第8頁共8頁植樹節(jié)節(jié)日?活動方案范?文設計思?路：從小?對幼兒進行?環(huán)保教育，?是現代幼兒?教育更新的?具體體現，?活動設計擬?在讓幼兒認?識自然物，?了解自然與?人類的關系?，頌揚人類?改造自然、?保護自然，?通過觀看樹?木與人類關?系以及春天?特征的多媒?體課件，把?幼兒認知、?情感、行為?貫穿于各種?活動中，讓?幼兒采用不?同的認知思?路、多層次?去認識周圍?世界，運用?觀察、談話?、種植、游?戲等多種方?法，使幼兒?在豐富多彩?的活動中培?養(yǎng)幼兒的思?維能力。?活動過程：?一、講樹?1、觀看?“風沙的危?害”多媒體?課件，配以?音樂解說，?制造略顯緊?張的氣氛。?讓幼兒通過?聽講解、觀?看“風沙的?危害”,多?媒體課件，?了解風沙對?人類的危害?。2、引?導幼兒重點?討論：如何?來避免風沙?帶來的災難?呢?在討論?的基礎上，?讓幼兒得出?樹木能阻擋?風沙，避免?及或減少風?沙造成的災?害。3、?觀看春天季?節(jié)特征多媒?體課件，引?導幼兒了解?每年的__?__月__?__日定為?植樹節(jié)。?二、夸樹(?植樹對人類?的益處)?觀看樹木與?人類關系并?結合多媒體?課件討論，?植樹對人類?的益處：凈?化空氣、調?節(jié)氣溫、防?風遮雨、防?止火災等功?用。三、?玩樹牌幼?兒每人3—?____張?小紙牌，上?面繪有各種?已認識的常?見樹木。幼?兒自由結伴?，兩人一組?玩樹牌。?玩法：雙?方同時出一?張樹牌，先?拍桌者先講?：一要講出?這兩種樹的?樹名，二要?講出每種樹?的一二個主?要特征。三?要講出其是?常綠樹還是?落葉樹。都?講對了，兩?張數牌就歸?講者所有;?講錯了，就?有對方講。?如雙方均未?講對，就把?這兩張牌擱?一邊，雙方?重新出牌。?最后以牌多?者為勝。?四、種樹?1、激發(fā)幼?兒參與種樹?的興趣帶?領幼兒去園?內的種植角?，讓幼兒說?說如何種植?“柳樹”?(1)種植?工具(2?)種植方法?2、幼兒?種植，老師?巡回指導，?幫助幼兒掌?握每棵樹枝?的間距。?3、插上小?標志，便于?日后負責照?看和護理。?植樹節(jié)節(jié)?日活動方案?范文（二）?一、活動?主題：一年?種一棵樹，?綠化我們的?幼兒園二?、活動時間?：____?年____?月____?日8:40?—9:30?三、集合?地點：幼兒?園操場四?、植樹地點?：幼兒園南?圍墻五、?活動目標?1、培養(yǎng)幼?兒熱愛勞動?、美化環(huán)境?的情感，建?立幼兒保護?環(huán)境的責任?感。2、?通過此次活?動增強幼兒?動手能力和?團隊的協作?能力。3?、讓幼兒了?解植樹與環(huán)?境的關系及?植樹方法。?六、活動?準備1、?植樹場地和?植樹物資(?樹苗、植樹?工具等)。?2、大班?和中班年級?組每班從西?到東認領一?棵小樹。?3、小班每?班為幼兒準?備水桶和澆?水的工具。?4、幼兒?園每班制作?活動宣傳牌?及標語牌“?我們和小樹?一起成長”?、“綠化環(huán)?境，美化家?園”等。?5、活動前?老師或家長?為孩子準備?心愿卡片，?卡片上寫上?自己的祝福?和愿望。?6、活動前?園方在植樹?地點挖出樹?坑，方便種?植。7、?植樹活動前?通過科學和?社會課程讓?幼兒了解植?樹節(jié)的意義?和所種植的?樹木對于環(huán)?境的重要性?。8、每?班準備相機?等設備，為?活動留下照?片資料。?七、活動流?程1、升?旗儀式2?、國旗下講?話3、種?植樹苗(?1)植樹物?資提前到達?種植場地，?做好準備。?(2)負?責老師講解?瑞豐幼兒園?之前種的樹?的名稱(?3)邊植樹?邊講解植樹?過程：A?、在標記的?地方挖好一?個標準樹坑?B、大班?每班各選派?一名幼兒和?老師一起把?樹苗種在樹?坑里，并填?好土、澆水?(4)每?班依次把心?愿卡掛在樹?上。4、?各班活動結?束后組織相?應宣傳，各?班也可以組?織幼兒搞一?些后續(xù)活動?，例如：為?小樹澆水施?肥，寫生等?。5、活?動完畢，師?生合影留念?或在認領的?樹前合影。?植樹節(jié)節(jié)?日活動方案?范文（三）?一、活動?背景：春?天帶著綠色?的氣息向我?們走來，春?風吹綠了枝?頭上的嫩芽?，吹綠了地?上的小草，?也吹動了國?際部孩子們?的熱情。_?___月_?___日是?一年一度的?植樹節(jié)，在?我們提倡"?添一點綠色?、多一份美?好"的綠色?季節(jié)里，同?時也正值國?際部課程活?動"大自然?的奧秘"進?行中，為使?孩子們能夠?積極與大自?然環(huán)境"對?話"，主動?參與植樹節(jié)?的相關活動?，親身體驗?勞動的樂趣?，感受美化?環(huán)境的意義?，激發(fā)熱愛?大自然的情?感，我們將?在植樹節(jié)當?天，組織孩?子們開展植?樹節(jié)愛樹護?樹等相關活?動。二、?活動目標：?1.情感?目標：在活?動中，發(fā)揮?主人翁和團?隊合作精神?。遇到挫折?要相互體諒?，相互幫助?，能像一家?人一樣相親?相愛。2?.能力目標?：在實踐過?程中每名幼?兒要體現出?各自自信勇?敢的一面，?發(fā)揮出每位?國際部寶貝?的自豪與自?律，從小鍛?煉身體，向?社會展示嵐?谷國際部孩?子的的風采?。3.知?識目標：了?解"植樹節(jié)?的來歷"、?"植樹與環(huán)?保"、"綠?色大自然"?等資料，向?大自然學習?，并去社區(qū)?、向居民和?行人宣傳。?三、活動?準備：1?.各班通過?活動展示版?面：如低幼?"我和小樹?同成長";?中幼"綠色?家園共創(chuàng)造?";高幼"?你我攜手添?綠意"。?2.制作"?綠化環(huán)境，?美化家園"?宣傳牌。?3.澆樹種?樹用的水桶?鐵鍬等植樹?工具。4?.樹苗若干?。四、活?動過程：?分年級開展?不同主題的?植樹節(jié)活動?1.低幼?寶貝活動主?題"我和小?樹同成長"?流程：給?校園內的樹?澆水、松土?、修枝—給?樹掛牌，與?小樹合影，?小樹比比高?—和"樹姐?姐"(扮演?)做游戲。?延伸活動?：主題畫"?我為地球添?點綠"撕貼?畫(樹、花?)2.中?幼活動主題?"綠色家園?共創(chuàng)造"?流程：認養(yǎng)?樹木，在南?施公園分組?認養(yǎng)，掛上?小組牌。畫?畫我們的小?樹苗，量量?小樹苗有多?高。和小樹?苗合影—掛?牌合影(寫?上領養(yǎng)人及?名稱如"愛?心樹""心?愿樹""成?長樹"等)?。延伸活?動：.樹葉?探趣：和孩?子一起到幼?兒園、公園?等實地觀察?樹葉的形狀?、顏色，采?集樹葉標本?，制作樹葉?貼畫、樹葉?標簽，..?制?作樹葉書簽?，要求書簽?的形狀要豐?富多樣化?3.高幼活?動主題"你?我攜手添綠?意"流程?：幼兒去白?塘植物公園?認識各種樹?木并做調查?—幼兒與老?師共同種植?樹木，進行?掛牌并測量?小樹苗的高?度，并進行?記錄。合影?：我與小樹?苗共成長。?制作"植?綠、護綠、?愛綠、興綠?"宣傳單，?宣傳單統(tǒng)一?用彩色紙張?半張的規(guī)格?，老師統(tǒng)一?在上面打上?標語，幼兒?進行繪畫，?離園時每班?派兩名幼兒?(護綠小天?使)，在大?門口分發(fā)，?向全體家長?倡議共同綠?化我們美麗?的家園。?延伸活動：?綠化植物知?多少：老師?、家長和孩?子一起調查?了解幼兒園?和幼兒園周?圍有多少種?綠化植物，?并攝影，了?解這些植物?的生長特性?以及與之相?關的一些問?題。樹木?護養(yǎng)：老師?和家長一起?教給孩子一?些有關養(yǎng)護?植物方面的?常識。植?樹節(jié)節(jié)日活?動方案范文?（四）一?、活動主題?：呵護綠色?放飛希望?二、活動目?標：1、?從小愛護花?木、保護環(huán)?境，知道了?小樹、花草?是我們人類?的朋友;?2、能夠愉?快的參加活?動，積極與?父母共同勞?動，在活動?中遵守規(guī)則?，學習與他?人合作，體?會勞動的快?樂;3、?感受大自然?、周圍環(huán)境?的美好，初?步建立保護?環(huán)境的責任?感;4、?倡議綠色，?做好宣傳社?會。三、?活動準備：?1、活動?宣傳。2?、準備樹苗?(幼兒園準?備，新生樹?苗)3、?植樹所需的?工具(家長?自備)4?、準備攝影?設備，拍攝?下植樹的過?程。5、?認養(yǎng)樹牌印?制、家長簽?名條幅。?6、班牌、?教師統(tǒng)一服?裝。7、?種植親子樹?的家長自帶?一個小水桶?。8、準?備簽字筆，?一班兩支。?8、宣傳?條幅(1?)珍愛綠色?，珍愛我們?共有的家園?。(植物園?懸掛)(?2)一花一?世界，一葉?一菩提;植?下一棵樹，?收獲萬點綠?(植物園懸?掛)(3?)植樹在當?代，得宜在?下代(幼兒?園懸掛)?(4)__?__幼兒園?3.12第?三屆“__?__林”種?植親子樹活?動(活動地?點：___?_市植物園?活動時間_?___月_?___日9?：00)(?植物園門口?、幼兒園懸?掛)四、?活動過程：?1、從我?做起：大家?要從身邊的?小事做起，?愛護每一片?綠葉，每一?棵幼苗，不?采摘花朵，?不攀樹枝，?不踏草地，?不到花壇上?玩耍。2?、綠化家園?：教職工、?家長在家要?開展植樹、?種花活動，?選擇一些適?合在家里種?植的花木，?種在陽臺或?房間里，使?自己的家變?成一個綠色?家園。3?、家長與幼?兒____?月____?日上午__?__點__?__分在植?物園門口集?合。9：0?0由班主任?帶隊到達本?班活動區(qū)進?行主題活動?。4、1?0:00各?班參加種植?親子樹的家?長幼兒在班?主任的組織?下到___?_林集合。?第一組：?新生組(?1)組織新?生家長與幼?兒一起種下?“親子樹”?、澆水。?(2)為小?樹掛上認養(yǎng)?牌。(3?)簽名儀式?(在條幅“?____幼?兒園3.1?2第三屆“?____林?”種植親子?樹活動“上?簽名)(?4)班級在?條幅下合影?留念。第?二組：老生?組(1)?組織老生家?長和幼兒一?起為認養(yǎng)的?親子樹松土?、澆水。?(2)為小?樹更換認養(yǎng)?牌。(3?)簽名儀式?(4)班?級合影留念?5、活動?結