正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)掌握七種點(diǎn)號(hào)、五種標(biāo)號(hào)的用法和作用考情微觀年份、卷別題干表述題型命題特點(diǎn)2023·新高考全國(guó)Ⅰ卷對(duì)文學(xué)作品來(lái)說，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請(qǐng)任選一處，分析其中的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。主觀題①考查指向明確,全國(guó)卷這幾年多次考查了標(biāo)點(diǎn)用法辨析,考查點(diǎn)常為標(biāo)點(diǎn)用法的易混處。②題型趨向變化，由客觀題向主觀題變化，更加突出標(biāo)點(diǎn)的實(shí)際運(yùn)用。③考查緊扣語(yǔ)境。設(shè)題情境化、綜合化。2022·全國(guó)甲卷文中多處用了引號(hào),下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是客觀題2020·新高考全國(guó)Ⅰ卷下列各句中的破折號(hào),和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是2020·全國(guó)卷Ⅰ2019·全國(guó)卷Ⅱ下列各句中的引號(hào)和文中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào),作用相同的一項(xiàng)是知識(shí)圖要（2023年新課標(biāo)1卷）閱讀下面的文字，完成20～22題。天是越來(lái)越冷了，祥子似乎沒覺到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明；在光明中不會(huì)覺得寒冷。地上初見冰凌，連便道上的土都凝固起來(lái)，處處顯出干燥，結(jié)實(shí)，黑土的顏色已微微發(fā)些黃，像已把潮氣散盡。特別是在一清早，被大車軋起的土棱上鑲著幾條霜邊，小風(fēng)尖溜溜的把早霞吹散，露出極高極藍(lán)極爽快的天；祥子愿意早早的拉車跑一趟，涼風(fēng)颼進(jìn)他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一哆嗦，一痛快。有時(shí)候起了狂風(fēng)，把他打得出不來(lái)氣，①可是他低著頭，咬著牙，向前鉆，像一條浮著逆水的大魚；風(fēng)越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂風(fēng)決一死戰(zhàn)。猛的一股風(fēng)頂?shù)盟覆怀鰵?，②閉住口，半天，打出一個(gè)嗝，仿佛是在水里扎了一個(gè)猛子。打出這個(gè)嗝，他繼續(xù)往前奔走，往前沖進(jìn)，沒有任何東西能阻止住這個(gè)巨人；他全身的筋肉沒有一處松懈，像被螞蟻圍攻的綠蟲，全身?yè)u動(dòng)著抵御。這一身汗！等到放下車，直一直腰，吐出一口長(zhǎng)氣，抹去嘴角的黃沙，他覺得他是無(wú)敵的，他剛從風(fēng)里出來(lái)，風(fēng)并沒能把他怎樣了！21．對(duì)文學(xué)作品來(lái)說，標(biāo)點(diǎn)標(biāo)示的停頓，有時(shí)很有表現(xiàn)力。文中有兩處畫橫線部分，請(qǐng)任選一處，分析其中的逗號(hào)是怎樣增強(qiáng)表現(xiàn)力的。（4分）真題試做21.示例一：①處，兩個(gè)逗號(hào)將“低著頭”“咬著牙”“向前鉆”三個(gè)動(dòng)作分隔開來(lái)，敘述完每個(gè)動(dòng)作后進(jìn)行停頓，突出了祥子拉車的艱難吃力。(4分)示例二：②處的兩個(gè)逗號(hào)將時(shí)間狀語(yǔ)“半天”獨(dú)立出來(lái)，起強(qiáng)調(diào)作用，突出“閉住口”的時(shí)間之長(zhǎng)，凸顯了狂風(fēng)的猛烈和祥子在狂風(fēng)中堅(jiān)持拉車的痛苦與窘態(tài)。(4分)【解析】分析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用

逗號(hào)在句中標(biāo)示停頓，其表現(xiàn)力需結(jié)合畫橫線語(yǔ)句具體展開分析。第①處畫橫線句中，“低著頭”“咬著牙”“向前鉆”是祥子逆著狂風(fēng)拉車時(shí)的動(dòng)作，敘述時(shí)如果中間不做停頓或僅用頓號(hào)做停頓便會(huì)顯得動(dòng)作連貫，減弱祥子拉車的艱難吃力感，但用兩個(gè)逗號(hào)將三個(gè)動(dòng)作分隔開來(lái)做較長(zhǎng)的停頓，則更能夠顯出祥子拉車的艱難吃力。第②處畫線句中，使用兩個(gè)逗號(hào)將“半天”從句子中獨(dú)立出來(lái)，使這一時(shí)間狀語(yǔ)更加突出醒目，強(qiáng)調(diào)祥子在狂風(fēng)下“透不出氣”“閉住口”的時(shí)間之長(zhǎng)，而忍了半天才打出一個(gè)嗝，也凸顯出祥子在狂風(fēng)中堅(jiān)持拉車的痛苦與窘態(tài)。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是一套輔助文字記錄語(yǔ)言的符號(hào)，是書面語(yǔ)言的有機(jī)組成部分。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)有助于我們分清句子結(jié)構(gòu)，辨明不同語(yǔ)氣，準(zhǔn)確理解詞語(yǔ)的性質(zhì)和文章的意義。一、點(diǎn)號(hào)的基本用法(2)注意事項(xiàng)用法內(nèi)涵錯(cuò)誤例句(詞)大并套小并，大并逗，小并頓并列結(jié)構(gòu)內(nèi)部又包含并列詞語(yǔ)，為區(qū)分層次，大的并列結(jié)構(gòu)之間用逗號(hào)，小的并列詞語(yǔ)之間用頓號(hào)。為了促進(jìn)跨省市間合作,浙江杭州、寧波、江蘇南京、蘇州、安徽合肥、蕪湖等城市都派代表出席了這次協(xié)作洽談會(huì)。并列謂語(yǔ)和并列補(bǔ)語(yǔ)，中間不用去打頓并列性謂語(yǔ)之間和并列性補(bǔ)語(yǔ)之間用逗號(hào)，而不用頓號(hào)。①你要不斷進(jìn)步，識(shí)字、生產(chǎn)。②這個(gè)故事講得真實(shí)、動(dòng)人。集合詞語(yǔ)連得緊，中間不要插進(jìn)頓集合詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)緊密，不能用頓號(hào)隔開來(lái)。中、小學(xué)師生、員工概數(shù)約數(shù)不確切，中間也不帶上頓概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能用頓號(hào)。這二、三天時(shí)間里,來(lái)了二、三十個(gè)二十七、八的年輕人,共栽了七、八百棵樹。多個(gè)(三個(gè)及三個(gè)以上)引號(hào)、書名號(hào)并用，中間不能用頓號(hào)

“大宅子”、“魚翅”、“鴉片”分別比喻什么？連詞前不帶頓并列短語(yǔ)中，如果有連詞“和、與、及、或”等，連詞前不能用頓號(hào)。觀眾長(zhǎng)時(shí)間地等待，只是想一睹她的風(fēng)采、或讓她簽一個(gè)名。并列詞語(yǔ)帶語(yǔ)氣詞，打逗不打頓句子內(nèi)有多個(gè)詞語(yǔ)并列，但同時(shí)又都帶了語(yǔ)氣詞，停頓時(shí)間就自然長(zhǎng)了些，之間不能用頓號(hào)。房間里真亂呀、書呀、紙呀、椅子呀、衣服呀……亂七八糟。分句之間不能用頓號(hào)該機(jī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、制造容易、性能穩(wěn)定、操縱方便。特別提示

當(dāng)表示的數(shù)字是以下兩種情況時(shí),應(yīng)該用頓號(hào):①序數(shù),例如:“今天參加活動(dòng)的是八、九年級(jí)的學(xué)生?！逼渲械摹鞍?、九年級(jí)”表示年級(jí)序號(hào),要用頓號(hào)隔開。②涉及兩個(gè)對(duì)象,例如:“離家鄉(xiāng)遠(yuǎn)了久了,人往往愁腸百結(jié)。比如唐代詩(shī)人劉皂《旅次朔方》詩(shī)里一、二句‘客舍并州已十霜,歸心日夜憶咸陽(yáng)’,表達(dá)的就是這種感情?！逼渲械摹耙?、二句”指的是詩(shī)中的兩句詩(shī)句,即第一句“客舍并州已十霜”和第二句“歸心日夜憶咸陽(yáng)”,所以“一、二”之間要用頓號(hào)隔開。(當(dāng)然,如果不是相鄰的兩個(gè)數(shù),一般是要用頓號(hào)隔開的)對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.下列各句中的頓號(hào)，和文中頓號(hào)作用相同的一項(xiàng)是文靜如湖的吐露港，風(fēng)軟波柔，一片瀲滟的藍(lán)光，與其說是海的女兒，不如看作湖的表妹。港上的島嶼、半島、長(zhǎng)堤、渡輪，都像是她的配飾。入夜后，更亮起漁火與曳長(zhǎng)如鏈的橘色霧燈。A.老王紅頭漲臉的，幾次三番、幾次三番地辯解著，鄉(xiāng)親們聽了，更是懷疑他了。B.不用說，我們公司需要一種自由、民主、開放、寬容的氛圍，事情才好辦成。C.風(fēng)格的具體內(nèi)容主要有以下幾點(diǎn)：一、題材；二、用字；三、表達(dá)；四、色彩。D.一般來(lái)說，律詩(shī)的第二、三聯(lián)要求對(duì)仗。不管是五律，還是七律，都是如此?！藼項(xiàng)與文中頓號(hào)都是用于句內(nèi)并列詞語(yǔ)之間。A項(xiàng)是用于需要停頓的重復(fù)詞語(yǔ)之間。C項(xiàng)是用于序次詞/序數(shù)詞之后。D項(xiàng)是表示相鄰兩數(shù)字連用的縮略形式。警示示例分析忌不顧層次內(nèi)容濫用逗號(hào)“打陀螺講求技巧,用力小了,陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái),用力大了,陀螺又容易‘栽跟頭’,用力勻稱,陀螺才能平衡而快速地旋轉(zhuǎn)?！奔删渥觾?nèi)部并列詞語(yǔ)不是做謂語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)時(shí),并列詞語(yǔ)之間用逗號(hào)“近年來(lái),隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,城市的擴(kuò)大,人口的猛增和生活質(zhì)量的提高,城市垃圾不斷增加,‘城市垃圾處理’已成為環(huán)境保護(hù)的一大難題?！本渲小耙欢旱降住睂?dǎo)致層次不清?！按蛲勇葜v求技巧”后的逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào),“陀螺旋轉(zhuǎn)不起來(lái)”和“陀螺又容易‘栽跟頭’”后面的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。句中“經(jīng)濟(jì)的發(fā)展”“城市的擴(kuò)大”“人口的猛增”和“生活質(zhì)量的提高”是并列關(guān)系,都是介詞“隨著”的賓語(yǔ),“發(fā)展”“擴(kuò)大”后面的逗號(hào)應(yīng)為頓號(hào)。警示示例分析忌總結(jié)語(yǔ)前用逗號(hào)

桃花開了,紅得像火;梨花開了,白得像雪;郁金香也開了,黃色、紫色交相輝映,好一派萬(wàn)紫千紅的燦爛春光。忌獨(dú)立的引文前用逗號(hào)此次救人事件發(fā)生后,不少本地的游泳愛好者和教師同行紛紛在朋友圈發(fā)文點(diǎn)贊,小文的媽媽也由衷地表示,“您不僅教學(xué)生成長(zhǎng)成才,還救了我兒子性命,我們?nèi)腋兄x您?！本渲小昂靡慌扇f(wàn)紫千紅的燦爛春光”是對(duì)前面三個(gè)并列分句的總括,應(yīng)該把“交相輝映”后面的逗號(hào)改為冒號(hào)句中“由衷地表示”后面的逗號(hào)應(yīng)改為冒號(hào),表示提起下文警示示例分析忌連續(xù)問句用逗號(hào)“你什么時(shí)候去杭州,和誰(shuí)一起去,坐哪一趟火車?”連續(xù)發(fā)問時(shí)每個(gè)句子后都用問號(hào)句中在引用的話語(yǔ)結(jié)束后,“說”“道”“講”“問”“答”等詞語(yǔ)之后的標(biāo)點(diǎn)只能用句號(hào),不能用逗號(hào)及其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在話語(yǔ)人的最后誤用逗號(hào)“李三問:‘去哪里?’‘操場(chǎng)?！醵鸬?這兩個(gè)字吐得很重,讓李三有些發(fā)蒙?！?2)注意事項(xiàng)①“某某說”用在句中時(shí)，“說”的后面用逗號(hào)。②由“把”或“被”字組成的介賓短語(yǔ)后面不能用逗號(hào)。③關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)之后可以用逗號(hào)。方法點(diǎn)撥√C項(xiàng)和畫線部分中的逗號(hào)都是抒情的需要，要延長(zhǎng)并列短語(yǔ)之間的停頓。A項(xiàng)是主語(yǔ)與謂語(yǔ)之間的停頓。B項(xiàng)是謂語(yǔ)與賓語(yǔ)之間的停頓。D項(xiàng)是狀語(yǔ)提前需要停頓。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.忌句子內(nèi)部無(wú)停頓(或并列分句中沒有逗號(hào))的并列成分之間用分號(hào)。2.句中已用句號(hào),就不再用分號(hào)3.忌簡(jiǎn)單并列分句之間用分號(hào)4.忌分說與總說的句子之間用分號(hào)5.忌非并列的單重復(fù)句的分句之間用分號(hào)“南廣河沒有金沙江那樣磅礴的氣勢(shì);但是金沙江也難有南廣河如此安逸的情懷?！本渲械霓D(zhuǎn)折復(fù)句為非并列的單重復(fù)句,其中的分號(hào)要改為逗號(hào)。1.下列各句中，分號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是A.他的神色，還是那么的安詳；他的舉止，還是那么的凝重。B.做要靠想來(lái)指導(dǎo)；想要靠做來(lái)證明。C.經(jīng)驗(yàn)告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。D.我國(guó)公民，不分民族、種族、性別、職業(yè)、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財(cái)產(chǎn)狀況、居住期限，都有選舉權(quán)和被選舉權(quán)；但是依照法律被剝奪政治權(quán)利的人除外?！藺項(xiàng)并列分句內(nèi)部有了逗號(hào)，分句間可以用分號(hào)。B項(xiàng)并列分句內(nèi)部沒有逗號(hào)，不能直接用分號(hào)，應(yīng)把分號(hào)改為逗號(hào)。C項(xiàng)如果是以復(fù)句形式充當(dāng)句子的賓語(yǔ)，而賓語(yǔ)前面又用了冒號(hào)，那么分句內(nèi)部也可以用分號(hào)。D項(xiàng)非并列關(guān)系(如轉(zhuǎn)折關(guān)系、因果關(guān)系等)的多重復(fù)句，第一層的分界處也要用分號(hào)。對(duì)點(diǎn)練習(xí)2.下列各句中的分號(hào)，和文中分號(hào)作用相同的一項(xiàng)是在我看來(lái)，冬天是最不浪漫的季節(jié)，特別是南方的冬天，它看不到北方的銀裝素裹、冰天雪地；也看不到西部的萬(wàn)里荒漠、悄無(wú)人聲。南方的冬天永遠(yuǎn)都只是一片蕭條之色。A.詞大致可分為三類：①小令；②中調(diào)；③長(zhǎng)調(diào)。B.積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉。C.人受多種外力的作用，這些外力制約你、規(guī)定你、決定你；或者肯定你、否定你。D.果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的；但是讓我做葉的事業(yè)吧，葉是謙遜、專心地垂著綠蔭的?！藼項(xiàng)和文中分號(hào)都是用于并列分句之間。A項(xiàng)是用于分項(xiàng)列舉的各項(xiàng)之間。C項(xiàng)是用在非并列的多重復(fù)句的第一層分句后，此處表示選擇關(guān)系。D項(xiàng)是用在非并列的多重復(fù)句的第一層分句后，此處表示轉(zhuǎn)折關(guān)系。對(duì)點(diǎn)練習(xí)對(duì)點(diǎn)練習(xí)3.下列各句中的分號(hào)，和文中分號(hào)作用不相同的一項(xiàng)是美好生活表達(dá)了人存在的目的性與社會(huì)性，是哲學(xué)與倫理學(xué)的重要命題。美好生活需要一方面具有世界性，是各民族、國(guó)家普遍的向往、共通的命題；另一方面具有民族性，契合于一個(gè)民族獨(dú)特的歷史命運(yùn)和在此當(dāng)中形成的文化精神、文化心理。A.現(xiàn)在我記起了爐子里的火，一片黃色的火光一動(dòng)不動(dòng)地照射在我的書頁(yè)上；壁爐上圓形玻璃缸里插著三朵菊花。B.唐代大詩(shī)人白居易曾有“杜鵑花落杜鵑啼”之句；有人畫杜鵑和杜鵑花，題詩(shī)也有“訴盡春愁春不管，杜鵑枝上杜鵑啼”之句。C.那夾江兩岸連綿起伏的高山，有的聳峙云霄；有的橫枕江面；有的像虎豹迎面撲來(lái)，似已躲閃不及；有的像天女騰空飛起，仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。D.我一時(shí)恐難出獄，書店事望兄為我代辦之?，F(xiàn)亦好，且跟殷夫兄學(xué)德文，此事可告周先生；望周先生勿念，我等未受刑?！涛闹蟹痔?hào)表示并列關(guān)系，闡述了“美好生活”需要的兩個(gè)方面：世界性和民族性。D項(xiàng)表示承接關(guān)系。A、B、C三項(xiàng)均表示并列關(guān)系。用法例句用在書信、發(fā)言稿等開頭的稱呼語(yǔ)后面敬愛的老師：用在總括語(yǔ)的后面，提示語(yǔ)的前面百科全書基本上有兩種：一是綜合性的，一是專業(yè)性的。用在總括語(yǔ)的前面，標(biāo)志總結(jié)上文做，要靠想來(lái)指導(dǎo)；想，要靠做來(lái)證明：想和做是緊密地聯(lián)系在一起的。用在“注意”“指出”“證明”“例如”等引起下文的詞語(yǔ)后面，起引起下文、提示注意作用實(shí)踐證明：只有中國(guó)共產(chǎn)黨，才能領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奔向小康。(2)注意事項(xiàng)①分項(xiàng)或從幾個(gè)方面分述之后，冒號(hào)可以引出總括上文的話。②沒有提示的意思，沒有較大的停頓，即使出現(xiàn)“想”“說”“認(rèn)為”等詞語(yǔ)，也不用冒號(hào)。③“××說”之類放在引用語(yǔ)前頭，用冒號(hào)；放在引用語(yǔ)中間，不用冒號(hào)?！啊痢琳f”前面的引號(hào)里面的內(nèi)容的末尾一般不能用句號(hào)，可用逗號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)、省略號(hào)、破折號(hào)。④一個(gè)句子中不宜套用兩個(gè)冒號(hào)。⑤冒號(hào)后面提示的內(nèi)容可以是一句話，也可以是幾句話，但范圍必須清楚，否則會(huì)造成誤解。冒號(hào)的作用在高考題的考查中比用法考查得更細(xì),其作用有多種:作用示例引出說話內(nèi)容他說:“我會(huì)好好活下去的?！笨偨Y(jié)上文張華考上了北京大學(xué),李明進(jìn)了百貨公司,我學(xué)了一門實(shí)用的技術(shù):我們都有光明的前途表示后面分項(xiàng)說明或表示冒號(hào)前面的話引起后面的話

紡線有幾種姿勢(shì):可以坐著矮凳紡,也可以把紡車墊得高高的站著紡引出解釋或說明活動(dòng)地點(diǎn):學(xué)?；顒?dòng)中心二樓1.下列各句中的冒號(hào)，和文中冒號(hào)作用相同的一項(xiàng)是三星堆祭祀坑中出土的“千里眼”“順風(fēng)耳”等銅質(zhì)人頭像，眼球明顯突出眼眶，雙耳更是極盡夸張，使人感覺驚訝和奇異；出土的青銅神樹，繁茂的樹枝、果實(shí)及花朵，尾在上、頭朝下攀援在青銅神樹上的神龍，讓人們?cè)隗@嘆之余常會(huì)產(chǎn)生這樣的思考：古代蜀人鑄造這件充滿神奇想象力的青銅神樹究竟是做什么用的？學(xué)者認(rèn)為這都是當(dāng)時(shí)土地崇拜的體現(xiàn)物。三星堆遺址中還出土了多種形態(tài)的銅質(zhì)人頭像，這表明當(dāng)時(shí)蜀人信仰著多種神祇。A.說是算被兒子拿去了罷，總還是忽忽不樂；說自己是蟲豸罷，也還是忽忽不樂：他這回才有些感到失敗的苦痛了。(《阿Q正傳》)B.我很欣幸他的得釋，就趕緊付給稿費(fèi)，使他可以買一件夾衫，但一面又很為我的那兩本書痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。(《為了忘卻的記念》)C.她一手提著竹籃，內(nèi)中一個(gè)破碗，空的；一手拄著一支比她更長(zhǎng)的竹竿，下端開了裂：她分明已經(jīng)純乎是一個(gè)乞丐了。(《祝?！?D.我已經(jīng)說過：我向來(lái)是不憚以最壞的惡意來(lái)推測(cè)中國(guó)人的。但這回卻很有幾點(diǎn)出于我的意外。(《記念劉和珍君》)√D項(xiàng)和文中冒號(hào)都表示提示下文。A項(xiàng)表示總結(jié)上文。B項(xiàng)表示解釋原因。C項(xiàng)表示總結(jié)上文。對(duì)點(diǎn)練習(xí)2.下列各句中的冒號(hào)，和文中冒號(hào)作用相同的一項(xiàng)是老人曾以自己艱辛瑰麗的遠(yuǎn)行記述震動(dòng)中國(guó)文壇，而在鏡頭前他表情漠然地坐在輪椅上。畫面外歌聲響起，大意是：媽媽，我還要遠(yuǎn)行，世上沒有比遠(yuǎn)行更讓人銷魂的。他已不能行走，事實(shí)上那時(shí)已接近他生命的終點(diǎn)，但在這歌聲中他的眼睛突然發(fā)亮，而且顫動(dòng)欲淚。A.三七：中藥名，即田三七，具有化瘀止血、活血止痛的功效。B.確定目標(biāo)，明確方向，努力前行：這是人生路上我們應(yīng)該做的。C.各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同志：上午好！現(xiàn)在我們開會(huì)了。D.大屏上顯示出一行英文，意思為：感謝中國(guó)友人的幫助?！藾項(xiàng)和文中冒號(hào)用在總說性或提示性詞語(yǔ)的后面，均表示提示下文。A項(xiàng)用在需要解釋的詞語(yǔ)后面，表示注釋或說明。B項(xiàng)表示總結(jié)上文。C項(xiàng)用在稱謂語(yǔ)的后面。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.下列各句中的問號(hào)，和文中問號(hào)作用相同的一項(xiàng)是百年來(lái)全球發(fā)生的最嚴(yán)重的傳染病大流行，讓很多國(guó)家的百姓仍痛苦地在病毒的威脅中載沉載??；然而，有14億人的中國(guó)——世界上人口最多的大國(guó)，卻讓所向披靡的新冠病毒退避三舍。這是不折不扣的奇跡。國(guó)不安然，何以家為？抗疫中的憂愁與歡喜，家和國(guó)一起經(jīng)歷。從各級(jí)政府到每一個(gè)國(guó)民，都擔(dān)當(dāng)大任，沒有人置身事外。A.這首曲調(diào)如此組合，是想表現(xiàn)人和自然相處的和諧，還是熱情和理智的重合？B.我現(xiàn)在實(shí)在走不開，請(qǐng)你來(lái)一下辦公室好嗎？C.就他這半吊子水平，我的戲能讓他演？D.(熙鳳)又忙攜黛玉之手，問：“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？”√文中“國(guó)不安然，何以家為？”的問號(hào)表反問，這句話的意思是國(guó)家不安定的話，小家如何安定呢。A項(xiàng)“是……還是”表示選擇問。B項(xiàng)用于問話人已經(jīng)有了自己的看法、意見，用問句的形式征求對(duì)方的意見。是一種商量、請(qǐng)求的口氣。C項(xiàng)“我的戲能讓他演？”的問號(hào)表示反問，意思是我的戲不能讓他演。與例句相同。D項(xiàng)“妹妹幾歲了？可也上過學(xué)？現(xiàn)吃什么藥？”屬于一般疑問句。對(duì)點(diǎn)練習(xí)警示示例分析句中“順心”后面的幾個(gè)句子都是對(duì)“做什么事都很難順心”的具體說明,句意是連貫的,所以“順心”后面的句號(hào)應(yīng)改為冒號(hào)。在句意連貫處不能用句號(hào)沒有朋友,一個(gè)人是孤單的,做什么事都很難順心。爬山?jīng)]有勁,打球沒有趣,連看電影、看比賽都缺乏滋味。并列復(fù)句的分句間不用句號(hào)小張品質(zhì)優(yōu)秀,對(duì)自己嚴(yán)格要求,說到做到。對(duì)他人則寬大為懷,熱情周到。這是一個(gè)并列復(fù)句,“品質(zhì)優(yōu)秀”后面有四個(gè)小句,實(shí)際上是兩個(gè)并列的分句,因此,“說到做到”后面的句號(hào)應(yīng)改為分號(hào)。獨(dú)立引語(yǔ)句末的句號(hào)不能放在引號(hào)外“領(lǐng)隊(duì)表示:‘我們就是要老虎不出洞,這幾天的訓(xùn)練就是針對(duì)周日的比賽的’?！本渥又小氨硎尽钡暮竺媸恰邦I(lǐng)隊(duì)”的話,是直接引語(yǔ),所以句末的句號(hào)放在單引號(hào)之外是不對(duì)的,應(yīng)移到單引號(hào)內(nèi),也就是緊跟在“比賽的”后面。作用例句表達(dá)強(qiáng)烈的感情真美！擬聲詞末用，突出強(qiáng)調(diào)聲音咚！咚咚！祈使句末用，表祈使語(yǔ)氣同志們，快跑！反問句末用，強(qiáng)調(diào)感情我們真的完不成這項(xiàng)任務(wù)嗎！連用，突出強(qiáng)調(diào)巨大的聲音或強(qiáng)烈感情我感到一般生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！(2)注意事項(xiàng)①主謂倒裝的句子，感嘆號(hào)放在句末，如“出來(lái)吧，你們！”②同問號(hào)一樣，局部引用的語(yǔ)言單位，如果后面有感嘆號(hào)，則可保留。如：他突然聽到“啊呀！”一聲大叫。③表示聲音巨大或聲音不斷加大時(shí),可疊用嘆號(hào);表達(dá)強(qiáng)烈語(yǔ)氣時(shí)也可以疊用嘆號(hào),最多疊用三個(gè)嘆號(hào)。如：“我要揭露!我要控訴!!我要以死抗?fàn)?!!”這里的嘆號(hào)疊加表示強(qiáng)烈語(yǔ)氣。④語(yǔ)氣強(qiáng)烈的反問句有時(shí)可用嘆號(hào)。如：難道你不喜歡喝綠茶嗎!”這句本是反問句,但語(yǔ)氣強(qiáng)烈,可用嘆號(hào)。⑤帶有強(qiáng)烈感情的反問句或帶有驚愕語(yǔ)氣的疑問句,可在問號(hào)后再加嘆號(hào)。如：“這點(diǎn)困難就把我們嚇倒了嗎?!”表強(qiáng)烈感情的反問句。1.下列各句中的感嘆號(hào)，和文中感嘆號(hào)作用相同的一項(xiàng)是七十多年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民，在一片廢墟中升起了五星紅旗，從零開始構(gòu)建了完整的工業(yè)體系，將西方數(shù)百年的發(fā)展歷程濃縮為一代中國(guó)人的回憶，消滅了困擾中華民族數(shù)千年的絕對(duì)貧困，將小漁村變?yōu)槭澜缍际?，將小崗村變?yōu)楦母锴吧?，將中關(guān)村變?yōu)閯?chuàng)新高地，讓千千萬(wàn)萬(wàn)的城市與鄉(xiāng)村煥然一新，創(chuàng)造了彪炳史冊(cè)的偉大成就！A.黃繼光用自己的胸膛堵住了機(jī)槍射擊口，就在這時(shí)，戰(zhàn)士們沖出了戰(zhàn)壕?！皼_??！為黃繼光報(bào)仇?！盉.這一下他可火了：“別磨蹭了！你想叫咱倆都喪命嗎？”他不容分說，背起我就往前走。C.剛躺好，“轟！轟！轟！”幾顆手榴彈在南面爆炸了，接著槍聲就在村子里響起來(lái)，部隊(duì)突圍了。D.它偉岸，正直，樸質(zhì)，嚴(yán)肅，也不缺乏溫和，更不用提它的堅(jiān)強(qiáng)不屈與挺拔，它是樹中的偉丈夫！√D項(xiàng)和文中感嘆號(hào)都表示贊嘆。A項(xiàng)表示呼告。B項(xiàng)表示祈使。C項(xiàng)表示突出某種聲音。對(duì)點(diǎn)練習(xí)總體提醒在具體使用與辨析標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法和作用時(shí)應(yīng)注意以下四點(diǎn)：(1)理解內(nèi)容語(yǔ)意。標(biāo)點(diǎn)的使用是為了更好地表達(dá)文章內(nèi)容，因此，在判斷標(biāo)點(diǎn)使用正誤時(shí)，要充分考慮對(duì)文章內(nèi)容的表達(dá)是否得當(dāng)，要注意分析文章內(nèi)容對(duì)標(biāo)點(diǎn)使用的限制。例如：①他在“鐵道游擊隊(duì)”里擔(dān)任隊(duì)長(zhǎng)職務(wù)。②他在《鐵道游擊隊(duì)》里扮演隊(duì)長(zhǎng)角色。同一個(gè)詞，例①必須用引號(hào)，例②必須用書名號(hào)，主要原因是語(yǔ)境不同。(2)分析句子結(jié)構(gòu)。句子的結(jié)構(gòu)影響著標(biāo)點(diǎn)的使用，因此要注意分析句子的結(jié)構(gòu)成分，不能讓標(biāo)點(diǎn)符號(hào)影響句子結(jié)構(gòu)的完整而形成語(yǔ)病，或?qū)哟尾磺逵绊懢湟獾谋磉_(dá)。如單句內(nèi)部結(jié)構(gòu)不能用句號(hào)、問號(hào)，復(fù)句的分句之間不能用頓號(hào)。例如：臺(tái)灣與大陸，同根同源、同文同種，為了民族利益，兩岸應(yīng)盡快攜起手來(lái)。句中的“同根同源、同文同種”在句中作謂語(yǔ)，中間應(yīng)該用逗號(hào)，而不能用頓號(hào)。(3)揣摩句子語(yǔ)氣。注意分清陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句，區(qū)別句號(hào)、問號(hào)、嘆號(hào)所表示的不同語(yǔ)氣，從而掌握這三種句末點(diǎn)號(hào)的正確用法。(4)區(qū)分易混用法。如頓號(hào)與逗號(hào)、括號(hào)與破折號(hào)、冒號(hào)與破折號(hào)等易混用法平時(shí)要注意區(qū)分。二、標(biāo)號(hào)的基本用法作用例句引用原文、原話今晚若有采蓮人，這兒的蓮花也算得“過人頭”了；只不見一些流水的影子，是不行的。船上人聽到水面的喊聲，在隱約里也喊道：“二老，二老，你真能干，你今天得了五只吧？”特殊含義紅軍們走過“天下最難走的路”。特殊稱謂“蘆柴棒”著急地要將大鍋里的稀飯燒滾，但是倒冒出來(lái)的青煙引起了她一陣猛烈的咳嗽。強(qiáng)調(diào)突出這里所說的“文”，并不是指文字，而是指文采。諷刺或否定有幾個(gè)“慈祥”的老板到小菜場(chǎng)去收集一些萵苣的菜葉，用鹽一浸，這就是她們難得的佳肴。2.注意事項(xiàng)(1)引文之內(nèi)又有引文時(shí)，外面的一層用雙引號(hào)，里面的一層用單引號(hào)；倘若單引號(hào)之內(nèi)又有引文，則要用雙引號(hào)，依此類推。(2)如果引文獨(dú)立成句，意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。(3)引文不完整或者說引文作為自己話的一部分，這時(shí)，句末點(diǎn)號(hào)(問號(hào)、感嘆號(hào)除外)放在后引號(hào)外面。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.(2022·全國(guó)甲改編)文中多處用了引號(hào)，下列四處引號(hào)中用法和其他三處不同的一項(xiàng)是“博物館＋高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，為越來(lái)越多的人帶來(lái)不一樣的觀展體驗(yàn)，讓他們可以去那些原本“去不了”的地方。首都博物館利用虛擬技術(shù)帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)，觀眾只需在屏幕上滑動(dòng)手指，就可近距離、全角度觀賞文物，將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里、消散在過往中的歷史“托在手上”，全方位觀察歲月留下的每一處細(xì)痕。A.古物“活”在了今人面前B.去那些原本“去不了”的地方C.帶領(lǐng)觀眾“回到”婦好墓的考古發(fā)掘現(xiàn)場(chǎng)D.將靜置于展柜中、封存進(jìn)倉(cāng)庫(kù)里、消散在過往中的歷史“托在手上”√B項(xiàng)表示突出強(qiáng)調(diào)。A、C、D三項(xiàng)均表示特殊含義。2.(2019·全國(guó)Ⅱ)下列各句中的引號(hào)和例句中“長(zhǎng)跪不起”的引號(hào)，作用相同的一項(xiàng)是然而，也正是這千百年來(lái)逐漸趨于完美的繪畫準(zhǔn)則，讓一些畫家“長(zhǎng)跪不起”，不敢輕易逾越雷池，仍在使用今日的筆墨紙張道說古人程式化的話語(yǔ)。A.我站在山腳抬頭望去，只見無(wú)數(shù)火把排成許多“之”字形，一直向山頂延伸著。B.父親的話讓我意識(shí)到，要打破我們父子之間這層令人悲哀的“厚壁障”太難了。C.著名畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評(píng)論家所說的那樣，“形神兼?zhèn)?，充滿

生機(jī)”。D.他們的做法徹底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展現(xiàn)在大家面前?！藼項(xiàng)和例句中引號(hào)都表示形象化的比喻。A項(xiàng)表示突出強(qiáng)調(diào)。C項(xiàng)表示直接引用。D項(xiàng)表示諷刺和否定。3.下列各句中的引號(hào)，和例句中“過午不食”的引號(hào)用法相同的一項(xiàng)是采用“過午不食”進(jìn)餐方式的修行者，一般過著早睡早起、清心寡欲的生活，“過午不食”本身也是他們的一種修行。A.彭定康登上了帶有皇家標(biāo)記的黑色“勞斯萊斯”，最后一次離開了港督府。B.在無(wú)數(shù)人的執(zhí)著堅(jiān)守中，人們看到了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的責(zé)任感。C.要說明“木”字何以會(huì)有這個(gè)特征，就不能不觸及詩(shī)歌語(yǔ)言中暗示性的問題。D.但段政府就有令，說她們是“暴徒”。但接著就有留言，說她們是受人利用的?！藽項(xiàng)和文中“過午不食”的引號(hào)表示著重強(qiáng)調(diào)。A項(xiàng)表示特定稱謂。B項(xiàng)表示直接引用。D項(xiàng)表示諷刺否定。4.下列各句中的引號(hào)，用法和其他三句不同的一項(xiàng)是A.古老的非遺文化正漸漸“飛”入尋常百姓家。B.多地“非遺購(gòu)物節(jié)”紛紛上新。C.“窺”見畫家王希孟創(chuàng)作《千里江山圖》的故事。D.非遺文化正結(jié)合新時(shí)代元素“活”起來(lái)?！藼項(xiàng)表示特定稱謂。A、C、D三項(xiàng)都表示特殊含義。方法點(diǎn)撥引號(hào)在表示“特殊稱謂”時(shí)，代指某一事物或人，具有某些特點(diǎn)的名稱、簡(jiǎn)稱等。引號(hào)在表示“特殊含義”時(shí)，該詞語(yǔ)不再表示它原來(lái)的意思，而是具有了新的含義。種類作用例句句內(nèi)括號(hào)句內(nèi)括號(hào)是注釋句子里的某些詞語(yǔ)，括注要緊緊跟在被注釋詞語(yǔ)之后?？梢哉f，除了詩(shī)(因?yàn)樵?shī)是最難解釋的)，雨果的重要作品(小說和劇本)大都有了中譯本。句外括號(hào)句外括號(hào)是注釋或補(bǔ)充說明全句內(nèi)容的，括注要放在句末標(biāo)點(diǎn)符號(hào)之后。普通高中住校生早晨起床時(shí)間不得早于6：30，全天上課時(shí)間不能超過7節(jié)。(摘自《山東省中小學(xué)管理規(guī)范》)2.注意事項(xiàng)用法典例剖析非注釋語(yǔ)不能用括號(hào)出版社在2022年第一季度社科新書征訂單上提醒郵購(gòu)者：務(wù)必在匯款單上寫清姓名及詳細(xì)地址(匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書名、冊(cè)數(shù))。括號(hào)里的文字是用來(lái)注釋前文的。判斷其使用是否恰當(dāng)，要看括號(hào)里的文字是不是在注釋前面的內(nèi)容。此處“匯款單附言欄內(nèi)注明所購(gòu)的書名、冊(cè)數(shù)”不是注解“詳細(xì)地址”的，不應(yīng)該使用括號(hào)，可刪去，然后在“地址”后面加逗號(hào)。句內(nèi)括號(hào)要緊跟被注釋的對(duì)象我們?cè)谔镩g可以看到，有些瓜果的葉子(如絲瓜、番茄)是平伸的，有些作物的葉子(如水稻、小麥)是直立的。句中兩處括號(hào)屬于句中括注，應(yīng)分別緊貼在“有些瓜果”“有些作物”后面。句外括號(hào)不能放在句末標(biāo)點(diǎn)前他培育了許多鮮花，喂養(yǎng)和訓(xùn)練了許多小動(dòng)物(他后來(lái)還照顧過動(dòng)物園里一只沒有母親的乳虎，每天一匙一匙地用牛奶喂它)。句中括號(hào)里的話是注釋全句的，屬于句外括號(hào)，應(yīng)放在句末標(biāo)點(diǎn)后，且“用牛奶喂它”后面應(yīng)加句號(hào)。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.下列各句中的括號(hào)，和文中括號(hào)作用相同的一項(xiàng)是我在讀西南聯(lián)大時(shí)，聞先生先后開過三門課：楚辭、唐詩(shī)、古代神話。楚辭班人不多。聞先生點(diǎn)燃煙斗，我們能抽煙的也點(diǎn)著了煙(聞先生的課可以抽煙的)，聞先生打開筆記，開講：“痛飲酒，熟讀《離騷》，乃可以為名士?！盇.《四庫(kù)全書》于乾隆三十七年(1772)開始修纂，十年之后，于乾隆四

十七年(1782)完成。B.每年暑假、寒假期間，來(lái)自新疆、寧夏、遼寧、山東等省的各族青少

年參加的融情夏(冬)令營(yíng)，已成為一道美麗的民族團(tuán)結(jié)風(fēng)景線。C.明偉杰創(chuàng)辦長(zhǎng)木醫(yī)療科技(深圳)有限公司，他希望通過研發(fā)先進(jìn)的醫(yī)

療設(shè)備，幫助患者治愈疾病。D.(手持)羽扇，(頭戴)綸巾，這是儒者的裝束，形容周瑜有儒將風(fēng)度?！藺項(xiàng)和文中括號(hào)都表示補(bǔ)充說明。B項(xiàng)表示補(bǔ)加內(nèi)容，相當(dāng)于“或”。C項(xiàng)表示補(bǔ)充標(biāo)注地點(diǎn)。D項(xiàng)表示補(bǔ)充省略的信息。2.下列各句中的括號(hào)，和文中括號(hào)作用不相同的一項(xiàng)是在能看見東西的第一天下午，我將在森林里進(jìn)行一次長(zhǎng)時(shí)間的漫步，讓自己的眼睛陶醉在自然界的美色里，在這有限的幾小時(shí)內(nèi)，我要如醉如癡地欣賞那永遠(yuǎn)向有視力的人敞開的壯麗奇景。結(jié)束短暫的森林之旅，回來(lái)的路上可能經(jīng)過一個(gè)農(nóng)場(chǎng)，這樣我便能看到耐心的馬匹犁田的情景(或許我只能看到拖拉機(jī)了！)和那些以土地為生的人的寧?kù)o滿足的生活?！藺、B、C三項(xiàng)和文中括號(hào)都表示解釋說明。D項(xiàng)表示標(biāo)明出處。對(duì)點(diǎn)練習(xí)3.下面各句中的括號(hào)，和例句中括號(hào)作用相同的一項(xiàng)是戲曲以其本身的綜合性質(zhì)把各門藝術(shù)(音樂、文學(xué)、繪畫、雕塑、舞蹈)結(jié)合在一起并使之精致化。A.該建筑公司負(fù)責(zé)建設(shè)的工程全部達(dá)到了優(yōu)良工程(的標(biāo)準(zhǔn))。B.在古代這里是一個(gè)“少草木，多大沙”(《漢書·匈奴傳》)的地方。C.“的(de)”這個(gè)字在現(xiàn)代漢語(yǔ)中經(jīng)常使用。D.薊北：泛指薊州、幽州一帶(今河北省北部地區(qū))。√文中括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容是對(duì)前面“各門藝術(shù)”的解釋說明。A項(xiàng)表示訂正或補(bǔ)加的文字。B項(xiàng)表示引語(yǔ)的出處。C項(xiàng)表示漢語(yǔ)拼音注音。D項(xiàng)表示注釋內(nèi)容或補(bǔ)充說明。對(duì)點(diǎn)練習(xí)作用例句說話時(shí)斷斷續(xù)續(xù)小明氣喘吁吁地跑過來(lái)：“你……你們……快去看看，出事了！”列舉的省略四季輪回、花開花落、潮漲潮落……自然界的周期重演每天都有。引文的省略“?；丶铱纯?，回家看看……”每當(dāng)唱到這里時(shí)，我的心里便激起了對(duì)家、對(duì)雙親的思念之情！語(yǔ)意未盡在人跡罕至的深山密林里，假如突然看見一縷炊煙……2.注意事項(xiàng)(1)省略號(hào)的作用相當(dāng)于“等”“等等”“之類”，因此，省略號(hào)后面不能再用“等”“等等”“之類”。(2)并列的詞語(yǔ)三個(gè)以上才能用省略號(hào)。(3)狀語(yǔ)內(nèi)部或定語(yǔ)中心詞之間不能用省略號(hào)。(4)一般省略號(hào)前后不能再加點(diǎn)號(hào)，但后面可以加標(biāo)號(hào)。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.下列各句中的省略號(hào)，和文中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是除了產(chǎn)品質(zhì)量問題，直播帶貨中的“槽點(diǎn)”，主要集中在明星帶貨涉嫌刷單造假、售后服務(wù)滿意度低、體驗(yàn)較差等方面。有人玩起套路直播，靠演技忽悠消費(fèi)者；有人不惜下血本造假，靠虛假數(shù)據(jù)忽悠投資人……這些亂象不鏟除，如何支撐起直播經(jīng)濟(jì)的繁榮？A.我們齊聲朗誦起來(lái)：“……俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝?！盉.對(duì)政治的敏感，對(duì)生活的敏感，對(duì)性格的敏感……都是作家必須具備的素質(zhì)。C.在人跡罕至的深山密林里，假如突然看見一縷炊煙……D.她磕磕巴巴地說：“可是……太太……我不知道……你一定是認(rèn)錯(cuò)了?！薄藼項(xiàng)和文中省略號(hào)都表示列舉的省略。A項(xiàng)表示引文的省略。C項(xiàng)表示語(yǔ)意未盡。D項(xiàng)表示說話斷斷續(xù)續(xù)。2.下列各句中的省略號(hào)，和例句中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是昨天機(jī)關(guān)、親朋好友送了很多花籃，房間擺滿了，就往門外走廊上擺，一直擺到電梯口，盛開的玫瑰、百合、康乃馨、君子蘭……五顏六色，流光溢彩，芬芳撲鼻。A.“他們還那么小……一個(gè)不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬?！鄙Ｄ瘸聊?。B.“我？”她臉色發(fā)白，說，“我嘛，縫縫補(bǔ)補(bǔ)……風(fēng)吼得這么兇?！盋.原來(lái)是親昵得變了調(diào)的地方話：“獨(dú)腳”“灰頭”“老沙”“公主”……D.手指悄悄地打著節(jié)奏，她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水……√C項(xiàng)和例句中省略號(hào)都表示列舉的省略。A項(xiàng)表示說話斷斷續(xù)續(xù)。B項(xiàng)表示話題轉(zhuǎn)換。D項(xiàng)表示語(yǔ)意未盡。對(duì)點(diǎn)練習(xí)3.下列各句中的省略號(hào)，和文中省略號(hào)作用相同的一項(xiàng)是年少時(shí)，很少仔細(xì)打量花花草草，認(rèn)為它們只是為世間添了幾許色彩。隨著年歲的增長(zhǎng)，越發(fā)覺得一朵花、一棵草都不可小覷。無(wú)論是人生一世，還是草木一秋，都有生命的莊嚴(yán)?？吹綗崆樗苹鸬哪久蓿視?huì)想到熾熱的希望和奮進(jìn)的生命，心中會(huì)自然涌動(dòng)起積極前行的力量……A.她哼起了《搖籃曲》：“小寶貝，快快睡，夢(mèng)中會(huì)有我相隨……”B.想著想著，我的心里，好像有一顆種子在生根，發(fā)芽……C.對(duì)呀對(duì)呀！……回字有四樣寫法，你知道么？D.我……對(duì)不起……大家，我……沒有……完成……任務(wù)。√B項(xiàng)和文中省略號(hào)均表示語(yǔ)意未盡。A項(xiàng)表示引文的省略。C項(xiàng)表示思維的跳躍。D項(xiàng)表示說話斷斷續(xù)續(xù)。對(duì)點(diǎn)練習(xí)作用例句解釋說明乳白色的“神舟”五號(hào)飛船內(nèi)，楊利偉——中國(guó)第一位航天員正靜候著這一個(gè)舉國(guó)關(guān)注的時(shí)刻。話題轉(zhuǎn)換這令我到底惦著江南了?！@樣想著，猛一抬頭，不覺已是自己的門前……總結(jié)上文堅(jiān)強(qiáng)，純潔，律己之嚴(yán)，客觀公正——這些美德都難得地集中在她一個(gè)人身上。補(bǔ)充說明微軟“小冰”的詩(shī)集令人震驚——幾乎無(wú)人意識(shí)到其中的一些詩(shī)是人工智能的作品。插說這簡(jiǎn)直就是——說得不客氣點(diǎn)兒——無(wú)恥的勾當(dāng)！提示下文畫家開始娓娓道來(lái)——數(shù)年前的一個(gè)寒冬……聲音的延長(zhǎng)“順—山—倒”林子里傳出我們伐木連小伙子的喊聲。話語(yǔ)的中斷“班長(zhǎng)他犧——”小馬話沒說完就大哭起來(lái)。重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)在這一刻，滿屋子人的心都是相同的，都有一樣?xùn)|西，這就是——對(duì)死者的紀(jì)念。作者或出處先天下之憂而憂，后天下之樂而樂?！吨傺?.注意事項(xiàng)(1)解釋或補(bǔ)充說明的語(yǔ)句插在一個(gè)句子當(dāng)中，前后兩處都要用破折號(hào)。(2)破折號(hào)不可與“即”“就是”等解釋性詞語(yǔ)同時(shí)使用。(3)破折號(hào)與括號(hào)都有解釋說明的意思，但破折號(hào)引出的解釋說明是正文的一部分；括號(hào)里的解釋說明不是正文，只是補(bǔ)充說明而已。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.(2020·全國(guó)Ⅰ)下列各句中的破折號(hào)，和例句中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是中國(guó)印章藝術(shù)由此實(shí)現(xiàn)了一次完美的升華——演變?yōu)橹袊?guó)文化特有的篆刻藝術(shù)。A.你現(xiàn)在沒有資格跟我說話——礦上已經(jīng)把你開除了。B.醉心閱讀使我得到了回報(bào)——我的作文常常得到老師的表?yè)P(yáng)。C.我看你的性情好像沒有大變——魯貴像是個(gè)很不老實(shí)的人。D.你永遠(yuǎn)那么青翠挺拔，風(fēng)吹雨打，從不改色，刀砍火燒，永不低頭

——這正是英雄的井岡山人的革命精神。√B項(xiàng)和例句中破折號(hào)都起補(bǔ)充說明的作用。A項(xiàng)起解釋的作用。C項(xiàng)起話題轉(zhuǎn)換的作用。D項(xiàng)起總結(jié)上文的作用。2.(2020·新高考Ⅰ)下列各句中的破折號(hào)，和例句中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是忽然想起朝陽(yáng)門里北街上有一家專賣門釘肉餅的小店——對(duì)，去吃門釘肉餅。A.李時(shí)珍花了二十多年時(shí)間，才編成這部藥學(xué)經(jīng)典——《本草綱目》。B.我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。.到山上打柴的記憶是幸福而快樂的——盡管那是童年十分辛苦的一種勞作。D.你不能用這么簡(jiǎn)單的方式對(duì)待一個(gè)人——一個(gè)有活力、有思想、有感情的人。√B項(xiàng)和例句中破折號(hào)都起話題轉(zhuǎn)換的作用。A項(xiàng)起注釋的作用。C項(xiàng)起語(yǔ)意轉(zhuǎn)折的作用。D項(xiàng)起補(bǔ)充說明的作用。3.下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是為什么餓得前胸貼后背，就是瘦不下來(lái)？其實(shí)，能量守恒定律你是無(wú)法推翻的，你的困擾可能來(lái)自另一個(gè)因素——能量補(bǔ)償機(jī)制。A.“也許有吧，——我想?！蔽矣谑峭掏掏峦碌卣f。B.“是我的——”她氣洶洶地嚷了半句，就扭過臉去。C.一位小姐，或者一個(gè)姑娘，卻騎自行車——這太可怕了！D.但我以為這恰是到了好處——酣眠固不可少，小睡也別有風(fēng)味的?！藾項(xiàng)和文中破折號(hào)都表示解釋說明。A項(xiàng)表示語(yǔ)言的間隔、停頓。B項(xiàng)表示語(yǔ)言的中斷。C項(xiàng)表示總結(jié)上文。4.下列各句中的破折號(hào)，和文中破折號(hào)作用相同的一項(xiàng)是兩個(gè)月前，世界首富、亞馬遜創(chuàng)始人杰夫·貝佐斯公布了一款新型的“藍(lán)月亮”月球著陸器，可以將3.6噸貨物運(yùn)送到月球表面。這有助于實(shí)現(xiàn)他的野心——把重工業(yè)都搬到太空上去，讓地球成為一個(gè)無(wú)工業(yè)的宜居星球。A.我們?cè)谔彀查T前深情地呼喚：“周——總——理——”B.他納悶了——究竟是計(jì)算方法失誤，還是運(yùn)用不到家？C.我本來(lái)不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭??！D.一個(gè)矮小而結(jié)實(shí)的日本中年人——內(nèi)山老板走了進(jìn)來(lái)?！藾項(xiàng)和文中破折號(hào)均表示解釋說明。A項(xiàng)表示聲音的延長(zhǎng)。B項(xiàng)表示引出下文。C項(xiàng)表示話題的轉(zhuǎn)換。方法點(diǎn)撥括號(hào)與破折號(hào)的區(qū)別二者都有解釋說明的作用，但又有區(qū)別：當(dāng)解釋說明的內(nèi)容較重要，屬于正文的一部分，對(duì)文章有較大影響，要讀出來(lái)時(shí)，就應(yīng)當(dāng)在解釋說明內(nèi)容的前后都用破折號(hào)(兩個(gè)破折號(hào)的作用相當(dāng)于括號(hào))；反之，用括號(hào)。作用例句書名號(hào)是用來(lái)標(biāo)示書名、篇名、報(bào)紙名、刊物名、劇作名、歌曲名等名稱的，不屬于這些情況的不能使用書名號(hào)《中華人民共和國(guó)契稅法》已由中華人民共和國(guó)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十一次會(huì)議于2020年8月11日通過。書名與篇(章、卷)連用，先寫書名，后寫篇(章、卷)名，中間用間隔號(hào)，然后加上書名號(hào)《荀子·勸學(xué)》中寫道：“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水?！睍?hào)里面還要用書名號(hào)時(shí)，外面一層用雙書名號(hào)，里面一層用單書名號(hào)吳世昌先生在《〈紅樓夢(mèng)〉探源》一書中，本著嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、充分考證的原則，對(duì)紅樓夢(mèng)諸多疑問進(jìn)行了考證研究。2.注意事項(xiàng)(1)活動(dòng)名稱、活動(dòng)口號(hào)、活動(dòng)主旨、文章話題等不用書名號(hào)。例句：10月5日，瑞典皇家科學(xué)院宣布，將2021年《諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)》授予真鍋淑郎、哈塞爾曼和帕里西三名科學(xué)家?！爸Z貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)”是一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的名字，不應(yīng)該使用書名號(hào)，應(yīng)使用引號(hào)。(2)句子本身強(qiáng)調(diào)其名稱性，則用書名號(hào)；如果側(cè)重強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，需要使用引號(hào)。例句：我剛走進(jìn)電影院，就看見屏幕上赫然投著《生死抉擇》四個(gè)字?！渡谰駬瘛窇?yīng)改為“生死抉擇”。對(duì)點(diǎn)練習(xí)1.下列各句中的書名號(hào)，和文中書名號(hào)作用不相同的一項(xiàng)是為解決快遞包裝產(chǎn)生的污染問題，近年來(lái)各方都開始積極行動(dòng)。國(guó)家層面，《推進(jìn)快遞業(yè)綠色包裝工作實(shí)施方案》《關(guān)于協(xié)同推進(jìn)快遞業(yè)綠色包裝工作的指導(dǎo)意見》等政策出臺(tái)，引導(dǎo)快遞業(yè)的綠色發(fā)展，規(guī)范快遞包裝的使用。A.據(jù)《蘇州府志》記載，蘇州城內(nèi)大小園林約有150座，可算名副其實(shí)的園林之城。B.電影《我不是藥神》，因反映抗癌藥昂貴的國(guó)情現(xiàn)實(shí)，引發(fā)了強(qiáng)烈關(guān)注。C.《科幻片創(chuàng)作與市場(chǎng)研究報(bào)告》顯示，科幻片在中國(guó)的歷史成績(jī)驚人，但大多是好萊塢進(jìn)口片吸金。D.《扶貧藍(lán)皮書：中國(guó)扶貧開發(fā)報(bào)告(2017)》指出，保證全國(guó)各地區(qū)如期實(shí)現(xiàn)脫貧攻堅(jiān)目標(biāo)，需要有比以前更大的扶貧力度、更有效的扶貧舉措?！藼項(xiàng)表示電影名。其他三項(xiàng)和文中書名號(hào)均表示書籍名、文件名。下列對(duì)文中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法的分析，正確的一項(xiàng)是當(dāng)飛機(jī)越過一萬(wàn)多米的高空以后，一幅真正瑰麗的彩云圖出現(xiàn)了。