第10頁共10頁小學(xué)教科?室工作職?責(zé)范本?學(xué)校教科?室是學(xué)校?行政領(lǐng)導(dǎo)?下的校級(jí)?教育科學(xué)?研究組織?管理機(jī)構(gòu)?。它的主?要工作職?責(zé)是：?1、堅(jiān)持?把教育科?研作為以?教師為主?體的群眾?性教育科?研，作為?教育理論?和教育教?學(xué)實(shí)踐聯(lián)?系的中介?，使教育?理論在教?育教學(xué)實(shí)?踐中物化?，使教育?教學(xué)實(shí)踐?升華出反?映規(guī)律、?揭示本質(zhì)?的經(jīng)驗(yàn)和?理論。?2、積極?研究學(xué)校?教育教學(xué)?改革中的?重大問題?和現(xiàn)實(shí)問?題，為學(xué)?校行政決?策和教育?改革提供?理論和實(shí)?踐依據(jù)，?為提高教?育教學(xué)質(zhì)?量服務(wù)。?3、普?及教育科?研知識(shí)，?有計(jì)劃地?開展教育?科研活動(dòng)?，促進(jìn)活?躍的教育?科研氛圍?的形成。?4、根?據(jù)學(xué)校教?育改革的?發(fā)展和課?題研究的?實(shí)際狀況?，有計(jì)劃?、有針對(duì)?性地組織?教師學(xué)習(xí)?現(xiàn)代化教?育理論，?充分發(fā)揮?教育理論?在教育教?學(xué)實(shí)踐中?的指導(dǎo)作?用。5?、發(fā)動(dòng)教?師參與教?育科研，?加強(qiáng)團(tuán)結(jié)?群眾性教?育科研隊(duì)?伍建設(shè)，?通過教育?科研，促?進(jìn)教師素?質(zhì)的提高?。6、?認(rèn)真做好?本校教育?科研的課?題規(guī)劃，?做到立足?現(xiàn)實(shí)，著?眼未來，?統(tǒng)籌兼顧?，合理安?排，措施?配套，不?斷推進(jìn)，?形成以研?究本校教?育教學(xué)改?革實(shí)踐為?主線的不?同層次的?研究課題?。7、?堅(jiān)持把課?題管理作?為學(xué)校教?育科研管?理中重要?的部分，?對(duì)課題管?理實(shí)行程?管理，包?括選題階?段的立題?論證、實(shí)?施過程中?的中期管?理和后期?成果鑒定?與評(píng)價(jià)、?研究成果?的推廣與?應(yīng)用等主?要階段的?各項(xiàng)內(nèi)容?。8、?認(rèn)真總結(jié)?教師中先?進(jìn)的教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，積極推?廣優(yōu)秀的?教育教學(xué)?研究成果?。9、?開展優(yōu)秀?教育教學(xué)?研究成果?評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)?，及時(shí)向?學(xué)校行政?推薦、表?彰教育科?研的先進(jìn)?個(gè)人、課?題組。?10、認(rèn)?真做好教?育科研檔?案管理，?包括課題?檔案、管?理檔案及?綜合檔案?等管理，?使之系統(tǒng)?化、規(guī)范?化和科學(xué)?化。1?1、有目?的、有意?識(shí)地搜集?和加工能?為學(xué)校教?育科研、?教育決策?、教育實(shí)?踐服務(wù)的?情報(bào)住處?及時(shí)向教?師介紹國?內(nèi)外教育?改革動(dòng)態(tài)?，努力辦?好校刊。?12、?合理使用?科研經(jīng)費(fèi)?，提高學(xué)?校教育科?研的投入?。小學(xué)?教科室工?作職責(zé)范?本（二）?學(xué)校教?科室是學(xué)?校行政領(lǐng)?導(dǎo)下的校?級(jí)教育科?學(xué)研究組?織管理機(jī)?構(gòu)。它的?主要工作?職責(zé)是：?1、堅(jiān)?持把教育?科研作為?以教師為?主體的群?眾性教育?科研，作?為教育理?論和教育?教學(xué)實(shí)踐?聯(lián)系的中?介，使教?育理論在?教育教學(xué)?實(shí)踐中物?化，使教?育教學(xué)實(shí)?踐升華出?反映規(guī)律?、揭示本?質(zhì)的經(jīng)驗(yàn)?和理論。?2、積?極研究學(xué)?校教育教?學(xué)改革中?的重大問?題和現(xiàn)實(shí)?問題，為?學(xué)校行政?決策和教?育改革提?供理論和?實(shí)踐依據(jù)?，為提高?教育教學(xué)?質(zhì)量服務(wù)?。3、?普及教育?科研知識(shí)?，有計(jì)劃?地開展教?育科研活?動(dòng)，促進(jìn)?活躍的教?育科研氛?圍的形成?。4、?根據(jù)學(xué)校?教育改革?的發(fā)展和?課題研究?的實(shí)際狀?況，有計(jì)?劃、有針?對(duì)性地組?織教師學(xué)?習(xí)現(xiàn)代化?教育理論?，充分發(fā)?揮教育理?論在教育?教學(xué)實(shí)踐?中的指導(dǎo)?作用。?5、發(fā)動(dòng)?教師參與?教育科研?，加強(qiáng)團(tuán)?結(jié)群眾性?教育科研?隊(duì)伍建設(shè)?，通過教?育科研，?促進(jìn)教師?素質(zhì)的提?高。6?、認(rèn)真做?好本校教?育科研的?課題規(guī)劃?，做到立?足現(xiàn)實(shí)，?著眼未來?，統(tǒng)籌兼?顧，合理?安排，措?施配套，?不斷推進(jìn)?，形成以?研究本校?教育教學(xué)?改革實(shí)踐?為主線的?不同層次?的研究課?題。7?、堅(jiān)持把?課題管理?作為學(xué)校?教育科研?管理中重?要的部分?，對(duì)課題?管理實(shí)行?程管理，?包括選題?階段的立?題論證、?實(shí)施過程?中的中期?管理和后?期成果鑒?定與評(píng)價(jià)?、研究成?果的推廣?與應(yīng)用等?主要階段?的各項(xiàng)內(nèi)?容。8?、認(rèn)真總?結(jié)教師中?先進(jìn)的教?育教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，積極?推廣優(yōu)秀?的教育教?學(xué)研究成?果。9?、開展優(yōu)?秀教育教?學(xué)研究成?果評(píng)獎(jiǎng)活?動(dòng)，及時(shí)?向?qū)W校行?政推薦、?表彰教育?科研的先?進(jìn)個(gè)人、?課題組。?10、?認(rèn)真做好?教育科研?檔案管理?，包括課?題檔案、?管理檔案?及綜合檔?案等管理?，使之系?統(tǒng)化、規(guī)?范化和科?學(xué)化。?11、有?目的、有?意識(shí)地搜?集和加工?能為學(xué)校?教育科研?、教育決?策、教育?實(shí)踐服務(wù)?的情報(bào)住?處及時(shí)向?教師介紹?國內(nèi)外教?育改革動(dòng)?態(tài)，努力?辦好?？?。12?、合理使?用科研經(jīng)?費(fèi)，提高?學(xué)校教育?科研的投?入。小?學(xué)教科室?工作職責(zé)?范本（三?）教科?室是學(xué)校?教育科學(xué)?研究的職?能機(jī)構(gòu)。?教科室主?任是教科?室的主要?負(fù)責(zé)人，?在分管校?長領(lǐng)導(dǎo)下?主持教育?科研工作?，教科室?主任助理?配合教科?室主任做?好相關(guān)工?作。1?、定期組?織教師學(xué)?習(xí)教育科?學(xué)研究理?論，根據(jù)?校長室提?出的學(xué)校?工作規(guī)劃?、計(jì)劃，?草擬學(xué)校?教育科學(xué)?研究工作?規(guī)劃、計(jì)?劃，并認(rèn)?真組織實(shí)?施，及時(shí)?總結(jié)。?2、協(xié)助?校長做好?學(xué)校教育?科學(xué)研究?重要課題?的規(guī)劃、?申報(bào)、論?證等工作?。3、?及時(shí)、準(zhǔn)?確、有效?地收集和?介紹教育?科學(xué)研究?信息，為?學(xué)校的教?育科學(xué)研?究決策提?供咨詢，?為教師的?教育科學(xué)?研究活動(dòng)?提供參考?。4、?切實(shí)抓好?校內(nèi)教育?科學(xué)研究?項(xiàng)目的實(shí)?施、管理?、總結(jié)和?成果的推?廣工作，?親自參與?、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)?校所承擔(dān)?的國家、?省、市、?區(qū)課題項(xiàng)?目。5?、負(fù)責(zé)學(xué)?校教育科?學(xué)研究的?普及工作?，組織各?種活動(dòng)，?努力提高?學(xué)校教育?科學(xué)研究?骨干的業(yè)?務(wù)素養(yǎng)和?科學(xué)研究?能力。?6、負(fù)責(zé)?辦好?？?，檢查教?師教學(xué)隨?筆，組織?教師參加?各級(jí)各類?論文評(píng)比?并及時(shí)做?好統(tǒng)計(jì)工?作。7?、做好教?科研成果?的統(tǒng)計(jì)和?獎(jiǎng)勵(lì)工作?。8、?保持與市?、區(qū)教科?所的聯(lián)系?，接受市?、區(qū)教科?所的業(yè)務(wù)?指導(dǎo)，完?成市、區(qū)?教科所下?達(dá)的各項(xiàng)?任務(wù)。?小學(xué)教科?室工作職?責(zé)范本（?四）教?科室是學(xué)?校教育科?學(xué)研究的?職能機(jī)構(gòu)?。教科室?主任是教?科室的主?要負(fù)責(zé)人?，在分管?校長領(lǐng)導(dǎo)?下主持教?育科研工?作，教科?室主任助?理配合教?科室主任?做好相關(guān)?工作。?1、定期?組織教師?學(xué)習(xí)教育?科學(xué)研究?理論，根?據(jù)校長室?提出的學(xué)?校工作規(guī)?劃、計(jì)劃?，草擬學(xué)?校教育科?學(xué)研究工?作規(guī)劃、?計(jì)劃，并?認(rèn)真組織?實(shí)施，及?時(shí)總結(jié)。?2、協(xié)?助校長做?好學(xué)校教?育科學(xué)研?究重要課?題的規(guī)劃?、申報(bào)、?論證等工?作。3?、及時(shí)、?準(zhǔn)確、有?效地收集?和介紹教?育科學(xué)研?究信息，?為學(xué)校的?教育科學(xué)?研究決策?提供咨詢?，為教師?的教育科?學(xué)研究活?動(dòng)提供參?考。4?、切實(shí)抓?好校內(nèi)教?育科學(xué)研?究項(xiàng)目的?實(shí)施、管?理、總結(jié)?和成果的?推廣工作?，親自參?與、領(lǐng)導(dǎo)?學(xué)校所承?擔(dān)的國家?、省、市?、區(qū)課題?項(xiàng)目。?5、負(fù)責(zé)?學(xué)校教育?科學(xué)研究?的普及工?作，組織?各種活動(dòng)?，努力提?高學(xué)校教?育科學(xué)研?究骨干的?業(yè)務(wù)素養(yǎng)?和科學(xué)研?究能力。?6、負(fù)?責(zé)辦好校?刊，檢查?教師教學(xué)?隨筆，組?織教師參?加各級(jí)各?類論文評(píng)?比并及時(shí)?做好統(tǒng)計(jì)?工作。?7、做好?教科研成?果的統(tǒng)計(jì)?和獎(jiǎng)勵(lì)工?作。8?、保持與?市、區(qū)教?科所的聯(lián)?系，接受?市、區(qū)教?科所的業(yè)?務(wù)指導(dǎo)，?完成市、?區(qū)教科所?下達(dá)的各?項(xiàng)任務(wù)。?小學(xué)教?科室工作?職責(zé)范本?（五）?教科室是?校長直接?領(lǐng)導(dǎo)下的?教育研究?機(jī)構(gòu)，它?與學(xué)校的?教務(wù)處、?德育處、?總務(wù)處和?校長辦公?室并行，?負(fù)責(zé)管理?學(xué)校的教?育科研工?作，向校?長負(fù)責(zé)，?它所布置?的工作任?務(wù)是行政?性的，全?校的教職?工應(yīng)認(rèn)真?執(zhí)行。其?主要職責(zé)?是：一?、制定和?實(shí)施學(xué)校?的教科研?工作計(jì)劃?，收集教?科研、教?學(xué)管理工?作的情報(bào)?，為校長?決策提供?信息和依?據(jù)，為提?高教師的?教科研水?平服務(wù)。?二、開?展對(duì)學(xué)校?課堂教學(xué)?動(dòng)態(tài)和改?革方向的?研究與指?導(dǎo)工作，?編擬學(xué)校?課程教材?改革方案?和校本課?程標(biāo)準(zhǔn)，?并指導(dǎo)改?革的實(shí)驗(yàn)?與推廣。?研究與編?寫教育的?教學(xué)資料?，匯編教?學(xué)、教改?經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)?態(tài)資料。?三、研?究并承擔(dān)?學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)?的改革與?實(shí)施工作?，指導(dǎo)各?學(xué)科教學(xué)?和教師教?育教學(xué)研?究，承擔(dān)?教學(xué)、教?改經(jīng)驗(yàn)的?總結(jié)和推?廣工作。?四、積?極開展教?育科研和?教改實(shí)驗(yàn)?，建立對(duì)?教育教學(xué)?有較大現(xiàn)?實(shí)意義的?課題組，?組織各教?研組、課?題組認(rèn)真?開展教科?研活動(dòng)。?五、收?集教科研?成果并進(jìn)?入檔案。?為教師考?核、職稱?評(píng)定，為?推薦骨干?教師、學(xué)?科帶頭人?、優(yōu)秀教?師提供準(zhǔn)?確詳實(shí)的?事實(shí)材料?。為校長?對(duì)教師作?出客觀、?公正的評(píng)?價(jià)提供依?據(jù)。六?、組織教?師學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育?教學(xué)理論?，轉(zhuǎn)變教?育觀念，?探索現(xiàn)代?教學(xué)模式?和教學(xué)規(guī)?律，不斷?提高教學(xué)?質(zhì)量和改?革效率。?開展教師?繼續(xù)教育?和校本培?訓(xùn)工作。?七、主?持學(xué)?，F(xiàn)?代技術(shù)教?育工作，?推動(dòng)多媒?體輔助教?學(xué)的開展?和運(yùn)用。?小學(xué)教?科室工作?職責(zé)范本?（六）?教科室是?學(xué)校行政?領(lǐng)導(dǎo)下的?校級(jí)教育?科學(xué)研究?組織管理?結(jié)構(gòu)。它?的主要工?作職責(zé)是?：1、?堅(jiān)持把教?育科研作?為以教師?為主體的?群眾性教?育科研，?作為教育?理論和教?育教學(xué)實(shí)?踐聯(lián)系的?中介，使?教育教學(xué)?實(shí)踐升華?出反映規(guī)?律、揭示?本質(zhì)的經(jīng)?驗(yàn)和理論?。2、?積極研究?學(xué)校教育?教學(xué)改革?中的重大?問題和現(xiàn)?實(shí)問題，?為學(xué)校行?政決策和?教育改革?提供理論?和實(shí)踐依?據(jù)，為提?高教育教?學(xué)質(zhì)量服?務(wù)。3?、普及教?育科研知?識(shí)，有計(jì)?劃地開展?教育科研?活動(dòng)，促?進(jìn)活躍的?教育科研?氛圍的形?成。4?、根據(jù)學(xué)?生教育改?革的發(fā)展?和課題研?究的實(shí)際?狀況，有?計(jì)劃、有?針對(duì)性地?組織教師?學(xué)習(xí)現(xiàn)代?化教育理?論，充分?發(fā)揮教育?理論在教?育教學(xué)實(shí)?踐中的指?導(dǎo)作用。?5、認(rèn)?真做好本?校教育科?研的課題?規(guī)劃，做?到立足現(xiàn)?實(shí)，著眼?于未來，?統(tǒng)籌兼顧?，合理安?排，措施?配套，不?斷推進(jìn)，?形成以研?究本校教?育教學(xué)改?革實(shí)踐為?主線的不?同層次的?研究課題?。6、?堅(jiān)持把課?題管理作?為學(xué)校教?育科研管?理中最重?要的部分?，對(duì)課題?管理實(shí)行?全程管理?，包括選?題階段的?立題論證?、實(shí)施過?程中的中?期管理和?后期成果?鑒定與評(píng)?價(jià)、研究?成果的推?廣與應(yīng)用?等主要階?段的各項(xiàng)?內(nèi)容。?7、開展?優(yōu)秀教育?教學(xué)研究?成果評(píng)獎(jiǎng)?活動(dòng)，及?時(shí)向?qū)W校?行政推薦?、表彰教?育科研的?先進(jìn)個(gè)人?、課題組?。8、?認(rèn)真總結(jié)?教師中先?進(jìn)的教育?教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，積極推?廣優(yōu)秀的?教育教學(xué)?研究成果?。9、?根據(jù)校長?提出的學(xué)?校工作規(guī)?劃、計(jì)劃?，草擬學(xué)?校教育科?研工作規(guī)?劃、計(jì)劃?，并認(rèn)真?組織實(shí)施?。10?、完善教?育科研管?理制度，?獎(jiǎng)懲制度?等。抓好?課題組、?實(shí)驗(yàn)組，?和教導(dǎo)處?一起抓好?教研組，?健全教育?科研網(wǎng)絡(luò)?體系?？?學(xué)、規(guī)范?地建立教?育科研的?檔案。?小學(xué)教科?室工作職?責(zé)范本（?七）一?、在校長?領(lǐng)導(dǎo)下管?理學(xué)校和?常規(guī)教研?和教育科?研工作。?二、全?面貫徹_?_教育方?針，深入?推進(jìn)學(xué)校?教育教學(xué)?改革，具?體做好以?下幾項(xiàng)工?作。1?、制訂和?實(shí)施年度?學(xué)校教研?教改工作?計(jì)劃，制?定教師教?研教改方?面的目標(biāo)?管理方案?，制定有?關(guān)學(xué)校教?研、教育?科研的工?作制度，?撰寫學(xué)校?教研教改?工作總結(jié)?，并報(bào)市?教研室備?案。2?、負(fù)責(zé)教?研組教研?工作管理?，指導(dǎo)教?研組、備?課組進(jìn)行?教材教法?的研究，?開展教研?活動(dòng)。?3、積極?配合市教?研室開展?教研教改?活動(dòng)，努?力完成市?教研室布?置的各項(xiàng)?任務(wù)，組?織教師參?與全市性?的區(qū)域性?課題實(shí)驗(yàn)?。4、?從本校實(shí)?際出發(fā)，?確定校級(jí)?研究與實(shí)?驗(yàn)課題，?負(fù)責(zé)課題?管理，組?織教改實(shí)?驗(yàn)，做好?課題的申?報(bào)論證、?立項(xiàng)、評(píng)?價(jià)及資料?管理等工?作;鼓勵(lì)?并排導(dǎo)?教師自選?實(shí)驗(yàn)課題?，做好對(duì)?教師自選?課題的審?定和管理?工作。?5、及時(shí)?總結(jié)和推?介教研教?改經(jīng)驗(yàn)，?組織教師?撰寫教研?教改論文?和經(jīng)驗(yàn)總?結(jié)，負(fù)責(zé)?向上級(jí)有?關(guān)部門推?薦優(yōu)秀論?文和經(jīng)驗(yàn)?總結(jié)，鼓?勵(lì)教師向?有關(guān)刊物?投搞。?6、會(huì)同?教務(wù)處組?織課堂教?學(xué)研究與?評(píng)價(jià)活動(dòng)?。7、?負(fù)責(zé)教師?培訓(xùn)工作?。組織教?師的繼續(xù)?學(xué)習(xí)，搞?好各級(jí)骨?干教師培?訓(xùn)、教師?的普通話?培訓(xùn)和運(yùn)?用現(xiàn)代教?育手段的?培訓(xùn)。組?織多種形?式的理論?輔導(dǎo)活動(dòng)?，幫助廣?大教師了?解現(xiàn)代教?育思想，?學(xué)習(xí)、掌?握、運(yùn)用?現(xiàn)代教育?科學(xué)理論?，提高教?師隊(duì)伍的?整體素質(zhì)?。8、?做好教育?科研信息?的收集、?整理等工?作，及時(shí)?為教師提?供教研教?改信息。?9、負(fù)?責(zé)籌辦學(xué)?校每年的?教研工作?總結(jié)表彰?會(huì)，負(fù)責(zé)?編