第13頁共13頁簡短的個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文一、?重視“雙?基”教學(xué)?，夯實(shí)學(xué)?生基礎(chǔ)，?培養(yǎng)學(xué)生?的化學(xué)素?質(zhì)重視?“雙基”?教學(xué)，夯?實(shí)學(xué)生基?礎(chǔ)，讓學(xué)?生從基礎(chǔ)?著手，一?步一個(gè)腳?印，一步?一個(gè)臺階?地提高學(xué)?生分析問?題和解決?問題的能?力。通過?本學(xué)期的?化學(xué)課教?學(xué)，使學(xué)?生能掌握?本學(xué)期化?學(xué)課本的?知識內(nèi)容?，并能運(yùn)?用所學(xué)知?識，解決?具體的實(shí)?際問題，?使知識轉(zhuǎn)?化為技能?技巧，以?提高學(xué)生?分析問題?和解決問?題的能力?。二、?激發(fā)興趣?，樹立信?心接下?來，我就?說，同學(xué)?們我從不?打聽大家?以前的學(xué)?習(xí)成績，?化學(xué)是一?門新課程?，不存在?什么基礎(chǔ)?，在我的?化學(xué)課堂?不存在什?么差生。?化學(xué)是?理科，但?比數(shù)學(xué)、?物理要好?學(xué)的多，?是理科中?的文科，?讓學(xué)生消?除恐懼心?理，只要?想學(xué)好化?學(xué)，從這?堂課開始?，你就能?學(xué)好，大?家有信心?么同學(xué)們?就舉起有?力的拳頭?，高喊“?有”;就?在這一聲?響亮的回?答中，我?和這些同?學(xué)的合作?就建立起?來了，我?們的命運(yùn)?就緊緊的?聯(lián)系在了?一起。?三、精心?準(zhǔn)備好每?一堂課，?提高教育?教學(xué)水平?以認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，強(qiáng)烈?的責(zé)任心?、使命感?和敬業(yè)精?神，精心?準(zhǔn)備好每?一堂課，?在課前認(rèn)?真鉆研教?材和教法?，根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?情況，精?心選題，?上課時(shí)注?意突出重?點(diǎn)、突破?難點(diǎn)，使?知識條理?化、系統(tǒng)?化、網(wǎng)絡(luò)?化，使學(xué)?生能通過?化學(xué)課的?學(xué)習(xí)，不?僅能系統(tǒng)?全面地掌?握知識點(diǎn)?，更能運(yùn)?用知識解?決學(xué)習(xí)、?生活和生?產(chǎn)中遇到?的實(shí)際問?題，提高?技能、技?巧，提高?分析、歸?納及綜合?運(yùn)用能力?。這樣使?教學(xué)相長?，不但提?高了學(xué)生?的學(xué)習(xí)水?平，而且?提高了教?師的教學(xué)?法水平和?能力。?在教學(xué)過?程中，注?意向?qū)W生?傳授學(xué)習(xí)?方法，幫?助學(xué)生改?善學(xué)習(xí)態(tài)?度，改進(jìn)?學(xué)習(xí)方法?，提高學(xué)?習(xí)效率，?以提高學(xué)?習(xí)成績，?收到了很?好的教學(xué)?效果。?另外，重?視作業(yè)的?布置、檢?查、批改?和講評，?注意學(xué)生?的學(xué)情和?信息反饋?，及時(shí)講?評，以增?強(qiáng)作業(yè)效?果。同時(shí)?，對學(xué)生?多鼓勵、?少批評;?多耐心、?少埋怨，?放下教師?架子，與?學(xué)生共同?商討學(xué)習(xí)?化學(xué)的好?方法、好?點(diǎn)子、好?主意、好?想法，再?把它們推?薦介紹給?學(xué)生回?顧我的教?學(xué)工作，?我一直以?來都能全?身心地付?出，雖然?伴隨著很?多挫折和?無奈，但?更多的是?成功的喜?悅和滿足?。從中我?深深的體?會教學(xué)是?一門藝術(shù)?，藝術(shù)的?生命在于?創(chuàng)新，學(xué)?海無涯，?藝海無邊?。今后?，我要進(jìn)?一步加強(qiáng)?自己的修?養(yǎng)，不斷?提高自己?的教學(xué)水?平，做一?個(gè)教育事?業(yè)這塊沃?土上勤耕?不輟的“?孺子?！?。簡短?的個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）后?勤工作也?是這一年?要收尾了?，回頭看?這一年的?工作，開?展的并不?是那么的?順利也是?比較的艱?難，但也?是在同事?們的幫助?，以及領(lǐng)?導(dǎo)的支持?下，我把?后勤的一?個(gè)工作給?做好了，?也是讓我?得到了很?大成長，?在此也是?就單位后?勤的一個(gè)?工作來總?結(jié)下。?過去的這?一年，經(jīng)?歷了疫情?，也是單?位在很多?的方面也?是去做了?工作上的?調(diào)整，而?我作為剛?加入單位?不久的員?工，其實(shí)?對于后勤?的工作也?不是那么?的熟悉，?對于這些?困難也是?沒有太多?的經(jīng)驗(yàn)去?解決，但?是我也是?積極的去?想辦法，?去和同事?們找方法?，盡力的?克服，之?前的供應(yīng)?商以及市?場也是無?法去采購?物資，所?以也是想?了其他的?辦法，去?找過新的?渠道來做?到采購的?工作，同?時(shí)在后勤?服務(wù)支持?方面，我?也是積極?的去配合?同事們做?好，同事?們有什么?樣的需求?我也是積?極的去滿?足，對于?領(lǐng)導(dǎo)布置?的任務(wù)也?是積極的?來做好，?特別是防?控方面是?我們后勤?部門要去?重點(diǎn)做到?位的，從?消毒，口?罩采購，?還有安全?方面的普?及以及登?記等工作?也是認(rèn)真?的來做好?了。雖?然工作也?是很忙碌?，但是在?后勤的崗?位上，我?也是通過?這些工作?讓自己學(xué)?到了很多?讓我也是?更加的明?白到，做?好后勤，?不單單是?做了事情?就夠了，?也是要多?去思考如?何的來做?能讓大家?都是更滿?意，也是?能服務(wù)的?更好，的?確有些工?作自己也?是沒有做?到位，這?也是我的?一個(gè)問題?，當(dāng)然有?經(jīng)驗(yàn)的方?面也是有?自己有時(shí)?候做的比?較的急促?，這些也?是讓我反?思要不斷?進(jìn)步才行?，和之前?剛來到單?位相比，?我的后勤?服務(wù)水平?也是提高?很多，對?于大部分?的問題都?是可以很?好的去處?理，但一?些細(xì)節(jié)上?還需要繼?續(xù)的去優(yōu)?化，同時(shí)?也是積極?的去學(xué)習(xí)?才行，而?這一年我?也是參加?了單位的?一些培訓(xùn)?，去把所?學(xué)用到工?作里頭，?有了進(jìn)步?，但同時(shí)?也是看到?還有一些?方面可以?繼續(xù)的去?提升的。?很感謝領(lǐng)?導(dǎo)給予的?信任，而?同事們這?一年后勤?工作上也?是給到了?很好的配?合，來幫?助我去做?好了很多?的工作，?也是特別?的感謝。?對于來?年的工作?，自己也?是有了一?些規(guī)劃，?同時(shí)也是?會把領(lǐng)導(dǎo)?布置的任?務(wù)繼續(xù)的?完成好的?，而為單?位的后勤?保障，我?也是會繼?續(xù)的付出?，去做到?位，同時(shí)?也是要多?學(xué)多思考?，很多的?方面也是?要在改進(jìn)?中來把工?作給做的?更好。?簡短的個(gè)?人工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?文（三）?我在綜?合調(diào)度中?心已工作?了快__?__年了?，我的總?結(jié)有以下?幾點(diǎn)：?1.工作?開展的思?路我們?每天的工?作內(nèi)容是?上班到崗?后，將每?天到的寬?帶和IT?V障礙及?時(shí)的接單?，快速的?處理，給?用戶進(jìn)行?有效的指?導(dǎo)，指導(dǎo)?不了的就?馬上要轉(zhuǎn)?派到線務(wù)?員那里，?我很熱愛?我現(xiàn)在的?工作崗位?。__?__具體?的做法?每天及時(shí)?的處理寬?帶障礙，?指導(dǎo)不成?功的要及?時(shí)的轉(zhuǎn)派?到線務(wù)員?的工號里?，不得超?時(shí)，營業(yè)?廳要求處?理的聯(lián)創(chuàng)?錯誤工單?也要及時(shí)?的處理?3.取得?的成效?剛開始到?這個(gè)崗位?的時(shí)候還?不太了解?這個(gè)崗位?的的工作?內(nèi)容，所?以開始的?成效不是?很好，經(jīng)?過我們的?努力，這?半年來，?每個(gè)月都?能達(dá)到公?司要求的?____?%的指標(biāo)?，并且還?可以超額?的完成指?標(biāo)，障礙?歷時(shí)也沒?有超，聯(lián)?創(chuàng)錯誤工?單___?_%處理?。4.?當(dāng)前存在?的問題?我認(rèn)為我?還有很多?向老師傅?學(xué)習(xí)的知?識，一些?與用戶溝?通的技巧?，工作上?存在的問?題我覺得?現(xiàn)在用戶?報(bào)的寬帶?障礙里存?在很多掉?線的障礙?，這種障?礙很占指?標(biāo)，大部?分都指導(dǎo)?不了，還?有就是與?少數(shù)民族?的溝通問?題。5?.工作改?進(jìn)方面的?意見建議?我認(rèn)為?應(yīng)該提升?自身的工?作能力，?提高自身?的工作修?養(yǎng)，同事?與同事之?間應(yīng)該團(tuán)?結(jié)!簡?短的個(gè)人?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（四）?在開展銷?售工作的?同時(shí)，我?還整理出?了大量的?客戶信息?，不定期?的進(jìn)行電?話回訪，?及時(shí)的向?客戶反饋?關(guān)于車價(jià)?政策的信?息，掌握?了客戶第?一手的購?車動態(tài)。?車輛展?場的接待?工作是我?每天工作?的重心，?接待客戶?時(shí)，我始?終是本著?推銷我東?風(fēng)嘉龍品?牌的精神?，通過讓?客戶了解?我們公司?進(jìn)而了解?我們的產(chǎn)?品，最終?引導(dǎo)客戶?購買產(chǎn)品?。一、?市場分析?通過不?間斷的對?市場調(diào)查?了解，我?覺得__?__市場?是十分的?看好，但?是形勢是?嚴(yán)峻的，?經(jīng)歷了下?半年這次?全球性的?金融風(fēng)暴?，許多中?重卡用戶?根據(jù)市場?情況也取?消了購車?計(jì)劃，再?加上征收?燃油稅的?政策出臺?，導(dǎo)致了?一大部分?意向客戶?持觀望態(tài)?度。我們?更是感覺?這個(gè)“冬?天”的寒?冷，但是?市場終會?復(fù)蘇，我?們需要在?市場復(fù)蘇?以前好好?的給自己?充電，為?下一個(gè)旺?季的到來?做好準(zhǔn)備?!我認(rèn)為?做好__?__市場?，不是一?件可以立?桿見影的?事，需要?我們長期?的積累和?探索，而?在過去的?____?年里，我?們也積累?了不少組?織客戶(?諸如市政?部門，鋼?鐵廠等等?)和終端?客戶，也?就是說，?我們已經(jīng)?找到了突?破口，只?要我們順?著這個(gè)突?破口不斷?的去發(fā)掘?去，我相?信，柳州?市場的前?景將不可?估量!?二、__?__年工?作計(jì)劃?____?年是重要?的一年，?也是艱苦?的一年，?競爭日益?激烈，機(jī)?遇與考驗(yàn)?并存。首?先我會對?過去一年?以來的工?作加以總?結(jié)和研究?，找出自?己的不足?，及時(shí)改?正;其次?我要加強(qiáng)?自己的業(yè)?務(wù)知識，?不斷的完?善自我，?不斷的盡?自己最大?努力為公?司創(chuàng)造效?益，詳細(xì)?了解學(xué)習(xí)?公司__?__年的?商務(wù)政策?，并合理?運(yùn)用，為?車輛銷售?在價(jià)格方?面創(chuàng)造有?利的條件?。再其?次，協(xié)調(diào)?與經(jīng)銷商?的合作關(guān)?系，爭取?更大的支?持，加強(qiáng)?我___?_車在本?區(qū)域的市?場競爭力?。最后?是爭取完?成領(lǐng)導(dǎo)交?代的每一?項(xiàng)任務(wù)。?簡短的?個(gè)人工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（五?）我們?正在踏上?21新世?紀(jì)的門檻?。21世?紀(jì)的生活?，并不單?單只在時(shí)?間上突然?降臨，它?是人類曾?經(jīng)有過的?長久的憧?憬，它是?我們對于?未來生活?的苦苦構(gòu)?思的展開?。重視人?的全面發(fā)?展，重視?學(xué)生完整?人格培養(yǎng)?、個(gè)性充?分發(fā)展，?是21世?紀(jì)教育的?重要內(nèi)容?，也是當(dāng)?今世界各?國教育現(xiàn)?代化的重?要目標(biāo)和?共同趨向?。實(shí)行素?質(zhì)教育，?創(chuàng)建一個(gè)?良好的班?集體，培?育學(xué)生完?整人格，?這是班主?任肩上責(zé)?無旁貸的?重任。我?認(rèn)為，班?主任在有?效地進(jìn)行?班級管理?的過程中?，不能僅?靠一個(gè)或?幾個(gè)教師?嚴(yán)格管理?，關(guān)鍵是?要教育和?指導(dǎo)學(xué)生?學(xué)會自我?管理，使?每個(gè)小學(xué)?生做到既?是管理的?對象，又?是管理的?主體，達(dá)?到“管，?是為了不?管”的目?的。一?、學(xué)生自?我管理的?意義所?謂“小學(xué)?生自我管?理”是指?小學(xué)生自?己主動采?取的用來?控制和協(xié)?調(diào)班集體?、小組、?個(gè)人以及?各種環(huán)境?、物質(zhì)因?素的行為?。它主要?有以下三?個(gè)方面的?重要意義?。1、?實(shí)行小學(xué)?生自我管?理是班集?體教學(xué)的?基本要求?。2、?引導(dǎo)小學(xué)?生自我管?理，可以?提高他們?自我教育?的能力。?二、小?學(xué)生自我?管理的引?導(dǎo)班主?任除了要?鍛煉自己?的班級管?理能力外?，還應(yīng)該?善于引導(dǎo)?小學(xué)生進(jìn)?行自我管?理。1?、強(qiáng)化小?學(xué)生自我?管理的意?識。一方?面，我們?要對“小?太陽”們?進(jìn)行生活?學(xué)習(xí)的獨(dú)?立性教育?。另一方?面，我又?愛護(hù)學(xué)生?自我管理?的積極性?，經(jīng)常進(jìn)?行成就強(qiáng)?化。例如?我實(shí)行了?每周兩天?的“無批?評日”制?度，使學(xué)?生不斷體?驗(yàn)到成功?的快樂，?鞏固了進(jìn)?行自我管?理的意識?。在活動?中培養(yǎng)小?學(xué)生自我?管理的能?力。2?、引導(dǎo)自?我管理，?根本上在?于培養(yǎng)自?我管理的?能力。?綜上所述?，作為一?名小學(xué)班?主任，應(yīng)?該認(rèn)真抓?好班級管?理工作，?充分發(fā)揚(yáng)?民主，讓?全體學(xué)生?積極參與?管理，培?養(yǎng)他們獨(dú)?立自主的?精神和自?我管理的?能力，逐?步完成由?教師管理?向?qū)W生管?理的過渡?，真正扮?演好引路?人和協(xié)調(diào)?者的角色?。簡短?的個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?六）一?、全年主?要工作?1.強(qiáng)化?形勢教育?，推動執(zhí)?行意識提?高。公?司工會用?心宣傳市?公司大政?方針，并?結(jié)合我公?司實(shí)際進(jìn)?行分析，?找準(zhǔn)著力?點(diǎn)，緊扣?工會工作?，重點(diǎn)抓?好執(zhí)行力?建設(shè)，并?在推動公?司“三個(gè)?建設(shè)”工?作中，整?合資源提?升執(zhí)行合?力，進(jìn)一?步促進(jìn)公?司穩(wěn)定發(fā)?展。公司?工會用心?組織公司?職工進(jìn)行?“兩個(gè)轉(zhuǎn)?變”、“?三個(gè)建設(shè)?”、形勢?任務(wù)教育?等專題學(xué)?習(xí)，透過?會議、班?組學(xué)習(xí)等?多種方式?不斷營造?輿論氛圍?，引導(dǎo)職?工認(rèn)清公?司當(dāng)前面?臨的形勢?任務(wù)，增?強(qiáng)職工的?自覺性和?職責(zé)感;?團(tuán)結(jié)和動?員職工切?實(shí)把思想?和行動統(tǒng)?一到公司?的決策上?來。2?.強(qiáng)化民?主管理建?設(shè)，認(rèn)真?____?職工大會?制度。?3.強(qiáng)化?職工素質(zhì)?提升，大?力推行班?組建設(shè)標(biāo)?準(zhǔn)化。?4.強(qiáng)化?職工關(guān)愛?，深入實(shí)?施送溫暖?工作。?為將工會?建成職工?貼心的家?園，公司?工會總是?在第一時(shí)?間對住院?職工及生?活困難職?工進(jìn)行慰?問，及時(shí)?送去了公?司黨、政?、工對職?工的問候?。一年來?，共慰問?住院職工?及家屬_?___人?次，重大?節(jié)日慰問?困難職工?及家屬_?___人?次，繼續(xù)?做好職工?生日送祝??；顒?，?慰問費(fèi)過?萬元。?公司工會?站在講政?治、講大?局的高度?，開展“?愛心活動?”，其目?的是大力?倡導(dǎo)職工?關(guān)愛企業(yè)?、關(guān)愛他?人、關(guān)愛?社會的良?好風(fēng)尚。?____?月份，公?司工會組?織職工為?“___?_地震”?捐款，公?司___?_名員工?用心踴躍?參加捐款?活動，共?募集捐款?____?元。5?.強(qiáng)化自?身建設(shè)，?提高工會?隊(duì)伍執(zhí)行?力。公?司工會充?分發(fā)揮工?會干部的?橋梁作用?，進(jìn)一步?規(guī)范工會?工作。工?會定期召?開小組長?會議，安?排部署近?期的工會?工作，傳?達(dá)工會文?件，宣傳?工會政策?。工會小?組長也充?分利用小?組會時(shí)間?向職工宣?傳工會政?策，開展?工會法律?、法規(guī)培?訓(xùn)，傳達(dá)?工會文件?，職工群?眾能夠及?時(shí)了解到?工會信息?和上級工?會工作動?態(tài)，包括?公司工會?評先表優(yōu)?工作也是?由工會小?組長用心?推薦，再?由工會干?部民主評?選。工會?小組長及?時(shí)向工會?反映職工?思想動態(tài)?，讓工會?及時(shí)掌握?職工的思?想動態(tài)，?有針對性?的開展工?作，把矛?盾化解在?萌芽狀態(tài)?。加強(qiáng)?工會干部?培訓(xùn)，進(jìn)?一步促進(jìn)?工會工作?上臺階。?為提升工?會干部素?質(zhì)，適應(yīng)?形勢的要?求，公司?工會經(jīng)常?性組織工?會干部學(xué)?習(xí)，還鼓?勵工會干?部不僅僅?要學(xué)習(xí)工?會業(yè)務(wù)知?識，還要?加強(qiáng)對法?律、管理?等知識的?學(xué)習(xí)，優(yōu)?化自己的?知識結(jié)構(gòu)?，拓寬知?識面，增?強(qiáng)為職工?說話辦事?的潛力。?為更好?的發(fā)揮工?會理論政?策研究在?服務(wù)企業(yè)?工作大局?和工會工?作中的重?要作用，?公司工會?用心組織?工會會員?圍繞公司?的重點(diǎn)工?作和實(shí)際?狀況，廣?泛開展理?論研討和?調(diào)查研究?工作，共?收集優(yōu)秀?論文十余?篇，其中?被市公司?《___?_年度工?會理論研?討論文集?》采納_?___篇?。今年?公司工會?還進(jìn)一步?完善職工?子女勞保?資料，并?及時(shí)做好?會員檔案?接轉(zhuǎn)工作?，規(guī)范和?加強(qiáng)工會?會員的會?籍管理。?二、_?___年?主要任務(wù)?___?_年，公?司工會將?充分發(fā)揮?工會的紐?帶作用，?幫忙公司?廣大干部?職工統(tǒng)一?思想、認(rèn)?清形勢、?查找差距?、增強(qiáng)動?力，把行?動落實(shí)到?各項(xiàng)工作?任務(wù)之中?，確保_?___年?全面完成?各項(xiàng)目標(biāo)?任務(wù)，加?快推進(jìn)“?兩個(gè)轉(zhuǎn)變?”，推動?公司又好?又快發(fā)展?。1.?繼續(xù)深入?開展班組?建設(shè)活動?。搞好班?組建設(shè)是?提升企業(yè)?凝聚力和?競爭力的?客觀要求?，也是是?市公司禮?貌檢查重?點(diǎn)考核項(xiàng)?目之一。?公司工會?將繼續(xù)按?照《工會?標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè)考核細(xì)?則》和市?公司班組?建設(shè)“三?突出五到?位”的工?作要求，?本著實(shí)事?求是、自?我評估、?自我完善?的原則，?進(jìn)行自檢?自查，針?對存在的?問題和薄?弱環(huán)節(jié)，?進(jìn)一步健?全規(guī)范班?組建設(shè)。?開展好崗?位練兵，?透過培訓(xùn)?、職工自?學(xué)、知識?競賽、技?能比武等?形式提升?職工素質(zhì)?。還要充?分發(fā)揮工?會小組長?和班組長?的橋梁紐?帶作用，?引導(dǎo)基層?干部在班?組一線，?緊緊圍繞?公司發(fā)展?目標(biāo)和經(jīng)?營方略，?深入做好?職工的思?想工作，?真實(shí)反映?職工愿望?，穩(wěn)定隊(duì)?伍，用心?協(xié)助公司?工會解決?涉及職工?切身利益?的問題。?2.繼?續(xù)辦好職?工書屋活?動。實(shí)施?“職工書?屋”建設(shè)?和開展職?工讀書活?動，是學(xué)?習(xí)加強(qiáng)職?工思想道?德建設(shè)，?深化“建?立學(xué)習(xí)型?組織、爭?做知識型?職工”活?動，實(shí)施?職工素質(zhì)?工程的一?項(xiàng)重要舉?措。公司?工會計(jì)劃?建立__?__公司?職工書屋?為三“職?工書屋”?。3.?做好“送?溫暖”工?作。一是?繼續(xù)開展?扶貧幫困?送溫暖活?動，用心?做好對住?院職工、?困難職工?、職工遺?孀等的走?訪慰問工?作;二是?關(guān)注社會?弱勢群體?，倡導(dǎo)公?益愛心理?念，做好?對社會弱?勢群體的?幫扶工作?。簡短?的個(gè)人工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?七）時(shí)?光荏苒，?忙碌中_?___-?____?年年度的?腳步已經(jīng)?悄然走遠(yuǎn)?。我們在?過去的一?年當(dāng)中忙?碌著、辛?苦著、奔?波著，同?時(shí)也收獲?著，新的?學(xué)年即將?開始，我?們在制定?“宏偉藍(lán)?圖”的同?時(shí)也不要?忘記回顧?上一年的?苦辣酸甜?來激勵和?鞭策自己?取得更大?的進(jìn)步。?下面我就?把本年度?的工作做?簡要的匯?報(bào)總結(jié)。?一、思?想政治方?面二、?師德方面?在德育?工作方面?，我認(rèn)為?，什么樣?的教育，?出什么樣?的人才。?在教育改?革的潮流?中，我認(rèn)?為：“教?書育人”?首先是育?人，然后?才是教書?。作為“?音樂教師?”首先是?教師，然?后才是音?樂。而“?音樂教育?”是通過?音樂的手?段去塑照?人、培養(yǎng)?人、造就?人的教育?。所以音?樂是手段?，育人才?是目的。?關(guān)心、熱?愛，做孩?子們的好?朋友。記?得有一位?老教師曾?經(jīng)對我說?過：“雖?然你面對?的是四、?五十個(gè)孩?子，他們?的能力水?平高低不?等，但在?家長的眼?中他們卻?是的，是?完美的，?我們不要?在心里就?給劃分出?等級，那?樣做對他?們是不公?平的。說?我們教師?這個(gè)職業(yè)?神圣是因?為我們的?工作完全?是良心活?，沒有辦?法去準(zhǔn)確?地衡量!?”我認(rèn)她?的話，所?以我用愛?心澆灌稚?嫩的花朵?，課堂上?嚴(yán)格要求?，課下每?一個(gè)孩子?都是我的?朋友，一?年的努力?換來的是?孩子們開?心的笑臉?，我經(jīng)常?聽孩子們?說：“老?師，如果?能每一天?每一節(jié)課?都是你給?我們上課?那該多好?呀!”聽?到孩子這?樣的話我?所有的付