn)了什3、學生進行小組內(nèi)交流。老師進行巡視了解情況4、指學生回答。要求學生回答問題時要完整5、這些生字形狀和發(fā)音差不多，那么我們怎么來區(qū)分他們6、引導學生理解生字的意思7、進行生字的組詞練習。有能力的學生可以鼓勵進行說話練習（二）進行詞語抄寫、說話練習出示投影：渴求盤旋滑行綠盈盈空隙撒落立即猛烈敏捷晴朗 搖晃遮蔽討人喜歡可以說一句也可以說幾句先指有能力的學生進行說話，給其它學生做個范例學生自己獨立思考，然后說給同位聽一聽，互相進行糾正（三）積累表示動作的詞語，練習使用1、學生看書中給出的例子：蹦跳、捧扒、退、2、學生模仿例子，自己思考表示動作的詞語3、指學生回答。老師進行板書指學生回答，老師將相應的部分進行標示學生自己朗讀，找一找表示時間的詞語劃出來熟讀第二部分的詞課點語課點語文天地課 第二課 課練習1、背誦詩歌《鄉(xiāng)村四月2、獨立學會生字3、正確、流利、有感情朗讀課文，感受作者對刺猬的喜愛之 一、預習互1、熟讀自讀課文用小黑三、互動探究、合作交（一）閱讀短文《帶刺的朋友》1、學生在提前預習的基礎上，默讀短文2、指學生分自然段讀課文，思考：帶刺的朋友是3、在預習過程中，你對短文有哪些感想說一說4、指學生結合自己朗讀的情況，說說閱讀體會和感想5、集體交流，互相補充，點評（二）暢所欲言，積累學習方法A：背誦《鄉(xiāng)村四月B：熟讀課文課標語文天地三作課標語文天地三作文：寫喜歡的小物課 第三課 課練習1、寫一個你喜歡的小動物3、要按一定的順序?qū)?，寫出對它的喜?、寫完后要多讀幾遍，認真修改1、按一定的順序?qū)懼?、表達自己對動物的喜愛之情難點 一、談話激發(fā)興、談話。同學們，我們剛學了幾篇與動物有關的課文，給我們留下了深過的怎么樣。（）3、提問，動物世界里的動物有趣嗎有哪些動物，它們長得什么樣二、學生自愿結合，小組練說喜愛同一種小動物的學生自愿結成小組，講自己喜歡什么小動物，再講它的外形，生活習性、與人類的關系和用處等。（別是對某種小動物不太了解同學，可以向喜歡這種小動物的同學咨詢。）各小組推薦成員，講一講喜歡的小動物。（①說說動物的外形。如眼習性和作用。）1．抓住特征、指導描述．每組推選兩名代表上臺交流，學生相互評議，教師相機點撥。（1）形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。（2）說說動物的脾氣、活動情況（如捕食、嬉戲、休息的情況）。（3）還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。四、習作指通過學習，我們知道各種動