第第頁(yè)托班手工教案

托班手工教案范文1

活動(dòng)目標(biāo)

1、培育制作手工玩具的愛(ài)好。

2、在制作手工玩具中體驗(yàn)勝利的歡樂(lè)。

3、熬煉運(yùn)用剪刀的協(xié)調(diào)技能，達(dá)到手眼并用。

活動(dòng)預(yù)備

1、剪刀(幼兒人數(shù)相等)。

2、香糊(或膠水)。

3、兒歌磁帶《小白兔》。

4、幼兒用書(shū)《創(chuàng)意手工第十七課》。

5、濕毛巾。

活動(dòng)過(guò)程

一、通過(guò)情景表演激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好。

1、情景導(dǎo)入

播放兒歌磁帶《小白兔》

(小白兔白又白，愛(ài)吃蘿卜愛(ài)吃菜，奔奔跳跳真可愛(ài))。幼兒隨音樂(lè)兒歌邊念兒歌邊做動(dòng)作。

2、提問(wèn)：小伙伴們喜不喜愛(ài)小兔子?為什么喜愛(ài)?想不想得到一只小兔子?小兔最喜愛(ài)吃什么?

3、小結(jié)：今日，我們用自己的巧手來(lái)制作小兔子吃蘿卜的玩具，盼望小伙伴們仔細(xì)做，看誰(shuí)做得最好。

二、老師示范制作過(guò)程

1、先用剪刀沿圖的`邊線分別剪下小兔、草叢、蘿卜；

2、再將表示挖空，表示涂上膠水并于圖之間粘貼；

3、其次對(duì)折并粘小兔身體，將小兔底部的紅色部分向外折；

4、再次把青草圖卷成圓筒，將小兔身體粘貼在青草圓筒上；

5、然后把剪下的紅蘿卜，對(duì)折粘貼后剪開(kāi)黑線；

6、最末把蘿卜插到小兔胳膊處適當(dāng)?shù)奈恢猛靶⊥贸蕴}卜”就完成了!

三、幼兒制作。

1、幼兒制作，老師提示用剪刀要留意安全，不要傷到手，不要用剪刀對(duì)著伙伴(或?qū)χ约?的身體。

2、重點(diǎn)提示剪小兔身體時(shí)留意弧線拐彎的地方，留意不要剪斷。

3、老師巡回指導(dǎo)，援助技能弱的幼兒挖空。

4、提示幼兒對(duì)折，粘貼時(shí)要工整對(duì)齊。

四、檢查評(píng)價(jià)作品

1、選擇幾件制作較好的作品進(jìn)行評(píng)講。

2、鼓舞手工精致的幼兒。

五、展示作品

把作品展示在手工區(qū)供幼兒觀賞學(xué)習(xí)。

活動(dòng)延伸：

再次播放磁帶《小白兔》，讓幼兒邊念兒歌邊做動(dòng)作，感受勝利的歡樂(lè)。

托班手工教案范文2

活動(dòng)目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)角對(duì)角對(duì)折的基本技法，大膽嘗試按小猴子標(biāo)記折紙。

2、對(duì)折紙活動(dòng)產(chǎn)生愛(ài)好，體驗(yàn)折紙勝利的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備

正方形紙人手一張。正方形范例一張。

活動(dòng)過(guò)程

1、引導(dǎo)幼兒觀測(cè)正方形紙，認(rèn)識(shí)對(duì)角線和對(duì)角。

老師出示范例，引導(dǎo)幼兒看圖，說(shuō)說(shuō)：這是什么外形？紙上有什么？告知幼兒這是一張正方形紙，中間的虛線叫對(duì)角線，有猴子的兩個(gè)角叫對(duì)角。

2、老師示范講解折尖尖的山的基本方法。

將正方形紙放在桌子上，一只猴子在上面，一只猴子在下面，對(duì)著自己的.身體，一只手拿著下面的猴子，向上面的猴子折，然后用手指將山腳下的邊壓平。

瞧：正方形的紙變成了一座尖尖的山，山上有什么？山上有草，有樹(shù)，還有可愛(ài)的小猴子呢！

小伙伴們，你們想折一座尖尖的山嗎？

3、幼兒進(jìn)行折紙活動(dòng)。

老師巡回觀測(cè)，了解幼兒折紙狀況，給幼兒詳細(xì)的指導(dǎo)和援助。

4、展示幼兒作品。

老師引導(dǎo)幼兒相互觀測(cè)、觀賞作品，并予以表?yè)P(yáng)和鼓舞。

幼兒園托班手工教案可以熬煉幼兒的動(dòng)手技能，幼兒對(duì)全部事物都充斥了新奇，假如讓幼兒自己動(dòng)手做出一樣?xùn)|西會(huì)讓幼兒很有驕傲感，增加幼兒的自信心，讓幼兒成長(zhǎng)的更快。

托班手工教案范文3

活動(dòng)目標(biāo)：

感知并嘗試辨別長(zhǎng)和短

重點(diǎn)難點(diǎn)：

感知并嘗試辨別長(zhǎng)和短

活動(dòng)預(yù)備：

游戲本《毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)大了》，依據(jù)提示剪開(kāi)兩條毛毛蟲(chóng)的卡片，人手一份。

活動(dòng)過(guò)程：

一、先將毛毛蟲(chóng)卡片藏在身后，用神奇的`口吻激發(fā)寶寶游戲的愛(ài)好，出示兩張毛毛蟲(chóng)卡片，鼓舞寶寶說(shuō)一說(shuō)它是什么。

師：今日我們班來(lái)了兩個(gè)小客人，要和寶寶們一起玩游戲。

二、示范將兩條毛毛蟲(chóng)卡片的一端對(duì)齊、重疊，請(qǐng)寶寶看一看、說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短；將其中一條有折線的毛毛蟲(chóng)卡片按折線折疊，然后重疊放在一起，請(qǐng)寶寶再看一看、說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短。

三、將毛毛蟲(chóng)卡片分發(fā)給寶寶，鼓舞寶寶將兩張卡片重疊比一比，然后將其中一張有折線的卡片沿著折線折疊后再比一比。

1.可鼓舞寶寶先任意地玩一玩毛毛蟲(chóng)卡片，再提示寶寶將兩張卡片的一端對(duì)齊、重疊比一比。

2.可鼓舞寶寶與同伴說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)長(zhǎng)哪個(gè)短。

托班手工教案范文4

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，情愿表達(dá)自己的對(duì)媽媽愛(ài)。

2、幼兒能用團(tuán)紙、粘貼的方式為媽媽制作項(xiàng)鏈，熬煉手的敏捷性。

3、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)動(dòng)手制作項(xiàng)鏈的樂(lè)趣，增進(jìn)對(duì)媽媽的愛(ài)。

二、活動(dòng)預(yù)備

1、歌曲《媽媽我要親親你》

2、媽媽做家務(wù)的圖片或視頻

3、“媽媽的項(xiàng)鏈”范例作品

4、有媽媽上半身形象的輪廓圖人手一張、彩色皺紋紙、膠棒假設(shè)干

三、活動(dòng)過(guò)程

1、老師播放歌曲《媽媽我要親親你》，激發(fā)幼兒產(chǎn)生對(duì)媽媽表達(dá)愛(ài)意的愿望！

兒歌：媽媽我要親親你

媽媽呀，我要親親你，親親你的額頭，摸摸你的眼。

親親你的鼻子，摸摸你的耳朵，親親你的嘴巴，摸摸你的臉。

〔1〕歌曲中的小伙伴想要做什么？他想要親親媽媽的哪些地方？

〔2〕這個(gè)小伙伴為什么要這樣做？

2、播放媽媽做家務(wù)的圖片或視頻，引導(dǎo)幼兒理解媽媽的辛苦，并說(shuō)說(shuō)自己在家看媽媽做家務(wù)時(shí)的感受。

〔1〕小伙伴們，你們?cè)诩矣性约簨寢屪鲞^(guò)家務(wù)嗎？

〔2〕你們?cè)趲蛬寢屪黾覄?wù)的時(shí)候，媽媽會(huì)對(duì)你說(shuō)什么呢？

〔3〕媽媽在做家務(wù)的時(shí)候，看到媽媽的背影時(shí)你們的心里有什么感覺(jué)？

〔4〕小伙伴們你們愛(ài)你的媽媽嗎？你們想怎樣表達(dá)自己對(duì)媽媽的愛(ài)呢？

3、老師出示“給媽媽的項(xiàng)鏈”范例作品，激發(fā)幼兒對(duì)手工制作產(chǎn)生創(chuàng)作愛(ài)好。母親節(jié)就快要到了，為了給最?lèi)?ài)的媽媽一個(gè)節(jié)日禮物，我們一起來(lái)制作美麗的項(xiàng)鏈送給媽媽吧！

4、老師示范制作項(xiàng)鏈的，引導(dǎo)幼兒跟隨老師的示范步驟，初步感知手工制作項(xiàng)鏈的過(guò)程。

〔1〕老師拿起一張小皺紋紙，用手輕輕地團(tuán)成一個(gè)球狀；

〔2〕接著用膠棒涂抹球狀紙團(tuán)的一側(cè)；

〔3〕將皺紋紙團(tuán)站在人物形象輪廓圖的`合適位置上。

5、老師鼓舞幼兒自己動(dòng)手根據(jù)相同的方法繼續(xù)制作項(xiàng)鏈，直到幫媽媽制作出一條完整的項(xiàng)鏈即可。

〔1〕老師在一旁巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)援助幼兒解決實(shí)際操作中遇到的問(wèn)題。

〔2〕老師要提示幼兒一個(gè)考前須知：在粘貼項(xiàng)鏈的時(shí)候，要往一個(gè)方向依次粘貼，盡量保持項(xiàng)鏈之間的疏密程度，不要太開(kāi)也不要太緊。

〔3〕幼兒完成作品之后，老師援助有人在作品上寫(xiě)上自己的名字，并將作品展示，鼓舞幼兒相互觀賞、相互評(píng)價(jià)和學(xué)習(xí)。

四、活動(dòng)延伸

送給媽媽的禮物系列很適合感恩節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)以及媽媽生日，幼兒通過(guò)手工制作，完成特別的禮物送給自己的媽媽?zhuān)涀∨?，送媽媽禮物的時(shí)候肯定要對(duì)媽媽說(shuō)一句表達(dá)愛(ài)意的靜靜話！

托班手工教案范文5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在老師的提示、援助下，學(xué)習(xí)將平面小魚(yú)貼在作業(yè)紙空白處。

2.在老師示范及自我語(yǔ)言提示下，學(xué)習(xí)用食指蘸少量糨糊。

3.學(xué)習(xí)運(yùn)用糨糊等粘貼材料，知道不用手抓糨糊，手指用過(guò)糨糊后要在抹布上擦潔凈。

活動(dòng)預(yù)備：

1.幼兒人手一張畫(huà)有魚(yú)缸輪廓的作業(yè)單，用各色調(diào)紙剪成各種外形的.魚(yú)。〔每名幼兒3—4張?！?/p>

2.老師教具作業(yè)單和各種外形的魚(yú)卡片，內(nèi)容同幼兒學(xué)具，放大2——3倍。

3.糨糊、抹布，每組兩份。

活動(dòng)過(guò)程：

1.出示操作材料，以游戲情境引起幼兒的愛(ài)好。

〔1〕出示彩色瀣地卡片?！部矗l(shuí)來(lái)了〕

〔2〕出示教具作業(yè)單。〔小魚(yú)要回家了，它們的