愛的演講稿200字(八篇)愛的演講稿愛的演講稿篇一

小泉涓涓，入大海方可不涸：孤松傲立，入山林方可不折。泉入海乃成其大：松入林方戍其廣，世之珍異，莫不如時(shí)間，時(shí)間可以成就許些品質(zhì)，我或許做不到雷鋒般惜時(shí)勵(lì)志助人，我或許做不到叢飛般綻放青春火花，但我可以讓我的時(shí)間布滿仁愛與盼望。

叢飛，在他美麗的歌聲背后，那幾百雙渴求學(xué)問的目光中泛著的感動(dòng)的淚花，無不傳遞著叢飛身親力行的愛人的思想，仁愛之心構(gòu)筑了叢飛的精神家園;洪戰(zhàn)輝，看到他帶著與自己非親非故的妹妹上學(xué)的情景，每個(gè)人心靈都吹起陣陣漣漪，不知不覺中播撒著平凡人對(duì)平凡人的無私的愛和奉獻(xiàn)：李春燕，堅(jiān)守著貴州那間鄉(xiāng)村診所，并為此負(fù)債累累，她勞碌的身影蘊(yùn)含著那不言而喻的愛人之心，激勵(lì)著越來越多的人投身于鄉(xiāng)村醫(yī)療事業(yè)。

從這三人的感人事跡中，從他們那種為了使更多的人受到社會(huì)關(guān)愛，而甘愿奉獻(xiàn)自己的一切的精神中，不難看出這種仁愛思想在中國精神中的重要比例，也正是你、我、他鑄造著中華兒女共同的精神家園--仁愛。

世間沒有肯定的平凡。任何平凡的人物，只要你專心發(fā)覺，都有他宏大的一面。當(dāng)很多人托起仁愛的太陽，散發(fā)出暖和，傳遞愛心時(shí)，然而當(dāng)愛的太陽只停留在自己的天空中，自私又渺小，當(dāng)愛的太陽照在蕓蕓眾生的頭頂上，它才有憾人的力氣。

伸出你的手，握住我的手，我們手拉著手共同傳遞愛的太陽，傳遞暖人的陽光，讓著世間不在孤獨(dú)，雷鋒不在孤獨(dú)?????，讓人間布滿仁，灑滿愛，讓我們的的名字流傳千古，芳香百世!

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣……”歌聲不時(shí)的縈繞耳旁。

愛的演講稿愛的演講稿篇二

大家好：

我是張寧，今日我要演講的題目是讓世界布滿愛。

人世間到處布滿愛，一個(gè)親切的眼神；一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)潔單的動(dòng)作；一個(gè)真誠的微笑；一句暖和人心的話語。都包含著愛，只要你專心去傾聽，專心去感受，就會(huì)發(fā)覺。

愛有許多種：父母對(duì)我們的愛；老師對(duì)我們的愛；同學(xué)之間的愛；伴侶之間的愛；兄弟姐妹之間的愛；甚至一位生疏人對(duì)我們的愛。

愛的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就發(fā)生在那一瞬間，生活當(dāng)中你們做到愛了嗎？公交車上你是否讓過座？當(dāng)同學(xué)有難你是否關(guān)心過他？你是否愛惜過樹木？有或沒有，假如有，那么恭喜你收獲了愛的含義；假如沒有，沒關(guān)系，下一次記得要做好。

我曾看到過一篇小短文，短文講的也許意思是一位日本人，發(fā)覺了始終被釘在木板上的壁虎，這只壁虎并沒有死，這讓他匪夷所思。后來，日本人又發(fā)覺了一只壁虎，原來，是這只壁虎用愛救了另一只壁虎。這只壁虎制造了愛，同時(shí)也制造了一個(gè)奇跡。讓世界布滿愛，就像這只壁虎一樣，不論什么時(shí)候，它都堅(jiān)持來送食物，是它的堅(jiān)持救了另一只壁虎，是它用愛制造了一個(gè)奇跡。

關(guān)愛他人，從我做起，從身邊的每一件小事做起，一只壁虎都懂得愛更何況我們?nèi)祟悺?/p>

讓世界布滿愛，有何不行？用愛裝扮世界，何樂而不為？

去傾聽愛的聲音；去描繪愛的顏色；去唱歌愛的旋律。用愛去賜予；用愛去守護(hù)；用愛去點(diǎn)綴。

讓世界布滿愛。

愛的演講稿愛的演講稿篇三

愛，是春天的陽光，暖和和煦;愛，是夏日的細(xì)雨，涼快清爽;愛，是秋天的笑語，歡樂標(biāo)記;愛，是冬日的火把，照亮心靈。

世界因我們的成長(zhǎng)在不斷變化，但是有一樣?xùn)|西它永久不會(huì)變，猜猜是什么?對(duì)了!是關(guān)愛。

在我五歲的時(shí)候，媽媽領(lǐng)我進(jìn)幼兒園，面對(duì)著一張張生疏的面孔，我有些可怕，不知所措;這是老師伸出關(guān)愛的手，讓我不再為生疏而擔(dān)憂，而是盡情的和小伴侶一起玩耍。

我現(xiàn)在是學(xué)校生，已在關(guān)愛中長(zhǎng)大，越來越覺得累，這時(shí)爸爸的話又響在耳邊:“不歷經(jīng)風(fēng)雨怎么能見彩虹”關(guān)愛讓我堅(jiān)信“成功是要?dú)v經(jīng)困難受后才能見得的”于是有了鼓舞，我又連續(xù)向前。

關(guān)愛是勝利后的鮮花，催我上進(jìn);關(guān)愛是失敗后的的陽光，為我驅(qū)散陰云;關(guān)愛是前進(jìn)的動(dòng)力，讓我不放棄;關(guān)愛是后退的阻力，使我永拼究竟!

人在關(guān)愛中成長(zhǎng)，關(guān)愛在世界里長(zhǎng)大!

愛的演講稿愛的演講稿篇四

大家好！

尊老愛老是中華傳統(tǒng)美德。每一位中華兒女都應(yīng)將敬老愛老的傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

記得有人說過，童年是一幅畫，少年是一個(gè)夢(mèng)，青年是一首詩，中年是一篇散文?；厥兹松?，老年人是一部歷史;把握今朝，老年人是一面旗幟，向往將來，老年人是一道風(fēng)景。

在過去的日子里，老人們?yōu)檫@個(gè)社會(huì)的建設(shè)嘔心瀝血，任勞任怨，灑下了辛勤的汗水，做出了無私的奉獻(xiàn)，我們?yōu)橛羞@樣的老人而感到驕傲。

敬重老人的學(xué)校是進(jìn)步的學(xué)校，敬重老人的同學(xué)才是文明的同學(xué)。尊老愛老，我們責(zé)無旁貸。在這樣的日子里，你想給自己的爺爺奶奶，外公外婆，甚至是自己身邊的老人一份什么樣的祝愿呢?無論為他們做什么，我真的盼望每一位同學(xué)都能做敬重長(zhǎng)輩、關(guān)懷長(zhǎng)輩的好同學(xué)。

人都是要老的，老年人的昨天就是我們的今日;老年人的今日就是我們的明天;讓我們大家從今日做起，從敬重、關(guān)懷身邊的每一位老人做起，說一句敬老話，讀一本敬老書，做一件敬老事，爭(zhēng)取做一名尊老敬老的文明禮貌同學(xué)。

最終，再次祝愿我們可愛的前輩福如東海，壽比南山！

我的演講到此結(jié)束，感謝大家！

愛的演講稿愛的演講稿篇五

大家早上好！

很榮幸能夠站在這里給大家?guī)硪淮窝葜v。

我有一個(gè)特別要好的伴侶，在學(xué)校里，她陪我一起玩耍，在家里，她跟我一起復(fù)習(xí)功課，我始終特別喜愛她這個(gè)伴侶，她每天陪我一起走到學(xué)校；我做作業(yè)遇到困難，她會(huì)讓我把上課時(shí)老師講的方法再回憶一遍，想到了，這道難題自然而然的就解決了。我這個(gè)人以前毛病許多，丟三落四，馬虎大意，等等的毛病我全都有。她知道我這些毛病后，不但不數(shù)落我、稱贊我，還熱心地關(guān)心我。她讓我每天去學(xué)校時(shí)檢查一下書包，發(fā)覺沒帶一個(gè)東西就把它找回來放到書包里，自然而然，丟三落四的毛病也就改掉了。他讓我做完作業(yè)或試卷后，就檢查，要檢查三遍以上，我始終根據(jù)她說的方法去做，馬虎大意的毛病也就改掉了。她和我一起努力和奮斗。她還告知我，做事要有一個(gè)目標(biāo)，不要漫無目的，這樣什么好處也得不到。這方法使我的學(xué)習(xí)成果越來越好。所以，我特別愛她這個(gè)伴侶，同時(shí)，我也特別感謝她教會(huì)了我這么多。

我小時(shí)候體弱多病，常常去醫(yī)院，每次都是爸媽帶著我去，但那一次，爸媽都出差了，家里只有我一人。那時(shí)下著濃霧，看不太清晰路，而且那時(shí)我才7歲，再加上我生病了，可想而知那有多困難，但我不得不去。我搖搖擺晃地走出了家門，眼前的濃霧是我眼睛極受刺激，我不得不摸著墻走路，好不簡(jiǎn)單走到了公交車站，我便站在那里等車，等了幾分鐘，車來了，我走上車，可車上人坐得滿滿的，根本沒位置?。∥抑荒芊鲋鍪?。就在這時(shí)，我聽到一位阿姨大聲說：“小妹妹，過來阿姨這邊坐！”我回頭一看，一位阿姨正朝著我這招著手，我強(qiáng)忍著淚說：“感謝！”我坐到阿姨的位置，等著車駛到醫(yī)院。最終到醫(yī)院了，同時(shí)，也要交錢了，我摸遍全身上下，沒帶一分錢，怎么辦??？這時(shí)，那位阿姨走到司機(jī)叔叔面前，說：“我來幫她付?！闭f著就付了錢，我當(dāng)時(shí)心里好感動(dòng)，但我卻只能說一聲：“感謝！”走到醫(yī)院，經(jīng)過診斷，醫(yī)生說我感冒了，給我拿了藥，這是我才想起：我根本沒帶錢??！此時(shí)一位阿姨走過來，看到我不知所措的樣子，問我：“小妹妹，你沒帶錢嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。阿姨從口袋里拿出二十元，交給醫(yī)生：“我來幫她付?！卑⒁坛藥臀腋跺X，她還帶我回家，此時(shí)，我再也忍不住了，淚水模糊了我的雙眼。

愛的演講稿愛的演講稿篇六

大家好!

父愛是春天的一陣清風(fēng)，吹醒了正在冬眠的小草。父愛是夏天的一陣涼風(fēng)，涼快了正在工作的農(nóng)夫。父親，多少年了，我還未曾向您說聲感謝。每當(dāng)我看到您那烏黑的面孔和蒼顏白發(fā)時(shí)，忍不住地哭了。

猶記得去年，我向您要生活費(fèi)，您左兜右兜都掏遍了，只有一張五十元的紙幣，還是褶皺的，您毫不遲疑地塞給了我，您說，在學(xué)校里要吃好的，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候別虧待了自己!那一刻，您的眼睛似乎會(huì)發(fā)光，把全部的盼望之光全部投向我的身上。我沒有說話，只是把錢一下子揣進(jìn)兜里。我不曾知道您要如何度過一周，我也未曾去想。

父親，如今我才覺得那時(shí)我的動(dòng)作真的好傻好傻，那陣子，我們家里經(jīng)濟(jì)很緊，您要一邊照看家中喂養(yǎng)的牲畜又要早起去上班?；蛟S，我永久也無法遺忘那天您的毫不遲疑和我如今的愧疚與擔(dān)心。

假如沒有您，我這樣一棵弱小的草又該如何生長(zhǎng)?假如沒有您，我這只孤獨(dú)無依的小船又該駛向何處?父親，您是我健康成長(zhǎng)的“養(yǎng)分”，是我前行時(shí)的順風(fēng)。

父親，我向您致敬!

迎風(fēng)飄揚(yáng)的旗幟在空中顯得特殊精神，挺立。卻沒有人會(huì)想到它有這么一天的緣由，是風(fēng)，盡管它歷盡了艱辛，那面旗幟也違反過它的意愿。

年少時(shí)，太無知。曾使您難受過。十歲那年的那一天，我由于您的一句玩笑話哭了，那時(shí)的我對(duì)任何事都太仔細(xì)。我看著滿桌美味的飯菜還是選擇離開，母親勸我，我不聽。您實(shí)在生氣了，嚷了我?guī)茁暎也徘忧拥貜奈堇锍鰜沓燥?，我沒留意到您那爬滿皺紋的臉上，濃郁的眉也皺了一下，眉宇間盡是傷心與憐愛。后來，我才明白您的苦心。我開頭懊悔當(dāng)時(shí)的錯(cuò)，可一切不復(fù)重來，我可以面對(duì)的一就是您絢爛的笑容。

幾絲銀發(fā)頹然其間，向您“宣戰(zhàn)”，您照舊“瞞”著自己的年齡，日以繼夜的工作著，為我的前程鋪滿道路。

父親，我向您致敬!

感謝大家!

愛的演講稿愛的演講稿篇七

1、我們深知：老師的愛一種“一日為師，終生為父”最高尚的愛。老師的愛又完全等同于母親的愛。她不是始終攙著孩子“走路”，也不是把孩子抱在懷里，而是把同學(xué)裝在心里。老師不僅要把同學(xué)看作是他們自己的兒女，傾注全部的心血，關(guān)注同學(xué)的身心的健康。老師還在他們合適的時(shí)間、在合理的場(chǎng)合下準(zhǔn)時(shí)給孩子們教導(dǎo)方向，所以老師的愛是開導(dǎo)孩子們心智的愛。老師的愛就是用自己的汗水辛勤耕耘，不斷澆開一朵朵漂亮的心靈之花的高尚的愛。

2、我們深知：老師的愛是“捧著一顆心來，不帶半根草去。”的一種無私的愛。老師的愛是對(duì)同學(xué)的愛從不求回報(bào)，甚至如潭千秋一樣舍生忘死的去呵護(hù)自己的同學(xué)。老師在工作中，無論遇到同學(xué)、家庭、領(lǐng)導(dǎo)的不理智、誤會(huì)、卑視、壓迫等，他們決不因此而影響到對(duì)同學(xué)的教導(dǎo)和關(guān)愛，他們決不會(huì)把對(duì)同學(xué)的愛與自己的個(gè)人目的和利益聯(lián)系起來。所以老師的愛就是一種“吃得是草，擠的奶和血”的無私的愛。

3、我們深知：老師的愛一種神圣的愛。由于“疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!”我們的老師所賜予的愛恰恰就是這種神圣。老師的愛是公正的，她不分貧困和貴賤。老師思索的是同學(xué)將來的長(zhǎng)遠(yuǎn)進(jìn)展，他們從不因眼前的不理解而放任遷就。老師愛的的情感是超人的，他們對(duì)蕓蕓眾生能夠區(qū)分對(duì)待，因人施教，做到對(duì)好同學(xué)不溺愛，對(duì)差同學(xué)不操之過急、循循善誘。老師的愛包含母愛且勝于母愛，老師的愛包含父愛且超越父愛，是一種嚴(yán)格要求和細(xì)心施教的神圣的愛。

所以，我們老師的愛就是遵照胡提出的“真情、真心、真誠”六個(gè)字去關(guān)愛每個(gè)同學(xué)，用我們的高尚的愛、無私的愛、神圣的愛，讓他們健康成長(zhǎng)。

老師工作就是一個(gè)社會(huì)的平凡崗位，做著貌似“平凡”的工作。

然而，我們都知道“一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)老師來說，只是幾非常之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗?！彼岳蠋煹墓ぷ骶褪且环N替他人家庭做嫁衣裳的、有高度社會(huì)責(zé)任性的工作。

我們都知道壞同學(xué)是家庭的溺愛、或卑視、漠視造成的，我們都知道壞同學(xué)是社會(huì)不良環(huán)境塑造出來的，所以老師的工作就是一種“以人為善，以人為本”的工作，是心靈塑造、價(jià)值觀與人生觀塑造的人性工作。就是以‘人性向善’為價(jià)值理念引導(dǎo)同學(xué)去營造明麗的內(nèi)心生活，建構(gòu)堅(jiān)實(shí)、豐富、光明的精神世界;就是“以人為本”的理念去引導(dǎo)同學(xué)追求人生的意義和價(jià)值，引導(dǎo)同學(xué)去對(duì)世俗、對(duì)功利超越，喚醒、去弘揚(yáng)人性、提升人性的一種無比正義的、無比光明的工作。

汶川地震的慘狀我們歷歷在目，教室塌了，我們老師肯定要去搶救我們的同學(xué)，我們有這種道德、有這種人性的責(zé)任、人性的義務(wù)去呵護(hù)一個(gè)個(gè)活生生的生命。但坍塌的教學(xué)樓不也無情的吞噬一個(gè)個(gè)老師的生命嗎?誰去搶救我們老師呢?我們想只有結(jié)實(shí)的教學(xué)樓才能愛護(hù)我門老師和同學(xué)。這個(gè)社會(huì)里誰來造一個(gè)結(jié)實(shí)的教學(xué)樓?誰來削減地震的災(zāi)難?誰來愛護(hù)我們老師和同學(xué)?這才是汶川地震應(yīng)當(dāng)反思的主題!老師在地震中救不救人不是汶川地震應(yīng)當(dāng)反思的主題!老師救人這是一種“人”的責(zé)任，不是一種“工作崗位”的責(zé)任。由于老師不是專職的救人工。我們信任只要這個(gè)人是“人”就應(yīng)當(dāng)會(huì)在危難的時(shí)候去“救人”。由于“救人”是一種社會(huì)責(zé)任。

愛的演講稿愛的演講稿篇八

學(xué)校畢業(yè)了，離開學(xué)校了，這怎么能不讓我留戀啊!我們的學(xué)校漂亮、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽光靜靜撒落大地，降落校內(nèi)時(shí)，我經(jīng)常伴隨耳邊的陣陣微風(fēng)，盡情地享受難以形容的滿意，舒心地背誦公式定律，歡樂地吟誦詩詞美文。在優(yōu)******環(huán)境里，校內(nèi)里的一切顯得那么明快，我的記憶力更是特別的好。那種收獲學(xué)問時(shí)的喜悅，更成為一種激勵(lì)我進(jìn)取的力氣。被陽光照得閃亮的窗里，傳來瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳動(dòng)的音符，奏出了我們跨世紀(jì)的一代心聲。勤奮博學(xué)，創(chuàng)新進(jìn)取，成為我們中電國際松鶴盼望學(xué)校每一位同學(xué)的追求。

我們的學(xué)校是一個(gè)歡快、幸福的大家庭。這里的老師能公正、公正的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，滿意我們的進(jìn)展、求進(jìn)步的需要，賜予全體同學(xué)同樣的關(guān)懷和指導(dǎo)，同樣的鼓舞和期望。老師像媽媽一樣關(guān)愛著我們，在我們遇到困難時(shí)，老師們賜予了我們親人般的關(guān)懷、愛惜。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛親如兄弟姐妹，師生