1/1做最好的自己讀后感

暑假里，我看了一本書(shū)，名字叫《做最好的自己》，它的作者是李開(kāi)復(fù)，以往的微軟全球副總裁。他的這本《做最好的自己》講述了人生道路上應(yīng)當(dāng)注意的要點(diǎn)。我對(duì)他寫(xiě)的關(guān)于自信的文章很感興趣。在書(shū)中，李開(kāi)復(fù)說(shuō)自信是潛能的放大鏡。我認(rèn)為很有道理，因?yàn)槟阋菍?duì)自己說(shuō)我是最棒的！你就會(huì)突發(fā)自己的潛能，超常發(fā)揮，你就會(huì)覺(jué)得自己是一位“天才”！

自信是成功的關(guān)鍵，比如說(shuō)你要參加一個(gè)中學(xué)的面試，自信就能為你的成功助一臂之力，因?yàn)槊嬖嚥粌H僅要看一個(gè)人的思維本事和智商水平，更要看你有沒(méi)有自信的態(tài)度！我看了這本書(shū)之后，我覺(jué)得我以后應(yīng)對(duì)考試或者面試，我就必須要自信，不要怕題目和考官，要充分發(fā)揮自己的潛能。因?yàn)槿艘蔷o張的話，你就容易忘記積累的東西，久而久之，你就會(huì)變得自卑。

怎樣讓自己變得自信呢？這本書(shū)會(huì)給你答案，任何時(shí)候，都要堅(jiān)持自信，不害怕，不緊張，要學(xué)會(huì)贊美自己，才能激發(fā)自己的潛能。有的時(shí)候，自卑心理的人總是關(guān)注自己消極、悲觀的一面，看不到自己自信成功的一面。我們要記住西方的一句名言：“成功與否并不取決于我們是誰(shuí)，而是取決于我們?nèi)绾慰创约骸！?/p>

我看了這本書(shū)，心里真的很期望能擁有書(shū)中那些優(yōu)秀的品質(zhì)，爭(zhēng)取將來(lái)像李開(kāi)復(fù)一樣成功！

2

做一個(gè)讓自己滿意的人，走一條不讓自己失望的路。

閱讀了這一本書(shū)，我從一種迷惘的羈絆中得以脫身。它在必須程度上給了我很大的啟蒙。里面的每一句話，都是平凡的真理，闡述著一句成功者對(duì)我們最真誠(chéng)的勸導(dǎo)。對(duì)我來(lái)說(shuō)，我可是是一句剛小學(xué)畢業(yè)，乳臭未干、不知天高地厚的初中生，書(shū)中的很多對(duì)成功、對(duì)事業(yè)的章節(jié)我都能夠不看，可是，當(dāng)我靜下心來(lái)品讀，發(fā)現(xiàn)了一座滿載精神財(cái)富的倉(cāng)庫(kù)，那里面的珍寶，我一生用之不竭。

在這本書(shū)里，我找到許多共鳴，并逐漸有了“世界觀”，初步了解了人生的各個(gè)階段，人應(yīng)當(dāng)怎樣做，如何對(duì)生命負(fù)責(zé)，以及“成功的意義”。作者從不咬文嚼字，語(yǔ)言也淺顯易懂，而其中的道理卻深邃而永恒。像是一次靈魂的洗禮，也像是冗長(zhǎng)的葬禮，埋葬人心中的雜質(zhì)與黑暗；像一面明鏡，照見(jiàn)了世界，也照進(jìn)了自己。

成功沒(méi)有模式。就如這句話，我理解了母親上次給我的教誨。那時(shí)我剛進(jìn)初中，渴望更新自己，交害怕就此落伍。一天看到同學(xué)在看一本書(shū)，每一章都寫(xiě)一個(gè)狀元是如何學(xué)習(xí)的，如何創(chuàng)造輝煌成就。我心中不由得慌亂，看那位同學(xué)入神的樣貌，我生怕他學(xué)到了那么多“成功技巧”而一下子超越我。于是我立刻要求母親給我買一本類似的書(shū)。母親當(dāng)時(shí)卻無(wú)動(dòng)于衷，她平靜地告訴我：“成功，是屬于你自己的，無(wú)法復(fù)制?！蔽疫t疑地答應(yīng)。然而事實(shí)證明她正確了。那位同學(xué)并沒(méi)有如何出色，而是陷在了虛榮中。書(shū)中明確地印證！

“《做最好的自己》是通向多元化成功的必然途徑；僅有一元化的成功才會(huì)強(qiáng)迫人們復(fù)制他人的成功模式”——這句話縈繞在我心中，如一面光輝的旗幟插在前方的道路上。成功，僅有靠自己爭(zhēng)取，成功，也并非追名逐利。它不是一次高分，而是努力過(guò)的微笑；它不是考上了哪所名校，而是持之以恒的拼搏；它不是僥幸的利益，而是在爾虞我詐中守住原則……

我又想起一件事，不，而是以往的我。升上初中后，我一反之前自信的態(tài)度——在六年級(jí)就有些變了。并不是因?yàn)闆](méi)有自信的底，“只看我所擁有的，不看我所沒(méi)有的”；而是為了使自己顯得謙虛，從而更受同學(xué)歡迎。可這樣貌一開(kāi)始還沒(méi)什么，到了之后，我時(shí)而抑制不住驕傲的情緒，卻又佯裝謙卑，漸漸令人覺(jué)得不夠真誠(chéng)。和一些同學(xué)的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)，并且這種消極的表現(xiàn)，也使我不再陽(yáng)光坦率。人事倥傯，一學(xué)期飛快閃過(guò)。我也意識(shí)了這些，并為此苦惱過(guò)。直至今日看了《做最好的自己》中“自信”與“同理心”章節(jié)，才明白“要想別人遷就自己，就從改變自己開(kāi)始”；而對(duì)于我，最重要的是做回真實(shí)的自己，真誠(chéng)待人。一個(gè)人不是那么容易改變的，既然性格已經(jīng)落地生根，那么，我們不能隨意變遷它，卻能“做最好的自己?！?/p>

感激這本書(shū)，它告訴了我那么多，我無(wú)法一一言明，而作者卻為我們一一闡釋。其實(shí)人生本能夠簡(jiǎn)單到一句話：無(wú)須糾結(jié)改變，只要做好自己。

3

前日，好友推薦了一本書(shū)《做最好的自己》，讀后，心中有所頓悟，趁腦中余溫尚存把所感與大家分享……

李開(kāi)復(fù)先生畢業(yè)于哥倫比亞大學(xué)和卡梅隆大學(xué)，有在當(dāng)今IT界最著名的三家公司（微軟、蘋(píng)果、谷歌）的工作經(jīng)驗(yàn)，曾主持建立微軟亞洲研究院并出任首任院長(zhǎng)，目前擔(dān)任google大中華區(qū)總裁，是當(dāng)今IT行業(yè)炙手可熱的頂尖人才之一?！蹲鲎詈玫淖约骸芬粫?shū)是李開(kāi)復(fù)博士結(jié)合自己人生的經(jīng)歷和事業(yè)成功的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)給中國(guó)的青少年，是幫忙他們實(shí)現(xiàn)成功的方向指引。書(shū)中運(yùn)用很多的例子闡述了“成功同心圓”的理念，為中國(guó)的青少年指明了成功的方向。“成功同心圓”的概念是以正確的價(jià)值觀為核心，輔以進(jìn)取、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷六種重要的人生態(tài)度作為同心圓的第二層，再以追尋夢(mèng)想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝等六種行為方式構(gòu)成同心圓的最外一環(huán)的成功組合體。成功同心圓的中心是價(jià)值觀，它是人生的基石，也是確定一個(gè)人能否取得成功的最重要的標(biāo)準(zhǔn)。擁有正確的價(jià)值觀，這就意味著一個(gè)人能夠在大是大非的問(wèn)題上做出正確的抉擇，意味著他是一個(gè)有道德、講誠(chéng)信、負(fù)職責(zé)的人，是一個(gè)值得信賴、值得托付的人。僅有從誠(chéng)信出發(fā)，擁有正確的價(jià)值觀，才能為社會(huì)做出貢獻(xiàn)，才能實(shí)現(xiàn)真正意義上的成功。所以，真正的成功人士并不是僅僅靠知識(shí)、創(chuàng)意等外在素質(zhì)贏得成功，他們成功的經(jīng)驗(yàn)在于，他們具備了某些最根本的、最有價(jià)值的素質(zhì)或品格，他們獲得成功的內(nèi)因幾乎都能夠用“成功同心圓”來(lái)解釋。

書(shū)中寫(xiě)到：真誠(chéng)坦白的人，才是值得信任的人，這句話給我留下十分深刻的印象。如果得到他人的信任，就必須讓他人看到，自己是一個(gè)十分真誠(chéng)和坦白的人。一個(gè)人如果愿意把自己隱藏在內(nèi)心深處的東西坦白地暴露給對(duì)方，就能很容易地走進(jìn)對(duì)方的心靈深處。書(shū)中告訴我們，表現(xiàn)真誠(chéng)的最好方法就是做一個(gè)真誠(chéng)的人，沒(méi)有什么能夠掩飾真心和誠(chéng)意。一個(gè)虛偽的人假裝真誠(chéng)，很容易就會(huì)被看穿，因?yàn)闆](méi)有誠(chéng)意的人不可能做到言行如一。

我在讀這本書(shū)的過(guò)程中，時(shí)常會(huì)把自己融入書(shū)里面，總會(huì)情不自禁用自身與之比較，不經(jīng)意間，便成就了一次心靈的洗禮，也是一次很好的自省。怎樣才能做最好的自己呢？首先要有正確的價(jià)值觀，它是每個(gè)人確定是非善惡的信念體系，它不但引導(dǎo)我們追尋自己的夢(mèng)想，還決定一個(gè)人生活中大大小小的選擇；二是態(tài)度，在所有最重要的人生態(tài)度中，進(jìn)取主動(dòng)應(yīng)當(dāng)排在第一位，樂(lè)觀應(yīng)對(duì)人生，有進(jìn)取的態(tài)度，認(rèn)真地做好每一件事。三是“智慧的勇氣”，有海納百川的胸懷，追求夢(mèng)想并為之奮斗的活力和活到老學(xué)到老境界，學(xué)會(huì)交流與溝通，最終用智慧選擇成功！

“做最好的自己”，這句話好像一盞指路明燈一樣照亮了我前進(jìn)的方向。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我要努力堅(jiān)持樂(lè)觀向上的進(jìn)取意識(shí)，樂(lè)觀應(yīng)對(duì)人生，從小事做起，把握機(jī)遇，進(jìn)取嘗試，踏實(shí)做好自己本分的工作，努力成為一個(gè)最好的自己！

書(shū)中有一些精彩的句子，摘抄下來(lái)以共勉：

“有勇氣來(lái)改變能夠改變的事情，有胸懷來(lái)理解不能夠改變的事情，有智慧來(lái)分辨兩者的不一樣”——李開(kāi)復(fù)

“不要忘記，被動(dòng)就是棄權(quán)，不作決定也是一種決定”——李開(kāi)復(fù)

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做最好的自己，就要遠(yuǎn)離被動(dòng)習(xí)慣、從小事做起——冷靜辨析而不輕信他人，主動(dòng)影響事情而不是受事情的影響，有主見(jiàn)而不盲從，積極嘗試而不退縮。

做最好的自己，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)、自己把握命運(yùn)——積極主動(dòng)抓住命運(yùn)中自己可以選擇、改變和可以最大化自身影響里的部分，勇敢面對(duì)人生；多做嘗試、邂逅機(jī)遇——換工作的意義在于，一開(kāi)始的決定并不是終生的決定。有機(jī)會(huì)嘗試更多，才能找到真正的興趣所在。

做最好的自己，就要充分準(zhǔn)備、把握機(jī)遇——在機(jī)遇還沒(méi)有來(lái)臨時(shí)，就應(yīng)事事用心、事事盡心，掌握足夠信息，以便必要時(shí)做出抉擇，抓住機(jī)遇；努力爭(zhēng)取、創(chuàng)造機(jī)遇——不知道興趣何在？馬上做發(fā)掘興趣的計(jì)劃；不知道畢業(yè)后做什么？馬上制定嘗試新領(lǐng)域的計(jì)劃；不知道欠缺什么？馬上寫(xiě)簡(jiǎn)歷，找?guī)熡汛蚍帧?/p>

做最好的自己，就要積極推銷自己——主動(dòng)尋找每一個(gè)機(jī)會(huì)，讓老板或老師知道自己的業(yè)績(jī)、能力和功勞。同時(shí)不忘團(tuán)隊(duì)精神，發(fā)表見(jiàn)解、貢獻(xiàn)主張，協(xié)助他人、鼓勵(lì)大家。以事為本、以人為先。

總之，做最好的自己，夢(mèng)想不再遙遠(yuǎn)，快樂(lè)不再遙遠(yuǎn)，輝煌不再遙遠(yuǎn)！美好的明天也終將成為永恒的歷史，在做最好的自己的實(shí)踐中，自己也將被從中散發(fā)出的萬(wàn)丈光芒包裹著，在黑暗中也能依舊熠熠生輝，照亮前路，勇往直前！

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《做最好的自己》，多么個(gè)性化的書(shū)名，一下就吸引了我。再看它的作者，居然是微軟公司的全球副總裁、比爾？蓋茨七個(gè)高層智囊之一的李開(kāi)復(fù)博士，我毫不猶豫的把它收入了我的書(shū)柜。作者李開(kāi)復(fù)博士是旅美30多年的IT精英，本著對(duì)故土炊煙的眷戀和愛(ài)心引發(fā)了它對(duì)青年學(xué)子傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和指點(diǎn)迷津的激情，寫(xiě)就了這書(shū)《做最好的自己》。

1998年8月，受微軟公司董事長(zhǎng)比爾？蓋茨的委派，李開(kāi)復(fù)博士來(lái)到北京，組建微軟中國(guó)研究院并出任院長(zhǎng)。在與莘莘學(xué)子的交往過(guò)程中，李開(kāi)復(fù)博士看到了青年學(xué)生身上的朝氣和活力，也看到了不安和困惑，因?yàn)橹袊?guó)學(xué)生面對(duì)著高期望的父母、習(xí)慣于應(yīng)試教育的學(xué)校和老師以及浮躁的社會(huì)心態(tài)?！八麄冸m然有幸出生在能夠自由選擇的時(shí)代，但是時(shí)代并沒(méi)有傳授他們選擇的智慧”。于是，李開(kāi)復(fù)博士開(kāi)設(shè)了“開(kāi)復(fù)學(xué)生網(wǎng)”，暢談人生。“做最好的自己”是李開(kāi)復(fù)對(duì)迷茫中的中國(guó)學(xué)生開(kāi)出的“美國(guó)式”思考藥方。李開(kāi)復(fù)說(shuō)：“我出生于中國(guó)家庭，受教于崇尚自由的美國(guó)學(xué)校，作為一個(gè)充分體驗(yàn)過(guò)中西方文化特點(diǎn)的炎黃子孫、融合了中西方文化特點(diǎn)的典型代表，我愿意、也自信有能力為那些渴望成功的中國(guó)青年提供幫助，幫助他們遠(yuǎn)離困惑，走向卓越”。事實(shí)上這是一本暢談人生價(jià)值觀的勵(lì)志之書(shū)，它用自己的人生經(jīng)歷和成功事業(yè)，捧心置腹傳述經(jīng)驗(yàn)、觀察、告誡和期盼。

這使我想起了哈佛校長(zhǎng)與南開(kāi)校長(zhǎng)在《對(duì)話》節(jié)目中的一段精彩對(duì)話，哈佛校長(zhǎng)：中國(guó)學(xué)生的成績(jī)是要比美國(guó)學(xué)生好，但是，中國(guó)學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力均在美國(guó)學(xué)生之下，我們有那么多美國(guó)學(xué)生獲諾貝爾獎(jiǎng)。南開(kāi)校長(zhǎng)：中國(guó)學(xué)生還是很聽(tīng)話的，讀書(shū)也很刻苦，確實(shí)獨(dú)立思考能力差了點(diǎn)。在傳統(tǒng)的教育體系中追求的是“大我”而非“小我”，個(gè)體的需求往往被忽略。老師要求學(xué)生“聽(tīng)話”，考試永遠(yuǎn)只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，學(xué)生稍有逆反便會(huì)標(biāo)上“問(wèn)題學(xué)生”，等等，這種模式教育出來(lái)的人有多少思想？多少創(chuàng)造力？又能作出多少成就和貢獻(xiàn)？李開(kāi)復(fù)希望當(dāng)代青年要做一個(gè)能夠從思考中認(rèn)識(shí)自我、從學(xué)習(xí)中尋求真理、從獨(dú)立中體驗(yàn)自主、從追求中獲得力量的人。在書(shū)中，李開(kāi)復(fù)提出了“成功同心圓”理論，它以誠(chéng)信價(jià)值觀為中心，包含積極、同理心、自信、自省、勇氣、胸懷等六種人生態(tài)度。積極即找回自我，把握自己；同理心即體會(huì)他人的情緒和想法，修正自己；自信即鼓勵(lì)自己，放飛自我；自省即自我反省，改變自己；勇氣即不畏失敗，挑戰(zhàn)困難；胸懷即務(wù)實(shí)、寬恕、自律、尊重和修養(yǎng)。每一個(gè)人都在社會(huì)群體中生活和工作，隨社會(huì)進(jìn)步而生存、成長(zhǎng)和貢獻(xiàn)，我們要做一個(gè)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的人。惟有找到自信和快?lè)，找到真正屬于自己的成功之路，中華民族才能夠擁有更加輝煌的未來(lái)。

做一個(gè)最好的自己吧。

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最近趁著空余時(shí)間我閱讀了李開(kāi)復(fù)的《做最好的自己》。從中也收獲了許多做人之道。

當(dāng)我們處于這樣一個(gè)外界壓力巨大的社會(huì)時(shí)，我們要做的并不是和別人比較，畢竟世界何其大，牛人何其多，人比人并不能使自己在這樣的環(huán)境中強(qiáng)大起來(lái)，反而會(huì)對(duì)自己的身心造成極大地傷害，所以《做最好的自己》獻(xiàn)給大家，希望自己能在這樣一個(gè)高壓社會(huì)中能做最好的自己，盡自己的努力，調(diào)整好心態(tài)，追尋自己的夢(mèng)想，做自己適合的事。

做最好的自己，就要學(xué)會(huì)相信自己。對(duì)自己來(lái)說(shuō)你最大的敵人永遠(yuǎn)只有一個(gè)，那就是我們自身。別人并不會(huì)影響你什么，因?yàn)樗麄冸m然與你做著同樣的事，但是你們是相互獨(dú)立的，他做事完全不會(huì)影響到你，反而是我們自己會(huì)擾亂我們的心智，使我們無(wú)法集中注意力，效率嚴(yán)重下降。所以，我們需要做的就是調(diào)整好自己的心態(tài)，相信自己，堅(jiān)持著不斷走自己的路。做最好的自己，就是要看重自己，自信、自律、自強(qiáng)、自尊，堅(jiān)信自己作為宇宙之子降臨大地，那么大地自然會(huì)給你我一席之地。

做最好的自己，就是要重視他