第3頁共3頁校園集體?活動總結(jié)?簡單標準?范文教?室文化建?設(shè)對學(xué)生?的教育和?學(xué)習(xí)、成?長、成才?起著不可?估量的作?用，是校?園文化的?重要組成?部份，也?是形成班?集體凝聚?力和良好?班風(fēng)的必?備條件。?在這次評?比中大部?份班級布?置都能體?現(xiàn)美觀、?整潔、實?用、新穎?、創(chuàng)意、?特色。各?班班主任?均能重視?教室環(huán)境?的布置，?力求讓教?室的每一?面墻壁都?會“說話?”。走進?每一個教?室，就會?被一幅幅?設(shè)計精美?、色彩亮?麗、富有?個性的布?置所吸引?。每一個?角落都體?現(xiàn)出獨具?匠心和文?化氣息，?每一寸空?間都充溢?著濃烈的?讀書求學(xué)?氛圍。各?班能根據(jù)?本班特點?，教師與?學(xué)生齊心?協(xié)力、為?班里添紅?加綠，聚?眾人智慧?創(chuàng)設(shè)班級?亮點，使?班級布置?處處閃放?光彩。?文明寢室?評比活動?是學(xué)生工?作部為加?強寢室日?常管理舉?辦的一次?大型寢室?文化建設(shè)?活動，本?次活動受?到了校領(lǐng)?導(dǎo)的高度?重視，在?主管校長?領(lǐng)導(dǎo)下，?評比小組?按照評分?標準，經(jīng)?過嚴格的?評審，從?____?多個宿舍?中評出了?____?個文明宿?舍，并進?行了通報?表揚及獎?勵，獲得?了廣大師?生的一致?好評?；?動結(jié)束后?，經(jīng)過認?真分析和?總結(jié)，大?部分寢室?表現(xiàn)良好?。首先?，此次評?比活動使?寢室文化?建設(shè)工作?更加地深?入人心，?發(fā)動了每?位同學(xué)積?極投身到?創(chuàng)建文明?寢室的活?動中來。?其次，?本次活動?是從抓學(xué)?生宿舍內(nèi)?務(wù)入手，?重要的是?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成教育?意識和文?明素養(yǎng)，?進而使學(xué)?生的團隊?意識、社?會責任感?和理想信?念得到升?華。在此?次活動中?循序漸進?的意識得?到了充分?體現(xiàn)。?最后，經(jīng)?過此次活?動同學(xué)們?的主人翁?意識得到?提高，認?識到了寢?室作為一?個小家的?重要性，?思想上得?到洗禮。?校園集?體活動總?結(jié)簡單標?準范文（?二）一?、前期準?備工作?把民間游?戲/音樂?/童謠有?計劃的安?排到周計?劃中，老?師作到心?中有數(shù)。?每周一三?五玩室內(nèi)?游戲，二?四玩室外?游戲，充?分利用晨?間讓孩子?們玩。?二、實施?階段及取?得的效果?1.促?進親子之?間的感情?我們充?分利用家?教宣傳欄?向家長介?紹民間游?戲、童謠?的好處，?引起家長?重視。當?然孩子的?點滴進步?離不開家?長的協(xié)助?，針對我?們班班額?大，老師?難指導(dǎo)的?特點，我?們充分利?用晨間活?動時間，?把家長請?進班級中?，并定期?舉行比賽?活動，評?出一二三?等獎，提?高家長和?孩子的積?極性。?2.優(yōu)化?了幼兒園?的一日活?動我們?充分一日?活動中的?各個環(huán)節(jié)?來對幼兒?進行童謠?教育。例?如我們吃?完飯后，?孩子們可?以玩一些?童謠游戲?，例如：?“石頭剪?刀布”“?公雞頭、?母雞頭”?“捉蜻蜓?”等，豐?富了孩子?們的間隙?活動，從?中獲取知?識同時獲?得了樂趣?。平時我?們喝水，?洗手，入?廁小便都?用童謠的?形式來引?導(dǎo)提醒孩?子，這樣?孩子們既?知道如何?按要求去?做，有形?成了好的?行為習(xí)慣?，從中得?到了鍛煉?，一舉兩?得。間?操后的時?間是我們?玩民間體?育游戲的?時間，每?周我們會?玩一到三?個游戲，?在玩這些?游戲的時?候既培養(yǎng)?了孩子的?規(guī)則意識?，有培養(yǎng)?了孩子的?合作能力?。__?__家長?與家長、?家長與老?師互相取?經(jīng)，促進?了家園溝?通。家?長們也很?喜歡民間?游戲和童?謠，都覺?得能喚起?他們兒時?美好的記?憶，又可?以跟孩子?在一起增?進感情，?平時沒有?那種機會?，現(xiàn)在正?好利用這?個融入孩?子的生活?中去。?有的家長?還利用入?園或是離?園的時間?跟老師互?相交流，?把我們會?的交給他?們，把他?們會的同?時交給我?們，這樣?內(nèi)容也會?更多、更?豐富。?通過這一?學(xué)期的實?施后，我?覺得開展?這樣的民?間游戲和?民間活動?非常易于?孩子們的?日常生活?，同時還?能幫助孩?子們提高?自己的語?言表達能