教育演講題目(精選7篇)教育演講題目篇一

敬重的各位領導、各位評委、伴侶們，大家好。

去年的現(xiàn)在，我還是一名高校生，對教育工作的理解僅僅停留在同學時代的.印象中。記得正是5月，汶川，地震了！一聲凄厲，舉國哭泣。地震中，一則則催人淚下的故事，保留在我的記憶里；廢墟中，一幕幕震撼心靈的片段，深烙在我的心坎里。教室在晃動，孩子們危急！老師，那么多的老師在守護著孩子：張?zhí)m老師，為救10米外的女兒，在背出4名同學后遇難；譚千秋老師，在生命的終點始終保持著跪姿，雙臂張開著趴在課桌上，身下死死地護著四個同學；向倩老師，一位比我年齡還小兩歲的如花女孩，張開雙臂愛護同學，身體卻被壓成了三截…危難中的人民老師像張開雙翅的雄鷹，與奪取孩子生命的死神搏斗。他們無私無畏的形象，在責任的支撐下，感動著全中國的人，感動著我。而今，我成為了教育戰(zhàn)線上的一名公務員。雖然沒上過講臺，雖然是在機關，但是，現(xiàn)在的我卻感受到自己離太陽底下最光輝的事業(yè)那么近！那么近！教育是培育人的事業(yè)，人，是教育的中心，也是教育的目的；人，是教育的動身點，也是教育的歸宿。我理解了，為什么汶川的英雄老師們會舍棄自己的生命，去愛護更多的小生命！我懂得了，教育事業(yè)的科學進展、和諧進展需要的正是這樣一批優(yōu)秀的老師群體，由于在他們身上，體現(xiàn)的是一種責任！

科學進展觀，核心是以人為本！教育事業(yè)的科學進展、和諧進展，猶如書寫漢字的“人”字，就是要培育出一代代站得正、走得穩(wěn)、始終向前的堂堂正正的中國人！這就是教育工的責任！

面對這樣一種責任，我思索：我們教育工學習實踐科學進展觀，就是要樹立起正確的同學進展觀。今日的同學，或許有明天的將軍、或許有明天的明星、或許有明天的作家、或許有明天的英雄，或許就是明天一個普一般通的公民；但今日的同學，必將是明天社會主義事業(yè)的建設者和接班人。因此，教育工作，應當以同學為中心，走“同學本位”的實踐之路，用科學進展觀來指導同學的培育。小時候，聽爺爺講私塾讀書故事，先生的戒尺會毫不留情地落下來。爸爸讀書不再有戒尺，卻也挨過老師的粉筆頭和三角板。我剛上學時受罰不再，但老師還是師生關系的中心。我高中時迎來了教學改革，師生隔閡慢慢沖破，師生關系慢慢和諧?，F(xiàn)在，在教育局、在學校常聽到的是課程改革、是校內文化、是特色創(chuàng)建、是關愛同學。這一切，都指向全體同學的成長，都指向每個同學的進展。由于這是我們的責任。

面對這樣一種責任，我思索：我們教育工學習實踐科學進展觀，就是要樹立起正確的學校進展觀。學校里最重要的是人，是老師、是同學，而不是樓堂館室、不是空調電腦。清華高校前校長梅貽琦說：“高校者，非有大樓之謂也，有大師之謂也。”意思是學校存在的意義就是為了同學的進展、老師的進展，只有同學的不斷成長、老師隊伍的不斷完善，學校的進展才有可能。所以，我們要樹立以人為本的學校進展觀，辦好富有生氣和活力的學校，辦好同學滿足、老師滿足、人民滿足的學校，這就是我們的責任。

面對這樣一種責任，我思索：我們教育工學習實踐科學進展觀，就是要樹立起正確的人生觀、價值觀。我是教育戰(zhàn)線年輕一兵，我也是喜愛時尚、追求新潮的年輕女孩。面對紛繁簡單的大千社會，我常想，我會陷入迷惘嗎？我會貪圖安逸嗎？我選擇了教育，我也就選擇了一種人生，一種責任。在《把信送給加西亞》這本世界暢銷書中有這樣一段話：“年輕人所需要的不只是學習書本學問，也不只是傾聽他人的種種指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付馬上實行行動，全心全意去完成任務——把信送給加西亞?！敝挥羞@種主動完成任務的人，才能將勝利的抱負，變成眼前的現(xiàn)實。這種人才是高尚的、珍貴的人。讓我們記住自己的責任！

十年樹木，百年樹人，教育，只有起點，沒有終點；教育事業(yè)，體現(xiàn)的是責任意識、奉獻精神；教育進展，必需堅持科學進展觀。面對汶川英雄老師們，我不敢輕言舍生赴死，但我會堅決教育的信念、教育的情結。面對公務員這樣的一個職位，不敢妄言鞠躬盡瘁，但我會履行公務員職責，信守公務員精神。這就是我，一位年輕教育工的責任！

教育演講題目篇二

各位評委、各位同行姐妹們：

大家好!

有位名人曾說過這樣一句話：我終生選擇的職業(yè)它應當是這樣的首先，它是我所喜愛的;其次，它是我所擅長的：最終，它是能維持我生計的。對比一下，權衡之后，我突然發(fā)覺竟然更傾向于第一條，原來我是這樣愛幼兒老師這份職業(yè)，一種久久以來壓抑的心情在心底激蕩起來。我發(fā)覺，我的心境純潔如白云，我的笑容明朗如晴空。但是一個月之前我的笑容并不晴朗，內心布滿了陰霾。還記得那是一次教研活動，為了盡快的完成教研活動任務，我把教研活動中的七個環(huán)節(jié)“機靈”的縮了水，省去了學課、說課環(huán)節(jié)，并胸有成竹地請園領導、教務主任和其她組的老師來聽我們的課，誰知道她們一聽就聽出了毛病，馬園長說：“你們的教學活動沒有圍繞問題進行?！痹乐魅握f：“你們沒有仔細的分析教材，才導致活動搞成這樣?！贝蠹夷阋痪湮乙痪?，我坐在那里，心里像打翻了五味瓶，不是個味道?；顒又螅疫M行了深刻的反思：是的，七個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，缺一不行，假如省去了其中的任何一個環(huán)節(jié)，教研活動就是不完整的，說嚴峻一點我這個教研組長是不負責任的。想到這里我自慚形穢，這樣不完整的七個環(huán)節(jié)不扎實，徒有虛名，我怎么帶領組內的教師成長?她們的進步又在哪里呢?作為一名教研組長，我事先沒有仔細討論方案，沒有透徹地分析教材，沒有仔細地組織說課和議課活動，才導致這次教研活動的失敗。

教研活動就像是一行人在雪地里走路，假如教研組長頭帶的好，那么留在雪地的每一串腳印都是扎實的、清晰的，而我身后的這一串串腳印卻沒有留下任何印跡。就這樣，在這一次失敗的打擊中我很長時間都喘不過氣來，我可怕聽到“教研”這兩個字，我可怕看到岳主任期盼的目光，我可怕星期三的到來。在我駐足不前的時候岳主任問我：舒輝麗，“明天就是星期三了，你怎么還沒有動靜?方案呢?怎么組織?”我說：“岳主任，不瞞你說，我真的怕搞教研活動了，我心里實在沒底，我真的不知道該邁右腳還是左腳。”岳主任莞爾一笑：“沒事，我來帶你走一遍，下次你就知道該怎么辦了!”于是，在接下來的專題討論中，岳主任帶我先理清思路并設計好方案，從平?；顒又邪l(fā)覺的問題開展研討，在選課環(huán)節(jié)中我們以班級為小組去選材，之后再一起溝通，仔細解讀、分析每個小組的教材。老師們各抒己見，樂觀表達自己的看法。讓我驚訝的是，這次教研活動，氣氛相當的熱鬧，與第一次教研活動的冷清截然相反。這一次，我最終快樂的笑了，我知道我走過教研活動的“瓶頸”了，我?guī)ьI我的組員們在雪地上已經留下了一串串淺淺的腳印，這些腳印對我是鼓舞，是支持，給了我堅決不移地連續(xù)進行教研活動的決心!我肯定要頑強的走下去!教研活動的勝利如一束心靈的陽光，點燃我心中的火焰，每個人都渴望勝利，可勝利彼岸隔著湍急的河流，需要我們以不屈不撓的精神，在河流上搭建信念與毅力，執(zhí)著與拼搏的橋梁，即便在失敗前進路上依舊有漂亮和精彩。失敗是懊喪的，但失敗之后的勝利卻讓失敗變得更加漂亮和精彩。失敗是一種財寶，苦痛是一份輝煌，經受苦痛挫折的人生才能稱得上輝煌的人生，所以，失敗不必懊喪，經受是成就漂亮和精彩的基石，經受風雨后的花朵定會更加漂亮，不是一番寒徹骨，怎的梅花撲鼻香。

從失敗中我收獲了對校本研修的點滴閱歷，收獲了園領導對我的信任和支持。站在雪后的空地上，我萬分地珍視這久違的感動，我對自己說：“讓失敗再來得多一些吧，只有在失敗中我才能站得更穩(wěn)，走得更堅實，只有啟程才能達到抱負的目的地;只有拼搏，才會獲得輝煌的勝利;只有播種，才能有收獲;只有奮斗，才能品嘗幸福人生，讓我們在失敗經受中品嘗更多漂亮和精彩，換發(fā)生命光榮。彰顯事業(yè)的輝煌。失敗不是灰暗的，它是漂亮的，失敗也有漂亮和精彩。”今日我演講的題目就是：失敗也有漂亮和精彩!感謝大家!

教育演講題目篇三

在這碩果累累，舉國上下還沉醉在慶祝祖國66歲華誕之際，學校組織了以愛國主義教育為主題的演講賽。在教育處細心謀劃和班主任老師的悉心指導下，今日有15名選手參賽，他們將以最真摯的情感、美的語言贊美祖國、歌頌母親，為我們宏大祖國66歲生日，獻上最美的祝愿。祝福我們的國家富強昌盛、國泰民安。

今日，我們衣食無憂、生活穩(wěn)定、尊嚴無損，這些都源于我們祖國的昌盛、國力的雄厚。國富才能民強，國家強盛，人民才有尊嚴。為此，歷，很多愛國志士前仆后繼，為祖國貢獻出了自己的一切。他們的精神可歌可泣，他們的氣節(jié)光照千秋，他們的事跡萬古流傳。愛我中華，是每個炎黃子孫對祖國母親最深情的依戀;愛我中華，是萬千中華兒女的共同心聲。

建國六十六年，新中國的進展可謂突飛猛進、日行千里。六十六年風雨飄搖，六十六年滄海桑田，六十六年絢爛輝煌!將來的中國，要以龍的姿勢雄踞于地球，全在于我們每個人今日的拼搏和努力。

少年智則國智，少年強則國強。作為新時代的中同學，心中流淌著青春的熱血，我們該為祖國做些什么呢?讓我們樹立遠大的抱負，堅決雄偉的志向，付出辛勤的汗水，拼搏出優(yōu)異的成果，與祖國共奮進，與時代同進展，書寫自己輝煌的人生，抒發(fā)我們滿腔的愛國熱忱!

教育演講題目篇四

在生活中，爸爸媽媽、老師們教育過我，讓我懂得了許很多多抗挫折的道理，有一件事，始終在我的腦海里。

有一次數學考試，我做完了卷子，在檢查了一邊，就交了頭卷。

其次天，數學老師進了教室，拿著一些卷子，說：“這次考試考得不錯，只是有一位同學的退步很大，我就不點名了。好了，我現(xiàn)在報一下考得好的同學……陳笑宇一百分，王曉迪一百分……”老師一口氣報了好多同學的名字，怎么還沒報道我呀！莫非我考得不好？我開頭忐忑擔心起來?！皣兰　崩蠋熥罱K報道我了，“請上來拿卷子！”一聽這口氣，我就知道考得不好。果真，我一抬頭，就觀察，老師那嚴峻的樣子。我飛速地跑上講臺，接過卷子，又飛速地跑回座位上，我用手遮住了分數。由于，我不敢面對那紅紅的數字?；氐阶簧?，我把手漸漸移開，一看，?。×浅?！我這個數學不錯的人竟考了這么一個“天文數字”！同桌偷偷地看到了我的分數，瞧了我一眼說：“哼！考試前還想跟我比，我看再過一百年也別想！”我生氣地瞄了她一眼，留下了眼淚。

放學了，同學們都像小鳥一樣“飛”回家，只有我卻耷拉著腦袋，走得很慢，似乎雙腳灌滿了水似的。只有樹憐憫我，和我一樣耷拉著腦袋。

回到家，媽媽問我考得怎么樣，得了多少分，我一下子躺在了媽媽的懷里哭了起來。媽媽明白了說：“孩子，媽媽跟你說，人生不會永久都是一帆風順的，也會有失敗、遇到挫折的時候。像你知道你沒有通過考級以后，應當英勇的面對挫折，雖然它帶給我們的只有眼淚、哀痛，但是它卻帶給了我們一次啟迪?？偨Y一下沒有考好的緣由。是不是沒有很仔細得做？還是只檢查了一、兩遍？還是其它的緣由？好了，別哭了。你現(xiàn)在面對的挫折并不大，或許在不久的.將來，你會面臨著更大的挫折。不能上好的中學，考不上高校。假如你真的遇到了，你要怎么辦？是成天以淚洗臉？還是連續(xù)努力讀書？最終，媽媽送給你一句話：人生不會一帆風順，或許會遇到挫折，會失敗，不過，盼望你懂得化哀思為力氣。好嗎？”

是??！人生不行能一帆風順，或許會遇到挫折，會失敗。我應當去查找失敗的緣由，爭取今年再考能通過。我感謝媽媽，是媽媽教給了我做人的道理。

教育演講題目篇五

友愛的老師們、同學們：大家好！

滿懷著喜悅的心情，我們又迎來了新的學期。同學們又將投入到新學期的緊急學習生活中來，過去的一學期，在我們共同努力下，我們在文明禮貌、學習成果、學校紀律、平安衛(wèi)生等方面取得了較大進步，這些進步的取得是全體同學們刻苦鉆研、勤奮學習的結果，更是老師們專心血和汗水為同學們鋪墊勝利之路的結果，它必將鼓舞我們滿懷信念地迎接新學期的開頭。俗話說：“良好的開端等于勝利的一半。”新學期開學了，我信任同學們肯定會滿懷信念走向勝利。在這里，我向同學們提議：

自信念對我們的學習很重要。我們讀書學習，需要有決心、有信念、有毅力、有行動。在這兒送大家三句話：“信任自己，我能勝利！鼓舞自己，每天勝利！超越自己，肯定勝利！”

每個同學是學校的縮影，每個同學都代表著學校的形象及風貌，同學們要做到語言文明：不罵人、不說臟話，校內內、教室內、飯?zhí)脙炔淮舐曅鷩W；行為文明：上下樓梯講規(guī)章，操場上、樓梯上、走廊上不猛跑，在校內內、教室內、校門口以及其它公共場合不亂丟雜物；在校外不進網吧、不打嬉戲；在校敬重老師、在家敬重父母。做一個喜愛學校、喜愛班集體、遵紀守法、誠懇守信、文明禮貌、學習成果不斷進步的好同學。

學業(yè)進步，貴在自覺。我們要在老師的引導下，培育自己良好的行為習慣、學習習慣和生活習慣。同學們要自覺自律，時時到處遵守學校的規(guī)章制度及班級公約，每天保證睡眠時間，自覺養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣。

新學期開頭，各班要創(chuàng)立一種優(yōu)良的學習風氣。凡事從“仔細”開頭，認仔細真學習，認仔細真上課，認仔細真地完成每一次作業(yè)。學業(yè)勝利的過程離不開勤奮和刻苦?！疤觳懦鲇谇趭^”，“書山有路勤為勁，學海無涯苦作舟”，這些格言說的都是這個道理。

今日我們要將新學期視為一個新的起點，以全新的精神面貌投入到新學期的學習中來。遵守學校規(guī)章制度，敬重老師，刻苦學習，喜愛勞動，關懷他人，擅長合作，以優(yōu)異的成果呈現(xiàn)全新的自我。

一首詩題為《播種》的小詩寫到：播種信念，收獲行動；播種行動，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。

最終預祝同學們在新的學期學習進步、走向勝利！感謝。

教育演講題目篇六

大家晚上好！

今日，我演講的主題是《打擊侵害校內犯罪，加強自我防衛(wèi)力量》。

青少年是祖國的將來，民族的盼望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的接班人。教育和培育好青少年，是我們中華民族永葆生氣和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培育教育，為青少年成長供應了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們應當糊涂地看到，近幾年來，侵害校內的案件以及同學犯罪時有發(fā)生，嚴峻破壞了學校正常的學習、教學秩序。我們一方面對侵害校內的犯罪要進行嚴峻的打擊，另一方面，也要加強校內治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)力量。

青少年犯罪的主要緣由：

從主體因素上看，一是自我掌握力量脆弱；二是頭腦簡潔，解決問題的方法偏激粗暴：三是貪圖享受。從客觀因素上看，一是家庭教育的誤區(qū)；二是學校教育的失當；三是社會文化氛圍消極方面的誤導；四足缺乏社會救濟措施；五是法制教育相對滯后：六是受社會經濟負面效應的影響。

對同學來說，讓犯罪遠離校內，應從自身做起，加強思想道德修養(yǎng)，從而鏟除校內犯罪滋生的土壤。很多案例表明，校內犯罪大事的發(fā)生有肯定的條件，肯定的氣候，越是思想政治工作薄弱，同學紀律差的學校，發(fā)生的大事越多。學校犯罪大事又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。假如我們讓陽光普照校內，那么參加犯罪者就不敢消失。陽光是什么，陽光就是學校的正氣，就是全校同學的正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。

我們在打擊侵害校內犯罪的同時，還應加強自我防衛(wèi)力量：

1、提高法律意識，提高超辨是非的力量。你們要多學點法律學問，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。

2、增加同犯罪分子作斗爭的士氣。為什么侵害校內犯罪屢禁不絕，一個重要的緣由是同學們沒有團結起來，缺少同犯罪分子作斗爭的士氣。面對犯罪分子的暴力威逼，竟然會束手無策，讓他們得逞，緣由是他們被犯罪分子的暴力所屈服。

3、把握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關好，錢財要妥當保管；二是外出要請假，夜行要結伴，讓同學老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應，防止犯罪分子攻擊；二是同學們應當學習《未成年人愛護法》，明確青少年在哪些方面應受到愛護。在受人欺侮，遇到危急或可能發(fā)生危急時，要主動、準時地與老師、家長、公安人員取得聯(lián)系，樂觀爭取學校、社會和家庭的愛護和關心。發(fā)生事情后要學會用法律愛護自己，要大膽揭發(fā)壞人壞事，不要姑息養(yǎng)奸。

總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設的基礎性工作，國民素養(yǎng)的提高，社會經濟文化的進展，民主與法制的推動，這都寄盼望于廣闊的青少年。為推動青少年的法制教育的深化開展，全社會都應當行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。

教育演講題目篇七

敬重的老師，友愛的同學：

大家中午好！

我是四號選手，邱桂玉，我演講的題目是《教育大變化，受益你我他》。

教育，始終以來是人們熱衷于爭論的.問題，想必大家都知道吧!隨著國家的進展和進步，人們的生活水平不斷提高，教育質量也越來越好,作為同學的我們，深受體會!

記得我上學校時，家離學校很遠，天剛亮時就要動身，山路