第頁共頁早退學生檢討書集合十篇九篇(通用)早退學生檢討書集合十篇篇一12月9日在您的課堂我提早分開，這種行為嚴重的違背了課堂紀律，影響了大家的學習，最嚴重的后果是直接影響了教師您講課的情緒，對此我萬分悔恨。由于我個人的不禮貌行為，使大家最愛戴的教師您很生氣，課后聽到這個消息，我真是追悔末及，簡直難以找到適宜的語言能表達我此時愧疚的心情，我真是太懊悔了!都是由于我個人不能安排好時間，即使天氣下雪路很滑七分鐘也可以走到五號樓樓下的，再用二分鐘領取麥克，二分鐘爬到6樓，一分鐘洗手，一分鐘走到教室，半點不可以找到座位坐好的風險是完全可以控制到可以承受的范圍的。然而我在事前卻沒有仔細計算這個風險，更采取不合適的風險躲避措施，從而范了這樣的錯誤，擾亂課堂秩序，影響了這么多同學和劉教師您。我真是太不應該了!假如可以重新選擇，我一定不會提早離去，并且我保證以后都不會再犯這樣的錯誤，即使在最后的一分鐘也認真記下教師講的每一句話。懇求教師不要因為我這樣愚蠢的錯誤而影響心情，因為包括我在內的同學們對您的課真的盼了已久，對于您在學術上的成就我們更是仰慕已久，我真怕因為自己而破壞你講課的情緒，那給大家造成的損失就實在太無法衡量了，連同學們也不會原諒我了。我真的深入的知道自己錯了，懇求您的原諒!此致敬禮檢討人：xxxx年x月x日早退學生檢討書集合十篇篇二尊敬的教師：您好！我是xxx，這次因為自己早退了情況，影響了班級的上課氣氛，我真的非常難受，也無比自責，經過今天這件事情，讓我非常的難受，畢竟自己如今作為一名大二的學生了，肯定不能繼續(xù)消耗時間，我在學習，到了一個關鍵階段，這一點我無比清楚，教師對我們的期望也很多，上課的候總是不厭其煩的去講每一個問題，講解的時候非常的辛苦，而我卻浪費時間，還有耍一些小聰明，今天上課，我還早退了，我是不尊重教師的，我也是一名不合格的大學生，真的需要反省一下。首先這次的事情是我一直立不堅決，是我沒有堅持住自己的原那么，在學習當中肆意妄為，從來都不會考慮到后果，這次也讓我感到無比的難受，畢竟在過去幾年的學習當中，我一直以來都比擬認真，從來都不會曠課，也不會早退，但是今天的時候我卻包郵了幸運心理，因為當時感覺到快下課了，然后教師也把課講完了，所以感覺自己就提早個一兩分鐘走，也沒有太大關系，所以我當時就打著一個上廁所的幌子，直接分開了，大家還在上課的時候，我卻已經分開了教室，回到了宿舍休息，這樣的情況是非常不好的，也是影響自己的一個關鍵因素，我不希望在將來的學習生活當中繼續(xù)這么持續(xù)下去，影響很不好，讓教師看到了，讓同學看到了，也是一種絕望。通過今天這次早退的情況，我無比的難受，也非常自責，我以后再也不會出現這樣的情況，畢竟如今到了一個學期的關鍵時期，專業(yè)知識非常重要，而我卻在影響自己浪費時間還給班級的學習氣氛，造成了一個不好的負面影響，繼續(xù)這么持續(xù)下去，一定會讓自己墮落，也會在將來的某一天變得更加的惡劣，我今天抱有這樣的幸運心理，真的是我的不對，也是我接下來需要糾正的地方，不管是什么理由都不應該早退，這是對教師的一種尊重，也是對自己大學學習的根本原那么，我感覺繼續(xù)這樣下去很不好，所以回憶今天的事情，我一定會認真去考慮，畢竟如今作為名大二的學生了，時間不多了，再過兩年就要分開學校，假如步入工作之后還是正的一個態(tài)度，肯定會被社會淘汰，我如今就已經感覺到一種強烈的緊迫感，時間給我?guī)淼木o迫是非常大的，如今越來越感受這一點，我也會去改變自己的心態(tài)，不讓自己繼續(xù)這么消耗下去，我希望可以讓自己所積累的一切都到達一個最飽滿的狀態(tài)，希望您可以給我糾正時機。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日早退學生檢討書集合十篇篇三尊敬的教師：大家好！我是xx，我非常的自責作為一名六年級的學生了一點自覺性都沒有，我如今內心非常的過意不去，很多時候少了自覺心，我的行為讓您絕望了，晚自習多么重要的時間啊，一天下來我也是很多知識需要消化，一些作業(yè)也沒有完成，這些都是只能在晚自習的時候完成，可是我居然這么不自覺讓您操了這么多的心，我內心實在是過意不去，如今我想了很多，在晚自習早退這件事情我應該給同學們認錯，給您認錯，晚自習其實時間不久，這個時間本來就應該認真的學習，復習，我的早退給班級造成了不好的風氣，讓您絕望了，作為六年級的學生，很多時候這些根底的事情我應該做好，我一定深入的反省自己。今天晚上我也是抱著幸運的心理，本來已經晚自習快下課了，在堅持一下也就這么過去了，可是我的心態(tài)不擺好，文問題就這么出來了，如今我是非常的糾結這些，我知道作為一名學生遵守校紀校規(guī)是第一點，總結這一次的錯誤我一定不會再犯了，這喪失了一名學生的根本修養(yǎng)，我自覺性在漸漸的消退，非常懊悔今天晚自習早退一事，當時我是實在態(tài)度不好，我看在已經快下課了，當時心里一直在糾結，到底要不要早退，想了很久，但是因為愛出風頭，我就干脆早退了，你并不在教室，也是處于相信我們就沒有一直在教室，可是我卻利用了這一點我就早退，我對不住您。反省了很久，我內心一直在懊悔，回想當時的情況我還是在上晚自習期間，這么不自覺真的是喪失了一名學生素質，我回想了很多，當時最不應該的就是抱著那種想法，您不在教室我偷偷的溜了出去，盡管當當時已經快下課了，但是我這種情況早退一分鐘也是早退，如今我反省良久，這次我應該負責，我會抽時間在教師，在同學們面前懊悔，身為xx小學的學生不允許這種風氣出現，只要是帶頭了就會有第二次，然后惡性開展，我內心久久不能釋懷，當然這些都是需要時間積累的，我不會再因為樣的情況再耽誤自己學習。對這次早退行為作深入反省之外我保證再這最后的學習階段，也是一名六年的學生了，在xx小學的學習將要完畢，我也保證自己在接下來的學習當中更加努力，更加用心，學好跟學壞就是在一念之間，我會把這些都做好的，請教師相信我。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日早退學生檢討書集合十篇篇四尊敬的xx：您好！今天，我懷著深深的歉意和愧疚，為我早退的行為作深入的檢討。彼時，我還完全不知道自己已經犯了一個多么嚴重的錯誤。這樣的行為讓您感到憤怒而震驚，您簡直不敢相信這是一個所謂有文化有素質的大學生做出的行為，您認為，這清楚就是目無法紀的代名詞。因此，您領導的紀檢部成員感到自己的責任重大，對我們這些后知后覺的愚昧學生進展嚴肅而深入的教育。在這樣充滿關心和體貼的教育下，我已經充分認識到自己的錯誤。我真的是很深入的認識到了我的錯誤，知道了教師說的話不可以裝做沒有聽見，教師說的話就要聽從，教師說的話也絕對會實現她的諾言，教師所要管的一定是為了我們學生好，所以我們不用挑戰(zhàn)教師的紀律，我們還是學生，沒有才能對教師說出來的話產生不聽從的想法，我們學生唯一可以做的事情就是好好的聽從教師的話，好好的學習好，讓教師可以放心，讓教師可以信任，做一名合格的大學生。此致敬禮早退學生檢討書集合十篇篇五尊敬的教師：您好！我是xxx，對于這上課早退的情況，無比慚愧，因為也是一名大學生了，如今一定要對自己要求高一點，也需要有一個好的自控力，而我卻慢地墮落下去了，對自己的不負責，相信這不是你想看到的，今天的事情讓我感到非常為難，畢竟自己來到這里也不是一兩天了，做一名大二的學生，我卻這么不自覺，我如今也感到事情的嚴重性了，因為自己早退的情況非常惡劣，教師還在上面講課，最后的幾分鐘，我去大局部時間，我總是抱有幸運心理，抱有一絲夢想，這樣下去肯定是不行的。通過今天上課的情況，我真的發(fā)現自己如今越來越不認真了，也沒有耐心去聽課，總是在不知不覺當中就變化了很多，也產生了一些幸運心理，將來的學習當中肯定不能出現這樣的情況，這是對自己最不好的一種詮釋，也是在大學生活當中，非常惡劣的一種行為，我相信我可以改變，但是如今今天我需要為這件事情負責任自己的情況，影響到了班級的形象，也影響到了學習氣氛，而且今天只有我一個人在上課的時候就分開了，還剩整整五分鐘的時間，我卻急不可耐，就已經早退了，如今回想都是非常的慚愧，也很對不住教師，教師在講臺上面辛苦的講課，而我卻沒有聽進去，完全沒有心思再上課去學習一些知識，這樣的行為非常可怕，也是嚴重的違背了學校的相關規(guī)定。我真的不希望再持續(xù)下去了，回想今天的行為，真的很不好，將來還會有更長更多的時間等著我去落實，畢竟有些東西還是要去落實的，還是要用一個客觀的心態(tài)去對待它，今天我個人的行為嚴重的影響到了周圍同學，假如這次我不認真的去面對，去糾正缺點，以后就會漸漸的積累起來，然后形成一個大的問題，真的非常不應該出現這種情況，作為一名大二的學生，我如今是學習重要階段，自己也面臨著很多問題，學習緊張的情況下面我還早退，我對不起教師，對不起自己，如今回憶整個上課的情況，我也沒有做到認真，沒有認真的學習，也總是在敷衍，如今弄不了，很多時間也對自己不是那么的認真的要求，也不高了，總而言之，這段時間以來我很頹廢，而且今天也組織的上課早退了，這不是我應該去做的事情，也不是以后我要保持的方向，通過這件事情，我也看到了自身的缺點，我再也不會犯這樣的錯誤了，也不會讓自己繼續(xù)頹廢下去，我應該打起來精神來，認真的去考慮學習生活當中的每一個細節(jié)，用實際行動去挽回這次錯誤，不希望再出現早退的情況了，望教師給我糾錯的時機。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年x月x日早退學生檢討書集合十篇篇六尊敬的教師：您好！教師，我錯了！貪玩的我知道錯了。我知道上課不能想出去玩就出去玩了，我知道我在上課跑出去玩是早退了，教師我知道錯了！教師，首先我得向您坦白，這封檢討書不是我一個人寫的，是我在爸爸的指導下寫的。我還沒有寫過檢討書，不知道檢討書怎么寫，爸爸就告訴我應該要寫我的錯誤以及我的抱歉。爸爸告訴了我，我這次上著上著課就跑出去玩，是算早退，也就是還沒到放學的時間，我就已經自己給自己放學了。是我犯了早退的錯誤，教師，在這里我給您說一聲對不起。教師，不知道您有沒有發(fā)現，其實我上課也總是在走神。是爸爸告訴我，我的行為是走神的。我在上課的時候，總是聽著聽著就想玩的事情去了，想玩泥巴的時候我還沒捏出過小豬，想我玩沙子的時候我還沒堆過城堡，想我玩水的時候我還沒……總之一切好玩的事情都會在我的腦海中閃現，等我再回過神的時候，教師您已經要下課了。教師，上幼兒園的時候，上課好似有趣一些，上小學之后，我總是會上課走神，聽著聽著就聽不進去了，我就想出去玩了。我總是覺得外面的沙子比課本要有趣……我把我的這種想法和爸爸說了，爸爸讓我如實寫出來，他還在我寫出來后告訴我，之所以我會覺得課本不好玩是我還沒感受到課本里面的樂趣，說我還沒有找到學習的樂趣。爸爸在這里賣了個關子，他讓我問教師您怎么辦，我也不知道可不可以問教師您，可我還是問了，我想教師既然是我的教師，那我問教師怎么樣才能有學習的樂趣，應該沒問題吧？教師，您能幫我發(fā)現學習的樂趣嗎？我也不想上著上著課跑出去玩，因為這時候總是我一個人去玩，玩久了也挺無聊的，我希望可以下了課和同學們一起玩。教師，不知道這封檢討書寫的對不對，爸爸是說讓我寫出我的真實想法，寫出我認識到的事情，我就把我的早退這個錯誤寫了寫，還把我為什么早退的原因寫了寫，希望教師看后可以承受我的檢討，也希望教師可以幫助我找到我早退的根問題，也就是我還沒找到學習樂趣的問題。教師，我不是一個壞孩子的，我只是比別人可能懂事的晚一些。此致敬禮！檢討人：xx20xx年x月x日早退學生檢討書集合十篇篇七尊敬的教師：您好！對不起教師，昨天最后一節(jié)自習課我沒有上就回家了。我知道錯了，我不應該這樣做的。我很抱歉，因為我的行為給您和班級都帶來了負面的影響。希望同學們不要向我學習，我這樣的行為是非常的錯誤的。我這樣的做法，是違背了學校的紀律的。作為學生，我們必需要遵守學校的紀律，這是我們應該做的也必需要做的。無論如何，我都不應該做出早退這樣的行為。假如有事，可以跟教師請假，不然是絕對不可以提早分開學校的。我沒有上的是自習課，雖然是自習課，但是我們也必需要待在教室。自習課是為了讓我們自己分配學習的時間，所以才沒有安排教師上課，這是一個很好的學習的時機。在自習課上，我們可以自由的選擇自己要做什么，但必需要做跟學習有關的事，可以復習，可以預習，可以刷題。假如能充分的利用好上自習課的時間，對我們的學習是非常的有利的。在上課的時候，我們要跟著教師的節(jié)奏和安排走，沒有自己的規(guī)劃。但每個人的情況是不同的，對知識的掌握程度也是不一樣的。所以我可以利用好自習課的時間，把自己在上課的時候沒有學懂的自己看一遍書，或者做幾道題，把沒有學好的知識通過自學的方式掌握好。也可以選擇寫作業(yè)，這樣回家之后就有更長的休息時間，也有更多的時間用來學其他的東西。所以我應該要利用好自習課的`時間，在上自習的時候待在教室里。雖然在家里也可以做這些事，但家里干擾我學習的因素太多了，學習的氣氛也沒有學校的好。在教室上自習的時候，大家都在安安靜靜的學習，我也會不由自主的沉浸在學習中，這樣我的學習效率會進步很多。假設是在家里跟在學校的學習效果一樣的話，學校也沒有必要設置一節(jié)自習課了，早點放學豈不是更好。早退的行為是違背了學校的紀律的，我作為學校的學生，應當遵守學校的紀律。我這樣的行為，會給同學們樹立一個不好的典范，做了一個非常錯誤的示范。我的做法不管從哪方面來說，都是非常的錯誤的。是我沒有紀律性，不遵守學校的紀律，才會做出這樣錯誤的行為。之后，我一定會進步對自己的要求，用更高的標準來要求我自己，用學校的規(guī)章制度來約束和標準自己的言行舉止。此致敬禮！檢討人：xxx20xx年xx月xx日早退學生檢討書集合十篇篇八敬的教師：您好，我在此向您遞交這份深入晚自習早退的檢討書，我徹底地知道錯了。我錯就錯在不應該不遵守晚自習考勤紀律，犯了早退的錯誤。此時，我面對錯誤供認不諱，我對于早退給您造成的困擾，給同學樹立的不良范例，給班級紀律形成的沖擊，向您表示深深的歉意?；貞涘e誤，我是多么的不應該與不老實啊。作為一名學生，應該遵守《學生日常行為標準》與《學生在校行為規(guī)章》等紀律準那么，可是我恰恰忽略了對自身紀律的約束，提早20分鐘就分開教室跑回家里。雖然我家路途遙遠，提早回去情有可原，但是歸根結底還是我的紀律錯誤。最后，我懇請您可以原諒我，我在今后一定認真學習進步成績來報答您!檢討人：xxxxxxx年xx月xx日早退學生檢討書集合十篇篇九尊敬的xx：您好！對不起，教師！我以為在昨天在您上