第8頁(yè)共8頁(yè)特崗教師?期滿個(gè)人?工作總結(jié)?我是2?____?-___?_年__?__月通?過(guò)霍邱縣?第一批“?特崗計(jì)劃?”，來(lái)到?眾興中心?小學(xué)工作?。三年前?的今天，?我正在準(zhǔn)?備參加特?崗招聘考?試，積極?的備戰(zhàn)著?。時(shí)間過(guò)?得真快，?轉(zhuǎn)眼工作?已經(jīng)三年?了，在一?千多個(gè)日?子里，讓?我感同身?受的是來(lái)?自每一位?領(lǐng)導(dǎo)和老?師給予我?的信任、?關(guān)心、支?持和幫助?，我也在?這個(gè)優(yōu)秀?的大家庭?中慢慢成?長(zhǎng)，古語(yǔ)?說(shuō)：滴水?之恩，涌?泉相報(bào)，?我先借此?機(jī)會(huì)向同?仁們表示?最衷心的?感謝：謝?謝大家!?三年來(lái)，?在校領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?的關(guān)心支?持下，我?成功地實(shí)?現(xiàn)了從學(xué)?生到老師?的轉(zhuǎn)變，?工作中自?身得到了?多方面的?鍛煉，能?力得到全?面的提升?，思想認(rèn)?識(shí)也有了?極大的提?高。一?、教學(xué)方?面：這?是各級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)關(guān)心、?全體教師?共同努力?的結(jié)果，?如果沒(méi)有?大家的辛?勞與付出?，如果沒(méi)?有大家的?敬業(yè)與奉?獻(xiàn)，如果?沒(méi)有大家?的支持幫?助，這些?成績(jī)是想?都不可想?的!我只?是在其中?起了個(gè)穿?針引線的?作用，用?針線把你?們奉獻(xiàn)的?一顆顆閃?亮的珍珠?拾綴、串?聯(lián)起來(lái)，?讓它們的?光芒更加?奪目，更?加燦爛!?在此，我?向各位老?師的辛勤?勞作與無(wú)?私奉獻(xiàn)表?示衷心的?感謝!?二、個(gè)人?素養(yǎng)方面?：三、?生活方面?在生活?上，我嚴(yán)?格要求自?己，注意?自己的一?言一行，?謹(jǐn)遵“正?人先正己?”的古訓(xùn)?，時(shí)刻提?醒自己，?重視“為?人師表”?的職業(yè)形?象，自己?能做的事?自己做，?盡量不給?學(xué)校添麻?煩，努力?保持正派?的工作作?風(fēng)，與校?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們和睦?相處，講?團(tuán)結(jié)、講?正氣，日?常注意關(guān)?心學(xué)生的?冷暖，用?愛(ài)心構(gòu)筑?與學(xué)生們?、同事們?的橋梁和?紐帶，努?力和每一?個(gè)學(xué)生、?每一位老?師都成為?好朋友。?回顧幾?年來(lái)的工?作，有成?績(jī)也有遺?憾，由于?年輕，工?作經(jīng)驗(yàn)不?足，在開(kāi)?展工作當(dāng)?中也出現(xiàn)?了一些不?近人意的?地方，政?治、業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)還有?待加強(qiáng)，?教學(xué)管理?水平還有?待進(jìn)一步?提高。深?入課堂，?深入班級(jí)?不夠。平?時(shí)與學(xué)生?的交流不?多，主動(dòng)?性不強(qiáng)。?為教學(xué)服?務(wù)的力度?還應(yīng)加大?，及時(shí)搜?集教育信?息傳達(dá)給?教師達(dá)到?信息共享?等等。?三年合同?已滿，我?選擇留在?學(xué)校繼續(xù)?教育事業(yè)?，我校是?一所優(yōu)秀?的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)?校，繼續(xù)?保持和發(fā)?揚(yáng)是領(lǐng)導(dǎo)?關(guān)心、群?眾關(guān)注、?社會(huì)期盼?的一件大?事。特別?是新教育?的開(kāi)展，?看到孩子?們渴求的?目光，看?到孩子們?臉上洋溢?的笑容，?我更加堅(jiān)?定我的教?育之路。?教育教學(xué)?工作給我?一個(gè)這樣?的啟示：?學(xué)無(wú)止境?，沒(méi)有最?好，只有?更好。我?愿和同仁?們一道，?共同探討?，攜手并?進(jìn)，勇于?創(chuàng)新，繼?續(xù)努力成?為一名優(yōu)?秀教師。?特崗教?師期滿個(gè)?人工作總?結(jié)（二）?作為_(kāi)?___年?首屆特崗?教師，我?很榮幸地?成了__?__鎮(zhèn)中?心學(xué)校這?個(gè)大家庭?的一員。?時(shí)間過(guò)得?真快，剛?來(lái)時(shí)的情?景還歷歷?在目，轉(zhuǎn)?眼間特崗?服務(wù)期已?經(jīng)滿了。?在這三年?里，我深?深地感受?到了來(lái)自?校領(lǐng)導(dǎo)和?老師們給?予我的信?任、關(guān)心?、支持和?幫助，同?時(shí)我也在?這個(gè)優(yōu)秀?的大家庭?中慢慢成?長(zhǎng)了起來(lái)?。為了更?好地做好?今后的工?作、總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)、吸?取教訓(xùn)，?本人將從?德、能、?勤、績(jī)等?方面做工?作小結(jié)如?下：一?、政治思?想方面?二、教育?教學(xué)方面?在教學(xué)?方面，敬?業(yè)愛(ài)崗，?嚴(yán)謹(jǐn)治教?。為了有?效地提高?教育教學(xué)?能力和教?學(xué)質(zhì)量，?我首先從?自己做起?，改變觀?念，努力?改進(jìn)課堂?教學(xué)，做?了以下幾?點(diǎn)：1?、一絲不?茍抓實(shí)抓?好英語(yǔ)教?學(xué)各個(gè)環(huán)?節(jié)，我特?別是在備?、輔、考?三個(gè)環(huán)節(jié)?上下功夫?。備--?備課程標(biāo)?準(zhǔn)，備教?材，備學(xué)?生、備重?難點(diǎn)、備?教學(xué)方法?，向備課?教研要質(zhì)?量，努力?做到在備?課中知識(shí)?結(jié)構(gòu)由淺?入深，選?材內(nèi)容貼?近生活;?輔--輔?優(yōu)生、輔?差生，重?點(diǎn)輔“邊?緣”學(xué)生??？?-?不超綱，?不離本，?考題靈活?，開(kāi)發(fā)思?維，迅速?反饋，及?時(shí)補(bǔ)漏。?2、注?重教法改?革，不斷?探求英語(yǔ)?教學(xué)規(guī)律?，大膽嘗?試新的教?學(xué)方法，?開(kāi)展了情?趣英語(yǔ)教?學(xué)方法，?求異思維?教學(xué)法，?交際教學(xué)?法等一系?列英語(yǔ)教?學(xué)方法，?激發(fā)學(xué)生?興趣，讓?英語(yǔ)教學(xué)?“活”起?來(lái)。在英?語(yǔ)課堂上?，我組織?課前幾分?鐘開(kāi)展聽(tīng)?說(shuō)訓(xùn)練，?運(yùn)用做游?戲、唱英?語(yǔ)歌、表?演等方式?誘發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，課堂?教學(xué)中運(yùn)?用實(shí)物教?具，幻燈?片，創(chuàng)設(shè)?情景，設(shè)?置懸念等?教學(xué)手段?啟發(fā)學(xué)生?，活躍氣?氛，收到?了良好的?教學(xué)效果?。英語(yǔ)教?學(xué)活動(dòng)化?，活動(dòng)交?際化，豐?富了英語(yǔ)?知識(shí)，提?高了學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?和聽(tīng)說(shuō)能?力，拓寬?了學(xué)生視?野。4?、積極向?他人學(xué)習(xí)?，提高自?己的教學(xué)?能力。剛?參加工作?，為了上?好每一節(jié)?課，僅僅?靠看參考?書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不夠的，?手邊的參?考書(shū)、網(wǎng)?絡(luò)、名師?、身邊親?切的同事?，甚至是?新教師，?他們都有?自己對(duì)教?學(xué)的獨(dú)特?見(jiàn)解，都?可以為我?所用。因?此，我經(jīng)?常虛心向?他們請(qǐng)教?交流，慢?慢地，我?也形成了?我自己的?課堂教學(xué)?風(fēng)格。從?他人身上?學(xué)得的東?西已然成?了我教育?生涯中一?筆寶貴的?財(cái)富。?5、做好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作。?作為教師?，應(yīng)該明?白學(xué)生都?有優(yōu)缺點(diǎn)?，對(duì)優(yōu)生?的優(yōu)點(diǎn)是?顯而易見(jiàn)?的，對(duì)后?進(jìn)生則易?于發(fā)現(xiàn)其?缺點(diǎn)，尤?其是在學(xué)?習(xí)上后進(jìn)?的學(xué)生。?他們往往?得不到老?師的肯定?，而后進(jìn)?生轉(zhuǎn)化成?功與否，?直接影響?著全班學(xué)?生的整體?成績(jī)。所?以，我一?直注重從?以下幾方?面抓好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作：?①、用發(fā)?展的觀點(diǎn)?看學(xué)生，?使他們相?信，他們?的今天一?定比昨天?好，即使?不然，也?應(yīng)使他們?相信明天?會(huì)比今天?好。③?、真正做?到曉之以?理，動(dòng)之?以情。首?先做到真?誠(chéng)，即教?師不應(yīng)有?絲毫虛偽?與欺哄，?一旦學(xué)生?發(fā)現(xiàn)“有?假”，那?么教師所?做的一切?都會(huì)被看?作是在“?演戲”。?其次做到?“接受”?，即能感?受后進(jìn)生?在學(xué)習(xí)過(guò)?程中的各?種心理表?現(xiàn)和看法?，如對(duì)學(xué)?習(xí)的畏懼?、猶豫、?滿足、冷?漠，錯(cuò)誤?的想法和?指責(zé)等，?信任他們?，鼓勵(lì)他?們自由討?論。最后?做到理解?學(xué)生，即?通過(guò)學(xué)生?的眼睛看?事物。?三、工作?考勤方面?四、工?作業(yè)績(jī)方?面在教?學(xué)成績(jī)方?面，隨著?新課程改?革對(duì)教師?業(yè)務(wù)能力?要求的提?高，剛參?加工作的?我，在各?位同事的?幫助下，?努力提高?自己的教?學(xué)水平，?積極聽(tīng)優(yōu)?秀老師的?課，找到?自己的差?距和不足?，不斷學(xué)?習(xí)改正，?后來(lái)我所?教的班級(jí)?的成績(jī)也?有了顯著?提高，我?所教的英?語(yǔ)成了學(xué)?生喜歡的?課程，我?也成了受?學(xué)生歡迎?的老師。?一路走來(lái)?雖然艱辛?，但也獲?得了些許?收獲。教?學(xué)成績(jī)得?到了學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)和其?他老師的?一致認(rèn)可?。當(dāng)然?，作為一?名青年教?師，我在?工作中還?存在種.?種有待完?善之處，?俗話說(shuō)：?“金無(wú)足?赤，人無(wú)?完人”。?特崗教?師期滿個(gè)?人工作總?結(jié)（三）?在三年?的教育教?學(xué)中，教?育教學(xué)中?，我迷惘?過(guò)，失望?過(guò)，難受?過(guò)，開(kāi)心?過(guò)，但我?不以年輕?為借口，?不以初入?社會(huì)為理?由，始終?以一名人?民教師，?要求自己?。努力做?到“學(xué)高?為師，身?正為范”?。愛(ài)護(hù)學(xué)?生、言談?文明、儀?表端正，?在工作之?余加強(qiáng)自?身學(xué)習(xí)，?不斷提高?專業(yè)技能?和業(yè)務(wù)水?平，力求?成為一名?合格的優(yōu)?秀的教師?。三年?的支教工?作，讓我?從初出茅?廬的大學(xué)?生成長(zhǎng)成?為了可以?站在講臺(tái)?上揮灑自?如的年輕?教師。這?其中離不?開(kāi)各位老?師和領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心和?幫助。作?為剛從學(xué)?校里畢業(yè)?的我，有?著對(duì)教育?的滿腔熱?情和美好?理想，但?缺乏對(duì)現(xiàn)?實(shí)的清醒?認(rèn)識(shí)、對(duì)?學(xué)生的了?解和把握?，多虧了?老教師們?的關(guān)心和?開(kāi)導(dǎo)，我?才能走出?困境;作?為學(xué)習(xí)文?科的我，?從事物理?教學(xué)，對(duì)?于我來(lái)說(shuō)?也是一項(xiàng)?挑戰(zhàn)，幸?好有老教?師們的耐?心幫助和?毫無(wú)保留?地指導(dǎo)，?我才能在?學(xué)科教學(xué)?中迅速成?長(zhǎng)，在業(yè)?務(wù)能力方?面有所提?高。由?于學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的信任?，我還擔(dān)?任了教導(dǎo)?處教育干?事的職務(wù)?。主要分?管教導(dǎo)處?檔案管理?和值日安?排等常規(guī)?工作。在?此期間，?我保質(zhì)保?量地完成?領(lǐng)導(dǎo)安排?的任務(wù)。?并努力創(chuàng)?造性地完?成工作，?積極主動(dòng)?配合教導(dǎo)?主任做好?學(xué)校的各?項(xiàng)常規(guī)工?作，得到?了領(lǐng)導(dǎo)的?認(rèn)可。這?一工作也?使我得到?了極大的?鍛煉，了?解了學(xué)校?的日常運(yùn)?作和管理?，對(duì)于一?名年輕教?師而言是?異常寶貴?的經(jīng)驗(yàn)!?在此，我?要感謝，?領(lǐng)導(dǎo)們的?信任和關(guān)?心幫助。?此外，?在___?_年至_?___年?期間，我?還有幸被?甄選為縣?委宣傳部?所主辦的?《得榮宣?傳》的學(xué)?校版塊的?編輯。雖?然這一工?作持續(xù)的?時(shí)間不長(zhǎng)?，但卻令?我獲益匪?淺。除了?鍛煉了自?己的文字?功底，還?使我加深?了對(duì)得榮?的了解，?對(duì)孩子們?眼中得榮?的了解;?使我為得?榮縣的社?會(huì)公共事?業(yè)盡了自?己的一份?綿力。?三年的時(shí)?間，看似?很長(zhǎng)，但?第一天來(lái)?到得榮的?情景還浮?現(xiàn)在眼前?，似乎就?是發(fā)生在?昨天的事?情。三年?，讓我了?解了得榮?，融入了?得榮，愛(ài)?上了得榮?。并深深?感到，得?榮的教育?事業(yè)、甘?孜的教育?事業(yè)需要?我們，需?要千千萬(wàn)?萬(wàn)像我們?一樣的年?輕血液。?“人才與?國(guó)相始終?，千古興?亡鑒青史??！苯逃?是崇高的?事業(yè)，需?要我們?nèi)?獻(xiàn)身;教?育是嚴(yán)謹(jǐn)?的科學(xué)，?需要我們?去探究;?教育是多?彩的藝術(shù)?，需要我?們?nèi)?chuàng)新?;教育是?系統(tǒng)的工?程，需要?我們共同?參與，齊?心協(xié)力。?我為自己?能從事這?種綿延亙?古，傳遞?未來(lái)的職?業(yè)而驕傲?和自豪!?我更為能?在得榮，?這個(gè)高原?太陽(yáng)谷從?事這一事?業(yè)而加倍?驕傲和自?豪!我?深知，作?為一名年?輕的黨員?教師，應(yīng)?該到國(guó)家?最需要、?黨最需要?我們的地?方去。記?得在大學(xué)?畢業(yè)的總?結(jié)中我曾?寫(xiě)到：“?總有一天?，我會(huì)到?____?教育事業(yè)?最需要我?的地方去?揮灑青春?、奉獻(xiàn)知?識(shí)。”現(xiàn)?在我不正?在這樣的?一個(gè)地方?嗎“一片?丹心惟報(bào)?國(guó)”，是?黨和國(guó)家?給了我們?幸福的生?活和良好?的教育，?應(yīng)該有更?多的孩子?們享受到?這樣的教?育。我?們得榮，?應(yīng)該有更?多的孩子?們走出大?山，擁有?更加燦爛?的未來(lái)!?我們得榮?，應(yīng)該以?知識(shí)為前?提發(fā)展、?建設(shè)的更?加美好!?我愿做那?塊引玉的?磚，我愿?做那塊奠?基的磚，?我愿做那?塊哪里需?要往哪里?搬的磚。?我愿意留?在得榮，?為得榮的?教育事業(yè)?添磚加瓦?，為_(kāi)_?__農(nóng)村?教育事業(yè)?做出自己?應(yīng)有的貢?獻(xiàn)。在?今后的工?作中，我?將更加嚴(yán)?格地要求?自己，發(fā)?揚(yáng)不計(jì)得?失的奉獻(xiàn)?精