精品文檔你我共享PAGE知識改變命運高二生物上冊期中考試試題1．調節(jié)人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的系統(tǒng)不包括A．神經系統(tǒng)B．內分泌系統(tǒng)C．運動系統(tǒng)D．免疫系統(tǒng)2．下列敘述中，不正確的是A．血漿成分滲出毛細血管就成為組織液B．組織液滲入毛細血管就成為血漿C．組織液滲入毛細淋巴管就成為淋巴D．淋巴滲出毛細淋巴管壁就成為組織液3.下列關于內環(huán)境的敘述中，正確的一組是①內環(huán)境是細胞賴以生存的液體環(huán)境②內環(huán)境是細胞內的環(huán)境，即細胞內液③高等動物細胞只有通過內環(huán)境才能與外界進行物質、能量的交換④內環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴構成A、①②④B、①③④C、①②③D、②③④4．下列有關穩(wěn)態(tài)的敘述正確的是

A．細胞的各項生命能永遠穩(wěn)定進行B．活細胞能適應各種環(huán)境因素的變動C．細胞外液的各種理化性質穩(wěn)定不變D．內環(huán)境的相對穩(wěn)定依靠神經系統(tǒng)、體液和免疫的共同調節(jié)5．下列四組結構對血糖的相對穩(wěn)定起重要作用的是A、胰島、肝、腎小管B、胰島、肝、腸腺C、胰島、膽囊、甲狀腺D、胰島、膽囊、腎小管6．興奮在神經細胞間的傳遞是通過突觸來傳遞的。下列對于遞質的敘述，正確的是A．遞質通過突觸后膜釋放到突觸間隙，B．遞質是一種電信號C．遞質能使突觸后膜電位發(fā)生改變D．遞質傳遞是雙向的7．關于胰島素的作用錯誤的是A．抑制腎小管對葡萄糖的重吸收B．促進血糖合成糖元或轉變成脂肪C．抑制肝糖元的分解D．促進葡萄糖的氧化分解8.下列有關反射弧的敘述中不正確的是：A.興奮在神經元之間進行傳導時往往是從一個神經元的樹突傳給下一個神經元的軸突或胞體B.反射弧是反射的結構基礎C.在人體進行反射活動過程中，神經元膜內電荷移動的方向與膜外電荷移動的方向相反D.狗在聽到鈴聲后分泌唾液這一反射活動中，唾液腺和支配它活動的神經末梢一起構成效應器9．下圖的反射弧中，在S點處給予一定強度的電流刺激，結果是A.興奮只向效應器方向傳遞 B.可使效應器發(fā)生反應C.可使感受器產生興奮 D.可使大腦產生感覺10．下圖中A~D的體溫調節(jié)中，哪一途徑表示人體長時間處于過冷環(huán)境中，并可能導致死亡時人體狀態(tài)：11．下列不屬于下丘腦作用的是A．對體溫具有調節(jié)作用B．對垂體激素的釋放具有調節(jié)作用C．對人體內水的平衡起調節(jié)作用D．對語言的表達起調節(jié)作用12．長期營養(yǎng)不良。血漿蛋白質降低，會引起水腫，這是因為A．血漿滲入組織液的速度降低B．組織液回滲速度降低C．淋巴生成速率降低D．淋巴循環(huán)受阻．13．血糖最有意義的去路是A．合成糖元B．隨尿液排出C．為各種組織細胞的代謝提供能量D．轉變成脂肪、某些氨基酸14.在下列關于酶及激素的敘述中,錯誤的是：A.激素的作用與神經系統(tǒng)的作用密切聯(lián)系 B.能產生激素的細胞不一定能產生酶C.激素產生后一般作用于其它細胞 D.能產生酶的細胞不一定能產生激素15.欲獲得番茄無子果實，可用A.低濃度的2，4-DB．高濃度的2，4-DC．高濃度的萘乙酸D．低濃度的脫落酸16.下列關于體液調節(jié)的敘述中，不正確的是A.體液調節(jié)比神經調節(jié)作用的時間長B．體液調節(jié)比神經調節(jié)作用的范圍廣C．體液調節(jié)的化學物質就是各種激素D．體液調節(jié)的化學物質通過體液傳送17.下圖中，圖一表示燕麥胚芽鞘在單側光照下的生長情況，圖二表示胚芽鞘對不同濃度生長素的不同反應，則圖三中表示a、b二點生長素濃度變化的曲線應分別依次是A．①和②B．①和③C．②和③D．②和④A.①含生長素比②多，③含生長素比④多B.①含生長素比②少，⑤含生長素比⑥多C.在③④⑤⑥小塊中，⑤含生長素最多D.③④中生長素含量之和比⑤⑥中多33.某些麻醉劑是一種神經遞質的阻斷劑，當人體使用這些麻醉劑后，痛覺消失了，而其他大部分神經的傳遞功能正常，這一事實說明：A.不同的神經纖維是以不同的遞質傳遞B.不同的神經元之間的遞質可能不同C.所有的神經元之間的遞質可能相同D.麻醉劑能作用于大腦皮層，使痛覺中樞失去功能34.與植物激素有關的是：①獲得無籽西瓜的種子②獲得無籽番茄果實③棉花植物整枝④培育多倍體⑤枝條扦插⑥果實催熟A．①②③B．②③⑤⑥C．③④⑤⑥D．①③④35．若圖中甲、乙兩圖均表示人體生命活動調節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式，則以下相關敘述中錯誤的是A．細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息B．信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2快C．若細胞1為下丘腦中的分泌細胞，產生的激素作用于細胞2的是甲狀腺細胞D．人體對寒冷的反應與乙圖所示調節(jié)有關，也與甲圖所示的調節(jié)有關36．吞噬細胞在機體免疫中有多方面的作用，它沒有參與：A．非特異性免疫B．體液免疫C．細胞免疫D．合成并分泌抗體37．2.在下列物質中，一般不存在于內環(huán)境中的是A．葡萄糖BCO2和O238．擠牛奶的女工常與患牛痘的奶牛接觸，她們的手上會出現(xiàn)牛痘膿皰，但在天花流行時，卻從不感染天花．這種免疫力的產生與下列哪種細胞器的關系最密切A．線粒體B．中心體

C．溶酶體D．核糖體39．下列哪種現(xiàn)象屬于特異性免疫A、淚液中的溶菌酶可殺死沙眼衣原體B、淋巴結內的吞噬細胞吞噬侵入人體內的鏈球菌C、胃液中的鹽酸可殺死部分進入胃內的細菌D、體內的天花抗體能防御天花病毒40．關于體液免疫的敘述中正確的是：A．抗原可以直接刺激B淋巴細胞B．抗體是由B淋巴細胞分泌的C．抗體一般可以直接殺死入侵到細胞的病毒D．記憶B細胞經迅速增殖分化，可以形成大量的效應T細胞41．在體液免疫和細胞免疫中都能出現(xiàn)的現(xiàn)象是 A．產生抗體B．產生淋巴因子C．導致靶細胞破裂 D．產生記憶細胞42．T細胞和B細胞存在位置表達最完整的是 ①淋巴結②脾③扁桃體④血液⑤淋巴A．①②③④⑤B．①②③⑤C．①②④⑤D．②③④⑤43．在制備蛇毒抗毒素血清時，需將滅毒的蛇毒液注入家兔體內引起免疫反應，參與這一免疫反應的細胞有A．吞噬細胞、漿細胞、T細胞、效應T細胞B．吞噬細胞、T細胞、B細胞、效應T細胞C．吞噬細胞、T細胞、B細胞、漿細胞D．吞噬細胞、記憶細胞、T細胞、效應T細胞44．流感是一種由流感病毒引起的常見病。流感病毒有不同的亞型，現(xiàn)有多種流感疫苗，有人注射了一種流感疫苗后，在流感流行期間未患流感，但流感再次流行時，卻患了流感。下列說法錯誤的是A．流感病毒可能發(fā)生了突變B．抗體在體內存留的時間短C．流行的流感病毒與注射的流感疫苗可能不是同種類型D．流感病毒使人的免疫系統(tǒng)受損45．大面積燒傷護理不當時,易發(fā)生感染而引起嚴重后果,這主要是由于A.特異性免疫能力減弱B.非特異性免疫能力減弱C.體液大量損失D.營養(yǎng)物質得不到及時補充46．下列屬于人體的第二道防線的是A.皮膚角質層細胞屏障作用B.胃粘膜起保護作用C.白細胞的吞噬作用D.淋巴細胞的殺傷作用47．取一只小鼠的皮膚,分別移植到切除和不切除胸腺的幼年小鼠身上,切除胸腺鼠的皮膚移植更易成功,這個實驗結果說明對異體皮膚排斥起重要作用的是A.造血干細胞B.T淋巴細胞C.B淋巴細胞D.吞噬細胞

48．類風濕性關節(jié)炎,系統(tǒng)性紅斑狼瘡等一類疾病是A.病原體感染機體而引發(fā)的疾病,有傳染性B.機體免疫功能不足或缺乏而引發(fā)的疾病,無傳染性C.人體免疫系統(tǒng)對自身的組織和器官造成損傷而引發(fā)的疾病D.已免疫的機體再次接受相同物質的刺激而引發(fā)的過敏反應49.從某被子植物體上提取生長素最理想的選材是：A．老葉B．幼嫩種子C．果皮D．成熟種子50.生長素的運輸方向是單向的，一般只能從植物形態(tài)學的上端向形態(tài)學的下端運輸，而不能反過來運輸，這最可能是由于：A.地心引力的作用所致 B.載體蛋白的特點所致C.能量多少有關 D.光照方向的影響二、簡答題（共50分每空2分）51.（12分）下圖為突觸結構模式圖，請據圖回答：（1）當興奮通過軸突傳導到突觸小體時，突觸小體內的②____________就將神經遞質通過③__________釋放到④_________里，然后與⑤____________上的____________，使該神經元產生興奮。（2）如果圖中的軸突代表__________，⑥代表肌肉細胞或某些腺體。在特定情況下，突觸釋放的神經遞質，也能使肌肉收縮和某些腺體分泌。52．（12分）右上圖為吞噬細胞殺滅病菌示意圖。圖中的溶酶體能夠與食物泡合并為吞噬溶酶體，溶酶體中含有多種水解酶，可以將病原體消化，最后將消化后的殘體排出細胞。請據圖回答：（1）、這種吞噬作用與細胞膜的__________有密切關系。吞噬細胞的這種吞噬、清除細菌的作用屬于____________免疫，細菌的分解實際上是一種細胞內消化的過程。（2）、有些毒性很強的病原體，經過上述過程還不能完全清除，但能將病原體特有的_________暴露出來。（3）、在體液免疫中____________的T淋巴細胞可以產生______________，T淋巴細胞產生的這種物質可以促進B淋巴細胞的53.（12分）人體內激素分泌量過多或不足都會對機體有害，體內有一系列機制維持激素在血液中含量的相對穩(wěn)定。下圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系。據圖回答有關問題：（1）激素A是_______________________。（2）人遭遇危險而情緒緊張時血液中激素C的含量將會增加，這種生理過程是由_______________________共同調節(jié)的。（3）如果激素C的合成量過多時，激素A、B含量的變化趨勢是___________。這是一種___________調節(jié)機制。（4）生物體產生的激素一經____________接受并起作用后就被____________了，因此體內需要不斷的產生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡。54.（14分）植物開花受開花激素的影響。下圖所示是光周期(指日照時間長短)誘導植物開花激素的產生以及影響開花的實驗。圖中植物去掉了頂端的全部葉子，A、D植株分別接受長日照、短日照；B、C植株方框內為受短日照處理的部位。（1）對照實驗A、D可說明該植物屬于_______________(長日照、短日照)開花植物。（2）根據B、C實驗，在實驗報告表中的結果分析欄中填寫葉或頂端。感受光周期的部位_______________（葉或頂端）接受誘導產生開花激素的部位_______________（葉或頂端）開花激素作用的部位_______________（葉或頂端）（3）借鑒“生長素的發(fā)現(xiàn)”的科學實驗方法，設計一個簡單的模擬實驗：證明B株產生的開花激素可使A株條件下的同種植物開花。第一步：切取一小段B株植物帶葉枝條放置在瓊脂塊上一段時間；第二步：______________________________________________。預期結果：____________________________。對照實驗：____________________________。預期結果：不開花。班級：姓名：考號座位號：2009高二上學期期中考試生物試卷答題卡二、簡答題（共50分，每空2分）51.（1）____________________________________________________________________________________________________（2）_____________________52．（1）_________________，___________________（2）_________________，（3）___________________________________________________53.(1)____________________________(2)__________________________(3)______________________________（4）______________________________54.(1)_____________________(2)_____________________________________________(3)第二步：__________________________________________________________________________________________________________________________________預期結果：___________對照實驗：_______________________________________________________________________________________________________________________