兩個人男和女我國有多少人？誰能用準確的數(shù)字表示出來？《男孩、女孩》男孩是本巨著，記著一生的英勇瀟灑嘰喳喳，女孩是首小詩，載著無比的溫文爾雅；男孩像塊堅石，大風大浪掠過石塊兒依存，女孩像顆星星，無際黑暗難掩星光點點；男孩愛穿一身牛仔外出兜風，女孩愛撐一把花傘雨中散步；男孩把試卷丟一邊大喊輕松快樂，女孩小心翼翼把錯題訂正；男孩愛騎快車滿街穿梭顯威風，女孩愛嘰嘰喳喳走馬觀花看鬧市。如今的男孩、女孩呀……各撐半邊天。到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。性別，在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會行為上。生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生生理上的差異，最顯著的生理差異來自青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)。注意：男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。男生女生最大的差異是什么？性別性別刻板印象：人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。女漢子假小子“他不像男孩”“娘”運動比較好男生性格豁達女生細心認真女生溫暖體貼性別優(yōu)勢男生女生擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。班上的一個男生小張學習成績不錯，尤其是數(shù)學成績更是名列前茅，班上還有幾個女同學數(shù)學成績不好，他經(jīng)常嘲笑這幾個女同學，他說“女生是學不好數(shù)學的，這是男生的優(yōu)勢”小張的做法正確嗎？我們應該怎樣告誡小張？不同性別的個體雖然有差別，但是我們不應因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應因自己某一方面的欠缺而自卑。男女生應相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更優(yōu)秀。1到了青春期，男生女生的差異會更加明顯。下列屬于這一差異的是（）①生理（身體）方面②性格特征③思維方式④興趣愛好A①②③B②③④C①③④D①②③④2對于少男少女們在青春期特有的生理變化，正確的態(tài)度是（）A內(nèi)心焦慮不安B平靜、欣然接受C刻意裝扮掩飾D自卑、少言寡語3心理學研究表明，女生往往擅長于具體性思維，男生往往擅長于抽象邏輯思維。這說明（）A男生比女生聰明B女生比男生聰明C男生與女生各有優(yōu)勢與不足D青春期男女生都不聰明DBC4“男孩是土地/堅定中充滿銳利/女孩是春雨/善感而美麗/男孩愛在綠茵場上馳騁/女孩喜歡在陽光下嬉戲……”這首小詩告訴我們（）A男女生之間不可能有真正的友誼B男生比女生的優(yōu)點更多C男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面存在差異D男女生差別太大，交流非常困難C5傳統(tǒng)觀念認為男生的邏輯思維相比女生要好，尤其是物理，所以到了初三后，一般男孩子們在學習上就普遍比女生好。但縱觀近五年全國各省的中高考狀元，女生所占的比例不比男生低，在有些省市甚至還高于男生。這個事例帶給我們的啟示是（）①男生女生各有特點、各有優(yōu)勢②社會上的性別刻板印象影響在一定程度上影響了男女生自身潛能的發(fā)揮③男兒當自強④我們在接受性別生理不同的同時，千萬不要受性別刻板印象的影響A①②③B②③④C①②④D①②③④C6在校園生活中，男生女生和諧相處，構成了一道亮麗的風景線。下列有關男女生的差異說法不正確的是（）A男女生只是在生理方面存在很大差異B男女生的興趣愛好有明顯的差異C男女生在思維方式上存在明顯的差異是正常的D男女生的心理性別差異是與生俱來的，我們應平靜坦然面對7下面是形容男女生的一些詞匯，你認為屬于形容男生的是（）①害羞、膽怯、漂亮、溫柔②勇敢、堅強、粗獷、奔放③安分守己、文靜善良④果斷機智A①②③④B①②③C②③④D②④AD8性別偏見產(chǎn)生的原因是（）A男生有能力立足社會，女生沒能力B男生比女生聰明C性別刻板印象的影響產(chǎn)生了性別歧視D男孩子成家后能給父母養(yǎng)老，女生不能9俗話說：男女搭配，干活不累。對此下列說法正確的是（）①男生女生各有性別特點和優(yōu)勢②欣賞對方的優(yōu)勢可以不斷完善自我③發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢可以相互取長補短④男女生應相互理解、互幫互助、共同發(fā)展和進步A①②③B②③④C①②④D①②③④CD1★青春期男生和女生的差異有哪些？（1）在生理方面的差異會更加明顯。（2）在社會文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出自己的特點。2★如何理解性別？性別，在人類生活中指男女兩性的區(qū)別。男女性別特征既表現(xiàn)在生理上，也表現(xiàn)在心理和社會行為上。3★男女生生理、心理性別特征分別有哪些表現(xiàn)？（1）生理性別特征主要表現(xiàn)為男女生生理上的差異，最顯著的生理差異來自青春期男女第二性征的相繼出現(xiàn)。（2）心理性別特征表現(xiàn)為性別角色方面的差異。4★如何認識性別刻板印象？1含義：人們對男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對性別角色的期望和看法。2★性別刻板印象的影響：在社會中人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。有時我們也會這樣認識自己，認識身邊的同學、朋友。5．★怎樣看待男生女生生理性別特征對青春期男生女生生理變化的態(tài)度1男生女生的生理性別特征是與生俱來的。2對于青春期特有的生理變化，我們應平靜而欣然地接受。6．★認識性別角色有什么作用？1可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處；2性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。7★男生女生為什么要欣賞對方的性別優(yōu)勢？對我們有何啟示？1原因：男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢。欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。2啟示：我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而