26灰雀人教版小學(xué)語文三年級第一課時(shí)26灰雀人教版小學(xué)語文三年級第一課時(shí)1引入新課小朋友們，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小動(dòng)物嗎？灰雀引入新課小朋友們，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小動(dòng)物嗎？灰雀初讀感知用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，遇到不認(rèn)識(shí)的字可以請教同學(xué)或老師，難讀的句子多讀幾遍。初讀感知用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，遇我會(huì)認(rèn)寧胸脯惹仰níngxiōngpúrě

yǎng

或渣者惜誠zhāhuòzhěxīchéng我會(huì)認(rèn)寧胸脯惹仰níngxiōngpúr灰雀

郊外養(yǎng)病粉紅谷粒

男孩或者

凍死可惜

肯定誠實(shí)歡蹦亂跳惹人喜愛我會(huì)寫灰雀郊外養(yǎng)病粉紅我會(huì)寫講解課文灰雀：小形鳴禽，體形如雀，羽色多樣，鳴叫悅耳，可為籠養(yǎng)觀賞。群居在河谷、溪流、樹林中。食物為樺樹、榆樹、柳樹的嫩葉和種子。課文中說的灰雀是紅腹灰雀。請同學(xué)們談一談對灰雀的了解。講解課文灰雀：小形鳴禽，體形如雀，羽色多樣，鳴叫寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”寧在公園里看見了___________，他很____________。寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。寧對灰雀的一種情感，用一個(gè)字來概括。小朋友們，你們認(rèn)識(shí)這個(gè)小動(dòng)物嗎？它們在樹枝間來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。你從中體會(huì)到了什么？讀一讀。食物為樺樹、榆樹、柳樹的嫩葉和種子。寧對灰雀的一種情感，用一個(gè)字來概括。寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”寧發(fā)現(xiàn)____________，他很_____________，一個(gè)小男孩說灰雀一定___________。寧找遍了樹林，為它擔(dān)心，為它惋惜，為它著急，集中表達(dá)了列.níngxiōngpúrěyǎng句中的哪個(gè)詞最能看出這種心情呢？a句，因?yàn)檫@句中的“婉轉(zhuǎn)”一詞寫出了灰雀的叫聲委婉而動(dòng)聽，“非?！币辉~強(qiáng)調(diào)了灰雀特別讓人喜愛的特點(diǎn)。寧在公園里看見了___________，他很____________。寧對灰雀的一種情感，用一個(gè)字來概括。課文講解

“公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在樹枝間來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛?！闭n文中還有哪些句子描寫了灰雀，找找讀讀，和同桌談?wù)勼w會(huì)。從這一段描寫中你感受到了什么？

感受到了灰雀的外形漂亮，活潑可愛，叫聲動(dòng)聽。婉轉(zhuǎn)：聲音委婉而動(dòng)聽。寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀課文講解比一比：a.它們在樹枝間來回跳動(dòng)，婉轉(zhuǎn)地歌唱，非常惹人喜愛。b.它們在樹枝間來回跳動(dòng)，歌唱，惹人喜愛。你認(rèn)為那一句好，好在哪里？為什么？a句，因?yàn)檫@句中的“婉轉(zhuǎn)”一詞寫出了灰雀的叫聲委婉而動(dòng)聽，“非?！币辉~強(qiáng)調(diào)了灰雀特別讓人喜愛的特點(diǎn)。課文講解比一比：a句，因?yàn)檫@句中的“婉轉(zhuǎn)”一詞寫出了灰雀課文講解課文中有許多地方直接寫了列.寧非常喜愛灰雀。請同學(xué)們找出有關(guān)的句子。畫完之后，同桌交流，并說說自己的體會(huì)。（1）“列.寧每次走到白樺樹下，都要停下來，仰望這三只歡快的灰雀，還經(jīng)常給它們帶來面包渣和谷粒?！本渲械哪男┰~語最能體現(xiàn)列.寧喜歡灰雀？每次，都要，經(jīng)常課文講解課文中有許多地方直接寫了列.寧非常喜愛灰雀。請同學(xué)們課文講解（2）“他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。”你體會(huì)到列.寧什么心情？擔(dān)心著急句中的哪個(gè)詞最能看出這種心情呢？找遍課文講解（2）“他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到?！蹦泱w會(huì)課文講解（3）這時(shí)，列.寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你看見過一只深紅色胸脯的灰雀嗎？”你從中體會(huì)到了什么？讀一讀?！帮w走、凍死、怕冷”等詞是列.寧對灰雀的擔(dān)心。（4）列.寧說：“一定是飛走了或者是凍死了。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。”課文講解（3）這時(shí)，列.寧看見一個(gè)小男孩，就問：“孩子，你課文講解（5）列.寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛不回來了?！薄岸嗪?、可惜”兩個(gè)詞表現(xiàn)列.寧對灰雀的惋惜之情。列.寧經(jīng)常去看灰雀，給它們帶去面包渣和谷粒，在灰雀失蹤之后，列.寧找遍了樹林，為它擔(dān)心，為它惋惜，為它著急，集中表達(dá)了列.寧對灰雀的一種情感，用一個(gè)字來概括。愛課文講解（5）列.寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也飛課堂小練根據(jù)課文內(nèi)容填空列.寧在公園里看見了___________，他很____________。一天，列.寧發(fā)現(xiàn)____________，他很_____________，一個(gè)小男孩說灰雀一定___________。第二天，列.寧果然______________。三只灰雀喜愛它們灰雀不見了擔(dān)心和著急會(huì)