本文格式為Word版，下載可任意編輯——社會(huì)實(shí)踐報(bào)告志愿者社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及(6篇)隨著個(gè)人素質(zhì)的提升，報(bào)告使用的頻率越來越高，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意規(guī)律的合理性。怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢？報(bào)告應(yīng)當(dāng)怎么制定呢？下面是我給大家整理的報(bào)告范文，歡迎大家閱讀共享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告志愿者社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇一

20xx年7月，炎熱的暑假，火熱的心情，這個(gè)暑假由于有了社會(huì)實(shí)踐不再尋常。不是在家吃喝玩樂，衣來伸手飯來張口，而是真正去體驗(yàn)生活，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。我即將要前往陽春市潭水鎮(zhèn)中學(xué)為期11的支教，有豪氣萬丈，也有忐忑擔(dān)憂，終究這是我第一次當(dāng)老師。三下鄉(xiāng)一直是我們學(xué)院的一個(gè)品牌活動(dòng)，大家都懷著傳播愛、傳播知識(shí)、傳播友情、收獲知識(shí)的信念走到了一起。

雖然只有短短十一天的下鄉(xiāng)之旅，大家在學(xué)校卻準(zhǔn)備了快兩個(gè)月，一邊學(xué)習(xí)、備考，一邊準(zhǔn)備下鄉(xiāng)。從隊(duì)徽、隊(duì)服設(shè)計(jì)，隊(duì)歌、隊(duì)舞排練到大家認(rèn)真?zhèn)湔n、購買物資和聯(lián)系學(xué)校，大家都很累，但是累并開心著。我被分派到了活動(dòng)組計(jì)劃見面會(huì)和道別會(huì)，從來沒有類似經(jīng)歷的我在同學(xué)的幫助下，對(duì)如何計(jì)劃一個(gè)活動(dòng)學(xué)到了好多。包括寫計(jì)劃書，活動(dòng)本卷須知，人員、物資安排等學(xué)到不少。準(zhǔn)備活動(dòng)中讓我記憶最深刻的就是備課了，當(dāng)時(shí)真是較勁我腦汁，準(zhǔn)備了好久。我教的是初一，下面就是我的備課心得：

1、我必需考慮所教內(nèi)容在學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)階段的地位。大部分學(xué)生初一才開始真正認(rèn)真的學(xué)習(xí)英語，十一天時(shí)間教不了他們多少知識(shí)，所以主要目標(biāo)是培養(yǎng)他們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣和熱心。所以在教學(xué)內(nèi)容設(shè)置方面不宜選擇過多枯燥無謂的語法詞匯學(xué)，而是選擇一些相對(duì)輕松的英語小故事、英語幽默、詩歌等。讓孩子們?cè)谳p松的氣氛中感受西方文化，培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)學(xué)到知識(shí)。

2、在教學(xué)方法設(shè)置上盡量少采用傳統(tǒng)的灌輸式法。而是多重視互動(dòng)，讓學(xué)生能夠充分運(yùn)用到所學(xué)知識(shí)。讓學(xué)生參與其中，整個(gè)課堂學(xué)習(xí)氣氛也會(huì)變好，在開心中學(xué)習(xí)。

3、在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)首先必需確定某一節(jié)課需要完成的教學(xué)內(nèi)容，這是很自然的。但是，最大的問題是，如何落實(shí)這些內(nèi)容最適合?首先，必需考慮孩子們的狀況。在孩子們不愿接受的狀況下，教學(xué)的效果一般是不好的。

7月15日，經(jīng)過6個(gè)小時(shí)的顛簸，中午1點(diǎn)左右我們終究到達(dá)了陽春市潭水中學(xué)。來到潭水中學(xué)的第一感覺就是環(huán)境好，天好藍(lán)、樹好綠、空氣好清爽，無論是學(xué)校周邊和學(xué)校內(nèi)的自然環(huán)境還是學(xué)校的文化氣氛都讓人耳目一新。接著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)熱心的接待了我們并為我們安排了宿舍。當(dāng)天下午我們一起去集市上購買物資，一起清潔宿舍衛(wèi)生，忙到很晚。為了給當(dāng)?shù)匦ｎI(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生留下一個(gè)最美的印象，一直到深夜一點(diǎn)左右，大家還在為其次天的彩排辛苦排練，但是大家都沒有喊累。

7月16日，是我們和當(dāng)?shù)睾⒆觽冋揭娒娴娜兆?。見到孩子們，最先受吸引的是他們那雙雙閃亮的眸子，我找不到任何詞來形容他們給我?guī)淼母杏X。原以為會(huì)很難堪會(huì)很難和他們溝通，但我們很快進(jìn)入角色和孩子們打成一片，一起拍照、一起說笑。他們的質(zhì)樸和童真讓我十分感動(dòng)，我想，我一定要在短短兩周時(shí)間好好愛他們，盡自己做大努力教好他們。見面會(huì)上，我們?yōu)樗麄冋故玖岁?duì)歌、隊(duì)舞，介紹了各個(gè)年級(jí)的老師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也發(fā)言，對(duì)我們的工作表示了感謝與祈福并提出了發(fā)展建議，當(dāng)時(shí)大家就暗暗的下決心，一定要把工作完成好。

此次社會(huì)實(shí)踐給我的感動(dòng)和感受主要是一下幾個(gè)方面：

我們這次擔(dān)任的是初一、初二、高一、高二的教學(xué)任務(wù)，四個(gè)年級(jí)各一個(gè)班。我和其他四個(gè)隊(duì)員一起擔(dān)任初一老師。我教基礎(chǔ)英語，其他老師教趣味、陽光英語。教初一學(xué)生學(xué)生對(duì)我來說其實(shí)是一個(gè)艱辛的任務(wù)，我的性格是那種比較內(nèi)斂成熟型的，平日也不喜歡嘻嘻哈哈，而初一的孩子們好動(dòng)，不喜歡太恬靜的老師。由于一些原因，我一直到第三天才正式上課，當(dāng)時(shí)心里特緊張，心想他們習(xí)慣了那種輕松活躍的教學(xué)方式，會(huì)怎么對(duì)待我的課呢。一節(jié)課下來，心緊繃了一節(jié)課。課后問學(xué)生我的教學(xué)怎樣，我說會(huì)不會(huì)比較悶，他們說他們來就是想多學(xué)點(diǎn)知識(shí)的，一直玩游戲也不好，不同的老師針對(duì)不同的教學(xué)會(huì)有內(nèi)容不同的教學(xué)方法，他們都會(huì)很好的適應(yīng)。他們還說我教得很好，說了好多他們老師沒有教的內(nèi)容。他們的回復(fù)讓我很感動(dòng)，好懂事、好好學(xué)的孩子，同時(shí)他們的確定也讓我覺得很有成就。

雖然得到了學(xué)生們的確定，但還是有好多值得注意的地方。由于學(xué)生水平參差不齊，部分學(xué)生不懂我的課，主要是男生，他們就坐在那不聽課，這讓我很勞心。為了盡可能讓每個(gè)學(xué)生都認(rèn)真聽我課，我會(huì)特別關(guān)注那幾個(gè)男生，上課多叫他們回復(fù)問題，課后多陪他們閑聊，輔導(dǎo)學(xué)習(xí)。并且要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，不斷調(diào)整自己備課內(nèi)容。

為了讓課堂氣氛更活躍，學(xué)習(xí)熱心提高，我也漸漸的學(xué)會(huì)在課堂上設(shè)置其他環(huán)節(jié)，像單詞接龍小游戲、課堂小探討、課堂小演講等。因此我確保使學(xué)生在當(dāng)堂就把握識(shí)記當(dāng)天所學(xué)習(xí)的知識(shí)。經(jīng)過測(cè)試我發(fā)現(xiàn)這一方面收到了良好的效果。在課堂上我還盡量穿插一些學(xué)習(xí)方法，并且對(duì)差生實(shí)行鼓舞機(jī)制，也收到了明顯的效果。

雖然自己的專業(yè)知識(shí)還不是很扎實(shí)，并且知識(shí)面還有待加寬，但在這次支教任務(wù)中我還是認(rèn)真完成了自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)，并取得了一定的成績。

我們此次下鄉(xiāng)主題是支教，為了豐富學(xué)生的生活，培養(yǎng)他們積極樂觀的生活態(tài)度，我們?cè)O(shè)置了好多活動(dòng)，像趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、班風(fēng)大賽、主持人培訓(xùn)與面試。。。在各個(gè)活動(dòng)的準(zhǔn)備過程中，大家各獻(xiàn)妙計(jì)，相互幫助與學(xué)習(xí);在各個(gè)活動(dòng)開展時(shí)，大家各司其職，分工明確，團(tuán)結(jié)互助。我從這些活動(dòng)中感受到了大家的積極與熱心，感受到了大家的青春活力，感受到了當(dāng)?shù)睾⒆觽兊穆敺f與可愛。在各個(gè)活動(dòng)中，孩子們之間團(tuán)結(jié)互助，為集體榮譽(yù)一起拼搏奮斗的精神更讓我感動(dòng)。我更加深刻的認(rèn)識(shí)到積極參與各色活動(dòng)是我們獲取友情、提升能力、浮現(xiàn)自我的好平臺(tái)。

我們此次下鄉(xiāng)之旅是集體行動(dòng)，二十個(gè)擁有不同特性、懷有同樣夢(mèng)想的人走到了一起。在整個(gè)工作過程的開展中，由于大家看法不一致，難免會(huì)有分歧，但是大家都心系watercamp,一心一意為整個(gè)隊(duì)伍著想，從而打造了這個(gè)夏天最完美的watercamp.十來天的下鄉(xiāng)支教活動(dòng)，讓我對(duì)集體生活有了更深的理解。我們隊(duì)長為了建設(shè)一個(gè)具有強(qiáng)凝聚力的隊(duì)伍，制訂了些紀(jì)律，但是他從不擺隊(duì)長譜，和所有的隊(duì)員鬧成一片。我想只要集體中每個(gè)成員都為了共同的目標(biāo)一起奮斗，一起遵守組織紀(jì)律，一起幫助與學(xué)習(xí)，這個(gè)集體就會(huì)是一個(gè)成功的集體。之前的我會(huì)顯得有些不合群，性格內(nèi)向，不輕易表達(dá)自己的想法。經(jīng)過此次下鄉(xiāng)，我學(xué)會(huì)了怎樣更好的融入集體，即使自己不是很有才華，但是只要自信的表達(dá)自己想法，真誠的對(duì)待每個(gè)人，把自己該做的工作做好，多為集體想一想，多學(xué)會(huì)關(guān)心別人，你就會(huì)成功地融入到集體生活中去。集體活動(dòng)具有社會(huì)性、豐富性、生動(dòng)的特點(diǎn)，在集體活動(dòng)中可以感受到集體力量的強(qiáng)大，在集體生活中大家朝夕相處相互幫助，可以從中體驗(yàn)到活動(dòng)的無限樂趣，集體生活可以鍛煉人能力，讓人學(xué)到好多書本沒有的知識(shí)。所以我想以后有機(jī)遇要積極參與集體活動(dòng)，并很好的融入其中去。

在這次社會(huì)實(shí)踐中，潭水的孩子留給我最多感動(dòng)和最美的回憶。他們好純好純，他們求知欲強(qiáng)，對(duì)外面的世界充滿了各種空想，他們懷抱著考上大學(xué)走出大山的夢(mèng)想，他們真誠的對(duì)待每一個(gè)人。這不禁讓我想起了自己，自己也是從大山走出的孩子，也是懷著走出大山的夢(mèng)想考上了大學(xué)。課堂上他們認(rèn)真的聽課、做筆記，課后和我們一起閑聊、玩游戲。初看上去他們似乎除了學(xué)習(xí)沒有其他負(fù)擔(dān)和壓力，在閑聊時(shí)才發(fā)現(xiàn)有些孩子瘦弱而又嬌嫩的肩膀要承受的卻是好多好多。有的回家有大量農(nóng)活等著去做，有的從小父母不在身旁被寄養(yǎng)在別人家，有的是單親孩子。。?？墒撬麄儚男【蛯W(xué)會(huì)了頑強(qiáng)，在人們面前表現(xiàn)得更加自尊自強(qiáng)。下鄉(xiāng)快要終止時(shí)，大家都不舍，我們很快成了明星，那幫孩子要我們每一個(gè)給老師給他們留言、簽名，在他們眼里我們是多么神圣啊。送行會(huì)上，大家一起哭得淅瀝嘩啦的，孩子們都哭了，當(dāng)時(shí)的我真是太感動(dòng)了，由于有了這些可愛的孩子們，我的下鄉(xiāng)之旅變得更有意義，更讓我留戀。

下鄉(xiāng)終止了，我也成長了不少，變得更有自信了，對(duì)社會(huì)、對(duì)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的思考也更深入了。有的時(shí)候我就是缺乏自信，覺得自己能力總不如人，一般狀況從不輕易參與什么活動(dòng)，所以感謝這次下鄉(xiāng)。有句說得好：實(shí)踐出真知。作為一名大學(xué)生，要想成為21世紀(jì)的一名合格人才，必需跨出校門，走向社會(huì)，把自己所學(xué)的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，從實(shí)踐中不斷分析、總結(jié)，從而提高自身解決問題的能力。所以參與社會(huì)實(shí)踐，對(duì)我們樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀有著很大的幫助。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告志愿者社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇二

短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活就要終止了，回想這段時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然說不上激情澎湃，但是終究我們?yōu)榇烁冻隽酥T多的心血，心里難免有著沖動(dòng)。在此，我就我們小組的六位組員對(duì)這一個(gè)月來的工作和學(xué)習(xí)做一個(gè)小小的總結(jié)，希望從中發(fā)現(xiàn)一些優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，為我們以后的學(xué)習(xí)和工作增加經(jīng)驗(yàn)盡管這段時(shí)間很短，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)遇。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲好多好多，假使用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力，至少不能很確鑿和明了的表達(dá)我們受益匪淺。實(shí)習(xí)期間的收獲將為我們今后工作和學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)?？傊诟兄x醫(yī)院培養(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí)，我們將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)穩(wěn)固的操作技能，更豐富深厚的理論知識(shí)。

在實(shí)習(xí)期間我遵紀(jì)守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項(xiàng)規(guī)章制度，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同志，嚴(yán)格要求自己，努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。盡力提高獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題、獨(dú)立工作的能力，凍斷培養(yǎng)自己全心全意為人民服務(wù)的崇高思想和良好的職業(yè)道德，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐我熟練把握了病程記錄、會(huì)診記錄、出院記錄等醫(yī)療文件的書寫。

在醫(yī)院里，我看到了大量生老病死，也看到了大量癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗，好多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動(dòng)容，醫(yī)院志工們對(duì)于病人的親切服務(wù)也讓我印象深刻。雖然好多人都覺得醫(yī)院是一個(gè)哀傷、憂傷的地方，但是醫(yī)院透過一些活動(dòng)，例如愛心義賣會(huì)，讓整個(gè)醫(yī)院變的溫馨有活力起來，讓大量的病人及家屬在這個(gè)醫(yī)院看到更多向上的生命希望。

雖然實(shí)習(xí)時(shí)間持續(xù)較久，難免覺得疲累，但這段時(shí)間卻給了我無比大的收獲，除實(shí)務(wù)工作上的學(xué)習(xí)外，人際關(guān)系的拓展、職場(chǎng)文化的百態(tài)、還有一些活動(dòng)的參與都讓我獲益良多，這樣充實(shí)的生活，我想會(huì)是我人生中一段難忘的時(shí)光。

經(jīng)過一周的培訓(xùn)，我對(duì)醫(yī)院的狀況有了初步的了解，并且學(xué)到了好多新的知識(shí)。首先，醫(yī)務(wù)處的于助理給我們講了醫(yī)院的發(fā)展歷史及規(guī)模，讓我了解到我們醫(yī)院是有著悠久歷史和榮譽(yù)背景，以及發(fā)展?jié)摿?。同時(shí)，各科室代教老師在教學(xué)管理方面對(duì)我們也作了嚴(yán)格的管理規(guī)定，讓我們一開始就樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和認(rèn)真的工作態(tài)度，形成我們固定的思維方式，為將來參與工作打好基礎(chǔ)。

醫(yī)德醫(yī)風(fēng)教育讓我切實(shí)感覺到了作為一名醫(yī)生的神圣和務(wù)實(shí)性，我們必需樹立好自己的形象，做事堅(jiān)持原則，才能更好地維護(hù)“白衣天使〞的神圣職權(quán)，才能得到病人及同事的尊重。其次，關(guān)于臨床上具體工作，如書寫醫(yī)療文書，醫(yī)療知識(shí)和臨床操作的講座，讓原本只具備理論知識(shí)的我們認(rèn)識(shí)到了臨床工作要干好是多么的不易，只靠把握理論知識(shí)是不行的。同時(shí)，對(duì)正確的處理醫(yī)患關(guān)系的問題上我們有了感性的認(rèn)識(shí)。

隨著我對(duì)醫(yī)學(xué)知識(shí)的認(rèn)識(shí)逐步深入。我的實(shí)習(xí)生涯也即將終止。在我的實(shí)習(xí)生涯中，我深切地感到了做一名醫(yī)生的不簡單，想做一名好醫(yī)生更是一件十分不簡單的事情。實(shí)踐出真知，實(shí)踐長才干。醫(yī)院實(shí)習(xí)報(bào)告由提供!

短短一個(gè)月的時(shí)間與老師建立了良好的感情，讓我離開真有點(diǎn)依依不舍的感覺。走進(jìn)各科辦公室，少了一份陌生，多了一份親切;少了一份孤單，多了一份安慰;少了一份擔(dān)憂，多了一份真誠!在這里，我不僅真正學(xué)到了知識(shí)，還明白了一些道理：踏踏實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作……

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告志愿者社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇三

時(shí)間總是過得那么快，轉(zhuǎn)瞬間我的大一就過去了。是應(yīng)當(dāng)鍛煉一下自己，做點(diǎn)什么了。我利用暑假時(shí)間，來到了本村的一個(gè)小學(xué)。想做一名帶班老師，跟學(xué)生接觸，給自己一個(gè)鍛煉的機(jī)遇，培養(yǎng)一下做教師的能力，提高口才等教師應(yīng)當(dāng)具備的各方面素質(zhì)，勤工儉學(xué)是一方面，更重要的是將在書本上學(xué)來的知識(shí)用于實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)。

得到這次實(shí)踐工作的過程并沒有那么曲折，因我算是村里少有的大學(xué)生之一，他們還是比較信任我的，而且他們很好說話，很簡單就去了，老師給我分出來一個(gè)小學(xué)二年級(jí)的班，共14名學(xué)生。他們暑假補(bǔ)課班一共一個(gè)月的時(shí)間，從x月x日到x月x日，我由于放假晚，接班時(shí)也只剩下半個(gè)月的時(shí)間了。

剛接這個(gè)班的時(shí)候，還是經(jīng)歷了一番心理斗爭的。由于終究是第一次，從沒有經(jīng)驗(yàn)，畏懼教不會(huì)他們，誤人子弟！不過，還是咬緊牙關(guān)靜靜的告訴自己，既然接他們了，那就好好的帶下去，對(duì)他們好好負(fù)責(zé)，決不能辜負(fù)任何人！

第一節(jié)課，剛開始在真正的學(xué)生面前上課，不免有些手足無措。老師也對(duì)我有所觀測(cè)，人家說我聲音小，我知道，大學(xué)老師同學(xué)也曾指出我這一問題，在上課過程中我也注意了它，并且也刻意把聲音喊了出來，一晌下來，嗓子痛的要命，但通過不停地喝水以及兩晌的適應(yīng)期也就緩過了勁兒，聲音小的問題也解決了。

堂威的問題我倒沒有太擔(dān)憂，課堂上不兇，但也不笑，一直比較嚴(yán)肅，這樣一個(gè)14個(gè)學(xué)生的課堂，我還是可以駕馭得了的！回到辦公室，老師告訴我，課堂上要有紀(jì)律，無規(guī)矩不成方圓，在一個(gè)沒有紀(jì)律的課堂上，教的再好也是白搭。所以說，課堂就是課堂，可得嚴(yán)肅對(duì)待！

全是些七八歲的孩子，他們注意力集中的時(shí)間也應(yīng)當(dāng)不超過十分鐘。45分鐘的課堂，除了舊知識(shí)的回想，課前導(dǎo)入，我一般只用10分鐘的時(shí)間講授新知識(shí)，剩下的時(shí)間就是做課堂作業(yè)以及對(duì)學(xué)生的單個(gè)指導(dǎo)。我覺得這樣還可以因材施教，只針對(duì)學(xué)生單個(gè)問題逐個(gè)解決。

通過重復(fù)記憶應(yīng)當(dāng)是比較好的一種學(xué)習(xí)方法咯！老師告訴我，語文的生字留作業(yè)一般寫三遍或五遍。還有數(shù)學(xué)中的乘法口訣，有的孩子背不過或者不熟，這樣課堂上我總是帶著他們不停地溫習(xí)，讓孩子們大聲的喊出來幾幾得幾，不斷的重復(fù)，直到記住……

檢查作業(yè)也很重要的。老師一再強(qiáng)調(diào)，一定要嚴(yán)格檢查作業(yè)，否則真有孩子要落后的！大部分小孩還是很聽話的，作業(yè)寫得一個(gè)不落還清明白楚，很認(rèn)真！可是，總有幾個(gè)玩不成作業(yè)的。小孩子正是愛玩兒的年齡，沒有方法，但作業(yè)必需得補(bǔ)回來的，利用下課的時(shí)間吧，我坐在他們旁邊，好好的看著，有問題就馬上講解，總之，一個(gè)都不能少！

作為老師，最重要的就是把知識(shí)傳授給學(xué)生，得讓他們接受了，理解了，學(xué)會(huì)了~我深有體會(huì)！數(shù)學(xué)課上，乘法相對(duì)好學(xué)，背會(huì)了乘法口訣就好，可是讓他們學(xué)會(huì)除法時(shí)就有困難，的理解呀！為了讓他們理解除法，我要提前講幾個(gè)課時(shí)的平均分問題。我們所在的教室，除了桌子就是凳子，剩下的唯一可以用的“學(xué)具〞就是粉筆頭啦！我把枯燥的說教變成了做游戲，孩子們可不得了了，興奮地要命！

“我要5個(gè)學(xué)生，來到講臺(tái)上〞話音剛落，全跑到講臺(tái)上~沒得方法，只能留下5個(gè)孩子，然后把同樣的游戲再做2遍，讓每一位學(xué)生都上一次講臺(tái)！假使書上有圈圈的圖，發(fā)給他們不同顏色的彩色粉筆頭，一個(gè)一個(gè)地涂上色，再數(shù)一下分別有幾個(gè)；假使是類似分香蕉、分桃子的問題，就用粉筆頭代替，譬如5個(gè)小孩兒分25個(gè)，并排站好，一個(gè)一個(gè)地分，分完后自己數(shù)每人得幾個(gè)…雖然分的只是粉筆頭，但我覺得效果不錯(cuò)，學(xué)生很開心地學(xué)習(xí)，至少這種分法他們可以印象深刻。通過不斷的學(xué)習(xí)平均分法，讓小孩子們認(rèn)識(shí)并理解除法，漸漸的學(xué)會(huì)它。

短短的兩周很快過去了，雖然代課只進(jìn)行了兩周，但收獲了好多，明白了好多。

看到他們一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)到我教給的知識(shí)，心里很高興…！離開那一幫可愛的孩子們的時(shí)候還真有些不舍~

有些事做過了才知道，有些道理經(jīng)歷了才明白。老師真的不是那么簡單當(dāng)?shù)呐?，這幫可愛的孩子們，讓我這個(gè)假期有了一段美好的回憶，而且學(xué)到了好多。

想要當(dāng)一名老師需要具備各方面的能力和素質(zhì)，我的體會(huì)：

1、老師要有耐心。

留作業(yè)時(shí)很讓人頭疼啊！每次我說到嗓子疼，還是有孩子跑我跟前問，老師是不是從哪哪到哪哪??？我說“是〞。老師是不是生字一寫三遍，生字二寫五遍啊？我說“是…〞。老師就黑板上寫的那些作業(yè)吧？“是〞。老師語文作業(yè)、數(shù)學(xué)作業(yè)、暑假作業(yè)…“是。〞你要知道，他們問的這些全是我強(qiáng)調(diào)了不知多少遍了的！唉，沒方法，必需一遍遍地告訴他們，由于他們是小孩兒，扭頭可能就忘了。他們聽不懂的時(shí)候，就要不厭其煩地講解直到懂了為止。我的耐性，真的鍛煉了。

2、老師真的很辛苦。

我要教語文和數(shù)學(xué)，而一上午從八點(diǎn)到十二點(diǎn)四節(jié)課的時(shí)間，我都在給孩子們上課。別的沒什么，就那嗓子、兩條腿可真有的受哦！回到辦公室要不停地喝水，才可以讓疼痛的嗓子緩和一下…我說過的，小孩子們太愛玩了，一邊寫作業(yè)還一邊動(dòng)這動(dòng)那地鬧騰，我講完課后要不停地在教室轉(zhuǎn)動(dòng)，才能讓他們平靜悄悄地寫作業(yè)…還是那句話，由于他們還是小孩子！所以說，老師不簡單當(dāng)，他們很辛苦……

3、老師要細(xì)心、愛學(xué)生。

還記得我接課以來有幾個(gè)小孩哭，原因好多了，當(dāng)然包括下課瘋跑摔跤了。但卻有一兩個(gè)不會(huì)寫作業(yè)的和生病的。有同學(xué)語文學(xué)得好，背課文他總是第一個(gè)背會(huì)。但數(shù)學(xué)就有點(diǎn)慢了，遇到除法就困難，總是可以看到他做著作業(yè)抹眼淚…讓我心疼的一個(gè)小孩，很愛面子，只能漸漸地告訴他，記得問老師…下課再一遍遍地強(qiáng)調(diào)“用乘法口決求商〞這一方法，他終究學(xué)會(huì)用了。

有同學(xué)好像胃不好，每到第四節(jié)課時(shí)，他都會(huì)趴在桌上，很難受…講完課，其他同學(xué)寫作業(yè)，我都要蹲下來給他揉揉，然后告訴他回家讓媽媽帶你去看醫(yī)生。他有吃藥，但還會(huì)偶爾痛，我蹲在他身邊給他輕輕揉揉，才能讓他漸漸地寫作業(yè)。

就是這樣，應(yīng)當(dāng)愛他們！一幫七八歲的小孩子，十分地活潑愛動(dòng)，給我做鬼臉，沖我嘿嘿傻笑…我走在街上，時(shí)不時(shí)會(huì)聽到“老師〞！看著他們一個(gè)個(gè)笑嘻嘻的，心里真美！我的暑假，讓我有了一段美好的回憶…第一次跟一幫可愛的孩子們相處，在一起的日子，為他們煩擾、生氣、心疼、開心、高興、欣慰……我想我會(huì)永遠(yuǎn)地記住、追念這段美好的時(shí)光…但愿他們好好學(xué)習(xí)，每日向上！有一個(gè)美好的明天！

真的很感謝老師，可以給我這個(gè)代課的機(jī)遇，跟二年級(jí)孩子們近距離接觸，體驗(yàn)了當(dāng)老師的感覺，更得到了鍛煉，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識(shí)。

總的來說，這次實(shí)踐活動(dòng)的收獲實(shí)在是太多太多了，不是短短的幾頁紙就能說完了。經(jīng)過這次社會(huì)實(shí)踐，我的表達(dá)能力和教師的素質(zhì)等各方面得到了一定的提高，對(duì)學(xué)校教師生活的認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步加深，這一切都將會(huì)對(duì)我今后的學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我想，在今后的學(xué)習(xí)生活中一定會(huì)表現(xiàn)得更好，更多更積極的參與社會(huì)實(shí)踐，不斷提高自己的綜合素質(zhì)！

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告志愿者社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇四

近年來，“關(guān)注民生，改善民生，保障民生，促進(jìn)和諧〞這條主線越來越受到國家的重視，建設(shè)和諧社會(huì)的腳步也在不斷加緊。創(chuàng)先爭優(yōu)謀發(fā)展，扶貧助困促和諧。作為新一代的學(xué)生，我們要響應(yīng)這一活動(dòng)主題，深入社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的思想政治素養(yǎng)綜合素質(zhì)，為構(gòu)建和諧社會(huì)盡一份力。

帶著一種不一樣的心情，我來到了家附近的工廠工作。不一樣的社會(huì)環(huán)境，就有不一樣的心得體會(huì)。以前我還真的是溫室里的花朵，沒有外出打工的經(jīng)歷，沒有經(jīng)歷“有一餐每一頓〞的苦楚，更不知道這個(gè)世界還有好多需要幫助。而如今，借著這個(gè)機(jī)遇，我想看看自己終究有多少能耐，也想通過自己的努力去幫助有需要的人。可是現(xiàn)實(shí)往往不是那么簡單的。當(dāng)我剛踏進(jìn)那間公司，我就悔恨了。我不喜歡陌生的環(huán)境，也不喜歡陌生的人。但還是沒方法，我還是鼓起氣去了。第一天，我被安排去干最簡單的工作。是啊，我人生中第一次嘗試貼標(biāo)，感覺還不錯(cuò)，就是一個(gè)人很無聊。幸運(yùn)的是，主管很認(rèn)真得教我，也沒有對(duì)我大吼大叫。其他的同事也很友好，也很認(rèn)真的指導(dǎo)我。就這樣，一整日過去了，生平第一次除了學(xué)習(xí)而感到累，但是卻很充實(shí)。

有幸運(yùn)，但也有不幸。其次天，我就犯了個(gè)低級(jí)的錯(cuò)誤。一開始，我很畏懼，我怕被罵，更怕被開除。這樣一來，我就不能完成我的實(shí)踐作業(yè)，也不能幫到想幫的人。我很躊躇，畢竟要不要主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。就在這時(shí)，主管剛好從我身旁經(jīng)過。我一鼓作氣，直接承認(rèn)我的錯(cuò)誤。主管聽后很震驚，但很快就恢復(fù)了理智，幫忙尋覓解決方法。但是由于要恢復(fù)原先的作品的話，工程量比較大，憑我一個(gè)人的力量根本無法完成。于是，我問主管：“我能不能找我妹妹幫忙?〞主管說：“可以啊。〞就這樣，我發(fā)揮“眾人拾把火焰高〞的力量，用了一個(gè)晚上的時(shí)間，我終究把它修改成功。雖然存在著瑕疵，但我已經(jīng)努力讓它恢復(fù)原狀了。經(jīng)歷這件事，我覺得我很幸運(yùn)，工作上能有改正的機(jī)遇，也逐漸體會(huì)到賺錢的辛苦。兩天下來，我覺得很累，工作量真的很大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過我所能承載的。但我不是會(huì)中途說放棄的人，一旦決定了，就沒有回頭的可能。所以，我每天還是這樣早出晚歸

隨著招收的寒假工越來越多，我心中的擔(dān)憂就越來越多。我感覺自己就像被禁固在籠中的鳥，沒有了自由和想法，只剩下軀殼。我才發(fā)現(xiàn)，一天工作12小時(shí)，而工資一天就只有30塊，是多么的不合理。最讓我無法忍受的是，該公司還總是無故裁員，害的一些人生活無法繼續(xù)。同時(shí)，該公司的內(nèi)咳嗽泵苤刂兀苡幸恍┤宋碩嘧縛榍刻斐吵襯幟鄭溝霉ぷ饜什桓摺ｎ彝蝗瘓醯茫謖庋墓局貧認(rèn)攏習(xí)儺找趺瓷媯冶ｕ廈襠措施要怎么實(shí)行，和諧社會(huì)要怎么構(gòu)建。雖然不能單憑一間公司來評(píng)價(jià)所有的公司，但有一就可能有二，不得不重視啊。我知道，我只是一介平民，我沒有多大的能耐，我無法改變現(xiàn)實(shí)的狀況，我也沒有方法改變社會(huì)存在的現(xiàn)狀。所以，作為一介平民的我，雖然微不足道，但我還有一點(diǎn)點(diǎn)的綿薄之力。作為一名大學(xué)生，與該公司那些知識(shí)有限的人來說，我還有滿腹的知識(shí)。作為一名群眾，我很渺小，但我有一顆為社會(huì)作貢獻(xiàn)的心。因此，我在完成自己的工作后，也不斷向自己的同事宣傳教育的重要性和作為人應(yīng)有的權(quán)利，讓他們懂得維權(quán)的重要性，向該公司爭取應(yīng)得的權(quán)益，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。出人意料的是，我發(fā)現(xiàn)真的有很大的改善。同事們能夠聽得進(jìn)我的看法，也能夠?yàn)樽约旱臋?quán)利作斗爭。幸運(yùn)的是，他們并沒有采取極端的方式，而是以和真誠的態(tài)度負(fù)責(zé)人協(xié)商。最終，他們也妥協(xié)了，通過各種手段改善工人們的生活條件，也普遍提高他們的工資。我不敢居功，我知道那不是我的功勞，我知道那是長期積累下來的斗爭結(jié)果，我只是斗爭的一份子而已。但是，我很開心，由于我盡了一份力。

時(shí)間過得很快，我的實(shí)踐生活也在短暫中終止了。現(xiàn)在回想起來，我從中收獲好多。我交到了好多的真誠的朋友，他們就象是我生活中必不可少的益友;我也學(xué)到了好多校園沒方法學(xué)到的知識(shí)，這是我人生一筆寶貴的資產(chǎn);更重要的是，我成長了，我懂得了責(zé)任的意義和生活的艱辛。我知道，我只是萬千世界中渺小的一員，民生問題又豈是我能解決的。但我一直都相信我們每個(gè)人身上都有一份責(zé)任，是不容我們推辭的，是對(duì)這個(gè)世界的一份貢獻(xiàn)。社會(huì)要發(fā)展進(jìn)步，人們生活要有所提高，不是單憑一個(gè)人就行的，也不是空口幾句空話。它需要的是我們手牽手，心連心，需要我們付諸實(shí)踐，一起共創(chuàng)和諧社會(huì)，只要我們各司其職。對(duì)于我，一個(gè)大學(xué)生，專業(yè)是信息管理與信息系統(tǒng)，一個(gè)涉及好多領(lǐng)域的專業(yè)。就我目前所知道的知識(shí)，它是像會(huì)計(jì)、工商管理、計(jì)算機(jī)都插上一腳，足夠?qū)嵱谩?/p>

該專業(yè)研究信息的構(gòu)成分布和特征，信息系統(tǒng)開發(fā)與設(shè)計(jì)的理論、原理和方法以及信息技術(shù)的應(yīng)用，解決信息的獲取、加工、檢索、控制和利用等一系列重要問題，為科學(xué)研究和管理決策提供高質(zhì)量的信息服務(wù)。而該專業(yè)的大學(xué)生，須具備信息管理學(xué)的基礎(chǔ)，具備較高的信息素養(yǎng)，把握系統(tǒng)思想等方面的能力，能在國家各級(jí)管理部門、工商企業(yè)、金融機(jī)構(gòu)、高等院校、科研單位的部門從事信息管理與信息系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、實(shí)施管理和評(píng)價(jià)等方面的高級(jí)復(fù)合、創(chuàng)新型人才。因此，我的任務(wù)就是好好學(xué)習(xí)，發(fā)揮我專業(yè)的特點(diǎn)，為這個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)才智。這是我從實(shí)踐工作所得到的'體會(huì)，我也會(huì)秉承這樣的信念，一直努力的!

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告志愿者社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇五

20xx年x月1日星期一，由明靜、李雨軒、聞雪組成的務(wù)農(nóng)學(xué)習(xí)小組依照計(jì)劃到鞍山市城昂堡村進(jìn)行務(wù)農(nóng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。我們采取學(xué)習(xí)加實(shí)踐等方式，在實(shí)踐中了解了關(guān)于務(wù)農(nóng)的相關(guān)知識(shí)及本卷須知。認(rèn)識(shí)和學(xué)習(xí)了黃瓜和圣女果的培育方法以及農(nóng)業(yè)溫棚的管理方法。并通過走訪與實(shí)踐進(jìn)一步表達(dá)活動(dòng)的意義。

早上十點(diǎn)半我和李雨軒坐十五路公交車來到明家所在的鞍山市城昂堡村，到達(dá)目的地后，我們迫不及待的跟隨明靜一起來到她家五十米的蔬菜大棚。一進(jìn)大棚從未進(jìn)過溫棚的我們就被眼前的冗長的地壟吸引住了，那一道道壟上，齊齊的生長著嫩嫩的秧苗，好奇的我們便向在地里勞作的明靜的媽媽詢問，這才知道這齊齊的秧苗便是圣女果秧苗。明靜的媽媽還為我們陳述了圣女果的種植方法以及培育過程中應(yīng)當(dāng)注意的問題：

1、圣女果生育適溫為24～31℃，喜歡在較強(qiáng)光照及土層深厚的土壤種植。圣女果的栽培應(yīng)選擇有機(jī)質(zhì)豐富、耕層深、結(jié)構(gòu)好、疏松透氣的壤土為宜。

2、整地時(shí)畦寬1.5米，壟高25厘米，壟溝寬40厘米。1.5米寬的畦田可栽4行，株距25～30厘米，每畝可種6000～8000株。定植時(shí)，先在畦內(nèi)或半高壟上開溝，溝深16厘米，開溝后，每畝撒施250公斤腐熟的糞干，增施磷肥，每畝可同時(shí)撒施30公斤過磷酸鈣。

3、另外由于北方冬季土壤，在秧苗吐果初期還應(yīng)噴撒適量助長劑幫助秧苗吐果。

4、據(jù)明靜母親告訴我們，這批圣女果將于五月采摘出售。

隨后我們又跟隨明靜來到她家種植黃的80米大棚，大棚分為兩部分，一部分為摘種黃秧苗的壟溝棚，另一部分為黃秧苗初期培育棚。大棚在不同時(shí)期要保持不同的溫度，以保證秧苗正常生長。為此，明靜的父親每年在秧苗培育期都會(huì)住在秧苗培育棚24小時(shí)隨時(shí)控制棚內(nèi)溫度。我們?nèi)サ臅r(shí)候，她家的黃秧苗還沒有從培育棚轉(zhuǎn)種到大棚壟溝里。所以我們看到的大棚只用打眼機(jī)打出的一排排待種坑。

明靜又耐心的向我們陳述了有關(guān)黃種植的相關(guān)知識(shí)：

早春大棚黃瓜在一些老菜區(qū)由于種植面積大、連年重茬，使黃瓜枯萎病、疫病大發(fā)生，給大棚黃瓜生產(chǎn)構(gòu)成要挾。我們通過黃瓜嫁接育苗、爐火臨時(shí)加溫等措施綜合配套應(yīng)用，有效地解決了土傳病害問題。

1、選用保護(hù)地黃瓜品種

山東密刺(黃品種之一)抗低溫也耐高溫、瓜碼密，十分適合早春大棚種植。

2、嫁接育苗

經(jīng)催芽播種在爐灰加珍珠巖或用熱水浸泡過的鋸末加一些營養(yǎng)土的木箱或塑料盤內(nèi)。嫁接后在溫室內(nèi)扣小拱棚并蓋草苫遮光管理。

3、乙烯利處理苗及移苗定植后按畦形扣小拱棚，用地膜進(jìn)行三膜覆蓋，晚上及時(shí)點(diǎn)燃裝有煙道的土爐子置于棚中央，棚外四周用草苫圍蓋好。

4、大棚管理

(1)溫度管理：黃瓜嫁接苗緩苗期間小拱棚內(nèi)保持在30℃左右，白天達(dá)到35℃時(shí)及時(shí)掀開小拱棚膜，晚上蓋。定植后10天去掉嫁接夾和小拱棚膜，中午可適當(dāng)開啟二膜，白天保持棚溫28℃以上，當(dāng)外界夜間最低溫度5℃時(shí)去掉二膜，進(jìn)入常規(guī)管理。(2)水肥管理：一般根瓜坐住澆其次水，到腰瓜時(shí)水肥齊攻，稀糞和化肥交替使用(糞稀—清水—化肥)，黃瓜全生育期共追施糞稀3～4次。

通過這次務(wù)農(nóng)實(shí)踐活動(dòng)，我們想到了好多：

在明靜家里學(xué)習(xí)務(wù)農(nóng)的幾天里，每天早晨明靜的父母要將用于溫棚保溫的草簾卷起，半晚日落西山之時(shí)又要將草簾放下用于夜間保溫。每當(dāng)遇到雪天，還要加蓋一層半簾。遇到風(fēng)天雨天雪天明靜的父母往往深夜也不能入睡，有時(shí)干脆住進(jìn)溫棚里，防止溫棚被雪壓塌被風(fēng)吹毀。這一過程從過去延續(xù)到現(xiàn)在。從表面看來農(nóng)民務(wù)農(nóng)并沒有發(fā)生什么變化，但科學(xué)務(wù)農(nóng)已經(jīng)滲透到農(nóng)民生活的每一個(gè)角落。但與此同時(shí)，農(nóng)民也面臨些許的問題和無奈，耕地面積過少，銷售渠道窄，種植成本高也不容忽視，這使農(nóng)民的總收入和生活質(zhì)量受到一定影響。希望國家在重發(fā)展的同時(shí)也要重視耕地面積。

在我們小的時(shí)候，就學(xué)過李紳的《憫農(nóng)》。這首詩為我們浮現(xiàn)了過去農(nóng)民務(wù)農(nóng)的辛苦，他們只能依據(jù)老一輩的經(jīng)驗(yàn)，面朝黃土背朝天，企盼風(fēng)調(diào)雨順造豐年。而如今，隨著科學(xué)走進(jìn)農(nóng)村，像明靜父母這樣的農(nóng)民已經(jīng)學(xué)會(huì)參考書籍去防治蟲害，避免自然災(zāi)難造成的減產(chǎn)。在這次實(shí)踐中，我們看到的只是科學(xué)務(wù)農(nóng)為農(nóng)民造福的一小部分，實(shí)際上，像這樣的例子還有好多。以圣女果為例：過去農(nóng)民們只能春種秋收，過著每年一次播種一次收獲的生活。如今，隨著科學(xué)的發(fā)展，農(nóng)民們利用溫棚每年可以收獲兩到三次。另外，運(yùn)用先進(jìn)設(shè)備代替人力的手工勞動(dòng)，從選種、育秧、耕地、播種、施肥、除草、澆灌、收割、脫粒、烘干、倉儲(chǔ)、加工、包裝、運(yùn)輸?shù)葟姆N植到餐桌所有環(huán)節(jié)的機(jī)械操作等等。利用科學(xué)務(wù)農(nóng)，產(chǎn)量提高了、農(nóng)民的收入增加了，生活水平也就隨之提高。

看著那兩個(gè)冗長的溫棚，勞動(dòng)量之大，再看看明靜父母累彎的腰和粗糙的手，留給我們思考的真的有好多。出生在農(nóng)村的明靜立志要學(xué)習(xí)更多的文化知識(shí)為改善家中的生活水平而努力，這不也正是千千萬萬個(gè)同明靜一樣從農(nóng)村家庭走出來的大學(xué)生的希望嗎。而在城市長大的我們，也希望在歇盡全力學(xué)習(xí)和完善專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，將就業(yè)意向放到農(nóng)村，畢業(yè)后投身發(fā)展農(nóng)民經(jīng)濟(jì)的政策中去，在黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下與農(nóng)村人民爭建全國范圍內(nèi)的其次個(gè)，第三個(gè)甚至更多個(gè)“華西村〞。從根本上促進(jìn)和發(fā)展國家經(jīng)濟(jì)，為建設(shè)祖國獻(xiàn)出自己的一份力。

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告志愿者社會(huì)實(shí)踐報(bào)告及篇六

在畢業(yè)在即時(shí)候的實(shí)習(xí)，將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)際生活中的金融業(yè)務(wù)擺到一起時(shí)，可以深切地體會(huì)到走向工作崗位、進(jìn)入社會(huì)正是另一階段學(xué)習(xí)的開始。畢業(yè)實(shí)習(xí)是大學(xué)課業(yè)里最終的一門課程，也是正式步入社會(huì)前對(duì)四年大學(xué)學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)。本次實(shí)習(xí)的方式主要是聽講座，看為主，為期五個(gè)周。<

這次實(shí)習(xí)，除了讓我對(duì)金融行業(yè)主要就業(yè)方向基本業(yè)務(wù)有了