本文格式為Word版，下載可任意編輯——雙側(cè)睪丸固定術(shù)(17篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來(lái)我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來(lái)看一看吧。

雙側(cè)睪丸固定術(shù)篇一

讀幼兒園的時(shí)候，每當(dāng)過(guò)節(jié)的時(shí)候，聽著門外噼里啪啦的聲音，就懷著一顆憧憬的心黏著媽媽叫她買新皮鞋子。看著同齡的小朋友們，忙每天來(lái)秀秀皮鞋子，自己的心里也癢癢的。最喜歡的，是受到胖姑姑送給我的一雙黑色的皮鞋子，上面鑲著一朵秀氣的紅色蝴蝶結(jié)小花。走起路來(lái)我也不覺(jué)抬頭挺胸，望望周邊眼里閃著羨慕眼光的小朋友，不覺(jué)得意洋洋。但是隨著歲月的變故，那雙已經(jīng)稍稍破爛的小皮鞋就被孤零零的遺留著躺在了床底下。

這點(diǎn)點(diǎn)透明的日子，就像坐滑滑梯一樣，在無(wú)聲無(wú)息的歲月里悄然去，被我輕飄飄地拋在了腦后。隨著這首交響曲的遞進(jìn)，我又擁有了更多更多的東西，數(shù)之不盡。

漸漸的，六七歲的小女生丟棄掉了小皮鞋，被媽媽套上了高高的運(yùn)動(dòng)鞋。第一雙運(yùn)動(dòng)鞋，是媽媽帶我去兒童商場(chǎng)，順著眼里跳著琳瑯滿目的小精靈，閃閃發(fā)著光，站在運(yùn)動(dòng)鞋欄前上下躊躇著決定下來(lái)的。小女生的眼睛里光圈一上一下的，不顧旁邊的銷售員姐姐一直在介紹隆０嚴(yán)不兜納襠ǜ裨諞凰酆焐氚咨昝雷μ樅諍在一起的運(yùn)動(dòng)鞋上。小女生用怯怯的聲音指著這雙正中下懷的運(yùn)動(dòng)鞋說(shuō)：“媽媽，我要這個(gè)。〞接著，母親撫摸一下小女生，爽快地買下來(lái)，小女生看著那個(gè)姐姐把這雙鞋子裝到了盒子里面。小女生就這樣穿著新買的運(yùn)動(dòng)鞋，在學(xué)校兩百米的操場(chǎng)上奔跑。

四季更替里，小女孩的性格，愛(ài)好，口味也不禁成長(zhǎng)著，一下一下洗了又穿，穿了又洗循環(huán)進(jìn)遞的過(guò)程。

初次的相遇是媽媽促成的，那天她買了一雙鞋子給我，她遞給我盒子，我防備翼翼地開啟。里面躺著的是一雙鵝黃色的布鞋子，一見就無(wú)可救藥的愛(ài)上了，軟軟的鵝黃色我見了就像睡在棉被上。一穿上，正好適合。媽媽笑顏如花：“我家寶物一穿上去，人兒蠻秀氣的嘛。〞此后，死心塌地地愛(ài)著布鞋子，到現(xiàn)在也還是如此。

平日在家里就和拖鞋相偎相依，最喜歡的一對(duì)拖鞋就是夾板拖鞋，一對(duì)淡藍(lán)色的拖鞋，上有一多靈氣的花兒。穿著拖鞋在家里四處走，自由逍遙，沒(méi)有腳被包裹的熱氣，舒安逸服。

成長(zhǎng)隨著我一段段荊棘，翱游了綺麗、簡(jiǎn)樸、安逸、秀氣。美透過(guò)我成長(zhǎng)的代詞透現(xiàn)出來(lái)。

那起伏跌宕，高高低低的音階……

雙側(cè)睪丸固定術(shù)篇二

假使不團(tuán)結(jié)那班級(jí)就是一灘爛泥，但是，假使班級(jí)團(tuán)結(jié)，那就可以變化出大量的形狀。今天，這種精神就在我們身上表達(dá)了出來(lái)。

今天有兩個(gè)集體項(xiàng)目，讓我心里的那顆大石緊緊地懸著。上午，障礙接力跑就開始了。xxx砰xxx槍聲一響，我就更

緊張了，手上都起了雞皮疙瘩。看著前面的人不斷地跨過(guò)高高的欄子，鉆過(guò)障礙物，繞過(guò)標(biāo)志桶，我心里的大石頭便懸得更牢了。我眉頭緊鎖，輪到我了，我把滿是汗的手伸出去，焦慮地等待著。

終究，對(duì)面的馮翌恩把接力棒遞到了我手里，我便像離弦的箭般彈了出去。我身子一彎，靈敏地鉆過(guò)障礙物，之后，我又邁開大步從欄子上跨過(guò)去。這讓我對(duì)接下來(lái)明比賽信心滿滿身體輕飄強(qiáng)份佛要飛起來(lái)似的。我由于速度太快，差一點(diǎn)就撞倒欄子，讓我心中的大石頭剛放松又緊崩起來(lái)，還好把腿抬高些，才度過(guò)這一關(guān)。這可是虛驚一場(chǎng)，我感覺(jué)自己在坐過(guò)山車，心情跌宕起伏，久久不能平復(fù)。

我回到隊(duì)伍后面看著大家頹喪的表情我心里布滿一片一片疑云。有人仿佛也看出了我的不解，嘆了口氣說(shuō)“唉！我們們班這次是得不了前三了！〞我剛要問(wèn)為什么，她又說(shuō)：“由于我們班有好多人掉棒，還有一位同學(xué)把障礙碰倒了，要加時(shí)5秒。〞我聽了，心情立馬晴轉(zhuǎn)多云，失落起來(lái)。最終我們班得到成績(jī)并不理想。

接下來(lái)老師把中午的時(shí)間全部都用來(lái)訓(xùn)練接棒，讓我們對(duì)下午的60米接把握十足。

時(shí)間仿佛一匹寶馬時(shí)過(guò)一下子就過(guò)去了。我又踏上了跑道。我雙腿不停地交替，額上青筋爆起。終究，我跑過(guò)了終點(diǎn)，癱倒在地上。當(dāng)最終一位同學(xué)繞過(guò)標(biāo)志桶，將接力樣交到第一個(gè)人中，全班響起響亮的掌聲，大家也都?xì)g呼起來(lái)。

果真，功夫不負(fù)有心人，我們?nèi)〉昧似浯蚊贸煽?jī)呢！

雙側(cè)睪丸固定術(shù)篇三

自從寒假以來(lái)我的生活的確太過(guò)于安逸，我總是一個(gè)人待在家中無(wú)所事事，一直以來(lái)也沒(méi)有和其他人交流，或許我的智商也不斷的下降了！

我的爸爸來(lái)了，由于他一直以來(lái)都是待在農(nóng)村之中，這幾天為了要帳所以從農(nóng)村來(lái)了，而我則是由于農(nóng)村各個(gè)方面都不如城市，并且城市之中只剩下我的弟弟一個(gè)人在打工，所以我需要陪伴我的弟弟！

我不知怎么就想起給我的爺爺下載一下視頻文件，由于我的爺爺喜歡看一些陜北道情，聽陜北的嗩吶，以及看一下晉劇，所以我就準(zhǔn)備為我的爺爺下載一些，前幾天我同樣準(zhǔn)備了，可是沒(méi)有想到的是，視頻在電腦上無(wú)法安裝，所以我不得不放棄，不過(guò)突然之間就發(fā)現(xiàn)今天可以了，或許這就是生活中的小驚喜吧！

我下載文件的時(shí)候不是直接下載到內(nèi)存卡之中的，假使直接下載到里面或許更加便利，不過(guò)似乎我在那個(gè)時(shí)候就沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，所以才會(huì)引發(fā)后來(lái)一系列問(wèn)題！

我在把所有的東西全部復(fù)制粘貼到兩張2g內(nèi)存卡以及一個(gè)8g優(yōu)盤之中，真的是花費(fèi)了不少時(shí)間，可是沒(méi)有想到的是，我在準(zhǔn)備清理清白這些電腦之中的文件之時(shí)，一不防備就把弟弟玩的英雄聯(lián)盟客戶端這些文件刪除了！

這真的是一個(gè)大的失誤，我似乎剛剛開始的時(shí)候也沒(méi)有意識(shí)到，可是當(dāng)所有的垃圾全部清理的一剎那，我突然之間就想起了這個(gè)問(wèn)題，可是這個(gè)時(shí)候也沒(méi)有任何的痕跡了，只剩下我自己深深的惋惜和嘆息！

我自己的心情也從剛剛開始的高興變成現(xiàn)在的憂慮，我知道這可以解決，然而文件實(shí)在是太大了，或許真的需要兩三個(gè)小時(shí)才可以解決，我真是想不到自己不經(jīng)意之間的一個(gè)動(dòng)作，導(dǎo)致自己如此大的麻煩，看來(lái)以后做事情真的需要考慮一下后果，錯(cuò)誤僅僅是由于一剎那的失誤而造成的！

雙側(cè)睪丸固定術(shù)篇四

在小學(xué)的生活中，有大量讓我難忘的事情，今天我就來(lái)講一件讓我難忘的丑事。

在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我貪玩極了，每天放學(xué)我都要和幾個(gè)同學(xué)到“政法“的小花園里去玩兒上一個(gè)小時(shí)，因此我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈。不僅是由于貪玩兒，更主要的是那時(shí)的數(shù)學(xué)老師管得太寬松，因此每次上數(shù)學(xué)課，我總是在桌底下放著一本課外書，一有時(shí)間就拿出來(lái)細(xì)細(xì)品味一下，久而久之，我的膽子越來(lái)越大了。

時(shí)間就像流水一樣，看似緩慢其實(shí)假使你不珍惜的話，它就會(huì)在你的眼前飛逝。轉(zhuǎn)瞬間，期末考試就要到了，而大量數(shù)學(xué)重點(diǎn)我還沒(méi)把握。這時(shí)，我不得不緊張起來(lái)，于是我放學(xué)沒(méi)有和同學(xué)去小花園玩耍，而是開啟數(shù)學(xué)輔導(dǎo)用書學(xué)習(xí)起來(lái)，結(jié)果可想而知，我再努力，再搜腸刮肚也不知道這些數(shù)學(xué)題是怎么回事。唉!真是“早知如此，何必當(dāng)時(shí)“呢現(xiàn)在嘆氣也沒(méi)用了，只有從現(xiàn)在開始盡我最大的努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了!期末考試的日子一天比一天近了，我的心里像壓了塊石頭，喘不過(guò)起來(lái)。在這兩天時(shí)間里，我冒死地做數(shù)學(xué)輔導(dǎo)題(雖然錯(cuò)了大量)，找老師問(wèn)問(wèn)題，但是半個(gè)學(xué)期的知識(shí)怎么可能在這幾天里補(bǔ)完呢!當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)我時(shí)我還硬著頭皮說(shuō)：臨陣磨*，不快也光嘛!

終究到了期末考時(shí)這一天了，我心里像有十五個(gè)吊桶七上八下的極擔(dān)憂穩(wěn)，憑這種狀態(tài)來(lái)考試當(dāng)然也不會(huì)有好結(jié)果了。我只好硬起頭皮，拼一拼了!“哎呀!這道題怎么寫呀“考試時(shí)我遇到了一道不算很難的題，但在我眼里卻是一道好比“奧數(shù)“里的難題，我急得抓耳撓腮，但無(wú)論怎么抓頭皮，就是不知道*，我只好跳過(guò)這道題做下一道了。就這樣，我跳過(guò)了一道又一道不算難的“難題“，在考場(chǎng)時(shí)間就是生命，但是對(duì)于我這個(gè)“呆頭鵝“時(shí)間再多也是徒勞的。“鈴……“時(shí)間到了，我只好胡亂往空白處填了幾個(gè)數(shù)。此時(shí)的我，腦中浮現(xiàn)出的是老師失望的眼神，耳畔回響的是家長(zhǎng)的呵斥，同學(xué)的嘲諷。

卷子發(fā)下來(lái)了，那個(gè)刺眼的紅數(shù)字在我的眼前擺著，成績(jī)欄上赫然寫著一個(gè)刺眼的“良“字。我的頭低得恨不得鉆進(jìn)桌斗里。欲哭又無(wú)淚，心里卻像有著千萬(wàn)根針扎著。家長(zhǎng)訓(xùn)斥了我，我看見他們眼中滿是失望。我確實(shí)應(yīng)當(dāng)好好反省一下了……

這件事雖然過(guò)去了，但是由于那個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)知識(shí)十分重要，直到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)還是不怎么好。一提起那段時(shí)光，我的心中就充滿了悔恨。

雙側(cè)睪丸固定術(shù)篇五

談起我的小學(xué)時(shí)期的“跌宕起伏〞，我的話就滔滔不絕，連綿不斷，這個(gè)時(shí)期啊，我的感想是多得不能再多了

一年級(jí)：成績(jī)垃圾

那是那是，本人上學(xué)前班多了一年，玩性當(dāng)然大，老是帶玩具去玩，考試打小抄，不然就抄別人的，和同桌關(guān)系不好，老是吵吵鬧鬧，家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候就被同學(xué)們告狀，回家產(chǎn)然要吃一頓老爸的辛辛苦苦炒的“竹筍炒肉〞或者是“鐵板牛肉〞，那么味道啊，苦澀極了。老爸動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，給我吃，吃得我好辛苦，現(xiàn)在想起來(lái)，還覺(jué)得不公允，小孩子嘛，玩性確定大，學(xué)習(xí)當(dāng)然學(xué)不好……

二年級(jí)：成績(jī)逐漸上升

轉(zhuǎn)學(xué)后，成績(jī)不斷上升，已經(jīng)不用抄人的了，二年級(jí)下冊(cè)時(shí)又轉(zhuǎn)學(xué)了，成績(jī)竟然青云直上，老爸就樂(lè)呵呵的，每次考試都是90多分，感覺(jué)那里的知識(shí)很簡(jiǎn)單學(xué)，但是，惋惜的是，沒(méi)有得三好學(xué)生

三年級(jí)：小學(xué)巔峰！

三年級(jí)，人生巔峰??！不，是小學(xué)巔峰??！三年級(jí)下學(xué)期竟然拿了10張獎(jiǎng)狀！全部拿的獎(jiǎng)狀第一！而且，簡(jiǎn)直可以破吉尼斯記錄了，竟然得了個(gè)三好學(xué)生，把這個(gè)消息告訴了老爸，我們倆一起樂(lè)！剛好家里面送來(lái)了一袋米，還沒(méi)有開啟，我就高興地在那上面踩來(lái)踩去，簡(jiǎn)直是要樂(lè)瘋了！有史以來(lái)第一次得三好學(xué)生，有史以來(lái)第一次一次得這么多獎(jiǎng)狀！小學(xué)巔峰??！

雙側(cè)睪丸固定術(shù)篇六

記得那一次乘坐高一百一十多米的摩天輪，我的心情跌宕起伏。

那天入夜，夜幕降臨，天空漸漸地從天藍(lán)色變成深藍(lán)色再變成了黑色。人群也漸漸地從周邊八方圍攏到摩天輪排隊(duì)處。

排隊(duì)的時(shí)候，我望著高高地摩天輪，對(duì)妹妹說(shuō)：“這看起來(lái)很好玩，對(duì)吧？〞“對(duì)！〞妹妹爽快地答道。突然，咔嚓一聲，摩天輪的燈光亮了。這時(shí)候摩天輪像被施了魔法一樣，一瞬間綻放了五顏六色的靚麗的花，美麗極了。

終究輪到我們了。我不敢相信我們真的要坐一個(gè)高聳入云的摩天輪。我霎時(shí)變得畏懼無(wú)比！剛剛與家人談話時(shí)的輕松淡定即刻沒(méi)了蹤影。

要進(jìn)入座艙了。我漸漸地走進(jìn)艙里，心里仿佛有一只小兔子，剛剛它在睡覺(jué)，現(xiàn)在開始蹦跳了。以前的摩天輪是鏤空的，風(fēng)可以吹進(jìn)來(lái)，還可以聽到呼呼的風(fēng)聲和哐哐的金屬碰撞聲。這個(gè)座艙卻是全封閉的，不透一絲風(fēng)。座艙中央是一張可以折疊的小桌子，兩面是條形的黑色的座椅，窗戶上有淡粉色的窗簾。我在一邊坐下，緊緊地靠著妹妹。我心里一絲一絲的畏懼仿佛被家人看穿了，他們安慰了我，我才稍稍放下了狂跳的心。

我們順著路線漸漸往上“飄〞，我感覺(jué)自己里地面越來(lái)越遠(yuǎn)了，我不敢看摩天輪，就一直看著遠(yuǎn)處的燈光，想把自己心里躁動(dòng)擔(dān)憂的小兔子安撫下來(lái)。

不久，我們到了最高點(diǎn)。座艙晃動(dòng)地更厲害了，遠(yuǎn)處的車輛像螞蟻一樣大小，天呀，我們現(xiàn)在是有多高！這嚇得我腿腳發(fā)軟，心中的小兔子一下子奔跑出來(lái)，越跑越快，越跑越猛。我馬上抱住了妹妹，妹妹也立刻抱住了我，我們緊緊地抱在一起，相互安慰，不敢松開。

摩天輪緩緩下降，又過(guò)了一會(huì)兒，我們就下來(lái)了。我心中的小兔子終究恬靜下來(lái)，靜靜地蹲在那里休息。我這才松開抱住妹妹的手，一邊用右手輕輕地拍著胸口，一邊用嘴巴大口大口地呼吸著新鮮的空氣，仿佛我方才在摩天輪里憋了好久的氣一樣，又仿佛是一條一整日都沒(méi)有浮出水面的海豚，冒死呼吸一樣。

乘坐摩天輪的心情就像高低起伏的心電圖一樣，又刺激又好玩。

雙側(cè)睪丸固定術(shù)篇七

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。〞怎么這么快就上課了呀，我還沒(méi)玩夠呢。但我不得不回到座位上，等待老師的到來(lái)。

老師很快來(lái)到教室，手里拿著課本，快速地說(shuō)：“同學(xué)們，現(xiàn)在開始上課，獨(dú)立完成課本的第四十七頁(yè)。〞一瞬間，講話的聲音消失了，只剩下寫字的“嗖嗖〞聲，老師則在翻看著作業(yè)本。

過(guò)了幾分鐘，教室里開始響起講話的聲音，老師有意用筆敲了敲桌子，又咳嗽了幾聲，但這并沒(méi)有起到什么效果。那聲音越來(lái)越大，老師終究忍不住了，她心平氣和地對(duì)我們說(shuō)：“不要講話。〞可這一說(shuō)，并沒(méi)有什么威力。于是，老師用高八度的嗓音吼道：“全班給我起立！〞教室里即刻鴉雀無(wú)聲，我們連大氣都不敢喘一口。老師又吼道：“今天這節(jié)課給我站著聽！〞全班同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢。不湊巧，一個(gè)同學(xué)不合時(shí)宜地打了一個(gè)大噴嚏，我的心一下子揪了起來(lái)。沒(méi)想到老師嘆了一口氣，裝作很失望的樣子：“算了，你們又不是我親生的，我干嘛要這么關(guān)心你們。好了，現(xiàn)在開始講評(píng)。〞

過(guò)了會(huì)兒,老師開始講判斷題，講到一道“直角三角形的斜邊一定比兩條直角邊長(zhǎng)〞，老師假裝很不解地問(wèn)我們：“同學(xué)們，請(qǐng)問(wèn)這道題是對(duì)還是錯(cuò)呀？〞“是錯(cuò)的。〞同學(xué)們齊聲回復(fù)道?！盀槭裁茨?？〞老師又問(wèn)道。一位同學(xué)站起來(lái)回復(fù)：“由于兩條短邊加起來(lái)大于最長(zhǎng)的那條邊。〞老師很滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。

正當(dāng)老師將要講下一題的時(shí)候，一位同學(xué)站起來(lái)，冷靜地說(shuō)道：“老師，我認(rèn)為這題是錯(cuò)的。〞一石激起千層浪，他這番話，引起了軒然大波。老師方才的氣還沒(méi)消呢，又吼道：“怎么是對(duì)的了？三角形兩條短邊加起來(lái)大于第三邊啊？照你這么說(shuō)，應(yīng)當(dāng)是小于咯？〞“就是啊，怎么可能是小于嘛。〞我們一起反駁道?？赡莻€(gè)同學(xué)絲毫沒(méi)受影響，鎮(zhèn)靜自若地說(shuō)出了他的理由：“由于這道題并沒(méi)有說(shuō)要把兩條短邊加起來(lái)，只是說(shuō)斜邊大于兩條直角邊啊，沒(méi)有說(shuō)要把兩條直角邊加起來(lái)。〞說(shuō)完，他鎮(zhèn)靜地坐下了。一位同學(xué)站起來(lái)反駁道：“當(dāng)然要把兩條短邊加起來(lái)啊，不然我們學(xué)這個(gè)干嘛？〞一邊用討好的語(yǔ)氣說(shuō)著，他一邊看了看老師，“對(duì)吧，老師？〞

教室里一下子冷場(chǎng)了。就在我以為這句話剛好可以討老師歡心時(shí)，讓我們啼笑皆非的事發(fā)生了。老師想了想，難堪地對(duì)我們說(shuō)：“確實(shí)是我錯(cuò)了，那位同學(xué)是對(duì)的，請(qǐng)大家把答案改過(guò)來(lái)。〞教室里響起“哦〞的一片。我沖提出異議的同學(xué)投去崇拜的目光，可他看起來(lái)一點(diǎn)都不覺(jué)得驚奇，好像本來(lái)就在他意料之中的一樣。

“叮鈴鈴，叮鈴鈴。〞就在這時(shí)，下課鈴響了，題目還沒(méi)講完呢。看來(lái)課間休息泡湯啰。我們都把目光投向老師，老師把書一合，把手一揮，說(shuō)道：“下課了。〞

哎呀，怎么感覺(jué)這堂數(shù)學(xué)課就像坐過(guò)山車呢？

雙側(cè)睪丸固定術(shù)篇八

6月26日，畢業(yè)考試。通考，外校老師來(lái)兼堂，座位按學(xué)號(hào)排列，所有桌子都反著放。側(cè)一下身子，老師都會(huì)問(wèn)一問(wèn)?？碱}竟然只有一張紙，出乎意料。當(dāng)大家正以為題簡(jiǎn)單簡(jiǎn)單時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)恰恰相反。

6月27日，陷入了漫長(zhǎng)的等待。想知道成績(jī)，卻又怕知道成績(jī)。我覺(jué)得，這次考的——慘了。同學(xué)跟我說(shuō)：“我這次錯(cuò)了好多，不過(guò)黃寶寶你確定能考個(gè)第一其次。〞我只好苦笑著對(duì)其他人說(shuō)，我十分有自信能考0分以上，我保證。

6月29日，還沒(méi)知道成績(jī)，爸爸就給我報(bào)了一外二外小升初專訓(xùn)。這是計(jì)劃已久的事情，我們這個(gè)小學(xué)對(duì)的初中是一所不算很好，甚至一般也算不上，校風(fēng)不算好，所以，唯一的機(jī)遇——報(bào)考外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。全年級(jí)前10名才可以拿到考試指標(biāo)。這節(jié)課，我上的忐忑擔(dān)憂。我會(huì)是前十名嗎？

7月3日，接到一個(gè)電話。爸爸總跟一位家長(zhǎng)聯(lián)系，她在這天打電話說(shuō)，我是全年級(jí)第一名，而她的孩子則是第十一名。我欣喜若狂，但還是不忘對(duì)爸爸說(shuō)，這只是小道傳聞而已，說(shuō)不定會(huì)怎樣呢。由于，我知道，希望越大，失望越大。萬(wàn)一呢？同時(shí)在這一天，一外二外培訓(xùn)班說(shuō)：考試突然性的提前了10多天改成了7月10日，下午要繼續(xù)上課，明天上午也是。那也就意味著——不能參與畢業(yè)典禮。爸爸跟培訓(xùn)班說(shuō)了，這才推后了一個(gè)小時(shí)。我只好發(fā)短信給好友“蜥蜴〞埋怨著，“慘無(wú)人道〞的生活。我對(duì)“蜥蜴〞說(shuō)，生活就像茶幾，擺滿了餐具和杯具。

7月4日，散學(xué)典禮，或者說(shuō)——畢業(yè)典禮。我一臉無(wú)辜的走入校門，同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“你把你的成績(jī)給我吧，第一名。〞“你假使考的差一點(diǎn)，我不就是其次了嗎？〞“你看你考得這么好干什么。〞“黃寶寶，你太厲害了。〞“……〞第一名？是真的。我們學(xué)校每年級(jí)才有2個(gè)班，一共有99個(gè)人，總分第一也不是沒(méi)可能啊，是啊。我萬(wàn)般無(wú)奈，還是在散學(xué)典禮剛剛終止時(shí)，去了培訓(xùn)課。

7月10日，一外的考試。那一刻。仿佛空氣都凝固了。只剩下攤在一邊手表的滴滴答答，還有所有考生筆尖落在答題紙上的刷刷聲。經(jīng)過(guò)每天上下午無(wú)休止的7小時(shí)；每天8點(diǎn)出發(fā)，13點(diǎn)回家，17點(diǎn)啟程，11點(diǎn)歸來(lái)的課外班。終究等到這一刻了嗎？回家。我攤在沙發(fā)上。

7月12日，……明天，7月12日？

拋開雜念，待明日的揚(yáng)帆起航。

XX太原尖草坪區(qū)大同路小學(xué)六年級(jí):黃云依

雙側(cè)睪丸固定術(shù)篇九

經(jīng)歷了曲曲折折，最終平淡的，才是人生。

——題記

你是一方碧綠池塘水旁的一棵老柳樹，佝僂的腰，卻并未讓你顯老，反而平添了一份蒼勁與硬朗。時(shí)有微風(fēng)拂過(guò)，牽動(dòng)著柳枝在天地間舞蹈，也激起了池塘水蕩漾著，蕩漾著——你顯得那么優(yōu)雅，嫻靜?？苫赝愕囊簧瑓s是一場(chǎng)跌宕起伏的旅程。

記得那一年，你破土而出?？粗邓{(lán)的天，碧綠的水與四下無(wú)人的田野，心中充滿了沖動(dòng)和好奇。但陌生的環(huán)境總讓你感到畏懼，于是你勉勵(lì)自己說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，都會(huì)好的。〞

歲月無(wú)聲無(wú)息地從指縫中溜走，你也在不知不覺(jué)之中成長(zhǎng)。筆直的樹干雖韌性十足，但硬度不夠，纖長(zhǎng)的柳條也在風(fēng)中舞得更歡暢。猶記那一天，一位農(nóng)夫從你身旁經(jīng)過(guò)，未曾注意腳下的路，踩到了一顆石頭，腳不由自主地一滑，身子徑直向后傾去，肩上的鋤頭“咣當(dāng)〞丟在地下。農(nóng)夫的手在空中胡亂地?fù)]舞著，大聲喊著“救命〞。可并沒(méi)有聽到落水的“撲通〞聲。原來(lái)是你，他倒在了你的身上，壓彎了你的腰，鋤頭也嵌入土里，砸到了你的根。你痛的柳條直打顫。等到農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)事，爬起來(lái)扛著鋤頭走了，口中喃喃道：“幸好有這棵柳樹。〞農(nóng)夫大難未死，你的腰卻再也直不起來(lái)了。但你笑笑說(shuō)：“沒(méi)事，救人一命，勝造七級(jí)浮屠。〞

又過(guò)了幾年，這里附近建起了一座化學(xué)工廠。頭幾年這家廠子帶動(dòng)了這里的經(jīng)濟(jì)，人們的生活也漸漸富足。你看著人們高興，自己也高興。又過(guò)了幾年，你的眉頭逐漸皺了起來(lái)，由于你發(fā)現(xiàn)這家工廠每天都有大團(tuán)大團(tuán)的黑色的濃霧沖向天空，每天都有散發(fā)著臭味的污水排進(jìn)這方養(yǎng)育你的池塘；夏天也越來(lái)越熱……再后來(lái)，你每天都在痛楚地呻吟著：“誰(shuí)來(lái)救救我？〞你的柳枝已無(wú)力舞動(dòng)，你已經(jīng)奄奄一息了。

有一天，有一隊(duì)人馬來(lái)到這里，嘴里說(shuō)著“綠水青山就是金山銀山。〞他們關(guān)了工廠，治了污水，種了植被。不久后，沉睡許久的你終究清醒，看了這周邊美好的一切，開心的用柳枝舞了三天三夜。你的生活也重新歸于恬靜。

經(jīng)歷了磨難的你歸于恬靜，是對(duì)你這一段跌宕起伏的旅程最好的終結(jié)。

我的老柳樹，愿你于無(wú)聲之處，綻放美好。

雙側(cè)睪丸固定術(shù)篇十

人從出生，到走向死亡，在這一時(shí)期里，總要經(jīng)過(guò)數(shù)不勝數(shù)的事，有開心的，高興地，有凄愴的，令人憂傷的，還有值得人驕傲的。每個(gè)人在這一時(shí)期里，總會(huì)有一段最最精彩的，最最絢爛的時(shí)光，那就是青春時(shí)期。

每個(gè)人的青春時(shí)都各不一致，有的人在他的青春之路上留下了滿滿的驕傲，有的人在她的青春之路上留下了五彩斑斕的腳印，而有的人在她的青春之路上只留下了滿滿的惋惜。我是一個(gè)正值青春期的孩子，我行走在這青春之路上，回首過(guò)去，我是滿滿的高傲，轉(zhuǎn)頭看去，五彩斑斕的腳印深深地印在了我成長(zhǎng)的道路上，在那段路上，我有成功，也有失敗，有值得我驕傲的事，也有值得我嘆息的事，一個(gè)一個(gè)的小故事印在了我的青春之路上。

在我認(rèn)為我的青春之路是上下起伏的，我是一個(gè)學(xué)舞蹈的孩子，在那段色調(diào)斑斕的青春之路上，少不了舞蹈的點(diǎn)綴，是舞蹈讓我的青春之路更加奪目。

我很喜歡在臺(tái)上表演，但以前我總是沒(méi)有機(jī)遇，直到學(xué)習(xí)了舞蹈，我登上了舞臺(tái)，榮獲了獎(jiǎng)項(xiàng)。一次次的登臺(tái)表演，一次次的獲獎(jiǎng)，讓我的青春之路一點(diǎn)一點(diǎn)的絢爛起來(lái)。在學(xué)校的紅五月表演中，我由于舞蹈，又一次的登臺(tái)表演，這不僅是演出，還是為班級(jí)爭(zhēng)光，這又一次為我的青春之路增加了色調(diào)。

我從小就不會(huì)學(xué)習(xí)文科，都說(shuō)女生文科好，可我就是一個(gè)“不合群的人〞。在文科的道路上我是越學(xué)越蔫。這算是我青春之路上最大的灰暗吧！可是就算是這樣，老天個(gè)我關(guān)掉了一扇門，可又給我開啟了一扇窗。在數(shù)學(xué)方面我可是比大多數(shù)女生都強(qiáng)哦（有點(diǎn)小自戀）。

在青春之路上，總會(huì)有些起起伏伏。

那是我印象最深刻的一件事，在大過(guò)年的，本是高高興興的與兄弟姐妹玩耍，可一不防備，卻釀成了悲劇，我腳下打滑，從小山坡直摔下去，即刻，腦袋開花了，血流不止，場(chǎng)面極嚇人。這件事大約是我最意想不到的事吧。開心之際卻釀成了悲劇，就像從上下爬到山上，異常興奮，卻不想從山上摔下了山。這就是跌宕起伏吧！

青春的道路不會(huì)是一路平坦，多多少少會(huì)有些不平順的路，這樣的青春才更好玩兒，讓人記憶更加深刻。

雙側(cè)睪丸固定術(shù)篇十一

我們幾乎每一個(gè)人，總有可能會(huì)一段坎坷的經(jīng)歷，對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)，應(yīng)當(dāng)都是如此的。其實(shí)在我們的人生歷程中，有大量的記憶都是在坎坷中產(chǎn)生的，它們旺旺是經(jīng)典無(wú)比的，以至于許久過(guò)去了，我們還不忍心把它拋棄。我覺(jué)得回憶是一個(gè)過(guò)程，就想看看那一瞬間，自己是如何從那些艱苦的歲月里走出來(lái)的，擁有了一片海闊天空。盡管坎坷是一種窘境，可是我們認(rèn)真去體會(huì)，化就成了苦難。由此觀出，窘境和苦難是完全不同的。人生是由大量個(gè)微觀元素組成的，其中最重要的是，內(nèi)心的認(rèn)識(shí)，也就是一種人生意識(shí)。人生意識(shí)高的人，無(wú)論怎么說(shuō)總是會(huì)把苦難看作人生的成長(zhǎng)，或者是心靈的蛻變。

我們實(shí)在應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)對(duì)待窘境。困難之所以讓我們難以忘卻，其中有著它本來(lái)的意義，任何的生命，喧囂的，還是寧?kù)o的，沒(méi)有經(jīng)過(guò)苦難的磨練，是始終無(wú)法成長(zhǎng)的。只看到每天不一樣的變化，那是必定的生理變化。

其實(shí)誰(shuí)都想擁有一帆風(fēng)順的生命，不過(guò)那似乎太過(guò)于平淡了。生活之中我們講求平淡，需要在一片滄海之中，漸漸的尋尋覓覓，直到發(fā)現(xiàn)了什么樣的位置，最適合自己靈魂的棲息所，最簡(jiǎn)單聽到心里最懇切的聲音。那是心靈的平淡，并不是所有的人都能做到平淡的.，平淡是需要對(duì)人生，有一定的認(rèn)識(shí)，悟性。也只有經(jīng)過(guò)苦難的人，才能意識(shí)到平淡的韻味，那樣的生活宛如品茶一樣，就是一種道。

生命往往是需要品茶的，只有學(xué)會(huì)品茶的人，生命才會(huì)與其他的人完全不同，光說(shuō)悟性，就要高了大量。品茶，品的是茶的馥郁，生活，活的是其中的韻味。并不是所有的人，都認(rèn)為茶是用來(lái)品的，還有些人認(rèn)為茶無(wú)所非咖啡類的飲品，是生活的一種享受。我覺(jué)得茶跟咖啡不同，茶除了是一種藝術(shù)，還是一種道;咖啡就只是一種藝術(shù)。擅長(zhǎng)為道而思考的人，喝茶總要講求速度，不是很快，而是很慢。我就喜歡喝茶，我總漸漸的喝，我所要的是茶水過(guò)后一股清韻的幽香。我終究明白了一個(gè)道理，茶像人生，是需要細(xì)細(xì)的品的。

我們的生命總有過(guò)度的時(shí)候，過(guò)度的時(shí)期常有孤獨(dú)相伴。畏懼孤獨(dú)的人，總是逃避這一時(shí)期，認(rèn)為所有的苦難都經(jīng)歷了，人生真的是很悲劇。有的人對(duì)待人生，不把主觀的思想放在主要位置，他們相信一切皆有宿命。既是你的苦難，命運(yùn)自有他的安排。這世界里的一切，只要是存在了的，總有存在的理由。

要知道這種想法是富有哲學(xué)范疇的，哲學(xué)是一種思想，融入人生就變成一種態(tài)度。哲學(xué)的人生不簡(jiǎn)單，要哲學(xué)的生活，其實(shí)也很簡(jiǎn)單，只要你把一切看似平常，就是哲學(xué)。哲學(xué)來(lái)源于生活，我相信沒(méi)有生活的哲學(xué)是毫無(wú)光澤的，黯然失色的。沒(méi)有任何的哲學(xué)家不是從生活里走出來(lái)的，而且也都是經(jīng)歷了苦難的煎熬，發(fā)現(xiàn)生活其實(shí)是一種道理，一種思想;也是一種無(wú)形的道。

生活還很藝術(shù)，酷好藝術(shù)而活下去的人，到了晚年就不會(huì)太凄涼。由于會(huì)有一種理關(guān)于人生跌宕起伏的作文

由認(rèn)為這一生，活得很值，無(wú)外乎生與死，我還看透了其余的道理。人有所追求，有所不求，可求的東西不多，無(wú)非生命與真情。真情又包括了親情和愛(ài)情。

愛(ài)情會(huì)是對(duì)人的一生，產(chǎn)生巨大影響的因素。一般人的愛(ài)情很順暢，這些人其實(shí)是不懂得真正的愛(ài)情的。一對(duì)情侶整日摟摟抱抱，那不是愛(ài)情，只是相互利用。只有失戀的人才會(huì)懂得愛(ài)情是什么，它就是在相互尋覓的過(guò)程中，的一種向往。

為情而困的人常把愛(ài)情看得比生命更重要，這很真實(shí)。生命誠(chéng)難得，愛(ài)情價(jià)更高，若為自由故，二者皆可拋。生命很重要，這樣的人除了看到生命的價(jià)值還意識(shí)到愛(ài)情的寶貴，一旦真愛(ài)上一個(gè)人就會(huì)好好的珍惜。

雙側(cè)睪丸固定術(shù)篇十二

青春，是多彩的，是橫沖直撞的，是放浪不羈的，是跌宕起伏的，就好像在爬一座山，有是站在山頂，可有時(shí)又跌入谷底。

青春，是一次探險(xiǎn)路途上不知會(huì)有什么，有荊棘，有險(xiǎn)阻，但我們毫不畏懼，由于我們有一顆勇往直前的心。

青春成長(zhǎng)的過(guò)程就像果實(shí)的成熟，必需要經(jīng)歷烈日的暴曬，要經(jīng)歷狂風(fēng)暴雨的洗禮，結(jié)出的果實(shí)才不會(huì)青澀，那是一顆飽滿的果實(shí)。

上小學(xué)時(shí)，我并不出眾，由于性格內(nèi)向，沒(méi)有幾個(gè)要好的朋友。平日上課我也不愛(ài)發(fā)言，老師很不在意我，很少跟我溝通，我也不會(huì)去找老師。

上三年級(jí)時(shí)，我們班換了一個(gè)班主任，她姓陳，上課時(shí)很嚴(yán)肅，課后又很平易近人，同學(xué)們很尊敬、很喜歡她。可是就是由于她很平易近人，我也不想去跟她說(shuō)話。

陳老師剛上班沒(méi)多久，我就生病了，得了腦炎，要住院治療。陳老師知道后，就跟我媽媽說(shuō)毎周都來(lái)給我補(bǔ)課。我聽了，是又驚又喜。

陳老師來(lái)給我上課了，空曠的病房里就我們兩個(gè)人，老師上的聚精會(huì)神，我聽得也聚精會(huì)神。上完了課老師對(duì)我說(shuō)：“杜峻皓，你是個(gè)聰明的孩子，就是性格內(nèi)向上課積極發(fā)言，下課跟同學(xué)們好好相處，一定會(huì)更好的。〞

出院后，依照老師說(shuō)的那樣做，果真成績(jī)提高了，朋友也多了，最終考上了一個(gè)理想的中學(xué)。

可就在那個(gè)開心的暑假里，我得到了一個(gè)噩耗：爺爺去世了！

我無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。從小到大，都是爺爺陪我，小時(shí)候，爺爺帶我到公園玩，上學(xué)后，每天中午一會(huì)到爺爺家，都會(huì)問(wèn)到爺爺做的飯菜的香味，看到爺爺慈祥的笑臉；爺爺每天都接我回家，風(fēng)雨無(wú)阻。

我知道，以后在校門口看不到那個(gè)熟悉的身影了。

很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我都很惆悵，飯也吃不下，學(xué)習(xí)態(tài)度也下降。爸媽也不知道如何勸我，只能干慌張。

我還是如平日一樣，回家寫完了作業(yè)，倒頭就睡?？赡且梗覊?mèng)到了爺爺，還是一樣的畫面，他沖我笑著。我是哭醒的，我突然明白了：成長(zhǎng)中失去時(shí)不可避免的。

青春的路必定坎坷，它是曲折的，一眼望不到終點(diǎn)；青春的路是跌宕起伏的，踏上了這條路，就要大膽的走下去。成功也好，失敗也罷，都只是結(jié)果，重要的是我們成長(zhǎng)的過(guò)程，是路上的無(wú)限風(fēng)光。

雙側(cè)睪丸固定術(shù)篇十三

文似看山不喜平。陳述一個(gè)故事或者是一件事情，平鋪直敘，那么就會(huì)讓人覺(jué)得比較無(wú)聊，讓人沒(méi)有閱讀的欲望，所以說(shuō)我們就需要學(xué)習(xí)一些技巧。

好多人覺(jué)得漫畫是一個(gè)比較通俗的群眾文化，甚至有人覺(jué)得他不入流，其實(shí)在漫畫當(dāng)中我們就可以學(xué)到好多的敘事技巧。譬如說(shuō)對(duì)于一件事情先把出乎意料的結(jié)果說(shuō)這個(gè)寫出來(lái)之后，再去交代前面是怎么樣完成的，這樣就可以留下一些懸念。

這就是一種講故事的說(shuō)法，譬如說(shuō)在兩個(gè)人對(duì)賭的過(guò)程中比誰(shuí)的點(diǎn)數(shù)，小一方就是先拋出一個(gè)1點(diǎn)，這個(gè)已經(jīng)是最小的了，接下來(lái)呢，那么作為另一方就選擇了一個(gè)制取的方式來(lái)利用自己的對(duì)溫度控制對(duì)火焰控制的能力，把這個(gè)骰子給燒的沒(méi)有紫了，這樣一個(gè)點(diǎn)都沒(méi)有，也就算是贏了。

在接下來(lái)呢，也描寫了他們通過(guò)這個(gè)斗智的方式怎么樣贏了的先把結(jié)果交代出來(lái)，說(shuō)的斗志已經(jīng)贏了，接下來(lái)再講終究是怎么樣在這種骰子比賽之中獲得了勝利。

還有就是在戰(zhàn)斗當(dāng)中如何尋覓對(duì)方的漏洞，譬如說(shuō)知道是有怎么樣的連招套路，那么就一下子打破這個(gè)套路，換一個(gè)方式那么打破了思維定勢(shì)，這種時(shí)候也是一個(gè)取勝之道，同時(shí)也給讀者帶來(lái)了新鮮感。

故事要安排的跌宕起伏，其實(shí)不僅是情節(jié)本身要有特點(diǎn)，更重要的是我們的安排在敘事手法需要變得十分巧妙。這就是跌宕起伏之妙！

雙側(cè)睪丸固定術(shù)篇十四

冰冷的風(fēng)從門縫之中“嗖嗖〞地吹了進(jìn)來(lái)，伴隨著無(wú)孔不入的寒流，在狹小的潮濕屋子里猛烈地碰撞著，爭(zhēng)斗著，迸濺出絲絲寒意，縷縷冷氣……拉開那緇黑的窗簾，猶如開啟了光明的世界，深深地吸了一口冷氣，再做出一個(gè)擁抱乾坤似的動(dòng)作，笑盈盈地告訴自己：新的一天來(lái)了，笑著面對(duì)它吧！

上午一帆風(fēng)順。下午其次節(jié)課是語(yǔ)文課，也就是孫老師的“國(guó)學(xué)課〞，確鑿地說(shuō)，就是抽查背誦中午布置的古詩(shī)名句。

離我較遠(yuǎn)的人我自然是不太知道他們的細(xì)節(jié)的，就先看看楊燕宏的狀態(tài)吧！我轉(zhuǎn)過(guò)身去看著她，其實(shí)我明白地知道：燕宏只會(huì)背一句：“遙知不是雪，為有暗香來(lái)。〞由于在上課的前幾分鐘，我就問(wèn)過(guò)好多人的背誦狀況，幾乎都是只會(huì)背描寫梅花的幾句詩(shī)句，全部都會(huì)背誦的人寥寥無(wú)幾。

有因必有果，在回復(fù)了孫老師的第一個(gè)問(wèn)題之后，楊燕宏便張口結(jié)舌了，她下意識(shí)地左顧右盼了一下，惋惜左鄰右舍都是噤若寒蟬，她便一無(wú)所獲，失望地低下了頭。孫老師一看見燕宏不吱聲，還埋下了頭，便知其然了。

孫老師那威嚴(yán)的目光仿佛直達(dá)心底的探照燈，看破了眾多同學(xué)心中的僥幸心理。那兩束宛如激光般熾烈的“探照燈〞在空氣中掃射著，無(wú)數(shù)同學(xué)可能想著孫老師可能會(huì)由于某些原因而使自己僥幸地逃過(guò)一劫。惋惜這一次是不可能逃脫那兩道令人頭皮發(fā)麻，四肢僵硬的目光的。大伙兒心中都是十分兢懼的，都在看老師的目光將會(huì)落在誰(shuí)的身上，或是多停頓在誰(shuí)身上片刻，看看哪個(gè)人才是“不幸兒〞。老師的目光四處掃描著，嘴巴里終究蹦出了一個(gè)人名：高志鑫。我們幾乎都在為這個(gè)“不幸兒〞而不啻地祈禱著。不過(guò)，幸運(yùn)的是，他竟然全都答對(duì)了！

抽查還在繼續(xù)著。而抽查背誦的過(guò)程之中，我最驚奇的是我們六年一班的正、副班長(zhǎng)——王麗莉和洪中砥了，兩個(gè)本應(yīng)當(dāng)是給全班同學(xué)樹立著良好模范的班長(zhǎng)，卻沒(méi)有讓老師滿意，也是張口結(jié)舌的。

看著孫老師嚴(yán)肅的表情，我突然覺(jué)得，下午有了一點(diǎn)跌宕起伏的味道。

雙側(cè)睪丸固定術(shù)篇十五

輕柔月光下，琴聲響起。如潮水、如微風(fēng)、如月光，一波一波緩緩而來(lái)。我四處張望，但見大江東去，映著迷離的月光。江邊上的霧氣很重，我接連打了好幾個(gè)寒戰(zhàn)。白色的月光使我愈發(fā)感到清冷。隨著琴聲變得昂揚(yáng)，我的心中不由得產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：彈琴者是誰(shuí)？

風(fēng)大了一些，樹上的花葉隨風(fēng)飄落，在地上潑潑灑灑，一片鵝黃，一片紅白。正是早春，江岸的泥十分細(xì)膩，使我不得不想起了《三體》中歌者的歌——“像淺海的泥一般溫和……〞草，幾乎滿地都是。江潮襲來(lái)，吞噬了幾株剛剛冒出新芽的小草。不過(guò)當(dāng)浪退去后，它們又都冒出了頭。

琴聲又慢了下來(lái)，類似在哭訴，又像在深思。

云散了，十五的滿月顯得更加圓滿?！敖虾稳顺跻娫拢拷潞文瓿跽杖?？〞真好的詩(shī)呀！惋惜我并沒(méi)有張若虛那樣的詩(shī)才。江邊溜達(dá)，我詫異地發(fā)現(xiàn)我的思想突然變得像霍金生前那樣深邃。我抬頭望天空，想象著宇宙億年的歷史。從一個(gè)點(diǎn)，到一片霧，到致密的星系團(tuán)，到現(xiàn)在。誰(shuí)是第一？我們是不是唯一？這是比“從哪來(lái)〞“到哪去〞更深邃的問(wèn)題。

拋開這個(gè)問(wèn)題，我循著琴聲尋去。只見長(zhǎng)江后浪推前浪，萬(wàn)物復(fù)蘇，一道驚雷劃過(guò)天空。明月依舊如此，只是地上的四季又度過(guò)了一個(gè)輪回。時(shí)間的往復(fù)，如那空靈的琴聲，一波一波，蕩漾著，擴(kuò)張著。

樹林中間突然出現(xiàn)了一條小徑。就在河邊，一個(gè)人正在鼓琴。他并沒(méi)有穿那種“飄逸〞的白衣，但顯得更加簡(jiǎn)樸。一層薄霧掩蓋著他，使我看不大懇切。他的手時(shí)而舒張，時(shí)而緊繃。十指有規(guī)律地挑動(dòng)著眼前的琴弦。我正欲走上前去，他卻漸漸變得透明，憑空消失了。最終一個(gè)音符久久不愿離去，在空曠的河畔回蕩著。

我走到草地的中央，漸漸坐下。那曲《春江花月夜》還在我心中回蕩。我深吸一口氣，閉眼陷入了深思。

思想，在寧?kù)o中沉淀。

此后以后，我確信。那輪明月，離我都不會(huì)再遠(yuǎn)了。

雙側(cè)睪丸固定術(shù)篇十六

每次考完試，心情都是跌宕起伏的，這次也不例外。

考完了，走出考場(chǎng)感覺(jué)一身的輕松，似乎身體要伸展到說(shuō)不出的大，好像中考終止一般，不知為什么，就是開心。接著，我一蹦一跳走進(jìn)食堂。

食堂的氣氛可完全不一樣，一個(gè)個(gè)哪里在吃飯，全在對(duì)答案，很快，我也參與這一行列。我和別人對(duì)了數(shù)學(xué)之后，扣了八分，心里有點(diǎn)忐忑，我和張老師保證要考九十分，八分一扣，不知九十分